Телеграм канал 'У ЛОГОПЕДА'

У ЛОГОПЕДА


2'341 подписчиков
просмотров на пост

Для связи: @irosha909

Instagram: https://instagram.com/y_logopeda_?utm_medium=copy_link

TikTok: https://vm.tiktok.com/ZSeRAyuqg/

YouTube: https://m.youtube.com/channel/UCQ1F2iou9IW192BmLX-KbXQ

Детальная рекламная статистика будет доступна после прохождения простой процедуры регистрации


Что это дает?
  • Детальная аналитика 279'739 каналов
  • Доступ к 132'019'564 рекламных постов
  • Поиск по 523'012'599 постам
  • Отдача с каждой купленной рекламы
  • Графики динамики изменения показателей канала
  • Где и как размещался канал
  • Детальная статистика по подпискам и отпискам
Telemetr.me

Telemetr.me Подписаться

Аналитика телеграм-каналов - обновления инструмента, новости рынка.

Найдено 20 постов

МЕЖПОЛУШАРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.

Почему специалисты современности активно его развивают?

Что произойдёт, если усилить работу левого полушария и ослабить правое?

Разбираем:
▪️Больные часто отказываются рисовать из-за нехватки фантазии. Вместо того, чтобы нарисовать предмет, пишут его название.
▪️Речевая активность повышается.
▪️В речи присутствуют сложные грамматические обороты, концептуальная лексика, обилие редко употребляемых слов.
▪️На фоне снижения интонационной выразительности голоса улучшается настроение.

Что произойдёт, если усилить работу правого полушария и ослабить левое?

▪️Снижение речевой активности;
▪️Употребление упрощенных грамматических оборотов;
▪️Преимущественно предметная лексика с преобладанием существительных;
▪️Ухудшение настроения;
▪️Часто напряженная мимика;
▪️Повышение интонационной выразительности голоса.

А что будет, если одно полушарие вовсе удалить?
Да, вы не ошиблись.
В младенчестве, по медицинским показаниям, такая операция имеет место быть.

Исследования показывают: если удалить левое полушарие в детском возрасте , во взрослом можно обнаружить трудности в понимании синтаксических конструкций и в различении речевых звуков.
Других различий в речевой продукции между больными с нормой выявлено не было.

Следовательно, с одной стороны, можно сделать вывод о высокой степени пластичности нервной ткани в детском возрасте, в результате чего нарушение в одном полушарии компенсирует другое полушарие.

С другой стороны - пластичность имеет пределы, вследствие которых правое полушарие у больных с удаленным левым лучше осуществляет контроль речевой продукции на семантическом уровне.
Контроль переработки звуков речи (фонематическое восприятие) или порождение синтаксических конструкций - хуже.
ПОЛНЫЙ РАЗБОР ЗАНЯТИЯ ПО АВТОМАТИЗАЦИИ ЗВУКА НА YouTube

https://youtu.be/g7obh0n45jE
Изображение
ДОБРЫЙ ДЕНЬ!

На моем YouTube канале вышло новое видео про онтогенез развития ребёнка от 1,5 до 3-х лет!

Пишите в комментариях, какую тему ещё разобрать.

https://youtube.com/channel/UCQ1F2iou9IW192BmLX-KbXQ
Изображение
Поставить звук онлайн - РЕАЛЬНО!

Сегодня ребёнок зарычал.

Но работа по постановке звука дистанционно длительнее, чем очная.

Важно, чтобы ребёнок был готов к такому формату работы.

А о подготовке и работе по постановке звуков онлайн мы поговорим на курсе, который стартует 18 ноября.

Приобрести курс можно по ссылке

https://logobox-spb.ru/kurs
Видео/гифка, 12 сек, IMG_7849.MOV
СТАРТ ПРОДАЖ курса
«Ставим звуки»

Мы открываем продажи на курс по постановке звуков!

◾️Начало курса:
18 ноября

◾️Длительность
14 дней

◾️Доступ к материалам:
1,5 месяца!

Тарифы рассчитаны со скидкой 40% для тех, кто заполнил анкету предзаписи.

🟥Тариф база
вместо 6000р —— 3500р.:
▪️ Доступ к закрытому аккаунту курса.
▪️Ежедневные теоретические и практические посты.
▪️7 прямых эфиров.
▪️Разбор одного сложного случая и выстраивание плана коррекционной работы.
▪️Полезная литература, которую вы не сможете найти в интернете.
▪️Идеи на автоматизацию звуков.
▪️Доступ к закрытому аккаунту 1,5 месяца.
▪️Скидка от @logo___box и других магазинов.
▪️ Сертификат.

🟥Тариф PRO
вместо 9000 —— 5400р
Все опции тарифа БАЗА
+
▪️Доступ к платным играм в электронном формате, которые вы получите бесплатно.
▪️ Лекция от приглашённого спикера:
Слотиной Татьяны Викторовны
Доцента, Кандидата психологических наук, автора книг.
▪️Закрытый чат в telegram канале, где вы сможете вести обсуждение важных этапов работы.
▪️Разбор трёх случаев нарушений звукопроизношения и обсуждение этапов коррекционной работы.

