Почему к 3-му курсу Ваш ребенок может разочароваться в профессии и как можно этого избежать. В последнее время на экспертных конференциях все чаще звучит понятие «портфельная карьера». Давайте разбираться вместе, т.к. это важно для каждого родителя старшеклассника. Мы с вами строили карьеру как одну линию: выбрал профессию — и иди по ней всю жизнь. Подростки не желают этого и сильно переживают. И вот уже к 2–3 курсу многие думают: «Я обречён всю жизнь делать одно и то же». Поэтому я часто наблюдаю сильную апатию у студентов и кризис смысла к 27–28 годам. А рынок меняется быстрее, чем мы думаем. ИИ забирает рутину стажёров и среднего звена. Мест «на входе» всё меньше, и с каждым годом выпускникам устроиться на хорошую работу становиться сложнее. Больше шансов есть у тех, кто начинает по-настоящему работать ещё во время учебы, если получается совместить. Но выход есть - это портфельная карьера. Это не одна должность, а несколько ролей, которые можно объединить : 📌специалист в основной профессии 📌наставник для новичков 📌автор ,спикер или преподаватель-практик 📌эксперт, предприниматель, исследователь ☺️😖😌🥺 На профориентации я работала с парнем-хоккеистом, который мечтал стать тренером, но боялся, что там мало платят. Мы рассмотрели возможность совмещения тренерства с предпринимательством ( например, продажа спортивной одежды). Таким образом, у мечты уже появляется опора, а у ребёнка - смысл. Моё мнение, что самое ценное здесь даже не деньги, а ощущение - «я управляю своей карьерой». Без этой опоры подросток как будто плывёт по течению и тревожится за будущее. Но когда он видит больше возможностей для своего карьерного развития, он уже смелее начинает проектировать свою жизнь . Что можно сделать уже сейчас: ✔️ спросить не «кем ты будешь?», а «что тебе интереснее — учить, создавать, организовывать или исследовать?»; ✔️ искать подработку или проект по профилю ещё в школе или на первом курсе; ✔️ знакомить ребёнка со взрослыми, которые совмещают несколько карьерных траекторий. На консультациях по выбору профессии мы с ребятами рассматриваем разные варианты карьерного развития! Для записи на консультации пишите в личные сообщения @olga_schur1

Как понять, в какую сферу пойти подростку ? - это самый частый и актуальный запрос родителей! Формула осознанного выбора профессии такова: что я хочу ( мои интересы ) + что я могу ( мои способности, интересы и таланты) + что надо ( какие отрасли сейчас востребованы на рынке ). На консультациях по выбору профессии мы с ребятами подробно и тщательно в этом разбираемся. И ключевым вопросом останется вопрос - какие специальности и профессии нужны экономике страны? Во первых, обращаем внимание , какие отрасли наиболее развиты в нашем регионе. Например, Нижегородская область сильна а следующих отраслях: · Электроника и микроэлектроника — нервная система современности. · Приборостроение, ИТ — интеллект и зрение. · Медицина, биотехнологии — здоровье нации. · Химия, нефтехимия, особо чистые материалы — основа основ. · Автомобиле- и станкостроение — промышленный каркас. Во вторых, смотрим на каких направлениях увеличивают количество бюджетных мест. И в 2027 году прирост бюджета ожидается на следующих направлениях: • Машиностроение: +516 мест • Информатика и вычислительная техника: +290 • Клиническая медицина: +283 • Ядерная энергетика: +241 • Информационная безопасность: +236 • Прикладная геология, горное, нефтегазовое дело и геодезия: +181 • Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта: +124 • Техника и технологии наземного транспорта: +96 Приоритет при распределении бюджетных мест сохраняется за инженерно-техническими, естественнонаучными, медицинскими, педагогическими и сельскохозяйственными направлениями. Перешлите тем, кому эта информация актуальна и ставьте ❤️, если было полезно. А я всегда готова помочь вам и вашему ребенку определиться с выбором профессионального направления и поступить в вуз мечты.

Добрый день, дорогие читатели! Вчера я была на уникальном мероприятии - съемках научно-популярного шоу «Путешествие в профессию» в Пакгаузах на Стрелке. На одной дискуссионной площадке встретились: летчик- космонавт, Герой России , Александр Мисуркин доктор химических наук, заведующая лабораторией Института органической химии РАН,создатель химических соединений, которые еще не существуют в природе - Вера Виль доктор физических наук Сусанна Гордлеева - исследователь нейроморфного искусственного интеллекта, директор НИИ нейронаук ННГУ А модерировал шоу известный журналист, автор программ «Чудо техники» и «Живая еда» - Сергей Молоземов. Герои делились, как они пришли в профессию, что их мотивировало, какие сложности возникали на их пути, и как участники с ними справлялись. - Интересно было узнать, что для каждого участника важными составляющим в профессии являются - возможность создавать что-то новое и свобода творчества! - Каждый герой шоу отметил , что учеба не заканчивается стенами университета, на пути всегда будут моменты, когда ты словно «Мюнхгаузен будешь вытаскивать себя за волосы». - Каждый герой подчеркнул , что в основе успеха в любой профессии лежит тяжкий труд!!! - Думаю, что для многих нижегородцев станет открытием то, что Нижний Новгород- это центр нейронауки , и обо всем этом можно узнать на экскурсии в университете Неймарк! Для меня лично было приятно, что современную науку возглавляют такие красивые и молодые женщины! С удовольствием делюсь с вами моментами этого увлекательного шоу. Вы представляете, сколько интересного я еще могу предложить ребятам на профориентации после такого мероприятия! Запись на консультацию в личные сообщения @olga_schur1