◽️ ◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️ Каждую среду делюсь активностями для уроков с подростками, которые можно взять и сразу использовать без долгой подготовки. ◽️ Сегодня играем на скорость: у учеников всего пять секунд, чтобы вспомнить нужные слова! 🧩 Activity 1 - Three in Five (Три слова за пять секунд) ◽️ Цель Активизировать лексику и тренировать быстрое вспоминание слов на английском ◽️ Уровень A2–B1 ⏰ Время 5–7 минут Как провести: ◽️Разделите учеников на пары и объясните правило: нужно назвать три слова по заданной теме за пять секунд. Повторять уже названные слова нельзя. ◽️ Давайте пары заданий одно за другим. Например: – Name three things you can find in a school bag. (Назови три вещи, которые можно найти в школьном рюкзаке.) – Name three things you can do on holiday. (Назови три вещи, которыми можно заниматься на каникулах.) – Name three things you can eat for breakfast. (Назови три продукта, которые можно есть на завтрак.) – Name three things that are usually cold. (Назови три вещи, которые обычно бывают холодными.) ◽️ Один ученик отвечает, а партнёр следит за временем и проверяет ответы. Например, на задание про рюкзак можно ответить: a notebook, a pen, a pencil case (тетрадь, ручка, пенал). Если ученик успел назвать три подходящих слова, он получает балл. Затем партнёры меняются ролями. ◽️ В последнем раунде устройте общий челлендж: называйте темы всему классу, а ученики должны придумать три слова про себя за пять секунд. После каждого раунда попросите нескольких учеников поделиться ответами, но повторять слова других нельзя! 📀 Сохраните пост, чтобы использовать на уроке Если попробуете — напишите в комментариях, как отреагировали ученики 👇 #lowprepwednesday

◽️ ◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️ Каждую среду делюсь активностями для уроков с подростками, которые можно взять и сразу использовать без долгой подготовки. ◽️ Сегодня в рубрике короткая активность, которая заставляет говорить весь класс одновременно. 🧩 Activity 1 - Find Someone Who... (Найди того, кто...) ◽️ Цель Практика вопросов и коротких ответов в естественном общении ◽️ Уровень A2–B1 ⏰ Время 7–9 минут Как провести: ◽️Напишите на доске 5–6 заданий. Например: – ...has never eaten sushi. (...никогда не ел суши.) – ...can cook something. (...умеет что-нибудь готовить.) – ...woke up late today. (...сегодня проспал(а).) – ...likes horror films. (...любит фильмы ужасов.) – ...has a pet. (...у него/неё есть домашнее животное.) ◽️ Ученики ходят по классу и задают друг другу вопросы. Например: – Have you ever eaten sushi? – Can you cook? – Do you like horror films? Если ответ подходит, ученик записывает имя одноклассника рядом с заданием. ◽️ Побеждает тот, кто первым найдёт людей для всех пунктов. Но есть условие: нельзя записывать одного и того же человека дважды. ◽️ В конце обсудите результаты. Например: – Who found someone who has never eaten sushi? – Who was the biggest surprise? 📀 Сохраните пост, чтобы использовать на уроке Если попробуете — напишите в комментариях, как отреагировали ученики 👇 #lowprepwednesday

◽️ ◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️ ◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️ Каждую среду делюсь активностями для уроков с подростками, которые можно взять и сразу использовать без долгой подготовки. ◽️ Сегодня в рубрике короткая активность, где ученики превращают обычные предметы в рекламу и тренируют убедительность. 🧩 Activity 1 - Classroom Commercial (Реклама из класса) ◽️ Цель Развитие спонтанной речи, креативности и умения описывать преимущества предмета ◽️ Уровень A2–B2 ⏰ Время 5–7 минут Как провести: ◽️Попросите учеников выбрать любой предмет, который есть рядом. Например: ручка, тетрадь, бутылка воды, рюкзак или зарядка для телефона. ◽️ Объясните задачу: ученики должны “продать” этот предмет классу. Но не просто описать его, а сделать короткую рекламу на 20–30 секунд. ◽️ Дайте простую структуру рекламы. Можно написать на доске: – что это за предмет; – почему он полезный; – кому он нужен; – почему его стоит “купить” прямо сейчас. ◽️ Дайте ученикам 1 минуту на подготовку в парах. Можно использовать опоры: – This is perfect for people who... (Это идеально для людей, которые...) – You need this because... (Вам это нужно, потому что...) – It helps you... (Это помогает вам...) – Don’t wait! Get it today! (Не ждите! Получите это сегодня!) ◽️ Несколько пар могут представить свою рекламу всей группе. 📀 Сохраните пост, чтобы использовать на уроке Если попробуете — напишите в комментариях, как отреагировали ученики 👇 #lowprepwednesday