🌱 Новая программа повышения квалификации «Основы музыкальной терапии в работе с детьми с нарушениями развития» Центр ментального здоровья ПИМУ приглашает специалистов на обучение по новой программе, посвящённой возможностям применения музыкальной терапии в работе с детьми с особенностями развития. 🌱 Музыкальная терапия — это гораздо больше, чем прослушивание музыки, пение или игра на музыкальных инструментах. Это профессиональный подход, в котором музыка, ритм, голос и импровизация используются для выстраивания терапевтического взаимодействия, развития контакта и поддержки эмоционального выражения. Особое внимание в программе уделяется работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). 🌱 Преподаватель курса — Калиман Наталья Адамовна, музыкальный психотерапевт, логопед-дефектолог, специалист по работе с детьми с РАС. Более 15 лет Наталья Адамовна проводит индивидуальные и групповые занятия по музыкальной терапии и готова поделиться профессиональным опытом со слушателями. 🌱 Что входит в программу обучения? 🌱 Основы музыкальной терапии: история, ключевые понятия, цели и области применения. 🌱 Музыка и развитие ребёнка: особенности работы с детьми раннего, дошкольного и школьного возраста. 🌱 Психотерапевтические техники: сочетание ритма, голоса и движения, эмоциональная подстройка, перенос и контрперенос. 🌱 Методика EBQ профессора Карин Шумахер — оценка качества терапевтических отношений. 🌱 Организация индивидуальных и групповых занятий, терапевтического пространства и использование музыкальной импровизации. 🌱 Обучение сочетает теоретическую подготовку и знакомство с практическими инструментами музыкальной терапии. Программа будет полезна психологам, педагогам, дефектологам и другим специалистам, работающим с детьми с нарушениями развития. 🌱 Даты обучения: с 20 ноября по 5 декабря 2026 года. 🌱 Объём программы: 16 академических часов. 🌱 Для специалистов Приволжского федерального округа (ПФО) обучение бесплатное! 🌱 Зарегистрироваться на курс: https://forms.yandex.ru/cloud/6af1943e4a052df5b70da5f8 Не упустите возможность познакомиться с профессиональными подходами музыкальной терапии и расширить инструментарий работы с детьми с особенностями развития! 🌱 #ЦентрМентальногоЗдоровья #ПИМУ #ПовышениеКвалификации #МузыкальнаяТерапия #РАС #ОбучениеСпециалистов

🌱 Почему игра — важная часть развития ребёнка? Игра — это не просто способ занять ребёнка или организовать его досуг. В дошкольном возрасте она становится одним из важнейших инструментов познания окружающего мира, освоения новых навыков и взаимодействия с другими людьми. В «Добром саду» игровая деятельность является неотъемлемой частью образовательного и коррекционно-развивающего процесса 💜 🌱 На фотографиях — моменты из повседневной жизни наших воспитанников: творческие задания, музыкальные игры, совместная деятельность со специалистами и сверстниками. За каждым из этих занятий стоят конкретные развивающие задачи. 🌱 Творческая деятельность Создание аппликаций, работа с различными материалами и выполнение последовательных действий способствуют развитию зрительно-моторной координации, мелкой моторики, внимания и навыков планирования. При этом специалист может адаптировать задание под индивидуальные возможности ребёнка: изменить количество этапов, предложить визуальную подсказку или подобрать необходимый уровень помощи. 🌱 Музыкальные и ритмические игры Использование музыкальных инструментов создаёт возможности для развития слухового внимания, двигательного подражания, координации и навыков очередности. Например, простая игра с маракасами может включать ожидание сигнала, повторение движения за взрослым, чередование действий и совместное участие. 🌱 Совместная игра и взаимодействие Игровые ситуации позволяют формировать и закреплять коммуникативные навыки в естественном контексте. Ребёнок учится выражать свои желания доступным ему способом, обращаться за помощью, делать выбор, проявлять инициативу и учитывать действия других участников. При этом важно помнить, что совместная игра не обязательно предполагает постоянное непосредственное взаимодействие: наблюдение, параллельная игра и постепенное включение в общую деятельность также могут быть значимыми этапами развития. 🌱 Что особенно важно в работе специалиста? Развивающий потенциал игры определяется не только используемыми материалами, но и тем, как организовано взаимодействие. Специалист наблюдает за интересами ребёнка, определяет актуальные задачи, подбирает уровень сложности и своевременно изменяет объём поддержки. Именно такой подход позволяет использовать привычные игровые ситуации для достижения индивидуальных образовательных и коррекционно-развивающих целей. 🌱 В «Добром саду» мы стремимся создавать условия, в которых игра становится естественной частью обучения, общения и развития, а каждый ребёнок получает возможность двигаться вперёд в собственном темпе. #ДобрыйСад #ЦентрМентальногоЗдоровья #ПИМУ #КоррекционнаяПедагогика #РазвитиеДетей #РАС #ИгроваяДеятельность

🌱 Гордимся нашими специалистами! 🌱 С радостью делимся замечательной новостью: Коткова Ангелина Валерьевна заняла I место в рейтинге детских психиатров Нижегородской области по версии премии «ПроДокторов — 2026»! Победители премии определяются на основе оценок и отзывов пациентов, поэтому такое признание особенно ценно. Оно отражает доверие людей к специалисту и высокую оценку его профессиональной деятельности. 🌱 Для Центра ментального здоровья ПИМУ большая гордость, что в нашей команде работают специалисты, чей труд получает столь высокое признание. За каждым профессиональным достижением стоят знания, опыт, ответственность и ежедневная работа, направленная на помощь детям и их семьям. 🌱 От всей души поздравляем Ангелину Валерьевну с заслуженной наградой! Желаем дальнейших профессиональных успехов, вдохновения, новых достижений и благодарных пациентов! #ЦентрМентальногоЗдоровья #ПИМУ #ПроДокторов2026 #НашиСпециалисты #ДетскийПсихиатр #ГордимсяНашимиСпециалистами