Недавно я спросил Ивана Глебовича Соколова (@sokolovomusic), почему в музыкальных школах все играют одно и то же. Это касается и выбора преподавателями композиторов, и выбора конкретных произведений этих композиторов. Ведь можно в детских музыкальных школах и школах искусств исполнять пьесы не только мёртвых, но и живых композиторов. Да и мёртвых композиторов не двенадцать. И даже у этих двенадцати гениальных композиторов есть не только витринные произведения, от которых уже тошнит, а прекрасные пирожки со второй полки. Профессор вздохнул и деликатно ответил, что всё это от лени и инертности мышления преподавателей. Я, в целом, с ним согласен, но только выражаю это чуть другими словами: 🌞 blog.sovinfo.org/all/biblioteka-vysokoloboy-muzyki/ Чтобы и мне, и другим преподавателеям фортепиано было проще подбирать репертуар, я организовал в библиотеке своего Салона изящного всего скаутинговую работу. Начал проигрывать все сборники нот, что у меня есть и фиксировать результаты в табличке (делитесь ею). 📃 docs.google.com/spreadsheets/d/1KuMg_yQtOj1GpxT_n0T8O_xWirf3M6ewP6JUb7kySyw/edit?usp=sharing Теперь можно отфильтровать строки по какому-нибудь принципу и найти нужное. Например, можно вбить: Отличное трёхдольное произведение русского композитора для третьего класса в мажоре И получить результат: № 102, «Музыкальная табакерка» Татьяны Петровны Николаевой. Меньше ограничений — больше вариантов в выдаче. И тут же можно пройти по ссылкам, чтобы послушать пьесу или посмотреть её ноты. Когда-нибудь научусь работать с нервосетями и навайбкожу сайт на базе этой таблицы. А если вы уже это умеете, то навайбкодьте, пожалуйста, я окажу всемерную помощь. #Иркутск #лытдыбр #музыка Форточка в прошлое: 7 ноября 2022 года. 🎶