🟥Тариф МАКСИ (только 30 мест!) вместо 13350 —— 8000р
Все опции тарифов БАЗА и ПРО
+
▪️Личная консультация с любым из спикеров курса.
▪️Чат - поддержка с участниками курса.
▪️Подарок от @logo___box (доставка бесплатная в пределах СНГ).

⬆️ССЫЛКА НА ОПЛАТУ

https://logobox-spb.ru/kurs
Доброе утро!


Напоминаю - сегодня ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ, чтобы записаться на курс со скидкой 40%.

Завтра старт продаж курса
«Ставим звуки»!

Мы разберём:
▪️Самые сложные случаи нарушений звукопроизношения;
▪️Способы работы с каждым нарушением;
▪️Почему звуки сложно ставить;
▪️Как ставить звуки онлайн;
▪️Огромное количество разных приемов постановки каждого звука.

За две недели курса вы получите:
✅Каждый день большое количество теоретического и практического материала;
✅7 прямых эфиров;
✅Видео разборы сложных случаев;
✅Большое количество вариантов идей на автоматизацию звуков;
✅Лекцию от приглашённого спикера;
✅Индивидуальную консультацию;
✅Бесплатные игры;
✅Подарки;
✅СЕРТИФИКАТ!

Ссылка на предзапись:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcqjRZjHAAHyvRXkT6SqtpGV3f-ANjjX00YQuK0ycDy-NNKg/viewform
Автоматизировать звуки нужно только в движении.

Как вы думаете, почему?

Чтобы у ребёнка как можно быстрее выработался динамический стереотип звука и не сформировалась кабинетная речь.

Автоматизацию звука вы можете совмещать с развитием графомоторных навыков.

Поэтому, предлагаю вам шаблон простой и интересной игры.

❗️НАПОМИНАЮ про предзапись на курс по постановке звуков.

Чтобы получить скидку 40% нужно перейти по ссылке и заполнить простую форму🔥

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcqjRZjHAAHyvRXkT6SqtpGV3f-ANjjX00YQuK0ycDy-NNKg/viewform
Изображение
❗️❗️❗️ВНИМАНИЕ

Разбор нарушений сегодня в 20:00 по МСК в моем Instagram.

Эфир будет сохранен

https://instagram.com/y_logopeda_?utm_medium=copy_link
Вы этого ждали!

Курс по постановке звуков!

Рада сообщить, что курсу быть!

Мы разберём:
▪️Самые сложные случаи нарушений звукопроизношения;
▪️Способы работы с каждым нарушением;
▪️Почему звуки сложно ставить;
▪️Как ставить звуки онлайн;
▪️Огромное количество разных приемов постановки каждого звука.

За две недели курса вы получите:
✅Каждый день большое количество теоретического и практического материала;
✅7 прямых эфиров;
✅Видео разборы сложных случаев;
✅Индивидуальную консультацию;
✅Бесплатные игры;
✅Подарки;
✅СЕРТИФИКАТ!

Стоимость курса будет озвучена через неделю.

Как получить СКИДКУ ?

Чтобы получить большую скидку на курс, нужно обязательно записаться на него.

Сделать это очень просто!

⬇️Переходите по ссылке и заполняйте простую анкету.
Изображение
Что за приставка ПАРА?

🌸Добрый день!
Сегодня разберём с вами достаточно интересную тему нарушений звукопроизношения.

🖊Я бы сказала - это нужно тем, кто пишет характеристики.
А пишут их все (я надеюсь 😅).

✔️Часто в логопедических заключениях вы видите такие слова:
Сигматизм/ ПАРАсигматизм, ротацизм/ ПАРАротацизм и т.д.

❓Что это за приставка и ЧТО мы можем понять, увидев ее.

▪️Существуют дефекты и замены.

Разберём на свистящих звуках.

⚠️Дефект - это фонетическое нарушение.
Ребёнок произносит звук С, а язык его находится между зубами (вы можете предположить, что у вашего ученика дизартрия и/или диспраксия, неправильный прикус).
То есть звук сильно отличается от звуков русской речи.

С приставкой ПАРА все меняется.

⚠️ПАРАсигматизм - стойкая замена одного звука на другой (звук [С] заменяется на [Ш]). После обследования у ребёнка также может быть дизартрия, диспраксия, механическая дислалия, НО…
… при замене одного звука на другой я бы настоятельно рекомендовала больше времени уделить обследованию фонематического восприятия.

👍В 95% случаев у ребёнка с ПАРАсигматизмом оно будет нарушено.
🔹Мы завершили разговор про блоки мозга.

