Проект «Гармония в многообразии: языки и культуры России», посвящённый Году единства народов России и инициированный кафедрой грамматики английского языка имени М.Я. Блоха Института иностранных языков МПГУ, продолжается! Сегодня мы представляем вам эссе «Владикавказ: как горы изменили мой ритм» Никольской Марии Александровны, студентки 2 курса Института детства (Педагогическое образование, Начальное образование и Иностранный язык (английский):        Москва шумит всегда. Я выросла в этом гуле метро, сигналах машин, вечной спешке людей. Но прошлой весной мы с сестрой поехали во Владикавказ, и этот город перевернул моё представление о России, о людях и о том, как можно дышать. К тому же, это моя историческая родина – моя прапрабабушка была осетинкой. Первое, что я запомнила, это воздух. Он здесь другой: горный, чистый, чуть сладковатый. И люди здесь не бегут, а идут. И когда разговаривают, смотрят не в телефон, а в глаза друг другу. Наша первая экскурсия началась с канатной дороги на «Нижний Кобан». Поднимаешься, и мир внизу становится игрушечным, а перед тобой вдруг распахиваются стены Кавказского хребта. У меня буквально перехватило дыхание: слишком красиво, чтобы быть правдой. И я сразу почувствовала: горы – живые. Они молчат, но ты слышишь их. Вечером мы зашли в небольшой ресторанчик в центре Владикавказа. Он назывался очень просто, но внутри оказалось всё по-настоящему: длинные столы, национальная музыка, аромат жареного мяса и трав. Я впервые попробовала физонаг (баранина с чесноком и специями – пальчики оближешь) и дзыкка (что-то вроде мамалыги с сыром, но нежнее). И отдельная история – осетинские пироги! А за соседним столом мужчины пели на осетинском – так душевно. На следующий день мы поехали к водохранилищу. Я ожидала обычную плотину и воду, но ошиблась. Оно оказалось бирюзовым, почти как море, только в горах. Вода, которая была почти вся покрыта льдом, отражала снежные вершины, а вокруг не было ни души. Только ветер и редкие крики птиц. Мы долго сидели на берегу, смотрели на горы и молчали. Это было странно для нас, вечно болтающих сестер, но именно тогда я поняла, что такое настоящая гармония: когда тебе не нужно говорить, чтобы чувствовать. Я вернулась в Москву, но что-то во мне изменилось. Я стала чаще смотреть вверх (хоть здесь вместо гор только крыши высоток). И когда вижу в новостях что-то про единство народов России, я вспоминаю пироги из того ресторанчика и бирюзовую воду водохранилища. Ещё там мы встретили очень милую пару, которая поговорила с нами обо всём насущном. И самое главное – нашего невероятного гида, который угостил нас пирогом с ботвой! Осетины поистине гостеприимны. 2026 год – Год единства народов России. И я считаю, что единство формируется уникальностью каждого. Оно в умении попробовать чужую еду, встать в незнакомый танец, замереть у воды и понять: мы разные, но нам хорошо вместе. Благодарим Марию за проявленный к проекту интерес!

Новое учебное пособие для студентов БВО И СпВО от преподавателей Института иностранных языков📚 Вышло в свет 2-е издание учебного пособия «Синтаксис английского языка: от слова к тексту = A Students’ Guide to English Syntax: from Word to Discourse». Авторы: преподаватели кафедры грамматики английского языка имени М.Я. Блоха ИИЯ МПГУ — Сергеева Юлия Михайловна, д. филол. наук, доцент, профессор кафедры, и Сыресина Ирина Олеговна, к. филол. наук, доцент, заведующий кафедрой. Первое издание этого учебного пособия состоялось в 2018 году. С тех пор учебное пособие прошло успешную апробацию в курсах преподавания грамматики английского языка в ИИЯ и зарекомендовало себя как надежная учебно-методическая база, обеспечивающая высокий уровень языковой подготовки будущих педагогов и лингвистов. Учебное пособие представляет собой универсальное пособие по грамматике английского языка, охватывающее такие разделы, как простое предложение и его структура, актуальное членение предложения, коммуникативно-прагматические типы предложений, сложное предложение и его подвиды, базовые правила пунктуации, основы экспрессивного синтаксиса, лингвостилистический анализ текста. Главы пособия включают общие сведения по теме «Нормативные и особые случаи употребления синтаксических единиц», а также развернутую систему коммуникативно-ориентированных упражнений, максимально способствующих практическому овладению языком. Пособие предназначено для студентов базового высшего и специализированного высшего образования институтов/факультетов иностранных языков для аудиторной и самостоятельной работы с целью развития и расширения общих знаний в сфере практического владения языком в рамках изучения дисциплин «Практическая грамматика английского языка», «Теоретическая грамматика английского языка», «Коммуникативная грамматика английского языка», «Прагматическая грамматика английского языка».

Лингвистические каникулы в Институте иностранных языков! 👩‍🎓✨🖊️   Уже второй год в Институте иностранных языков МПГУ успешно реализуется проект «Лингвистические каникулы» - уникальный опыт для школьников, которые хотят провести каникулярную неделю с пользой, овладеть тонкостями самых разнообразных иностранных языков, а также оказаться в стенах самого настоящего университета! Преподаватели кафедры грамматики английского языка имени М.Я. Блоха приняли активное участие в проекте. Кандидат филологических наук, доцент кафедры Екатерина Александровна Уварова рассказала старшеклассникам о философских различиях между состоянием и процессом в грамматике. Кандидат филологических наук, доцент кафедры Денис Александрович Ивасик провел занятие на тему «Межкультурная прагматика: Табу, скрытые правила общения и стратегия Turn-taking». Темой занятия старшего преподавателя кафедры Анны Николаевны Медведевой стала «Модальность как инструмент влияния: Тонкости вежливости и культурный контекст советов». Ассистент кафедры Анастасия Максимовна Орлинская рассказала школьникам о смысле между строк: прагматике порядка слов и лингвистическом смягчении (Hedging). Ассистент кафедры Степан Андреевич Тамбовцев провел занятие на тему «Город как культурный код: Архитектура смыслов Лондона и Нью-Йорка».Все занятия получились интерактивными, увлекательными, динамичными и, самое главное, полезными! Желаем школьникам дальнейших профессиональных и творческих успехов и с нетерпением ждем новых встреч в рамках Лингвистических каникул!