Почему недостаточно просто вести уроки в центре, чтобы дети хотели вернуться и мотивировали родителей оплатить абонемент?
Удержание современных детей зависит не от качества занятий, а от того, есть ли причина вернуться.
Ребёнок живёт в мире, где каждую неделю появляется новая хотелка. У него есть:
🧸 новые герои,
🎮 новые игры,
📺 новые тренды,
🛍️ новые игрушки желания,
📲 гаджеты, косвенные конкуренты центров (YouTube, Тик Ток).
Поэтому если в центре «всё как в прошлом месяце» , то мотивация к возврату падает.
Я называю это МЕТОД КИНДЕРА. В основе которого моя любимая распиареннная геймификация. 🕹
Ребёнку нужен повод вернуться, как в киндер-сюпризе: каждый месяц новая идея.
К — Капсула детского желания Что сейчас хотят дети? Какие герои в тренде? Какая игрушка?
И — Интеграция оффера
Как мы связываем это с нашими курсами или событиями?
Н — Накопление вовлечения
Чтобы получить приз, выполняем мини-задания и миссии.
Д — Дистрибуция ,
то есть пиар нашей идеи Рассылка по мамам с призывом "покажите детям", педагоги рассказывают на уроках, чат бот запускаем, плакаты в центре.
Е — Эмоция
Через сюжет, персонажей, мини-историю.
Р — Ретаргетинг/возврат
После вовлечения детей делаем финальное мероприятие.
А — Аналитика
Смотрим, что сработало.
💡И ТЕПЕРЬ МОЯ ГОТОВАЯ ИДЕЯ НА ЯНВАРЬ НИЖЕ