Также вышел ролик о том, как провести время максимально продуктивно в последние дни подготовки — думаю, многим он окажется полезным и успокаивающим 😌

Обязательно повторите качественные реакции, их очень любят давать на ЕГЭ

Прикрепила табличку с основными реакциями для органики, пользуйтесь :)

Ребята, до экзамена по химии остался ровно месяц 😦 Как ваш настрой?

В карточках ловите несколько лайфхаков по тому, как провести это время максимально продуктивно!

Также напоминаю вам, что все еще можно записаться на курс Прокачка, где вас ждет насыщенная и эффективная практика перед ЕГЭ

Пишите в комментариях, какие темы в органике вам кажутся наиболее сложными 👇🏻

Кстати, для десятиклассников больше полезностей будет в этой рассылке :)

Сегодня разберём, как считаются степени окисления в органике, поэтому пост #теория

✦ у водорода в органике всегда степень окисления +1;
✦ у кислорода практически всегда -2 (кроме пероксидов);
✦ у галогенов - всегда -1.

С азотом всё поинтереснее:

✦ в аминогруппе: -3 (амины, соли аминов, аминокислоты)
✦ в сложных эфирах азотной кислоты: +5 (например, нитроглицерин)
✦ в нитросоединениях: +3 (например, нитроэтан)

В органике мы считаем степень окисления каждого углерода по отдельности

✏️ Чтобы это сделать, мы делим молекулу на «кусочки». Каждый «кусочек» — это атом углерода и все атомы, которые с ним связаны;
✏️ Наша задача — принять сумму степеней окисления каждого «кусочка» равной 0;
✏️ Теперь из нуля вычитаем степени окисления всех атомов, связанных с углеродом.

И вуаля — мы нашли степень окисления интересующего нас атома углерода!

Если было полезно, ставьте 🔥

Ну и история по мотивам ваших реакций на пробник.

Пару месяцев назад я решила возобновить занятия барабанами. Хожу к классному преподавателю, а не просто стучу на радость соседям.
И есть у меня одна проблема. Когда сбиваюсь в песне, прекращаю играть (а так делать нельзя!) и очень расстраиваюсь. Да-да, вот такое лицемерие получается — вас учу относится к ошибкам с благодарностью, а сама своим советам не следую.

Так вот, мой преподаватель мне сказал, что он очень радуется, когда какие-то косяки всплывают на репетициях. Потому что на концертах такую же ошибку он точно не допустит. Да, может накосячить в другом месте, но точно не так же, как было. Мозг фиксирует эту ошибку, знает, что это ошибка и не даёт вам её повторить.

Какой вывод — чем больше вы ошибаетесь в процессе подготовки, тем меньше вероятность ошибиться на концерте экзамене. Самое главное, эти ошибки разобрать, иначе они будут повторяться из раза в раз.

Время до экзамена ещё есть, так что не вешаем нос, разбираемся со сложными моментами и проводим оставшийся месяц максимально эффективно.

*тут должна быть реклама Рефреша*

Тем, кто не был, очень советую прорешать вариант!
Это вариант уровня ЕГЭ, при этом есть интересные задания. Если хотите, через неделю можем разобрать с вами ещё один вариант! Жду вашей реакции, чтобы понять, проводить разбор или нет.

Спойлер по 34 задаче: там 3 реакции, не 4

Вы как?

Жду вас через 10 минут 👆🏻

А я сегодня в 18:00 буду разбирать один из вариантов ЕГКР. Присоединяйтесь!

В комментарии скину сам вариант

Что вы делаете сегодня вечером?

Всем привет :)

Начинаем неделю с утверждённого расписания ЕГЭ