Телеграм канал «Дети. Воспитание и Психология»

Про ингаляции Ингаляционный способ доставки различных лекарственных средств традиционно применяют в медицине – это значит, что ингаляция обеспечивает быструю доставку препарата в дыхательные пути. Известно также, что при ингаляционном введении лекарственных препаратов (с помощью небулайзера) риск системных эффектов (влияния на весь организм) значительно ниже, чем при приеме внутрь или инъекционном. 🧐Ингаляциями пользовались еще с древних времен: лечение проводилось парами горячих минеральных источников, лекарственными растениями, ароматическими веществами. ‼️Первым специализированным устройством стал прибор, который назвали небулайзер – он превращал жидкость в аэрозоль. Новые компрессорные небулайзеры производят частицы более мелкого размера. Относительно недавно появились небулайзеры мембранного типа и ультразвукового типа. 💊В ингаляционных формах выпускают такие препараты как ингаляционные гормоны, антибиотики, бронходилятаторы, муколитики. Компрессорные ингаляторы имеют преимущество перед ультразвуковыми, так как не разрушают ингаляционный препарат в форме суспензии (ингаляционные гормоны). Предупреждая вопросы, отвечу на самые часты: ✔️Небулайзер сам по себе ничего не лечит, это устройство, которое доставляет лекарство в дыхательные пути. Лечебным действием обладает лекарственный препарат. ✔️Растворы для ингаляций должны быть стерильными. Небезопасно ингалировать воду из чайника, минеральную воду. ✔️Отвары трав и аромамасла нельзя применять для ингаляционной терапии. Это может вызвать сильнейшие аллергические реакции, бронхоспазм и удушье. ✔️Паровые ингаляции не применяются в педиатрии. ✔️Ингаляционная терапия не используется для лечения ОРВИ без обструктивного синдрома, «насморка», «красного горлышка». Это абсолютно не нужно, достаточно просто много пить. ✔️При явлении бронхообструкции с повышением температуры можно и нужно проводить ингаляционную терапию. Да, это безопасно и эффективно, ведь небулайзер просто разбивает каплю жидкости на тысячи маленьких капелек. Все страхи связаны с паровыми ингаляциями, которые уже давно запрещены. Врач педиатр Анна Симченко

Сколько внимания нужно ребенку? Многие родители убеждены, что с ребенком достаточно провести время утром перед их работой и несколько часов до сна. Но это далеко не так. Даже в выходные дни нужно грамотно распределить ваше время и полноценно уделить внимание ребенку. Совместное приготовление еды, процесс уборки и других домашних дел не считаются! ⠀ Сегодня мы расскажем вам про технику эффективного времени, но при условии, что оно будет выделено только ему ⠀ 1. Выделяем в день 40 минут ребенку - именно этого времени хватит ребенку для получения внимания ⠀ 2. Ребенок сам выбирает порядок действий и чем вы будете заниматься и играть ⠀ 3. Погрузитесь в его атмосферу и станьте на несколько минут ребёнком, повеселитесь от души ⠀ 4. Забудьте про телефон и гаджеты ⠀ 5. Если у вас несколько детей, то у каждого ребенка в семье должно быть индивидуальное «эффективное время» с каждым из родителей Эта техника поможет вам еще больше сблизиться с вашим ребёнком и построить гармоничные доверительные отношения ❤️

🐹 Правильное ударение. Стихи-запоминалки. Свёкла плакать начала, До корней намокла: – Я, ребята не свекла, Я, ребята, не свекла, Я, ребята, свЁкла. (П. Синявский) Сперва – Их на кусочки режьте. А следом – Открывайте рты – И с наслажденьем ТОрты ешьте! Ошибкой будет Есть тортЫ! (С. Белорусец) Отлетела от костра И погасла быстро – Коль неверно, то искра, Если верно – Искра!.. (С. Белорусец) Стол, Нами купленный И в кухню Занесённый, – Зовётся КУхонный, А вовсе не Кухонный!.. (С. Белорусец) Доезжай до поворота: Вот дворец, вот вход – ворОта. Он – начальник И в момент Нам подпишет докумЕнт. Красит стены нам маляр. Полки делает столЯр. Для строителей в момент Машина привезет цемЕнт. Как работать неохота! Одолела нас дремОта. Вот – ведро, Вот – мусор. Вот – длинный МусоропровОд. Этот камень очень сильный И достаточно красивый. Бей его хоть целый день. Не расколется кремЕнь. Чтоб скорей в библиотеке Отыскать ты книгу смог, В ней бывает картотека, Специальный каталОг. На полке сметана, На полке творОг. Хотел кот слизать, Но достать он не смог. Начинить чтоб пирог, Ты купи-ка творОг! В тот же день царица злая, Доброй вести ожидая, Втайне зеркальце взяла И вопрос свой задалА... (А. Пушкин) Для приземленья попроси Пилота выпустить шассИ. (И. Агеева) Солнце. Жарко. Привези Нам для окон жалюзИ. (И. Агеева) Прежде чем дела кончать, Нужно их сперва начАть. (И. Агеева) Если есть в тебе таланты, Завяжи на праздник бАнты. Без талантов если ты, Повяжи себе бантЫ. (И. Агеева) В тюрьме три года будет вор – Судом объявлен приговОр. (И. Агеева) Тяжела была работа – В теле всём теперь ломОта. (И. Агеева) Жалко весь, так дайте хоть Кекса вашего ломОть. (И. Агеева) Не налезли шорты – Долго ели тОрты! Срубили ель, Сорвали щавЕль. Наша баба Фёкла Красная, как свЁкла!» Как у нашей Марфы Все в полоску шАрфы. Я ужасно утомлённый – Брат не спит новорождЁнный. Не смыкает ночью глаз, Криком громким будит нас. (И. Агеева) Мы целый день С тобой хохочем, Остановиться Всё не хочем… Сказать, вернее, – Не хотИм. Всё хохотим, Да хохотим!.. (С. Белорусец)

