Можно много лет разбираться самостоятельно, а можно сократить этот путь, используя накопленный опыт:
1. Посмотрите 9-ти минутный фильм по книге Генриха Сауловича Альтшуллера "Найти идею":
Ютуб | Инстаграм | ВК | Рутуб | Дзен
2. Прочитайте книгу Г. С. Альтшуллера "Найти идею". Она есть в бумажном, аудио или pdf форматах.
3. Пройдите бесплатный вводный курс Бизнес-ТРИЗ на моем сайте (внизу страницы).
4. Посмотрите интервью с практиками Бизнес-ТРИЗ на Youtube или Rutube.
5. Изучите кейсы Бизнес-ТРИЗ и отзывы.
Этой информации будет достаточно, чтобы с помощью Бизнес-ТРИЗ вы смогли найти свои первые сильные решения.
Бонусом идут ТРИЗ-мемы, которыми можно открыто делиться и использовать в презентациях.
Применяйте Бизнес-ТРИЗ и правильно решайте нерешаемые проблемы!
По вопросам решения проблем бизнеса, проведения воркшопов, стратсессий, индивидуального или корпоративного обучения Бизнес-ТРИЗ пишите в личный телеграм @Aleksei_Blagikh или на емаил blagih@gmail.com
Благодарю за доверие!
Алексей Благих
Мастер Бизнес-ТРИЗ
Август заканчивается, и вместе с ним — наше путешествие в мир детской креативности.
Четыре интервью позади. Осталось еще одно. Знакомьтесь — последний гость, но не по значимости.
Ты помогаешь взрослым прокачивать креативность с помощью методологий. А с детьми — что? Надо их тоже целенаправленно развивать или достаточно просто не мешать?
С детьми есть противоречие — если сильно вмешиваться, то можно перекрыть творческий потенциал. Если же совсем не вмешиваться, то надсистема в виде смартфона и прочих отвлекающих факторов может также помешать развитию креативности.
Поэтому здесь хорошо помогает ИКР — когда ребенок сам заинтересован в развитии креативности. А задача взрослого — создать среду и подкидывать задачки.
Как думаешь, в каком возрасте происходит тот самый перелом, когда ребенок из «почемучки» и выдумщика превращается в того, кто боится ошибиться и хочет «как правильно»? И можно ли этот момент предотвратить?
Это происходило раньше с 1 класса школы, теперь началось с садиков, где тоже прививают страх ошибки. Предотвратить можно, если у ребенка будет пример в виде родителей, которые не боятся ошибок. И поддерживают ребенка, даже когда среда вокруг не одобряет ошибки.
Кто (или что) главный враг детской креативности сегодня — школа, оценки, гаджеты или родители?
Ох, я уже все перечислил ранее. Но думаю, что влияние родителей здесь ключевое. Они могут как в плюс помочь, так и в минус.
Если бы ты мог дать только один совет родителям, которые хотят вырастить ребенка с живым креативным умом — что бы это было?
Дать сложную задачу и не мешать. Не лезть, когда ребенок решает задачу, которая для родителя кажется простой. Ребенок учится сам решать трудности. Если научится этому с детства, то дальше будет решать задачи в жизни гораздо успешнее. И в ТРИЗ придет.
Ты — мастер ТРИЗ и умеешь превращать любую проблему в изобретательскую задачу, поэтому вопрос. Ребенок не хочет чистить зубы или делать уроки, или ложиться спать. Как подойти к этому по-тризовски и решить без скандала?
С дочкой использую ИКР и ресурсы вокруг. Мы договариваемся, у нас есть правила, которые выполняют и взрослые и дети. При этом есть гибкость в графике, если этого требуют обстоятельства. Конфликты бывают, но очень редко.
Например, когда дочка знает, что вставать рано, то она сама ложится, чтобы выспаться. Надо пояснять детям, зачем это делать. И тогда все встает на свои места.
Главное — это вовремя заметить таланты ребенка и дать им поддержку. И, если ему трудно, помочь сделать следующий шаг. Не сидеть вечером в соцсетях, а побыть с ребенком, почитать книги, поиграть. Да, непросто, но упущенное время не вернуть. Что заложите с детства, то и будет дальше помогать ребенку всю жизнь.
