Аналитика Telegram-канала
Подписчики
77
Охват за 24 ч
23
ER за 24 ч
29,87%
Публикаций
57
Динамика подписчиков
7 дней
30 дней
6 месяцев
Больше
5 ноя8 ноя11 ноя
Показаны последние 7 дней
Больше истории →
Охваты публикаций
07.1107.1108.1109.1109.1109.11
7
Средний охват
14
Лучший результат
Показаны 6 публикаций — последние в канале
Больше статистики →
Упоминания
22
Упоминаний
10
Из них репостов
13
Каналов
7
Упоминаний за 90 дней
7
Из них репостов
6
Каналов за 90 дней
Последние посты
3 из 57 2 из 57Статистика (кандзи)
Всего — 160/2136
По категориям:
Школьная программа:
1 класс — 80/80
2 класс — 34/160
3 класс — 12/200
4 класс — 9/200
5 класс — 4/185
6 класс — 6/181
Средняя школа — 15/1130
JLPT:
N5 — 71/103
N4 — 36/181
N5-N2 — 36/739
N1 — 15/956
Вне JLPT — 2/157
Сейчас хочу сконцентрироваться на трёх элементах:
1. Скорочтение каны (хирагана + катакана). У меня проблемы со скоростью распознавания некоторых символов хираганы и большинства катаканы. Хочу натренировать себя на моментальное считывание. Пока что буду делать это на песнях (в основном, моих любимых Creepy Nuts) и сторонних колодах Анки (обычно я колоды сам создаю, однако Perplexity (либо просто Перпл или Перп) посоветовал мне две колоды одного автора, которые помогают тренировать произношение основных звуков и их сочетаний. С основными у меня проблем нет, а вот в сочетаниях сильно путаюсь, из-за чего страдает распознавание)
2. Грамматика уровня N5. 50 разделов + две небольшие художественные книги с заданиями
3. Повторение уже известных слов и иероглифов, изучение новых, если таковые окажутся в книгах + добивочка кандзи уровня N5. Тем не менее акцент на штудировании первого класса, ведь я хочу стать первоклассным первоклассником
И дополнительным пунктом идёт изучение идиом
ещё
8
0
1 9 ноя, 19:28
ещё
1
0
9 ноя, 19:28
Наводил порядок в Анки
ещё
9
0
1 9 ноя, 02:36
Продолжить анализ этого канала
- История роста подписчиков
- Просмотры и охваты публикаций
- Кто упоминает канал и кого упоминает он
- Похожие каналы и подбор для рекламы
Открыть аналитику
Демо до 14 дней