Телеграм канал «Знание.Новости»

Сотрудники правоохранительных органов, спецслужб, государственных организаций никогда не ведут переписки в мессенджерах и не привлекают несовершеннолетних к выполнению служебных заданий.

– отметил Кирилл Романов, оперуполномоченный, УБК МВД России в эфире Российского общества «Знание».

💙 Смотреть трансляцию

«А зачем это нужно собеседнику?» – именно такой вопрос должен задавать себе ребёнок, когда получает в интернете подозрительные предложения.

Оперуполномоченный, УБК МВД России Кирилл Романов в эфире Российского общества «Знание» рассказал о том, как и где злоумышленники находят жертв для онлайн-мошенничества.

Собеседник может найти свою потенциальную жертву в онлайн-игре, где-то в общих группах, проследить, где ребёнок оставляет комментарии, чем интересуется. Сейчас есть, к сожалению, такие возможности, которые позволяют это сделать и проанализировать активность ребёнка в интернете. Злоумышленники устанавливают интересы подростка и по интересам уже находят общую тему для общения. Собеседник находит уязвимую сторону ребёнка, особенно если не хватает общения дома, в семье, с ним мало проводят бесед на тему цифровой грамотности и безопасности в интернете. Собеседник прекрасно понимает, на какие рычаги давления можно оказать влияние на подростка и чем воспользоваться.

💙 Смотреть трансляцию

В эфире Российского общества «Знание» – лекция «Как научить подростка распознавать опасные ситуации».

В качестве спикера выступает Кирилл Романов – оперуполномоченный, УБК МВД России. Он отметил, что количество случаев, когда подростки становятся соучастниками преступлений в сфере информационных технологий, увеличивается.

Основная проблема заключается в том, что не всегда подросток способен распознать, что с ним общается человек, который хочет склонить его к противоправной деятельности, либо использовать для не благих намерений. Среди проблем, которые выявляются, – недостаточная цифровая грамотность не только подростков, но и родителей.

💙 Смотреть трансляцию

📚 Продлён приём заявок на конкурс «Лучший школьный педагог-библиотекарь России»

1 146 сотрудников школ из 88 регионов России уже присоединились ко второму сезону Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Лучший школьный педагог-библиотекарь России».

👩🏼‍🏫 Среди участников — специалисты с разным профессиональным опытом: 39% работают в школьных библиотеках от 3 до 10 лет, 27% — менее трех лет, 18% — от 11 до 20 лет, еще 15% — более 20 лет.

📊 Самые активные регионы по числу заявок:

— Краснодарский край — 48
— Республика Татарстан — 38
— Алтайский край — 31
— Донецкая Народная Республика — 24
— Свердловская область — 23
— Челябинская область — 23
— Чеченская Республика — 23

В 2025 году конкурс объединил более 2,8 тыс. педагогов-библиотекарей из 89 регионов. В финал вышли 300 специалистов, победителями стали 15 участников, еще 28 — призерами.

👉 Подать заявку на второй сезон можно до 18 октября.

👥 Подробнее — на сайте.

🌎 «География не знает границ»: лекторы «Знания» Матвей Шпаро и Андрей Корх выступили на форуме БРИКС+ в Ульяновске

⚡️Мероприятия Общества «Знание» стали частью просветительской программы Молодежного географического форума БРИКС+. Его участниками стали молодые географы, студенты, преподаватели, ученые, более чем из 20 регионов России, эксперты из стран БРИКС+, а также школьники.

👍 Именитые путешественники — кавалер Ордена Мужества Матвей Шпаро и амбассадор Дальнего Востока и Арктики Андрей Корх — поделились опытом участия в экспедициях, рассказали о важности интереса к родной стране и призвали молодежь открывать для себя ее регионы, больше путешествовать и узнавать о них через личный опыт.

➡️ Подробнее читайте в релизе.