🎁На следующей неделе начнётся предзапись на курс по постановке звуков.
✅Вся информация будет на странице в Instagram. Сюда постараюсь выложить тоже.
❗️В понедельник планируется прямой эфир, где мы будем разбирать интересные случаи нарушения звукопроизношения.

У вас ещё есть возможность прикрепить видео с вашими учениками.
3️⃣ блок мозга.
Передние отделы коры больших полушарий.
Программирование, регуляция и контроль за психической деятельностью.

❗️Важно запомнить, что формируется он от 7 до 15 лет. Полное созревание наступает к 20-ти годам.

Состоит из моторной коры, перемоторной коры и префронтальных отделов.

В данном случае характер нарушений напрямую зависит от того, какой именно аппарат (из трёх) нарушается.

▪️Моторная кора:
📎Парезы и параличи ( дизартрия, ДЦП.) Любая дизартрия - всегда ДЦП. Но будьте очень аккуратны в своих высказываниях и лучше не фигурируйте такими диагнозами, дабы не навредить психике родителей. Но, говоря научным языком, нарушение иннервации мышц вследствие поражение ЦНС = ДЦП. А ДЦП бывает разным.


▪️ПРЕМОТОРНАЯ КОРА
📎Нарушение праксиса (произвольные движения с предметами)
Ребёнок плохо кушает сам ложкой, одевается, рисует. Моторно неловкий.
Ребёнку трудно спланировать движение относительно самого предмета.
📎Нарушается слоговая структура слова
📎Нарушается планирование речевого высказывания (грамматика). Логопед констатирует моторную алалию после диагностики.

▪️ПРЕФРОНТАЛЬНАЯ КОРА:
📎Нарушение целенаправленной деятельности, что заменяется «полевым поведением».
📎Ребенок не регулирует себя.
📎Может снижаться критичность по отношению к результату действия (ребёнка не интересует качество выполнения им задания).
📎Импульсивность (может резко бросить задание и начать делать что-то другое. Не доводит дело до конца)
📎Ребёнку трудно спланировать, как он будет выполнять действие.
Доброе утро!
С сегодняшнего дня мы активно начинаем разбирать дефекты звукопроизношения у детей.

Предлагаю вам скинуть 15-ти секундное видео любого ребёнка с нарушением произношения, которое вы хотели бы разобрать.

Я выберу несколько самых интересных случаев и разберём вместе.

Прикреплять видео можете в комментариях под этим сообщением.

P.S. Просьба скидывать видео только того ребёнка, которое я смогу выложить в соц.сети (родитель этого ребёнка будет не против).
2 блок мозга.
Задние отделы коры больших полушарий.

Прежде, чем я назову, за что отвечает этот блок, приведу пример, который четко отражает и помогает запомнить информацию о втором блоке мозга.

Сейчас я болею коронавирусом.
Главный симптом - отсутсвие запаха и вкуса.

То есть вирус поразил мои рецепторы обоняния, что доставляет мне дискомфорт в моем существовании.

Информация от пищи (какая она на вкус и запах) не поступает в мой головной мозг.
Мозг не может принять поступающую извне информацию, следовательно - не может ее переработать, а а дальнейшем - сохранить.

Если в своём нынешнем состоянии я попробую для себя новое блюдо с закрытыми глазами, то, когда вкус и запах вернётся, я попробую эту пищу снова и не вспомню, что когда-то ела ее.

Такое длительное вступление было не просто так.

Второй блок мозга отвечает за приём, переработку и хранение информации, которая поступает к человеку извне.

Всю информацию, поступающую из внешнего мира мозг делит на мелкие части, анализирует и складывает их в системы.

Признаки нарушений 2 блока мозга (характерны детям с кинестетической диспраксией):

🔹Ребёнок очень неловкий (постоянно спотыкается, из рук все падает);
🔹Не может четко попасть в заданную цель;
🔹На письме «съезжает» со строки (если есть нарушение пространственной ориентации);
🔹Дискоординирован;
🔹Речь детей часто смазана (смешивает звуки по признаку артикуляционного сходства. Б-М; З-С; Р-Л). Ребёнок не чувствует где находится его язык во рту;
🔹Плохо развита общая, мелкая и артикуляционная моторика;
🔹Трудности в переключении и распределении внимания;
🔹Несформированность пространственных представлений;
🔹Нарушение фонематического восприятия (путает звуки похожие по звучанию);
🔹Снижен объём слухоречевой памяти (если ребёнок 6 лет в норме запоминает двухступенчатую инструкцию (напр. «Возьми стакан и насыпь гречку ложкой», то ребёнок с нарушением запомнит только « Возьми стакан»);
🔹Не узнаёт зашумленные изображения;
🔹Грамматические структуры нарушены;
🔹Страдает понимание текста.

Несмотря на то, что звуки таким детям поставить легко, автоматизировать звук крайне сложно.
С некоторыми детьми работа по введению звука в речь длилась до двух лет.

Найдено 20 постов