Телеграм канал 'Понять музыку'

Понять музыку


2'879 подписчиков
971 просмотров на пост

Ежедневный пост для тех, кто хочет лучше понимать музыку.

По всем вопросам писать @musicwithsimonbot

Детальная рекламная статистика будет доступна после прохождения простой процедуры регистрации


Что это дает?
  • Детальная аналитика 186'909 каналов
  • Доступ к 67'813'542 рекламных постов
  • Поиск по 257'541'905 постам
  • Отдача с каждой купленной рекламы
  • Графики динамики изменения показателей канала
  • Где и как размещался канал
  • Детальная статистика по подпискам и отпискам
Telemetr.me

Telemetr.me Подписаться

Аналитика телеграм-каналов - обновления инструмента, новости рынка.

Найдено 114 постов

​​Две воздушные баллады.

Недавно, для одного закрытого мероприятия, написал пару фортепианных пьес. Две воздушные баллады. С сегодняшнего дня они доступны на всех платформах, поэтому приглашаю вас послушать их.

Пьесы академические, поэтому не удивляйтесь некоторой сложности.

P. S. Пропал на долгое время, а всё потому, что сейчас пишу большой и, как мне кажется, стоящий альбом с киномузыкой, а вместе с этим работаю над одним небольшим мультфильмом.

Всё обязательно вам покажу, да и ежедневные посты вернутся в ближайшее время.

А пока что приглашаю вас послушать мои небольшие фортепианные пьесы.
​​У каждой планеты свой характер.

Сегодня мы послушаем «Планеты» - сюиту для большого симфонического оркестра Густава Холста. Можно сказать, самое известное его произведение.

Всего 7 частей. Все планеты Солнечной системы, кроме Земли и Плутона, который на момент написания сюиты ещё не был открыт.

1. Марс, вестник войны
2. Венера, вестник мира
3. Меркурий, крылатый посланник
4. Юпитер, приносящий радость
5. Сатурн, вестник старости
6. Уран, волшебник
7. Нептун, мистик

У каждой планеты свой строго очерченный характер, за который она не выходит. Если уж вестник войны, то агрессия и напряжение от начала до конца, вестник мира – спокойствие и созерцание всю часть подряд. Для слушателя - то, что нужно. Одно состояние – одна часть. Без особого избытка музыкальных идей, от которых неподготовленный слушатель обычно устаёт.

Кстати, достаточно много стилистических решений из этой музыки почерпнул Джон Уильямс. Сегодня мы послушаем первую часть сюиты – Марс, вестник войны. Возможно, вы услышите «что-то из Звёздных войн». Так вот, это не «что-то из Звёздных войн», а «что-то из Марса». Всё-таки Холст был первым.

Понять музыку | Отправить другу
Симфония для электрогитары, фортепиано и оркестра.

Уверен, такого вы не слышали. Композитор – Дмитрий Смольский. Белорусский классик. Не только писал музыку, но и более 50 лет преподавал композицию в Белорусской государственной консерватории.

Предлагаю послушать вторую часть его девятой симфонии. Как раз той, что для электрогитары, фортепиано и оркестра.

Понять музыку | Отправить другу
Осталось только 2 свободных места на занятия английским.
Хочу вам порекомендовать.

Это моя личная рекомендация, за неё мне не платили. Недавно мне нужно было научиться смотреть фильмы и сериалы в оригинале, на английском. Это было необходимо для моей кинокомпозиторской работы. В общем, язык я освоил, по крайней мере, получил всю необходимую базу и теперь смотрю «Острых козырьков».

А теперь рекомендация. Хочу посоветовать вам моего преподавателя – Анастасия Лапшина.

Училась в школе в Швейцарии, поэтому знает язык на уровне носителя (native speaker). Кстати, сдала ЕГЭ на 97 баллов.

Если вы хотите подготовиться к заграничной поездке, наконец-то начать понимать язык или просто смотреть сериалы на английском, как я. Или вашим детям нужно подготовиться к ЕГЭ, догнать школьную программу, а может быть и обогнать её.

Во всех этих случаях я советую вам писать прямо сюда - @tasyalapshina.

