Телеграм канал «Поля читает книги»

«Сердце отдаю детям», 1969, Василий Александрович Сухомлинский

«Школа радости»
• Наш Уголок мечты
• Природа — источник здоровья
• Каждый ребёнок — художник
• Забота о живом и прекрасном

P.S. Простите за небольшие неполадки со звуком в некоторых записях 🕊️
Интернет был слабенький — вороны поклевали wi-fi 🐦‍⬛

В период младенчества нервной системы клетки мыслящей материи должны повседневно упражняться в активной деятельности, и основой для этих упражнений является живое восприятие, наблюдение, созерцание.

Я глубоко убеждён, что без эмоционального подъёма невозможно нормальное развитие клеток детского мозга.

Первые уроки мышления должны быть не в классе, не перед классной доской, а среди природы.

Подлинная мысль всегда проникнута трепетным чувством; если только ребёнок почувствовал аромат слова, его сердце охватывает вдохновение. Идите в поле, в парк, пейте из источника мысли, и эта живая вода сделает ваших питомцев мудрыми исследователями, пытливыми, любознательными людьми и поэтами. Я тысячу раз убеждался: без поэтической, эмоционально-эстетической струи невозможно полноценное умственное развитие ребёнка. Сама природа детской мысли требует поэтического творчества. Красота и живая мысль так же органически связаны, как солнце и цветы. Поэтическое творчество начинается с видения красоты. Красота природы обостряет восприятие, пробуждает творческую мысль, наполняет слово индивидуальными переживаниями.

Многолетние наблюдения показали, что так называемое замедленное мышление — это во многих случаях следствие общего недомогания, которого не чувствует и сам ребёнок, а не каких-то физиологических изменений или нарушений функции клеток коры полушарий. <…> В большинстве случаев оказывается, что мы имеем дело с тем нарушением обмена веществ, которое возникает в результате длительного пребывания в помещении. При этом нарушении ребёнок теряет способность к сосредоточенному умственному труду.
Единственным радикальным лечением в таких случаях является изменение режима труда и отдыха: продолжительное пребывание на свежем воздухе, сон при открытой форточке, ранний отход ко сну и ранний подъём, рациональное питание.

Я убедил родителей в том, что чем больше они будут оберегать малышей от простуды, тем слабее будут дети.

Эликсиром здоровья является воздух, насыщенный фитонцидами злаковых растений — пшеницы, ржи, ячменя, гречихи, а также луговых трав. Я часто водил детей в поле, на луг — пусть дышат воздухом, настоянным на аромате хлебных растений. Посадите под окном спальни ваших детей несколько ореховых деревьев, советовал я родителям. Это растение насыщает воздух фитонцидами, убивающими многие болезнетворные микробы. Запах ореха не переносят вредные насекомые.

Правильный режим, полноценное питание, физическая закалка — всё это предохраняет ребёнка от заболеваний, даёт ему счастье наслаждения красотой окружающего мира.

Главными принципами медицинской педагогики являются: 1) щадить легко уязвимую болезненную психику ребёнка; 2) всем стилем, укладом школьной жизни отвлекать детей от мрачных мыслей и переживаний, пробуждать у них жизнерадостные чувства; 3) ни при каких обстоятельствах не дать понять ребёнку, что к нему относятся как к больному.

Учителям начальных классов я советовал: учите детей законам пропорции, перспективы, соразмерности — всё это хорошо, но в то же время дайте простор и для детской фантазии, не ломайте детский язык сказочного видения мира…

Пусть доброе дело станет привычкой, потом оно пробудит сердце.

Я вспоминал сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать? — Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал: добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Почему мальчишки даже стесняются своей доброты? Ведь без доброты — подлинной теплоты сердца, которую один человек отдаёт другому, — невозможна душевная красота.

Добрый ребёнок не сваливается с неба. Его надо воспитать.

«Сердце отдаю детям», 1969, Василий Александрович Сухомлинский

«Сердце отдаю детям», 1969, Василий Александрович Сухомлинский

«Школа радости»
• Директор школы
• Первый год — изучение детей
• Родители моих воспитанников
• Школа под голубым небом

Глубоко прав великий писатель и педагог Л. Толстой, утверждая, что от рождения до пятилетнего возраста ребёнок берёт из окружающего мира во много раз больше для своего разума, чувств, воли, характера, чем от пятилетнего возраста до конца своей жизни. Ту же мысль повторил и советский педагог А. Макаренко: человек станет тем, чем он стал до пятилетнего возраста.

Детство — важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь.

Чем ближе я знакомился с будущими воспитанниками, тем больше убеждался, что одной из важных задач, которые стоят передо мной, является возвращение детства тем, кто в семье лишён его.

Жизнь утвердила убеждение в том, что если маленькому ребёнку не удаётся возвратить веру в добро и справедливость, он никогда не может почувствовать человека в самом себе, испытать чувство собственного достоинства.
Выпрямить душу такого человека — одна из наиболее трудных задач воспитателя; в этом самом тонком, самом кропотливом труде происходит, по существу, главное испытание по человековедению.

Всматриваясь в детские глаза — чёрные, синие, голубые — я думал: хватит ли во мне добра и теплоты, чтобы согреть их сердца?

Я буду воспитывать словом и личным примером. Дети должны читать в моих словах и поступках добро, правду, красоту. За каждым моим словом должна стоять теплота, сердечность, душевность.

Наверное, всё доброе, вложенное в детское сердце, возвращается к матери и отцу во сто раз более сильной и чистой любовью.

Ребёнок — это зеркало нравственной жизни родителей.

Ребёнок должен быть ребёнком… Если, слушая сказку, он не переживает борьбу добра и зла, если вместо радостных огоньков восхищения у него в глазах пренебрежение — это значит, что-то в детской душе надломлено, и много сил надо приложить, чтобы выпрямить детскую душу.

Не обрушивайте на ребёнка лавину знаний, не стремитесь рассказать на уроке о предмете изучения всё, что вы знаете, — под лавиной знаний могут быть погребены пытливость и любознательность.

Покажите детям красоту, мудрость, глубину мысли одной книги, но покажите так, чтобы каждый ребёнок навсегда полюбил чтение, был готовым выйти в самостоятельное плавание по книжному морю.

«Сердце отдаю детям», 1969, Василий Александрович Сухомлинский

Месяц тишины — и я возвращаюсь с совершенно новой темой... Мой книжный маршрут непредсказуем даже для меня самой 🧸

Захотелось глубже разобраться в детской психологии и воспитании. Сейчас я прохожу курс «Методики раннего развития детей» и, конечно, одними лекциями ограничиться не смогла 📘

Моя бабушка Евдокия была учительницей русского языка и литературы, поэтому дома нашлось целых два экземпляра книги Сухомлинского «Сердце отдаю детям». Один я отнесла в библиотеку, а второй оставила себе — кажется, он дождался своего часа 👼

Когда-то я уже читала сказки и вы тепло их встречали. Надеюсь, и новый цикл вам понравится. Ведь всё самое важное в нас действительно начинается с детства 🎀