⚙️✨ Приглашаем в «Мастерскую педагогического вдохновения» в рамках 35-й Осенней педагогической конференции Международной школы завтрашнего дня 🍁 Антонова Светлана Юрьевна: 🔸Кандидат педагогических наук 🔸Почётный работник Просвещения и воспитания РФ 🔸Лектор Российского общества "Знание" 🔸Методист ООО "СберОбразование" На мастерской разберем несколько источников педагогического вдохновения — от методики до ИИ и других технологий. 📝 Регистрация и подробная информация. 🇬🇧 ⚙️✨ Join the Pedagogical Inspiration Workshop as part of the 35th Fall Educators’ Convention of the International School of Tomorrow 🍁 Svetlana Antonova: 🔸PhD in Education 🔸Honored Worker of Education and Upbringing of the Russian Federation 🔸Lecturer at the Russian Znanie Society 🔸Educational Methodologist at SberEducation During the workshop, we will explore several sources of pedagogical inspiration — from teaching methods to AI and other technologies. 📝 Registration and detailed information.

🎨 Арт-мастерская «Настроение цвета» 🍁 в рамках 35-й Осенней педагогической конференции Международной школы завтрашнего дня Мы живём в удивительном мире цвета. Он окружает нас с первых дней жизни и часто воздействует на чувства раньше, чем мы успеваем осмыслить свои впечатления. Цвет помогает передавать настроение, влияет на восприятие пространства и может менять наше эмоциональное состояние. На арт-мастерской мы отправимся в увлекательное путешествие по миру цвета: поговорим о его происхождении и значении, узнаем интересные факты, научимся создавать сложные оттенки и поэкспериментируем с тем, как цвет можно почувствовать, «попробовать на вкус» и даже услышать. Ведущие мастерской: Жанна Горобченко Преподаватель живописи, скульптуры и дизайна интерьера. Член Союза мастеров России. Более 20 лет преподаёт по авторской методике. Режиссёр и постановщик арт-проектов. Евгения Рубина Психолог Международной школы завтрашнего дня, специалист по детской и семейной психотерапии. Научный консультант журналов «Счастливые родители» и «Cosmo Психология», главный редактор информационного бюллетеня Ассоциации танцевально-двигательной терапии. Имеет квалификации в области детской йоги, арт-терапии, раннего музыкального развития и юнгианской песочной терапии. 📝 Регистрация и подробная информация. 🇬🇧 🎨 Art Workshop: “The Mood of Color” 🍁 as part of the 35th Fall Educators’ Convention of the International School of Tomorrow We live in a wonderful world of color. It surrounds us from the very first days of life and often affects our feelings before we have time to make sense of our impressions. Color helps express mood, influences how we perceive our surroundings, and can affect our emotional state. During the workshop, we’ll set off on an engaging journey through the world of color. We’ll talk about where different colors come from and what they mean, discover fascinating facts, learn how to create complex shades, and experiment with how color can be felt, “tasted,” and even heard. Workshop leaders: Zhanna Gorobchenko Teacher of painting, sculpture, and interior design. Member of the Russian Union of Masters. She has over 20 years of teaching experience and works with her own teaching method. Director and producer of art projects. Evgenya Rubina Psychologist at the International School of Tomorrow and a specialist in child and family psychotherapy. She is a scientific consultant for Happy Parents and Cosmo Psychology magazines and editor-in-chief of the newsletter of the Association for Dance Movement Therapy. Her qualifications include children’s yoga instruction, art therapy, early musical development, and Jungian sandplay therapy. 📝 Registration and detailed information.

Помощь, которая не мешает 🫳 Чтобы ученики развивались, им нужен не только хороший преподаватель, но и условия, в которых можно думать, тренироваться, вспоминать и самостоятельно исправлять свои ошибки. Но многие привычные действия педагога - порой продиктованные заботой - невольно тормозят учеников. На этой сессии мы разберём, из чего складывается «педагогическое вмешательство», и найдём модели поведения, которые в моменте кажутся поддержкой, а со временем лишают ученика самостоятельности. На занятии Вы: — освежите в памяти принципы развития автономии и самоорганизации у учащихся; — выявите паттерны в своем поведении, которые могут мешать ученикам развиваться; — проанализируете несколько кейсов полезной и менее полезной учительской помощи; — освоите набор микро-навыков: как отвечать на вопросы, давать подсказки и обратную связь так, чтобы ученики думали сами; — научитесь поддерживать учащихся в развитии их навыков. 📝 Регистрация и подробная информация. 🇬🇧 Helping without hindering 🫳 To progress, learners need not only a good teacher, but also the right conditions to think, practice, retrieve, and self-correct. Yet many common teaching behaviours - often motivated by care -accidentally hold learners back. In this session, we will examine the different facets of “teacher interference” and identify patterns that feel supportive in the moment but erode independence over time. Participants will take away a set of teacher “micro-moves” that replace enabling with empowerment: what to stop doing, what to do instead, and how to build routines that promote learner agency, resilience, and responsibility. 📝 Registration and detailed information