Молодежь примет участие в открытом диалоге об истории, культуре и будущем регионов на форуме Российского общества «Знание»

29 сентября в зале пресс-мероприятий Национального центра «Россия» пройдет просветительский форум «Время Единства», организованный Российским обществом «Знание». Участниками станут около 300 человек — студенты московских вузов и колледжей, в том числе уроженцы Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Херсонской и Запорожской областей, работающая молодежь и государственные служащие.

Подробнее о программе форума можно узнать на сайте 📌

«Деструктивное влияние: как защитить себя и коллектив» — лектор Общества «Знание» рассказал о схемах вербовки и алгоритмах противодействия

⬆️ Экспертом выступил кандидат политических наук, начальник аналитического отдела НЦПТИ, доцент ЮФУ Сергей Венцель.

💡 Впервые трансляция собрала более 60 тысяч участников в рамках проекта Знание.Государство.

👉 Законодательство чётко определяет понятия
Федеральные законы № 35-ФЗ и № 114-ФЗ определяют терроризм как идеологию насилия и практику воздействия путём террора, а экстремизм — как комплексное явление, предшествующее терроризму на «лестнице радикализации».

👉 Что может считаться экстремизмом
Экстремизмом может считаться публикация карты России без Крыма, Донбасса и Новороссии, воспрепятствование деятельности органов власти, разжигание ненависти по национальному или религиозному признаку.

👉 С 2022 года выросло вовлечение граждан
После начала специальной военной операции с 2022 года наблюдается рост вовлечения граждан в террористическую и экстремистскую деятельность, в том числе диверсионного характера.

👉 Уязвим может быть каждый
К сожалению, самой уязвимой целевой аудитории нет как таковой. Подвергнуться этому воздействию может каждый,
— констатировал эксперт. Ключевые факторы уязвимости: снижение когнитивной устойчивости, остановка в развитии, невежество и отсутствие доверительных отношений.

👉 Как вербуют: типовые схемы
Среди типовых схем вербовки — манипуляция любовью, игра на желании заработать и шантаж. 90–95% вербовки происходит онлайн, но встречаются и очные формы: например, в тюремных джамаатах или через псевдорелигиозные ячейки.

👉 Интернет — это лишь инструмент
Сергей Венцель призвал не демонизировать интернет:
Это лишь поле и инструмент действий. Мы можем его использовать во благо, либо его могут использовать против нас.
Просвещение и познание нового — это как раз то, что будет способствовать защите,
— сказал он.

👉 Алгоритм действий при столкновении с вербовщиком
Первый шаг — прервать общение с вербовщиком и не передавать личную информацию. Нельзя пытаться бороться с преступником в одиночку. Нужно обратиться к доверенному человеку: родителю, педагогу, куратору, начальнику службы безопасности. В школе — к завучу или директору, в вузе — к проректору по безопасности, на работе — к руководителю или специалисту по безопасности. Если доверенных лиц нет, можно напрямую обратиться в ФСБ.

👉 Важно знать об ответственности
Законодательство предусматривает освобождение от ответственности за подготовку к теракту, если человек своевременно сообщил о готовящемся преступлении и помог его предотвратить.

👉 Признаки вовлечения
Замкнутость, подавленность, нервозность, изменение лексики, скрытность, разрыв привычных коммуникаций, уход от коллектива. Важно не клеймить человека, а выяснять первопричину: возможны проблемы в семье, потеря близких, трудная жизненная ситуация.

👉 Чего нельзя делать
Проявлять агрессию, давать жёсткие оценки и отталкивать. Нужно проявить выдержку, чуткость и эмпатию, выслушать, помочь найти выход. Если человек попал в денежную историю — предложить помощь, если переживает кризис — просто поговорить.

👉 Роль коллектива
Руководитель должен обозначать границы между юмором и травлей, интересоваться самочувствием сотрудников, выстраивать доверительные отношения. Пандемия и цифровая среда ослабили навыки живого общения, поэтому умение слушать и слышать становится базовым навыком безопасности.

Следующий эфир проекта Знание.Государство состоится 14 октября на тему «Россия и Запад: Взгляд из настоящего».

Подробнее читайте по ссылке.

#ЗнаниеЭксперт #СоветыЗнания #ЗнаниеГосударство