Все занятия будут проходить онлайн. Настя составит вам индивидуальный план занятий, и вы наконец-то выучите этот английский язык.
Джон Уильямс крадёт чужую музыку.

Сразу же скажу, что это не так. Джон Уильямс - один из величайших композиторов, и ему заниматься этим просто-напросто не нужно.

Однако в некоторых случаях мы можем очень ясно понять, кем же вдохновлялся великий мастер. Посмотрите видео, и всё сами поймёте.

Понять музыку | Отправить другу
Web-страница:
John Williams Borrowing from Other Composers
I had some fun and made a compilation of some of the scores of John Williams that I think are borrowed. I know he still is an amazing composer and that the demands of writing film music justify the occasional borrow. I have a ton of respect for John Williams and I know he is not a plagiarist. His music at times is just strongly influenced by pieces that have already been written.
"Never let your wife prevent you from buying equipment. A house will not buy a synthesizer, but a synthesizer can buy a house." - Hans Zimmer


И сразу же перевод: «Никогда не позволяйте жене мешать вам покупать оборудование. Дом не купит синтезатор, но синтезатор может купить дом».

Понять музыку
Кармен-сюита.

Майя Плисецкая, будучи ведущей балериной Большого театра, танцевала практически все главные женские роли. Но чего-то ей не хватало. Она очень хотела воплотить на сцене образ Кармен, но опера Бизе – это всё же опера, а не балет.

Сначала она обратилась с этой идеей к Шостаковичу, затем к Хачатуряну. Они аккуратно сводили просьбу на нет. А кому захочется соревноваться с музыкой Бизе? Я бы даже сказал, с его всеми признанным шедевром.

В конце концов, Майя обратилась к своему мужу Родиону Щедрину. Уверен, что она делала это и раньше, просто у него всё не хватало времени. Щедрин не стал писать полноценный балет, а решил сделать транскрипцию музыки Бизе. И сделал! Всего за 20 дней. Транскрипцию для струнных и ударных инструментов.

Как всегда бывает, премьера прошла без особенных оваций, однако позже музыка стала всемирно известной. Небольшой, но очень яркий фрагмент из неё я вам и предлагаю сегодня послушать.

Понять музыку | Отправить другу
Техника непрерывного дыхания.

Также известная как циклическое или циркулярное дыхание. Один из важнейших навыков исполнителей на духовых инструментах.

Нужно делать два действия одновременно: вдыхать носом и, движениями щёк и языка, выдувать воздух из ротовой полости. Постоянный поток воздуха заставляет непрерывно звучать и сам инструмент.

Хотите посмотреть, как это происходит? Вот специальное видео для вас. Полторы минуты непрерывного звука, даже чуть больше.

Понять музыку | Отправить другу
Web-страница:
Trombone Shorty & Orleans Avenue - St. James Infirmary - Salmon Arm's Roots & Blues Festival
22-year old trombone phenom, Troy "Trombine Shorty" Andrews, fronts for one of the most energetic group of funksters to ever slip slide out of the Big Easy. Salmon Arm, BC 17th Annual Roots & Blues Festival

Interested to see more great performances? Visit www.RootsandBlues.ca for more information regarding our next event!
Как я чуть не бросил музыку.

Мой первый преподаватель (в колледже) был ещё не набравшимся опыта выпускником консерватории. Видимо, в начале своей карьеры он решил проверить все свои теории относительно «создания из студента гениального пианиста».

Чем мы только не занимались: параллельно игре, а я тогда готовил программу сольного концерта, читал книги, стараясь не отвлекаться на исполнение. Представляете? Помню, прочитал тогда пару психологических бестселлеров. Сидел себе и читал, параллельно исполняя всю программу подряд. Ужас, никакой работы над музыкой. Никакой работы в процессе выступления. Просто гнал от начала до конца.

Чем ещё мы занимались? Помню, дышал в такт музыке. Крутил языком во рту, тоже, по-моему, в такт музыке. И много чего ещё. Вот так вот, по очереди проверяли теорию за теорией, пока я не ушёл.

Нужно всё же отдать ему должное: я получил базовые знания, хорошо прокачал технику. Но на этом, пожалуй, всё.

