📎📎📎 Дмитро Лубінець вимагає знизити «прохідний бал НМТ» при вступі зі 150 до 130.
📎📎📎Але правила вступної кампанії не містять поняття в немає єдиного «прохідного бала НМТ» для всіх вступників.
▶️Для вступу до університетів використовується конкурсний бал. Він обчислюється за визначеною формулою і враховує результати вступних випробувань, вагові коефіцієнти та інші складники.
📎Також омбудсмен не уточнив, яких саме спеціальностей або категорій вступників має стосуватися запропоноване зниження вступного порогу.
Чи мають політики й чиновники не з освітньої сфери ініціювати зміни в освіті?
💯 – так, якщо бачать проблему
🤝 – так, але після консультацій з фахівцями
🤨 – ні, це мають робити освітні експерти
🤔 – можуть, але треба розуміти, що роблять
📎📎📎 Екс-міністерка Лілія Гриневич наголошує, що НУШ не варто зводити лише до LEGO, пуфиків чи оновленого освітнього простору.
📎📎📎За її словами, НУШ – це зміна методів навчання, розвиток компетентностей, а також про партнерство між учителем і учнем та відхід від авторитарної педагогіки.
«У будь-яких системних змінах є невелика група ранніх прихильників, велика більшість, яка долучається після появи переконливих результатів, і група стійких скептиків», – зазначає Гриневич.
📎Саме тому, на її думку, НУШ потребує постійного руху, професійної підтримки, доказів результативності та сильного лідерства.
Чи підтримуєте Ви НУШ?
💯 – так, підтримую
🤔 – підтримую ідею, але не реалізацію
🤨 – ні, реформа не працює
👀 – важко відповісти
📎📎📎 Петиція з пропозицією скасувати обов’язковий статус математики на НМТ 2027 року не набрала необхідної кількості підписів.
📎📎📎Для того щоб петицію була розглянута урядом, вона мала зібрати 25 тисяч підписів упродовж 90 днів.
📎Автори петиції пропонували залишити обов’язковими лише українську мову та історію України, а третій предмет дозволити вступникам обирати самостійно.
У документі зазначалося, що математика як обов’язковий предмет в НМТ створює надмірний психологічний тиск на випускників, ставить у нерівні умови абітурієнтів гуманітарних, творчих, педагогічних та соціальних спеціальностей та може впливати на результати вступу навіть у тих, для кого цей предмет не є профільним.