Продуктовое реалити-шоу [Пилотный эпизод] Идея из головы #педдизайн_на_практике@sti3Learning друзья и подруги, вижу под постом 10 огонечков - а это значит, что отклик на формат есть. продуктовому реалити-шоу официально быть! 🔥 напомню вводные: я хочу попробовать создать собственный образовательный продукт, но у меня нет стартового бюджета на его разработку и продвижение. получится ли - вопрос открытый, но зато можно будет посмотреть на процесс создания изнутри. Контекст про идею для курса сама я испытываю тягу к научно-исследовательской деятельности. первое образование химика-исследователя дает о себе знать - может химиком я не стала, но зато исследовательскую культуру альма-матер ИГХТУ во мне зародила. частенько я прибегаю к поиску авторитетных научных источников, когда хочу разобраться в каком-то вопросе. а еще иногда помогаю своим друлегам-студентам понять, каким образом они могут поработать с литературой. сейчас, работая в образовании, я продолжаю сталкиваться с задачами, где важно не просто найти информацию, но и разобраться в ее достоверности. например: 🤩 когда нужно изучить исследования об эффективности методов обучения 🤩 собрать кабинетное исследование 🤩 просто понять уже существующую теоретическую базу. и вот я задумалась: а ведь навык системной работы с источниками нужен далеко не только ученым! но что делать тем, у кого подобные задачи встречаются в профессиональной деятельности, а системного подхода к работе с источниками у них нет? и так у меня появилась рабочая идея💡: создать практический курс по системной работе с научными источниками думаю, он сможет помочь людям научиться самостоятельно находить, оценивать и использовать достоверную информацию для решения своих учебных и профессиональных задач. Первоначальная гипотеза о сегментах я предположила, что потенциальной аудиторией курса могут стать: 🌸 студенты старших курсов бакалавриата и магистратуры, которые сталкиваются с необходимостью работать с научной литературой; 🌸 специалисты, работающие с информацией и фактчекингом: исследователи, журналисты, аналитики, контент-специалисты, сотрудники сферы образования и других профессиональных областей. при этом мне показалось, что эти люди уже умеют искать информацию в интернете, но могут испытывать трудности, когда речь идет именно о научных источниках. Предполагаемый JTBD: Когда мне нужно разобраться в незнакомой или спорной теме для решения учебной или профессиональной задачи, то я хочу быстро находить релевантные и достаточно надежные источники, оценивать их качество и сопоставлять информацию, чтобы делать обоснованные выводы и уверенно использовать их в своей работе. исходя из этого я набросала и предполагаемые образовательные результаты: 🤩 человек должен уметь выстраивать поисковую стратегию 🤩 применять критерии оценки источников 🤩 выявлять признаки манипуляции и конфликта интересов 🤩 сопоставлять данные и аргументировать свои выводы 🤩 собирать кабинетное исследование кажется, звучит неплохо! - ну все, теперь можно в продакшен, Катя? короткое шоу получится, видимо! как бы не так! есть одна мааааленькая проблемка... все, что я описала выше, буквально взято из моей головы, хаха никакого исследования ЦА я пока не проводила. мы не знаем, реально ли существуют такие сегменты аудитории, реально ли им вообще это надо. мой первоначальный JTBD тоже ни на чем не основан - я самостоятельно сформулировала его, исходя из собственных наблюдений и представлений. поэтому давайте зафиксируем: это нулевая итерация, а не готовая концепция образовательного продукта. она существует только на основании личного опыта и наблюдений. собственно, теперь мне предстоит выяснить, есть ли у этой идеи вообще основания для существования. для начала хочу разобраться, в каких реальных профессиональных задачах востребована работа с научными источниками, кто с ними сталкивается, какие трудности испытывает и как решает их сейчас! как я буду это делать - читайте в следующем посте 😎 у меня уже готов примерный пайплайн, но мне интересно: а с чего бы начали вы? пишите в комментариях свои решения или гипотезы о дальнейших действиях, а потом сравним наши подходы! 🥰

▶️ Публикуем программу конференции! Нас ждут практические доклады, обсуждения спорных тезисов и обмен опытом с коллегами из образования и HR. 29 октября · 10:00–18:00 МСК · онлайн 🆓 Участие бесплатное 📌 Зарегистрироваться («Заявка» — «Измеримое»)