Телеграм канал «eLearning Академическая гимназия»

🎲 День настольных игр в Академической гимназии!

Дорогие обучающиеся 6–11 классов!

Приглашаем 31 октября на День настольных игр! Вас ждут интересные состязания, хорошее настроение и возможность провести субботу в хорошей компании.

Что будет?

🎯 Настольные игры на любой вкус

🗺️ Карта участника, на которой можно собирать печати за участие в играх

🎁 Подарок за собранную коллекцию печатей

🎃 Осенняя фотозона для ярких снимков

📅 Дата: 31 октября 2026 года

🕙 Сбор участников: 10:45–10:50

🎲 Начало мероприятия: 11:00

📍 Место: г. Москва, ул. Большая Тихоновская, д. 18с1

Хотите присоединиться?

Зарегистрируйтесь по ссылке ниже. Количество мест ограничено!

Не забудьте взять сменную обувь.

https://forms.yandex.ru/cloud/6ac67c2a84227c6fe5df4947/

Как родителям участвовать в дистанционном обучении ребёнка с 1-го по 11-й класс? 💻📚

Дистанционное обучение требует от ребёнка самостоятельности, организованности и умения планировать время. Но сколько помощи должны оказывать родители?

Главное правило: чем младше ребёнок, тем больше ему требуется непосредственной помощи. Чем старше, тем важнее доверие и самостоятельность.

Разберёмся, что конкретно должны делать родители на каждом этапе обучения.

🧸 1-4-й классы: организовать и научить

Младшим школьникам сложно самостоятельно планировать время и работать с электронными платформами.

Родителям необходимо:

🔻организовать рабочее место и проверить технику
🔻помогать ориентироваться в расписании и заданиях
🔻вместе планировать учебный день
🔻объяснять непонятный материал, но не выполнять задания вместо ребёнка
🔻следить за режимом сна, отдыха и физической активностью

Пример: если второклассник не может подключиться к консультации, запустить тест, прикрепить скан выполненной работы, родитель помогает ему, а затем показывает, как самостоятельно открыть ссылку в следующий раз.

📖 В статье «Школьный дистант» Светлана Покровская, доцент МГПУ, рекомендует организовать привычное рабочее место, уменьшить количество отвлекающих факторов и предусмотреть отдых.

📘 5-6-й классы: развивать самостоятельность

В средней школе становится больше предметов и заданий, поэтому ребёнку важно научиться распределять нагрузку.

Родителям необходимо:

🔻помогать составлять план на день и неделю
🔻научить пользоваться списком задач
🔻проверять выполнение основных обязательств, не контролируя каждый шаг
🔻обсуждать трудности и искать решения вместе

Пример: если шестиклассник забывает вовремя выполнять самостоятельные, предложите ему чек-лист: «Выполнить – проверить – отправить».

📖 В рекомендациях Федерации психологов образования России подчёркивается важность развития ответственности, умения распоряжаться временем и опоры на интересы ребёнка.

🎯 7-9-й классы: доверять и поддерживать

Подросткам необходимо больше свободы, но они всё ещё нуждаются в помощи взрослых.

Родителям необходимо:

🔻договориться о правилах учёбы и отдыха
🔻предоставить подростку возможность самостоятельно планировать занятия
🔻обсуждать низкие оценки без упрёков и сравнений с другими
🔻при необходимости помогать находить дополнительные материалы

Пример: если восьмиклассник получил плохую оценку, обсудите, что оказалось сложным и как подготовиться к следующей работе, вместо того чтобы обвинять его в лени.

📖 Российские психологи в рекомендациях для родителей подчёркивают значение доверия, развития ответственности и формирования навыков самостоятельной организации времени.

🎓 10-11-й классы: помогать, не управляя

Старшеклассники готовятся к экзаменам и выбирают дальнейший образовательный путь. Им необходимы поддержка и разумный контроль, но не постоянные проверки.

Родителям необходимо:

🔻помочь составить план подготовки к экзаменам
🔻обсудить цели поступления и возможные образовательные маршруты
🔻по договорённости отслеживать прогресс
🔻помогать находить дополнительные ресурсы при пробелах в знаниях
🔻поддерживать полноценный сон и отдых, снижать тревожность

Пример: если одиннадцатиклассник откладывает подготовку к ЕГЭ, предложите вместе определить цель на неделю и в конце обсудить результат.

📖 В рекомендациях Федерации психологов образования России особое внимание уделяется эмоциональной поддержке детей, сохранению режима дня и помощи в преодолении стресса.

Уважаемые обучающиеся! Напоминаем, что если по медицинским показаниям вы используете неинвазивные электронные устройства, необходимо сообщить об этом куратору: заполнить заявление и приложить подтверждающие документы (см. вложенный файл)

Уважаемые родители и обучающиеся 11 классов!

Согласно информации о порядке проведения итогового сочинения, учащиеся, которые не могут явиться очно (по уважительной причине) для прохождения итогового сочинения, могут подать запрос на дистанционную форму в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК).

Для получения более подробной информации и подачи заявления срочно свяжитесь с куратором.

Заявление и подтверждающие документы необходимо направить до 18.10.2026

Дорогие девятиклассники! 🔔

Сегодня хотим поговорить о предстоящем итоговом собеседовании 2027. Учителя-словесники Академической гимназии подготовили для вас подробный разбор того, как устроено собеседование в этом учебном году, что представляет каждое из 3-х заданий, как выставляются баллы и на что особенно стоит обратить внимание во время ответа.

Приятного просмотра!