Пробуем решить задачу из комментариев в моём тиктоке (да, такое у меня тоже есть 🧒) ⬆️
В последнее время в комментах пишут, что задачки стали слишком простыми. Ну что ж, вот вам задача для 6–7 классов с Турнира имени М. В. Ломоносова, который проходил в сентябре прошлого года 😄
🔴Итак, условие:
Друг за другом стоят шесть стульев. Между каждыми двумя соседними стульями лежит по одному подарку.
На четырёх стульях сидят Аня, Оля, Коля и Боря. Все смотрят в одном направлении.
Вот что они сказали:
Аня: «Впереди меня подарков больше, чем позади».
Оля: «Позади меня подарков больше, чем впереди».
Коля: «Между Олей и Борей столько же подарков, сколько между мной и Аней».
Боря: «Можно убрать один из подарков впереди меня так, что все наши утверждения станут неверны».
Известно, что все дети сказали правду.
Кто на каком стуле сидит?
Берите бумажку, ручку и посвятите этой прекрасной задаче хотя бы 10 минут 👍
Вроде бы недавно Саша родился, а пройдёт ещё столько же лет, и почти взрослый человек))
Хотя он и сейчас у нас взрослый и во всю проявляет свою самостоятельность.
Например, шахматы — его полностью самостоятельное занятие. Мы его вообще никак не направляем, иногда даже притормаживаем, потому что много часов проводит за шахматами. Через пару недель полетит на турнир в другой город (сам очень ждёт 👍🏻)
Кстати, послезавтра в Точке Знаний тоже пройдёт шахматный турнир. Мы с Сашей оба очень хотели участвовать, но в это время как раз будем отмечать его день рождения.
Если хотите присоединиться, подробности есть в канале школы
⭐️ Самое важное, что произошло к этому дню рождения, — Саша пошёл в первый класс.
Мы рассматривали разные варианты, в том числе семейное обучение в Точке Знаний. Но в итоге вместе с ним выбрали школу, куда он ходил на подготовку до первого класса. Там его друзья, привычные учителя, да и атмосфера нам нравится.
Я всё равно волновался, как он освоится в первом классе. Но прошло даже лучше, чем я ожидал: Саша быстро влился в процесс, первые уроки несложные.
Нас, кстати, иногда критикуют, что и в Точке Знаний первые уроки в сентябре суперпростые. Ну так и должно быть! Чтобы у ребёнка сразу не появилось страха и отторжения. Потом всё быстро разгоняется.
📌 Пока мы не отказались окончательно от идеи семейного обучения для Саши. Дальше посмотрим, как пойдёт учёба.
А сегодня я просто очень рад, что у меня есть такой сынок. Будем продолжать вместе изучать этот мир от школьных наук до наших чуть-чуть опасных экспериментов 😁❤️
Товарищи, я считаю, что это принципиально важный вопрос. Даже с отличным учителем можно потратить уйму времени впустую, если готовиться по заданиям, которых не будет на экзамене.
В видео показываю, как пользоваться сайтом «Решу ЕГЭ», где искать подходящие задания, а какие лучше не брать для подготовки⬆️
🔥 А ещё решил поделиться материалами, по которым сам вёл занятия по подготовке к ЕГЭ в прошлом году.
Почти все задания в них из открытого банка ФИПИ, задачи второй части я отбирал сам.
➡️ Забрать материалы
В файлах есть пустое место, оно как раз для решений. Я писал там во время уроков, вы тоже можете вписывать свои 👍
Только учитывайте, что материалы прошлогодние: для подготовки к ЕГЭ‑2027 нужно сверяться с актуальными изменениями.
Хотите готовиться по актуальным заданиям с учётом изменений, приходите на курсы в Точку Знаний. Там мы подробно разбираем задания и учимся их решать:
Как оформить решение задачи, чтобы не потерять баллы?
Получил вопрос от мамы семиклассника. И, как часто бывает, в самом вопросе уже есть ответ: баллы снимают, если решение недостаточно обосновано.
⁉️А как понять, достаточно или нет? Я бы предложил простой мысленный эксперимент⬇️
Решил задачу — представь, что дал тетрадку однокласснику. Сможет он по записи понять, как ты рассуждал? Или возникают вопросы «почему здесь получилось именно так?»
Если по записи в тетради ход решения понять трудно, значит, скорее всего, чего-то в объяснении не хватает. Это, конечно, очень грубый ориентир, но для начала полезный.
А вот в ОГЭ и ЕГЭ буквально у каждого задания куча нюансов. Иногда мы одно задание обсуждаем целый урок, и то не успеваем разобрать всё: где нужно обосновать сам ход решения, где важна запись, как одно связано с другим.
На курсах подготовки в Точке Знаний мы всё это подробно показываем и разбираем:
➡️ Подготовка к ОГЭ по математике
➡️ Подготовка к ЕГЭ по математике
Потому что у них ведут уроки лучшие учителя России. Среди преподавателей Точки Знаний — авторы учебников, кандидаты наук, председатели экспертных комиссий, победители конкурса «Учитель года России».
Я сам хоть и математик, но с удовольствием смотрю уроки наших преподавателей по другим предметам.
Думаю: вот бы мне в школе так объясняли! А потом вспоминаю, что теперь могу посмотреть эти уроки когда захочу 😁
Сегодня День учителя, и я хочу поздравить наших преподавателей.
Спасибо вам за то, что вы не просто отлично знаете своё дело, а умеете увлечь предметом ребят и объяснить сложное так, чтобы стало понятно. Очень рад работать с вами ❤️
Товарищи, а у вас был учитель, на чьи уроки вы шли с удовольствием? Давайте сегодня вспомним их в комментариях)
Неделю назад на вебинар про нейросети пришли больше 1300 человек онлайн 😳
Товарищи, я понимал, что тема интересна многим, но такого аншлага всё-таки не ожидал.
Пару отзывов оставил на скринах выше⬆️
Если вы не смогли присоединиться, запись сохранили. Можно посмотреть в удобное время:
➡️ Запись вебинара «Нейросети для родителей»
На вебинаре мы успели показать лишь часть возможностей ИИ. А тем, кто хочет научиться пользоваться этим инструментом уверенно и на практике, напоминаю 🔔
Сегодня, 4 октября, стартует курс «ИИ-мышление: нейросети для работы, идей и решений».
Программа и запись ➡️ на сайте Точки Знаний
Задать вопрос, если вы ещё не учились у нас, можно здесь: @mat_andrei_bot
А если уже покупали обучение, здесь: @matematik_servicebot
Места ограничены, поэтому, если планировали, лучше записаться сейчас.