Телеграм канал «Математик Андрей»

Как оформить решение задачи, чтобы не потерять баллы?

Получил вопрос от мамы семиклассника. И, как часто бывает, в самом вопросе уже есть ответ: баллы снимают, если решение недостаточно обосновано.

⁉️А как понять, достаточно или нет? Я бы предложил простой мысленный эксперимент⬇️

Решил задачу — представь, что дал тетрадку однокласснику. Сможет он по записи понять, как ты рассуждал? Или возникают вопросы «почему здесь получилось именно так?»

Если по записи в тетради ход решения понять трудно, значит, скорее всего, чего-то в объяснении не хватает. Это, конечно, очень грубый ориентир, но для начала полезный.

А вот в ОГЭ и ЕГЭ буквально у каждого задания куча нюансов. Иногда мы одно задание обсуждаем целый урок, и то не успеваем разобрать всё: где нужно обосновать сам ход решения, где важна запись, как одно связано с другим.

На курсах подготовки в Точке Знаний мы всё это подробно показываем и разбираем:

➡️ Подготовка к ОГЭ по математике
➡️ Подготовка к ЕГЭ по математике

В эфире #утренняягимнастика 🧒

Иногда я завидую ученикам своей школы 😁

Потому что у них ведут уроки лучшие учителя России. Среди преподавателей Точки Знаний — авторы учебников, кандидаты наук, председатели экспертных комиссий, победители конкурса «Учитель года России».

Я сам хоть и математик, но с удовольствием смотрю уроки наших преподавателей по другим предметам.

Думаю: вот бы мне в школе так объясняли! А потом вспоминаю, что теперь могу посмотреть эти уроки когда захочу 😁

Сегодня День учителя, и я хочу поздравить наших преподавателей.

Спасибо вам за то, что вы не просто отлично знаете своё дело, а умеете увлечь предметом ребят и объяснить сложное так, чтобы стало понятно. Очень рад работать с вами ❤️

Товарищи, а у вас был учитель, на чьи уроки вы шли с удовольствием? Давайте сегодня вспомним их в комментариях)

Неделю назад на вебинар про нейросети пришли больше 1300 человек онлайн 😳

Товарищи, я понимал, что тема интересна многим, но такого аншлага всё-таки не ожидал.

Пару отзывов оставил на скринах выше⬆️

Если вы не смогли присоединиться, запись сохранили. Можно посмотреть в удобное время:

➡️ Запись вебинара «Нейросети для родителей»

На вебинаре мы успели показать лишь часть возможностей ИИ. А тем, кто хочет научиться пользоваться этим инструментом уверенно и на практике, напоминаю 🔔

Сегодня, 4 октября, стартует курс «ИИ-мышление: нейросети для работы, идей и решений».

Программа и запись ➡️ на сайте Точки Знаний

Задать вопрос, если вы ещё не учились у нас, можно здесь: @mat_andrei_bot
А если уже покупали обучение, здесь: @matematik_servicebot

Места ограничены, поэтому, если планировали, лучше записаться сейчас.

Задачка со звёздочкой* по мотивам вчерашнего видео 😉

У числа 100500! вычислили сумму цифр. Затем у полученного числа снова вычислили сумму цифр, потом ещё раз — и продолжали до тех пор, пока не получилось однозначное число.

Какое число получилось?

#утренняягимнастика

Сколько комбинаций есть в колоде из 52 карт? 🃏

В этом прошлом ролике я говорил, что пятиклассникам, да и всем постарше, полезно знать, что такое факториал и как применять его в задачах.

А вот и продолжение темы! Разбираемся на примере колоды карт ⬆️

Разбираемся с НОК и НОД за пару минут 👍

А если вашему шестикласснику нужна помощь с математикой не на пару минут, а на весь учебный год, у нас в Точке Знаний есть из чего выбрать 🙌🏻

🛑 Курс по программе Л. Г. Петерсон (многие родители просили продолжить её после начальной школы)

🛑 Курсы по школьной программе трёх уровней: базовый, повышенный и углублённый.

Посмотреть преподавателей, расписание и записаться можно здесь:
➡️ Курсы математики для 6 класса

Задать вопросы ещё не учились у нас, можно здесь: @mat_andrei_bot
А если уже покупали обучение, здесь: @matematik_servicebot