Уже на втором курсе я понял, что мы никак не работаем над самой музыкой. Проще говоря, мы не превращали сыгранные ноты в музыку. А вы думали, что достаточно просто сыграть ноты в нужном порядке?

К третьему курсу мои сомнения окрепли. И тут он неожиданно решил, что на сольном концерте частью программы будут 15 двухголосных инвенций Баха, которые я до этого играл на первом курсе. И объяснять, почему и для чего их нужно играть сейчас, на третьем курсе, не захотел. В общем, это была финальная точка в наших отношениях преподавателя и ученика.

Из-за него моя любовь к музыке, которая, поверьте, была очень сильной, едва ли полностью не угасла. Но мне очень повезло, и следующий преподаватель оказался самым талантливым и опытным в том месте, где я учился. И всю свою музыкальность я смог раскрыть только благодаря ему.

В общем, ничего более важного, чем «найти хорошего преподавателя с первого раза», посоветовать не могу. Но помните, что везёт не всем. В такой ситуации не нужно бояться, нужно просто пойти и поменять педагога, как бы неловко вам не было.

Понять музыку | Отправить другу
Я родился в 1891 году. Четыре года назад умер Бородин, пять лет назад – Лист, восемь – Вагнер, десять – Мусоргский. Чайковскому осталось два с половиной года жизни; он кончил пятую симфонию, но не начал шестой. Римский–Корсаков недавно сочинил «Шехеразаду» и собирался приводить в порядок «Бориса Годунова». Дебюсси было двадцать девять лет, Глазунову – двадцать шесть, Скрябину – девятнадцать, Рахманинову – восемнадцать, Равелю – шестнадцать, Мясковскому – десять, Стравинскому – девять, Хиндемит не родился совсем. В России царствовал Александр III, Ленину был двадцать один год, Сталину – одиннадцать.

Из «Автобиографии» Прокофьева.

Понять музыку | Отправить другу
Бетховену не понравилось учиться у Гайдна.

А Гайдну – учить Бетховена. Цитирую Википедию:

«Приехав в Вену, Бетховен начал занятия с Гайдном. Впоследствии Людвиг утверждал, что тот ничему его не научил; занятия быстро разочаровали и ученика, и учителя. Бетховен считал, что Гайдн был недостаточно внимателен к его стараниям; а Гайдна пугали не только смелые по тем временам взгляды Людвига, но и довольно мрачные мелодии, что в те годы было малораспространённым.

Однажды Гайдн написал Бетховену: «Ваши вещи прекрасные, это даже чудесные вещи, но то тут, то там в них встречается нечто странное, мрачное, так как Вы сами немного угрюмы и странны; а стиль музыканта — это всегда он сам».

Вскоре Гайдн уехал в Англию и передал своего ученика известному педагогу и теоретику Альбрехтсбергеру. В конце концов, Бетховен сам выбрал себе наставника — Антонио Сальери».

Моцарт, кстати, отзывался о Бетховене гораздо приятнее:

«В 1787 году Бетховен посетил Вену. Прослушав импровизацию Бетховена, Моцарт воскликнул: «Он всех заставит говорить о себе!»

Такие вот взаимоотношения были между великими композиторами одной эпохи.

Понять музыку | Отправить другу
Твой осенний саундтрек.

Мне очень радостно и волнительно делиться с вами моей музыкой.

Вы знаете, что я очень люблю академическую музыку, особенно оркестровую. И пишу её сам.

В этом альбоме я постарался соединить старые, добрые традиции со всем тем, что мы так любим в современной музыке.

Как получилось? Решать вам.

Прямо сейчас вы можете послушать "Fairy tales from me" на любой платформе. Сразу же перейти к альбому поможет эта ссылка. Просто нажмите на неё.

Понять музыку
Web-страница:
Simon Christenko - Fairy Tales from Me | BandLink
Listen, download or stream Fairy Tales from Me now!
Уже завтра выйдет осенний альбом.

Волнительно.

Понять музыку
Вертикальное развитие музыки.

Музыка может развиваться горизонтально и вертикально. Горизонтальное развитие подразумевает работу над всеми составляющими музыки одновременно: мелодия, гармония, фактура, ритм и т. д.

