Телеграм канал «اخبار معلم»

کلاس‌های دانشگاه فردوسی مشهد تا پایان هفته آینده مجازی شد 🔹طبق مصوبه هیئت رئیسه دانشگاه فردوسی مشهد، کلاس‌های این دانشگاه تا پایان هفته آینده مجازی خواهد شد. 🔹جلسات دفاع پایان نامه‌ها و رساله‌ها که از پیش برنامه ریزی شده اند به صورت حضوری برگزار می‌شود. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید   ✒️@moalempres1

جشن شروع سال میلادی ۲۰۲۶ در توکیو ژاپن

جشن سال جدید میلادی بغداد،عراق

امشب راس ساعت دوازده شب، سال جدید میلادی به وقت ایران آغاز می شود. بیایید همگی با هم دعا کنیم! دعا کنیم؛ سال جدید، سال صلح و آرامش برای جهانیان باشد هیچکس از خانه اش دور نباشد لبهای کودکان پر خنده باشد و دنیایشان پر از شادی در هیچ کجای دنیا جنگی نباشد کسی در بند و گرفتار نباشد همه جا فراوانیِ عشق باشد و امید و مهربانی و شکوفایی و همدلی به امید جهانی پر از عشق و خالی از هرگونه جنگ و خشونت... برای همه ی شما خوبان در سال جدید بهترینهای جهان هستی را آرزو داریم. سال نو میلادی را به هموطنان عزیز مسیحی تبریک عرض می کنیم🎄 🧚‍♂🧚‍♂🧚‍♂🧚‍♂🧚‍♂🧚‍♂🧚‍♂ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید   ✒️@moalempres1

🎥اعتراض شدید یک فعال اقتصادی به پزشکیان: مناظره‌های انتخاباتی خود را ده‌دقیقه مرور کنید؛ کمر مردم شکسته است پاسخ پزشکیان: بشین سر جات گوش کن، الان وقتش نیست.

🔴 امتحانات داخلی مدارس یزد طبق برنامه فردا برگزار می‌شود. ⏪ آموزش‌وپرورش استان یزد اعلام کرد: امتحانات داخلی نوبت اول مدارس در تمامی مقاطع تحصیلی، روز پنجشنبه ۱۱ دی‌ماه مطابق برنامه اعلام‌شده از سوی مدارس برگزار خواهد شد. 🔴 امتحانات داخلی مدارس گیلان طبق برنامه فردا برگزار می‌شود. ⏪ آموزش‌وپرورش استان گیلان اعلام کرد: امتحانات داخلی نوبت اول مدارس در تمامی مقاطع تحصیلی، روز پنجشنبه ۱۱ دی‌ماه مطابق برنامه اعلام‌شده از سوی مدارس برگزار خواهد شد. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید   ✒️@moalempres1

عدالت آموزشی؛ دغدغه‌ی ماندگار مهدی بهلولی سحر ظهوری/ گاهنامه فرهیزش/ دی 404/ ویژه زادروز مهدی بهلولی 🔻مهدی بهلولی، آموزگار و فعال صنفی آموزش‌وپرورش، طی دو دهه فعالیت حرفه‌ای خود همواره بر این نکته پافشاری کرد که عدالت آموزشی جز با برابری واقعی فرصت‌ها و رهایی آموزش از فشارهای اقتصادی و سیاسی تحقق نمی‌یابد. نگاه او امروز نیز در دل چالش‌های آموزش کشور زنده و قابل‌تأمل مانده است. 🔻مهدی بهلولی عدالت آموزشی را نه یک شعار، بلکه شالوده‌ی اصلی نظام آموزشی کارآمد می‌دانست. او باور داشت عدالت تنها زمانی معنا دارد که همه‌ی کودکان، فارغ از طبقه‌ی اجتماعی و محل زندگی، به آموزش باکیفیت، معلم توانمند و امکانات برابر دسترسی داشته باشند. از نظر او، «برابریِ واقعی» یعنی کیفیت آموزش نباید تابع ثروت خانواده یا آدرس محل سکونت باشد. 🔻بهلولی به‌ویژه نسبت به گسترش خصوصی‌سازی و پولی‌شدن آموزش هشدار می‌داد و آن را «بزرگ‌ترین تهدید عدالت» معرفی می‌کرد. او اعتقاد داشت تبدیل آموزش به کالا، شکاف طبقاتی را در آینده عمیق‌تر می‌کند و کودکانِ کم‌برخوردار عملاً از حق آموزش برابر محروم می‌شوند. 🔻یکی دیگر از محورهای نقد او، نابرابری گسترده‌ی مناطق محروم و روستایی بود. او می‌گفت کمبود معلم، کلاس‌های چندپایه و نبود تجهیزات، عملاً فرصت آموزشی عادلانه را از هزاران دانش‌آموز می‌گیرد. در تحلیل‌هایش بارها تأکید کرده بود که سیاست‌گذاریِ آموزشی باید بازتوزیع منابع را از شعار به عمل تبدیل کند. 🔻بهلولی همچنین از فشار ایدئولوژیک بر مدرسه انتقاد می‌کرد و معتقد بود عدالت آموزشی بدون آزادی فکری و استقلال نهادیِ مدرسه ناقص می‌ماند. به باور او، مدرسه باید محل پرورش تفکر نقاد و رشد انسانی باشد، نه ابزاری برای اجرای سیاست‌های مقطعی. 🔻همه‌گیری کرونا برای او سندی دیگر از شکاف‌های پنهان عدالت آموزشی بود. بهلولی یادآوری می‌کرد که نابرابری در دسترسی به اینترنت و ابزار آموزشی، «شکاف یادگیری» را در نسل جدید تشدید کرده است. 🔻نگاه بهلولی امروز نیز یادآور این واقعیت است که عدالت آموزشی تنها با توقف کالایی‌سازی، تقویت مناطق محروم و رهایی مدرسه از فشار سیاسی امکان‌پذیر خواهد بود؛ مسیری که او سال‌ها برای شنیده‌شدنش تلاش کرد. خانم_ظهوری آدرس ویژه‌نامه https://t.me/farhizesh_mag/894 آدرس گاهنامه https://t.me/farhizesh_mag