Инструменты
Каталог TGAds
beta
Мониторинг
Детальная статистика
Анализ аудитории
Бот аналитики
Полезная информация
Инструкция Telemetr
Документация к API
Чат Telemetr
Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Образование Московского района г.Бреста»
Подписчики
Всего
1 350
Сегодня
+4
Просмотров на пост
Всего
298
ER
Общий
21.38%
Суточный
16.7%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
на канале, а какая зайдет на ура
Показано 7 из 5 488 постов
Смотреть все посты
Пост от 16.03.2026 10:15
1
0
0
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Пост от 16.03.2026 10:15
1
0
0
Успех – это всегда здорово, особенно если он заслуженный и весомый. Именно таким, несомненно, являются дипломы победителей университетской олимпиады БрГУ им. А.С. Пушкина по учебному предмету «Английский язык» для учащихся нашей 28-ой школы Ксении Бобриной (11 «В» класс) и Алексея Гапановича (11 «А» класс). В активе одарённой девушки – диплом I степени, а не менее одарённый юноша стал обладателем диплома III степени. Конечно же, очень велика в этом успехе заслуга педагогов – учителей английского языка 28-ой школы Людмилы Валерьевны Вегеры и Людмилы Ивановны Цырельчук. Мы поздравляем их вместе с Ксенией и Алексеем с этим прекрасным достижением и желаем на волне успеха продолжать путь к новым победам! Мы Вами гордимся!
Пост от 14.03.2026 18:37
63
0
0
Пост от 14.03.2026 18:36
65
0
0
Коллеги, как вы думаете, что общего между ульями, пчёлами, мёдом и правописанием о, ё после шипящих и ц?
Объединение этих понятий на уроке русского языка - настоящая методическая находка учителя Пашкевич И.А. - участника III этапа конкурса "Учитель года Республики Беларусь".
В рамках конкурса Ирина Андреевна проводила урок в незнакомом классе, а 13 марта поделилась своим опытом с коллегами из ГУО "Гимназия N4 г. Бреста".
Учитель погрузила учащихся в атмосферу «лингвистической пасеки». Весь учебный материал был объединен темой пчеловодства, что позволило сделать сложные правила орфографии наглядными и доступными. Учащиеся работали с авторскими рабочими листами, где каждый блок заданий помогал «собирать урожай знаний».
Пятиклассники мгновенно включились в работу, демонстрируя высокую активность и интерес.
А мы с нетерпением ждём результатов областного этапа конкурса и болеем за нашего педагога!
Объединение этих понятий на уроке русского языка - настоящая методическая находка учителя Пашкевич И.А. - участника III этапа конкурса "Учитель года Республики Беларусь".
В рамках конкурса Ирина Андреевна проводила урок в незнакомом классе, а 13 марта поделилась своим опытом с коллегами из ГУО "Гимназия N4 г. Бреста".
Учитель погрузила учащихся в атмосферу «лингвистической пасеки». Весь учебный материал был объединен темой пчеловодства, что позволило сделать сложные правила орфографии наглядными и доступными. Учащиеся работали с авторскими рабочими листами, где каждый блок заданий помогал «собирать урожай знаний».
Пятиклассники мгновенно включились в работу, демонстрируя высокую активность и интерес.
А мы с нетерпением ждём результатов областного этапа конкурса и болеем за нашего педагога!
Пост от 14.03.2026 18:35
62
0
0
Пост от 14.03.2026 18:34
63
0
0
В рамках 6 школьного дня в ГУО "Начальная школа №7 г. Бреста" для учащихся 3 "А " класса родители провели уникальный мастер- класс по изготовлению изделий из гипса. Ребята учились соблюдать пропорции, чтобы раствор получился идеальной консистенции.
В ход шли фигурки животных, декоративные подставки и барельефы.
Пока гипс «схватывался», дети узнали об истории этого материала и его применении в архитектуре.
Каждый ребенок ушел домой с уникальным подарком, сделанным своими руками, и зарядом отличного настроения на всю учебную неделю.
В ход шли фигурки животных, декоративные подставки и барельефы.
Пока гипс «схватывался», дети узнали об истории этого материала и его применении в архитектуре.
Каждый ребенок ушел домой с уникальным подарком, сделанным своими руками, и зарядом отличного настроения на всю учебную неделю.
Пост от 14.03.2026 16:24
46
0
2
