Цель урока — это фильтр для всех следующих решений. Когда вы точно понимаете, что ученик должен уметь к концу урока, становится проще решить: • какое задание действительно нужно • а какое можно убрать • какой практики не хватает • где остановиться • как проверить результат А если цель — просто «Travel + Past Simple + Speaking», то практически любое упражнение по теме кажется подходящим. ____ Скоро у нас будет практика «ЦЕЛЬ это ИЛИ ТЕМА» накидайте реакций, если готовы)

Как я планирую урок по подготовке к экзамену Смотрите видео👆🏻 А вот какие варианты домашнего задания могут быть: 1. Graph map (универсальное задание) Выберите один график и отметьте на нём: - начало и конец - самое высокое и самое низкое значения - участки роста и спада - участки, где значения почти не меняются 2. Divide into stages (универсальное задание) Разделите график на 3–5 этапов, на которых происходит что-то заметное. Для каждого этапа напишите, что происходит: рост, спад, стабильность, колебания. (если ученики слабые, можно даже сделать на русском, так как цель — умение анализировать) 3. Graph quizmaster (задание для групп) Каждый ученик составляет пять вопросов по одному графику: о максимуме, минимуме, направлении изменения, моменте смены тенденции и общей картине. На следующем уроке задаёт вопросы группе. 4. Which change matters most? (задание для индивидуального ученика) Найдите три наиболее заметных изменения на графике. Затем расположите их по важности и объясните, какое из них сильнее всего влияет на общее впечатление от данных. 5. How many stories can one graph tell? (задание для сильных учеников) Найдите на графике не менее трёх особенностей, которые можно выделить в качестве главных. Для каждой составьте отдельный общий вывод и объясните, какие детали графика его подтверждают. Ставьте реакции, если полезно и хотите ещё таких роликов 🩵

ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ К МЕТОДИСТУ, ЗАДАВАЙТЕ В КОММЕНТАРИЯХ На каждый вопрос завтра будет развернутый голосовой ответ👇🏻