Вертикальное – несколько проще. Этот способ напоминает работу со слоями. Какой-то музыкальный фрагмент ложится в основу всей пьесы и постоянно повторяется (остинато). А при каждом новом повторении к нему, раз за разом, добавляется новый слой.

Прекрасным примером такого развития является композиция Ханса Циммера «Time» из саундтрека к фильму «Начало». Очень известная, можно сказать, популярная музыка.

Послушайте самостоятельно, каждые 8 аккордов добавляется новый слой.

На самом деле, владение этим приёмом не вызывает особых сложностей у композиторов. Некоторые даже сначала пишут финальный «слоёный пирог» (кульминацию), затем много раз копируют-вставляют его, убирая слой за слоем, пока не дойдут до места, где остаётся только один слой. Это и будет началом композиции.

Конечно же, гораздо интереснее развивать музыку горизонтальным способом. Но это и сложнее для композитора и менее доступно для современного слушателя. Такую музыку он воспринимает как очень сложную, перегруженную из-за своей привычки к бесконечным повторениям одного и того же материала в популярной музыке и других лёгких жанрах. Ну, не будем о грустном.

Слушая Циммера, постарайтесь отследить вертикальное развитие. Оно там как на ладони.

Понять музыку | Отправить другу
Web-страница:
Hans Zimmer - Time (Inception)
Soundtrack of Inception. Music by Hans Zimmer.

The movie name is Inception! :)
​​Трансцендентные этюды.

Какие? Трансцендентные. Проще говоря, этюды высшего исполнительского мастерства. Ещё проще говоря, очень-очень сложные этюды.

Маленькое предисловие для непосвящённых: этюд (от франц. – изучение) – инструментальная пьеса, как правило, небольшая, основанная на частом применении какого-либо трудного приёма исполнения и предназначенная для усовершенствования техники исполнителя и инструмента.

Вернёмся к нашей теме. Трансцендентные этюды были написаны Ференцом Листом. Помните, у кого он учился?

В 15 лет Лист задумал написать «Этюды для фортепиано в виде 48 упражнений» во всех тональностях. Однако сочинил только 12. Сама музыка больше напоминала чисто технические упражнения в стиле этюдов его учителя Карла Черни.

Однако уже через 12 лет, Лист решается переработать их. Значительно усложняет и добавляет масштабности. Редакция выходит под названием «Большие этюды» (1838). Но на этом история не заканчивается.

Ещё через 13 лет, Лист снова перерабатывает этюды, концентрируясь в этот раз на образной составляющей и убирая «излишние» виртуозные моменты. В этой редакции он также даёт этюдам названия: «Дикая охота», «Метель», «Мазепа», «Блуждающие огни» и т. д. Последняя, третья редакция выходит под названием «Études d'exécution transcendante» («Этюды высшего исполнительского мастерства»).

Далеко не каждый пианист может их сыграть. А уж если речь идёт об исполнении всего цикла подряд – остаются, буквально, единицы. В общем, как я и говорил, они очень и очень сложные. А чтобы вы и сами могли в этом убедиться – предлагаю послушать «Дикую охоту», один из моих любимых этюдов (под номером 8 в этом цикле).

Понять музыку | Отправить другу
Уроки игры на фортепиано от Саймона Бернштейна.

Эх! Если бы эти видео были обязательными к просмотру для всех пианистов-первокурсников. Да и не только первокурсников. Во всех колледжах и, что греха таить, в некоторых консерваториях. Было бы у нас с вами гораздо больше интересных исполнений. А всё почему?

Да потому, что любое обучение должно начинаться с освоения азов. Системного освоения! А не «там кое-что прочитал», «здесь кое-что узнал», а тут – полный пробел в знаниях. Вы сами знаете, какие педагоги бывают. Либо ничего не дают, всё приходится самим изучать, либо такие вещи заставляют делать, что поражаешься, как это у них в голове возникло. Один из примеров – вертеть языком во рту во время исполнения. А ведь это реальная история. Действительно хороших – единицы. И все, кто в тусовке – это понимают.