Это правда)

Дети — это ласки. Дети — это сказки. Дети — это утром заспанные глазки. Дети — это утром по паркету ножки и у мамы на щеках теплые ладошки. Дети — это сладкий сон, волшебство повсюду!!! Наполняет счастьем дом — маленькое чудо!!!

Декрет дает понять: 1. Какой у тебя муж. 2. Есть ли у тебя друзья. 3. И насколько у тебя крепкие нервы.

КАК РАССКАЗАТЬ РЕБЁНКУ ПРО ЛИЧНЫЕ ГРАНИЦЫ? Про границы его пространства и главное - его тела? Ведь это необходимо, чтобы предотвратить различные домогательства, физическое и психологическое насилие. Но с нами об этом никто не говорил, поэтому и мы не знаем как 🤷🏻‍♀️ . Хотя начинать такие разговоры можно лет с трех. ⠀ Вам в помощь размещаю наглядную схему «Круги доверия», которая поможет вам понятно построить разговор. ⠀ 1️⃣🟣Фиолетовый = я, мое личное пространство. Первый и самый главный круг - это мы сами. Наше тело принадлежит только нам, и только мы можем решать кто может к нам притрагиваться. Никто не должен делать это без разрешения. Даже когда я хочу поцеловать своих детей, я спрашиваю «Можно тебя поцеловать?». И не обижаюсь, если они не хотят. Это ИХ ТЕЛО и ИХ ПРАВО. Если кто угодно, из ЛЮБОГО другого окружения, делает то, что нам некомфортно (может, папин друг усадил на колени или бабушка требует поцеловать) мы не должны стесняться сказать об этом! Мы не обязаны терпеть! ⠀ 2️⃣🔵Синий = семья. Это круг нашей семьи и тех, кого мы любим. Но даже те, кого мы любим, не должны нарушать наше личное пространство! Мы не обязаны терпеть неприятные прикосновения даже от близких. И мы сами должны уважать их пространство. ⠀ 3️⃣🟢Зеленый = друзья. Дружба очень важна и включает в себя совместные игры, разговоры, веселье, и иногда дружеские объятья. Но объятья только при обоюдном согласии! Не все дети в садике или в школе - это друзья. Поговорите с детьми о том, что друзья - это про доверие, близость, но не про манипуляции типа «Не дашь игрушку/не снимешь трусики/не покажешь попу - не буду дружить». ⠀ 4️⃣🟡Желтый = знакомые. Это те, кому мы машем рукой при встрече, с кем знакомы поверхностно и не слишком близки. Это могут быть дети из спортивной секции или друзья родителей. С такими людьми дистанция больше, чем с друзьями. И мы эту дистанцию должны уважать. 5️⃣🟠Оранжевый = люди, от которых мы ждем профессиональной помощи. Эти люди могут помочь нам, когда нам это необходимо, но они не наши друзья. Продавцы в магазине, учителя, воспитатели, полицейские, доктора и тд. Обсудите с ребенком в каких ситуациях у кого просить помощи. И обязательно скажите, что нормальный взрослый не будет просить помощи у ребёнка! Типа «Девочка, помоги пакеты в подъезд занести», «Мальчик, помоги найти котёнка». От таких взрослых надо бежать! Нормальные взрослые просят о помощи только взрослых! 6️⃣🔴Красный = незнакомцы. Мы не знаем этих людей. Даже если они говорят, что знают нас или называют нас по имени. Типа «Машенька, привет, я подруга твоей мамы, давай я тебя домой отведу». Главное - не что они знают нас, а то, что МЫ НЕ ЗНАЕМ их. Не все чужие люди плохие, но тк мы незнакомы, то не знаем плохой человек перед нами или хороший. С незнакомцами нельзя разговаривать и рассказывать им о себе и близких. Не надо отвечать на их вопросы. Никогда никуда с ними не идти! Нарисуйте вместе с детьми эти круги и по очереди раскрасьте их, проговаривая разные ситуации. И постоянно повторяйте: Если тебе некомфортно - смело говори СТОП, НЕТ. Никто не может прикасаться к тебе без твоего согласия. Ты тоже не должен нарушать чужое личное пространство без разрешения. Если что-то идёт не так - расскажи взрослым, родителям, учителям. Не ищи решение сам, не скрывай, не стыдись! Не бойся говорить. Не бойся спрашивать. Мы всегда на твоей стороне. ✅ Сохраняйте эту схему и делитесь с другими - думаю, об этом должны знать все. Жаль, что в школе это не преподают...