Stanford AI Index 2026: что взять на вооружение работнику образования
Евгения Королева, автор канала «EdTech изнутри» проанализировала отчет Stanford AI Index 2026 и выделила моменты, которые будут полезны менеджерам образовательных продуктов.
Ключевое для корпоративного обучения — опора на опыт человека
Корпоративный заказчик платит за изменение поведения, а не за пройденный курс. Если задание можно сделать руками ИИ — значит, оно не опирается на реальный опыт человека. Именно туда и стоит проектировать.
Подробнее — в карточках.
❤️ — если нравится формат и нам стоит чаще приглашать в канал экспертов
Собственная LMS на ИИ может казаться хорошей идеей. Быстро, гибко, под свои процессы и без лишних затрат на готовую платформу.
На практике все сложнее. Чем больше пользователей, данных и сценариев обучения, тем заметнее становятся вопросы безопасности, интеграций, поддержки и стоимости развития.
В новом материале разбираем, где вайбкодинг действительно помогает L&D-команде, а где превращается в хрупкий самописный продукт с растущими расходами.
▶️ Приглашаем на вебинар с МТС Линк: «Обучение, которое не бросают»
72% сотрудников бросают корпоративные курсы, не дойдя до конца. Дело не в лени — обучение просто не объясняет, зачем это нужно лично им. Разберем, как это исправить.
В программе:
▪️Геймификация как инструмент завершаемости: рейтинги, баллы, магазин наград
▪️Треки развития и наставничество: как удерживать внимание на всём пути сотрудника
▪️Аналитика вовлечения: где люди отваливаются и что с этим делать
▪️Как правильно ставить цели, чтобы участники понимали, зачем они учатся
▪️Социальное вовлечение: форумы, совместные проекты, интерактивные челленджи
▪️Синхрон + асинхрон: как совместить вебинары и курсы в одну программу
▪️Как собирать обратную связь, которая улучшает курс, а не копится в папке
Гость нового выпуска — Вероника Ковалева, руководитель направления индивидуальных проектов FutureToday.
О чем поговорили:
▪️Почему компаниям уже недостаточно просто размещать вакансии и ждать откликов.
▪️Зачем бизнесу работать со студентами, школьниками, СПО и молодыми специалистами еще до найма.
▪️Как образовательные проекты, конкурсы и стажировки помогают развивать HR-бренд.
▪️Где проходит граница между обучением, профориентацией и вовлечением.
▪️Почему edutainment работает с молодежной аудиторией лучше, чем «серьезное обучение в лоб».
▪️Как компании выстраивают длинную воронку: от первого интереса к профессии до будущего найма.
▪️Что могут делать небольшие компании, если бюджета на большой образовательный проект пока нет.
Гость нового выпуска — Вероника Ковалева, руководитель направления индивидуальных проектов FutureToday.
О чем поговорили: ▪️Почему компаниям уже недостаточно просто размещать вакансии и ждать откликов. ▪️Зачем бизнесу работать со студентами, школьниками, СПО и молодыми специалистами еще до найма. ▪️Как образовательные проекты, конкурсы и стажировки помогают развивать HR-бренд. ▪️Где проходит граница между обучением, профориентацией и вовлечением. ▪️Почему edutainment работает с молодежной аудиторией лучше, чем «серьезное обучение в лоб». ▪️Как компании выстраивают длинную воронку: от первого интереса к профессии до будущего найма. ▪️Что могут делать небольшие компании, если бюджета на большой образовательный проект пока нет.
🎬 Смотрите видео в VK ✔ В YouTube 🎧 Или слушайте на удобной платформе:
> Яндекс > Телеграм > Mave > Apple
❤️ — если рады выпуску нового эпизода «Эксперто Патронум»