«Я ему говорю, говорю, а он как в стену...» Знакомо? На самом деле, проблема часто не в «воспитании» или «характере», а в том, как устроен мозг ребенка. На занятиях нейропсихолог использует особые инструкции. И вот почему они работают лучше, чем крик или повторение по десять раз: 🧠 Мозг любит короткое. Фраза «Собери портфель, помой посуду и сядь за уроки» — это сигнал к перегрузке. Мозг «зависает» на первом же пункте. Разбейте на части: «Достань дневник. Открой на странице...». 🖐 Руки помогают голове. Пока ребенок маленький, инструкция должна быть не только на слух, но и на ощупь. Покажи, положи перед ним, дай потрогать. Нейропсихолог всегда дублирует слова действием. 🔁 Ритуал. Одна и та же последовательность действий (ритуал) снижает тревогу и экономит энергию мозга. Ребенку не нужно каждый раз думать «а что дальше», он просто идет по накатанной колее. Попробуйте сегодня вечером вместо «Убирай игрушки» сказать: «Возьми красную коробку. Сложи в нее кубики. Теперь отнеси в угол». И посмотрите на реакцию.

Рабочая суббота🧠