Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или подписчиков Проверить канал на накрутку
Прикрепить Телеграм-аккаунт Прикрепить Телеграм-аккаунт

Телеграм канал «»

Подписчики
Всего
556
Сегодня
0
Просмотров на пост
Всего
884
ER
Суточный
86.51%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
Попробовать бесплатно
Показано 4 из 47 постов
Смотреть все посты
Пост от 20.10.2026 14:11
215
0
7
Сначала ещё немного поучусь

У обучения есть возможность, которую не продают как УТП: с его помощью можно отложить перемены и при этом совершенно искренне считать, что ими занимаешься.

Причём учиться можно всерьёз и с пользой. Просто решение о том, что делать со своей работой или жизнью, на время получает уважительную отсрочку.
«Я пока ничего не решила» - тревожное заявление. «Я сейчас учусь» - уже вполне прилично, и продаваемо даже для собственного внутреннего критика.

Дело вовсе не в том, что мы боимся действовать. Иногда мы хотим довольно сложного сочетания: и рыбку съесть, и на ёлку залезть получить новые возможности, сохранив привычное положение человека, который в теме.
Перейти в другую область, но желательно сразу с той уверенностью и репутацией, которые в прежней складывались годами.
Обучение обещает сократить этот разрыв, и до некоторого момента действительно помогает. Только полностью выучиться на человека с опытом, которого ты ещё не прожил, вряд ли получится.

Поэтому вопрос «чему человек готов научиться, но кем не готов стать?» гораздо интереснее нового списка «навыков будущего». В нём есть цена перемен, которая не попадает в стоимость программы. Например, необходимость снова оказаться начинающим - причём перед людьми, которые привыкли видеть в тебе эксперта (ой, неприятный опыт, скажу я вам на своей шкуре:)).

Самая трудная часть развития - понять, что именно пора менять.
Иногда ты продолжаешь совершенствоваться в деле, которым уже не хочешь заниматься, потому что совершенствоваться в нём умеешь, а выбирать другое - пока нет.

И вот эту трудность очень соблазнительно ещё раз перевести в образовательную задачу. Там хотя бы понятно, когда следующий модуль.

Делюсь открыто нашей с Настей презентацией сегодняшнего Future Talks о будущем образования. Мы брали узкий, но важный ракурс - что помогает оставаться актуальным, когда возможностей учиться становится больше, а определённости в собственном маршруте это не прибавляет.

Наверное, хороший результат такого разговора - когда к вопросу «чему мне ещё научиться?» добавляется другой: «Какого ответа я жду от обучения, и может ли оно вообще дать его за меня?»

Делитесь презентацией, пишите нам вопросы, интересно продолжать этот разговор.

Институт Будущего
Анна Паршина
Видео/гифка
Пост от 20.10.2026 14:11
1
0
0
Видео/гифка
Пост от 20.10.2026 14:11
1
0
0
Сначала ещё немного поучусь

У обучения есть возможность, которую не продают как УТП: с его помощью можно отложить перемены и при этом совершенно искренне считать, что ими занимаешься.

Причём учиться можно всерьёз и с пользой. Просто решение о том, что делать со своей работой или жизнью, на время получает уважительную отсрочку.
«Я пока ничего не решила» - тревожное заявление. «Я сейчас учусь» - уже вполне прилично, и продаваемо даже для собственного внутреннего критика.

Дело вовсе не в том, что мы боимся действовать. Иногда мы хотим довольно сложного сочетания: и рыбку съесть, и на ёлку залезть получить новые возможности, сохранив привычное положение человека, который в теме.
Перейти в другую область, но желательно сразу с той уверенностью и репутацией, которые в прежней складывались годами.
Обучение обещает сократить этот разрыв, и до некоторого момента действительно помогает. Только полностью выучиться на человека с опытом, которого ты ещё не прожил, вряд ли получится.

Поэтому вопрос «чему человек готов научиться, но кем не готов стать?» гораздо интереснее нового списка «навыков будущего». В нём есть цена перемен, которая не попадает в стоимость программы. Например, необходимость снова оказаться начинающим - причём перед людьми, которые привыкли видеть в тебе эксперта (ой, неприятный опыт, скажу я вам на своей шкуре:)).

Самая трудная часть развития - понять, что именно пора менять.
Иногда ты продолжаешь совершенствоваться в деле, которым уже не хочешь заниматься, потому что совершенствоваться в нём умеешь, а выбирать другое - пока нет.

И вот эту трудность очень соблазнительно ещё раз перевести в образовательную задачу. Там хотя бы понятно, когда следующий модуль.

Делюсь открыто нашей с Настей презентацией сегодняшнего Future Talks о будущем образования. Мы брали узкий, но важный ракурс - что помогает оставаться актуальным, когда возможностей учиться становится больше, а определённости в собственном маршруте это не прибавляет.

Наверное, хороший результат такого разговора - когда к вопросу «чему мне ещё научиться?» добавляется другой: «Какого ответа я жду от обучения, и может ли оно вообще дать его за меня?»

Делитесь презентацией, пишите нам вопросы, интересно продолжать этот разговор.

Институт Будущего
Анна Паршина
Пост от 13.10.2026 11:21
21
0
1
20.10 10:00 Online Future talks #15

Будущее образования: чему учиться, чтобы оставаться востребованным и актуальным

Чему учиться, когда учиться можно всему, всегда и везде?

Непрерывность и изобилие: почему доступность обучения не облегчает выбор, а делает его более сложной задачей

Еще недавно образование было лестницей: школа, вуз, работа, иногда повышение квалификации. Последние 15 лет развивается тема Life long Learning, которая не убирает лестницу - просто продлевает последнюю ступень. Курсы, программы, подкасты, ИИ-тьюторы, короткие сертификаты: выбор огромный и растет каждый день. Парадокс в том, что чем больше возможностей учиться, тем сложнее понять, куда идти. Изобилие не упрощает выбор.

Наша следующая встреча - о том, на что опираться в этой навигации, чтобы обучение вело к востребованности и решало задачи, которые перед нами стоят, а не было к бесконечным накоплением дипломов и сертификатов. И как встраивать эту навигацию в работу, компанию, бизнес.

В фокусе:

Понимание себя: свои таланты, сильные стороны и то, на что можно опираться в выборе. Насколько еще актуальна дилемма развивать сильные стороны или допрашивать слабые?

Понимание среды: что сегодня определяет востребованность и как это меняется под влиянием ИИ и новых моделей работы.

Понимание задачи: способность ответить на вопрос «чтобы что?» - зачем я учусь и какой результат хочу получить.

Как соединить эти три опоры в собственный маршрут на ближайшие годы и как среда может помочь нам в этом.

Чему учиться, а чему разучиваться? Делать ставку на развитие сильного или доращивание слабого?

Ждем вас 20.10 в 10:00

Зарегистрироваться и оплатить

Институт будущего
Смотреть все посты