В общем, в этой серии всего 4 видео. Но они обладают таким коэффициентом полезности, что хорошо было бы даже их пересматривать время от времени. Они на английском языке, но, как ни странно, русские субтитры сделаны абсолютно прекрасно. Как будто их специально переводили. Так что включайте их и вперёд!

По частям:
1 | 2 | 3 | 4

Думаю, что даже в музыкальной школе было бы полезно их показывать. В старших классах, конечно.

В общем, советую посмотреть всем. Если вы не пианист (а жаль, конечно, что вы не пианист) – можно посмотреть только первую часть. Она очень полезна для общего развития. А потом уже самостоятельно решить, смотреть дальше или нет. Я с огромным удовольствием посмотрел всё.

Понять музыку | Отправить другу
Web-страница:
A lesson with Seymour Bernstein, Part 1, 'You and the Piano' - с субтитрами
Видео взято из канала пользователя seeless и к нему добавлены субтитры на русском языке. Не забудьте нажать кнопку "cc" на панели воспроизведения.
20th Century Studios. Заставка.

Думаю, что это самые известные фанфары в мире. И вы точно их слышали!

Эта музыка была написана в 1933 году. 87 лет назад! Альфредом Ньюманом, одним из самых известных на тот момент кинокомпозиторов. Кстати, основавшим целую семейную династию.

К примеру, его сын, Томас Ньюман, писал музыку к таким фильмам, как «ВАЛЛ-И», «1917», «Зелёная миля», «Красота по-американски», «В поисках Немо», «Побег из Шоушенка» и т. д. Знакомые современному зрителю названия, да? Не то, что знакомые, это всё культовые фильмы.

В общем, дети продолжают дело отца, а вы теперь знаете, кем и когда была написана музыка к одной из самых узнаваемых заставок.

Понять музыку | Отправить другу
Web-страница:
20Th Century Fox logo 2009 720p HD
Best looking Movie Studio company opener EVER, Not to mantion One of 6 Largest Film studios out there and the one responsible for the most succesful movie of all time "Titanic" from 1997, Enjoy!
Прокофьев — Мясковскому. О киномузыке.

"Пора бы Вам решиться: фильмовая работа занятная, доходная и не требует творческого перенапряжения, а Алма-Ата приятный город и при деньгах сытный. Я, кроме фильмов, пишу небольшую драматическую кантатку и выпросил у Москвы заказ на сонату для флейты и фортепиано. Несвоевременно, но приятно."

Понять музыку
​​Треугольник.

Уверен, вы слышали об этом музыкальном инструменте. Возможно, даже знаете шутку про то, насколько трудно приходится исполнителям партии треугольника. Настолько сложны их партии! Для непосвящённых: задача исполнителя – в нужное время бить палочкой по треугольнику. Всё.

Из-за такой «простоты использования» все, почему-то, воспринимают этот инструмент как какое-то, даже не второстепенное, третьестепенное дополнение. Для украшения, как говорят некоторые.

Однако они забывают, или не знают, что введение треугольника в оркестровую ткань может произвести просто фантастический эффект. Тремоло (приём игры - многократное быстрое повторение одного звука) треугольника поверх туттийных аккордов (когда их играет весь оркестр) добавляет всему звучанию яркости и блеска, заполняя диапазон высоких частот и, тем самым, значительно усиливая весь оркестр в восприятии слушателей. Кстати, именно благодаря высоким частотам треугольник никогда не теряется в общем звучании, а всегда прорезается чуть ли не на первый план.

Казалось бы, теперь секрет в наших руках. Берём и добавляем треугольник во все кульминации! Слушатели будут поражены величием нашего оркестра! Но нет. Магия здесь как раз именно в том, чтобы приберечь этот козырь для действительно важных моментов. Если разбрасываться им по пустякам, слушатель привыкнет, и эффекта, который мог бы быть, уже не получится. Да и постоянный звон по поводу и без повода со временем приведёт аудиторию к раздражению. В общем, нужно знать не только секреты, но и то, как правильно их следует применять.

Ну а на этом наше небольшое обсуждение маленького, но очень значимого музыкального инструмента заканчивается. Попробуйте обратить внимание на то, как он используется, когда в следующий раз будете слушать оркестровую музыку.

Понять музыку

Найдено 114 постов