Телеграм канал «قناة بتقنيتي أرتقي للأستاذة:عفاف الفضلي»

🔴 ملخص اللقاء الوزاري هذا اليوم 09/11/1447 اللهم اجعله شفاء لوالدتي وكل مسلم ومسلمه :

كتبه المتفائل محمد
لاأحلل حذف الاسم
⬇️⬇️⬇️⬇️

✅ التقييم ومتابعة المعلم والمراجعة المستمرة تكون طوال العام الدراسي ويجب أن يكون هناك حوار بناء بين المدير والمعلم وليس فقط عند التقييم النهائي حتى يكون التقييم عادلا.

✅ على مدير المدرسة عمل تغذية راجعة في منتصف العام الدراسي وقبل التقييم النهائي.

✅ على مدير المدرسة الإبتعاد عن الشخصنة تجاه المعلم فلا تقل له أنت شخص ضعيف وأنت فيك وفيك من النقد السلبي الجارح بل أذكر له أنك تتأخر في دخول الحصة مثلا ولا تتدخل في ذات المعلم نهائيا فلست مسؤولا عن أموره الشخصية.

✅ عند حدوث خطأ أو تقصير من المعلم في أحد بنود الأداء أو أحد الشواهد فلا تعمم ذلك على جميع البنود أو الشواهد وتضع له درجة متدنية بسبب ذلك الجزء البسيط.

✅ يجوز لمدير المدرسة منح جميع المعلمين درجة تقدير 5 هذا العام إذا كانوا مستحقين فعلا لها.

✅ ليس من المعقول منح جميع المعلمين درجة تقدير 4 أو 3 حتى تتجنب المشكلات معهم بل امنح كل واحد منهم استحقاقه الفعلي من الدرجة.

✅ سلالم التقدير موجوده في الدليل الإرشادي لإدارة الأداء الوظيفي لشاغلي الوظائف التعليمية الإصدار الثاني وليست موجوده بنظام فارس.

✅ لاتوجد شواهد ثابته للمعلم بل يحق للمدير أن يقبل أي شاهد لأي بند من البنود بحسب تفسيرات كل بند من بنود الأداء الوظيفي.

✅ ليس هناك توزيع طبيعي للمعلمين هذا العام 1447/1448

✅ على جميع شاغلي الوظائف التعليمية الدخول على منصة أبعاد والحصول على الدورات التدريبية المناسبة لكل معلم بحسب وصفه معلم مسند له نشاط مسند له توجيه صحي موجه طلابي مدير وكيل وغيرهم من المعلمين.

✅ على مدير المدرسة عدم عمل إرسال للإعتماد حتى تتأكد من الدرجات المدخلة لكل معلم وتوجد أيقونة حفظ واحتساب وبعد التأكد اعمل إرسال.

✅ على مدير المدرسة قبل تقييم المعلم أن يتحقق من البنود التالية المساعدة على التقييم : هل أجريت جلسة مراجعة أداء واحدة على الأقل مع الموظف قبل التقييم النهائي؟ هل لديك شواهد موثقة تدعم تقييمك لكل عنصر/هدف / جداره ؟ هل التقييم مبني على ماتم الاتفاق عليه في مرحلتي التخطيط والمراجعة ؟ هل استخدمت مستويات التقييم الخمسة بشكل عادل وليس فقط (3 و 4) ؟ هل ناقشت التقييم مع الموظف في جلسة فردية قبل اعتماده ؟ هل أعددت خطة تحسين لأي موظف حصل على تقييم 1 و 2 ؟ هل تأكدت من عدم وجود تحيز مما تم ذكره ؟ هل وثقت الجلسة وحصلت على توقيع الموظف بالموافقة أو بالعلم ؟ 

✅ على مدير المدرسة اطلاع المعلم على درجة تقييم الأداء الوظيفي فهذا حق من حقوقه حسب لائحة إدارة الأداء الوظيفي.

✅ التقييم الموضوعي يصف مافعله الموظف من سلوكيات محدده وليس من هو الموظف (صفات عامه) فلذلك قل لاحظت تأخرا في تسليم 3 تقارير مثلا ، ولا تقل أنت شخص غير ملتزم.

✅ لايجوز للمدير إنقاص الدرجة من بنود المعلم رغم أن شواهده صحيحه لنفس البنود ولكن بسبب اخفاق المعلم في شاهد واحد فقط لأحد البنود أنقصته في البنود الأخرى بزعمك أن تلك البنود لها علاقة بهذا البند وبسبب شاهد واحد وهذه طريقة خاطئة من المدير.

✅ معلمة أداؤها ضعيف تتأخر في الحصص ضعيفة في إدارة الصف وعدم التزام بالخطة الدراسية ولكنك لم تبلغيها خلال العام وتريدين منحها درجة تقدير 2 تحتاج إلى تطوير ... هذا ليس من حقك أيتها المديرة لأنك هنا أنتي المقصرة أيضا بسبب إهمالك بعدم توجيهها مسبقا خلال دورة إدارة الأداء الوظيفي خلال العام الدراسي في المراجعة المستمرة والمراجعة النصف سنوية.

✅ معلم حصل على 4 العام الماضي ومنحه المدير 3 وافق التوقعات والمعلم غضبان من هذه الدرجة ويقول للمدير أنا العام الماضي كنت حاصل على 4 فكيف تعطيني هذا العام 3 هنا على المدير أن يوضح له سبب ذلك بكل مصداقية وعدل إذا لم يكن قد أوضح له ذلك.

✅ أعلى درجة تقدير هي درجة 5 مثالي .

✅ سيتم ارسال ملف اكسل من الوزارة إلى الموارد البشرية في إدارات التعليم أو في موقع الوزارة لاستخدامه في التقييم وليس واجبا استخدام ملف الأكسل بل يمكنك التقييم مباشرة في نظام فارس.

✅ سلالم التقدير هي أوصاف لكل بند تتدرج في مستويات إتقان من الأسفل 1 غير مرضي إلى الأعلى 5 مثالي.

✅ المجاملة في التقييم تضر ولا تنفع.

✅ عدم وجود حوار مستمر بين المدير والمعلم وعدم عمل جلسة مراجعة بعد التخطيط ومنح المعلم تقدير مفاجئ هنا المشكلة ليست بالمعلم بل في مدير المدرسة فالتقييم الفعال يتضمن حوارا مستمرا على مدار العام الدراسي.

المتفائل محمد

اللقاءات الوزارية

لاأحلل حذف الاسم

09/11/1447

الحمد لله ربي ومبارك للغاليات و شكرا من القلب لكل المشاركات https://docs.google.com/document/d/1xnvGpSiZN5-wBf0dMLpMzPbopQInAFUHD_NX6kbYxws/edit?usp=sharing