Телеграм канал «Математик Андрей»

Читал я тут одно исследование...

О нём уже есть пост в канале «Точки Знаний», если пропустили 👉🏻 вот он

Если коротко: учёные десять лет наблюдали за детьми и выяснили, что те, кто проводил лето активно (читал, путешествовал, изучал новое, занимался хобби), к сентябрю сохраняли знания намного лучше тех, кто просидел каникулы в четырёх стенах перед телевизором (сегодня, подозреваю, было бы ещё хуже с телефоном и тиктоком).

📌 Причём разрыв в успеваемости между этими группами к старшим классам только рос.

Рекомендую всем родителям прислушаться к этому 🙏🏻

Я и сам этим летом стараюсь активно проводить время с сыном. На этой неделе, например, ездили на пляж с моим тренером по теннису, Саша сам его пригласил. Ходили в аквапарк. Сегодня были в тире, первый раз в жизни постреляли. А ещё активно готовимся к первому классу: учимся читать, пишем прописи, решаем вместе примеры 🧒

Да, лето в первую очередь для отдыха, и это правда важно. Но проблема в том, что за лето забывается всё, что прошли в прошлом году, и потом обидно тратить время в сентябре, просто чтобы вернуться на майский уровень.

🔴Я считаю, много для этого не нужно. Достаточно хотя бы раз в месяц что-то порешать или посмотреть один урок по теме прошлого года, и знания будут держаться.

Если же пробелов накопилось много и их правда нужно закрывать — тогда, конечно, одним разом в месяц не обойтись, но это уже отдельная история.

Очевидный способ не забыть — повторить. Именно это мы и предлагаем на летних курсах ☀️

❗️ Кстати сегодня и завтра последняя возможность попасть на них, 15 июля в 23:59 запись закрывается, успевайте 👉🏻 tochka-school.ru/summer_course

Сходил в гости на подкаст «Инфоурок» 🎙

Поговорили обо всём: как создавалась «Точка Знаний», почему дети боятся математики, можно ли влюбить ребёнка в этот предмет, и куда вообще движется образование в ближайшие 10 лет.

📎 Затронули и то, что реально волнует родителей: плюсы и минусы онлайн-обучения, ошибки в отношении к решениям детей, и даже добрались до нейросетей в образовании.

Если интересно посмотреть полностью — ссылки ниже 👇🏻

🌟 YouTube
🌟 VK

Ещё один сюжет, где математика встречается с реальной жизнью 👍

В 1958 году «Радио Люксембург» объявило конкурс: привезти три тонны льда к экватору без всяких охлаждающих приспособлений.
🔴Обещали баснословную награду, по 100 тысяч франков за каждый сохранившийся килограмм (это примерно 17 тысяч современных долларов за кило).

Организаторы были уверены, что никто не рискнёт. Но норвежская фирма Glassvatt, производитель стекловаты для утепления, решила попробовать, заодно и себя круто прорекламировать.

➡️ Взяли ледник на севере Норвегии, вырезали глыбы, растопили и заново заморозили в единый кусок весом 3050 кг.

➡️ Грузовик с этим монстром обшили деревом и стекловатой вместо обычного кузова.

22 февраля 1959 года экспедиция стартовала. Европа, потом Алжир, потом Сахара (где грузовик постоянно застревал в песках, и его приходилось откапывать по несколько часов в 50-градусную жару 🫣).

❗️ 27 дней пути. 8500 километров. И в итоге глыба потеряла всего 10% веса, до Либревиля в Габоне доехало 2714 кг льда!

А при чём тут математика? Смотрите ролик ⬆️

Если пропустили, вот мои предыдущие видео на тему закона квадрата-куба:
👉🏻 раз
👉🏻 два
👉🏻 и три

Задать вопрос можно⬇️
Здесь, если уже учились у нас:
🔴 @matematik_servicebot
И здесь, если ещё не учились:
🔴 @mat_andrei_bot

Делитесь, как вам тема шифров⬇️

Ещё одна задачка из Музея криптографии 🔐

Здесь всё работает похожим образом: буквы верхнего ряда соответствуют буквам нижнего и наоборот. Но механизм ещё интереснее, там был кувшин с голосовым распознаванием (говоришь слово, машина слушает и сама зашифровывает его прямо на глазах)

В этот раз я зашифровал не одно слово, а словосочетание. Попробуйте разгадать на втором фото👆🏻

Ещё классная штука из музея которая меня впечатлила ⬇️

Там рассказывали про Энигму — шифровальную машину нацистской Германии, с помощью которой они общались во время войны. Прямо во время войны группа математиков во главе с Тьюрингом смогли её взломать, они построили огромную машину специально для этого. В музее даже была копия той самой машины Тьюринга.

Для тех, кто думал, что математика бесполезная, оказывается, она может помочь переломить даже ход войны.

Очень интересная история. На эту тему есть отличный фильм «Игра в имитацию». Если нужна рекомендация, что посмотреть вечером — велком 🎬

Так что, если кто думал, как провести выходные в Москве — рекомендую Музей криптографии, особенно если ребёнок интересуется математикой 🧒

Ваш покорный слуга вообще-то криптограф 🔐

Ну, почти...по образованию я айтишник, а точнее защитник информационной безопасности. Криптография — это как раз стык моей специальности и математики.

Я побывал в Музее криптографии и, конечно, не удержался, чтобы не придумать для вас задачку 😄

Самая простая идея, которая людям приходила в голову ещё давным-давно — просто заменять буквы на другие буквы по определённому алгоритму.

🔴Зашифровал сообщение, а другой человек, зная тот же алгоритм, меняет всё в обратную сторону и получает исходный текст.

Один из первых и, пожалуй, самых красивых примеров такого шифра — шифр Цезаря. Суть простая: берём алфавит и сдвигаем каждую букву на три позиции.

Я тоже так сделал, только вместо латинского алфавита взял кириллицу и сдвинул её точно так же, на три буквы 👍

Попробуйте расшифровать моё слово на втором фото и пишите ответ в комментариях 👇🏻

P.S Ради интереса отправьте задачу и своему ребёнку, пусть тоже попробует решить 🧒

Угадаете где я?😁