На эфире поговорим о том, зачем ТРИЗ нужен не только «технарям», но и предпринимателям, руководителям, экспертам, аналитикам и всем, кто принимает решения в условиях неопределённости.
ТРИЗ часто воспринимают как инструмент для инженеров и изобретателей. Но на практике это система мышления, которая помогает любому специалисту видеть суть проблемы, работать с противоречиями и находить решения там, где обычные методы не дают результата.
Что будет:
● Дадим инструменты ТРИЗ, которые можно применить сразу после эфира.
● Разберем, чем отличается Бизнес-ТРИЗ от инженерного ТРИЗа.
● На практике решим несколько интересных задач.
● Ответим на ваши вопросы.
В эфире участвуют:
Екатерина Канаева — бизнес-аналитик в IT, коуч, практик ТРИЗ.
Алексей Благих — мастер Бизнес-ТРИЗ, председатель International Business TRIZ Association RUSSIA.
Подключайтесь, если хотите узнать, как ТРИЗ помогает решать сложные проблемы и мыслить системно, находя нестандартные решения.
🔗 Регистрация на эфир по ссылке
Участие бесплатное.
Если тема откликается — ставьте 🔥 и перешлите пост тем, которому нужно решить нерешаемую проблему.
Применяйте Бизнес-ТРИЗ и правильно решайте нерешаемые проблемы!
По вопросам решения проблем бизнеса, проведения воркшопов, стратсессий, индивидуального или корпоративного обучения Бизнес-ТРИЗ пишите в личный телеграм @Aleksei_Blagikh или на емаил blagih@gmail.com
Благодарю за доверие!
Алексей Благих
Мастер Бизнес-ТРИЗ
В сентябре возьму на индивидуальное обучение 1 человека или 1 команду:
- Обучаю лично по программе Бизнес-ТРИЗ уровень 1.
- Работа идет персонально с вами/вашей командой через телеграм и зум-сессии.
- За время обучения решаем нерешаемые проблемы вашего бизнеса и находим сильные прорывные решения.
Применяйте Бизнес-ТРИЗ и правильно решайте нерешаемые проблемы!
По вопросам решения проблем бизнеса, проведения воркшопов, стратсессий, индивидуального или корпоративного обучения Бизнес-ТРИЗ пишите в личный телеграм @Aleksei_Blagikh или на емаил blagih@gmail.com
Благодарю за доверие!
Алексей Благих
Мастер Бизнес-ТРИЗ
Не любит наш мозг оставлять что-то без ответа. Это помогает нам экономить ресурсы, но одновременно мешает находить сильные решения.
Замечали, что как только вам рассказывают о какой-то проблеме, то мозг хочет сразу выдать решение?
В 95% случаев решение будет не той проблемы, а значит и время потратите зря.
Чтобы этого избежать, на стратсессиях с командой начинаю работу с инструмента Бизнес-ТРИЗ - Карта восприятия проблемы (КВП).
Суть простая:
1. Озвучивается общий контекст проблематики.
2. Далее каждый участник команды самостоятельно в течение 3-х минут пишет на двух стикерах - в чём, по его мнению, ключевая проблема, и что является причиной.
3. Затем вся команда складывает стикеры в причинно-следственную цепочку. И на этом этапе становится хорошо видно ключевую проблему: куда больше приходит связей от разных причин, то и начинаем в первую очередь решать.
Бывает еще, что сразу несколько участников команды указывают на одну и ту же ключевую проблему на своих стикерах. Это тоже отличный маркер, что надо начать решать именно эту проблему.
Таким образом получаем два больших преимущества:
1. Команда сразу договаривается, какую проблему они решают дальше.
2. Резко снижается вероятность начать решать не ту проблему. Соответственно, быстрее находим сильное решение.
Применяйте Бизнес-ТРИЗ и правильно решайте нерешаемые проблемы!
По вопросам решения проблем бизнеса, проведения воркшопов, стратсессий, индивидуального или корпоративного обучения Бизнес-ТРИЗ пишите в личный телеграм @Aleksei_Blagikh или на емаил blagih@gmail.com
Благодарю за доверие!
Алексей Благих
Мастер Бизнес-ТРИЗ