❗️ Что не так?
Чаще всего родителями, которые задают этот вопрос, движет не вредность, а перфекционизм, страх быть «недостаточно хорошими» в глазах учителей или бабушек и тревога за будущее, ведь «только отличники добиваются успеха».
Но ребенок считывает не заботу о будущем, а отвержение: «Твоих усилий всегда недостаточно». Он начинает думать: «Сколько бы я ни старался, мама и папа все равно будут недовольны», «Меня любят за оценки, а не за то, какой я». Вместо радости от хорошего результата ребенок чувствует разочарование и вину за то, что «не соответствует» ожиданиям. Так формируется синдром отличника и страх перед ошибкой.
😍 А как надо?
Порадуйтесь успеху, а после мягко спросите о потенциале: «Четверка — это прекрасный результат, поздравляю! Ты доволен своей оценкой? Если хочешь, мы можем вместе посмотреть, чего не хватило до пятерки, чтобы в следующий раз было легче». Так внимание смещается с оценки на процесс и реальные усилия.
Наша читательница считает, что пресловутое «дать лучшее детям» становится социальной нормой, базовой родительской миссией, даже долгом — и это ни к чему хорошему привести не может.
💔 Когда мне было четыре года, папа сбежал от нас, прихватив мои вещи, так как он их купил. Мама не знала, куда меня деть. Она хотела новую личную жизнь. Я мешала. Мне ставилось в вину само мое существование.
💔 Мать никогда меня не любила. Родила только потому, что «так нужно». Поэтому для нее я была не ребенком, а предметом, чье предназначение — дополнять картинку идеальной семьи в глазах общества.
💔 Отец пребывал в запое весь мой подростковый период. Приходил домой с разбитым лицом, не работал, пока мама горбатилась на двух работах, чтобы купить нам с сестрой тетради к школе и одеть. Я росла в атмосфере скандалов и спрятанных за диваном баклажек из-под пива.
Читатели рассказали, почему решили разорвать отношения с родителями: https://t-j.ru/d-tg/menya-ne-lubyat/
😫 Hе говорите это детям: «Пока не доешь, из-за стола не выйдешь»
❗️ Что не так?
Если ребенок не съест обед, он не умрет от истощения. Но из-за повторяющегося давления за столом перестанет ориентироваться на чувство голода и насыщения. Он будет есть не потому, что хочет, а потому, что «надо».
Пища станет не средством насыщения, а условием, выполнив которое можно получить вознаграждение: пойти погулять, посмотреть мультики, поиграть в телефоне. Во взрослом возрасте это нередко приводит к перееданию, тревоге вокруг еды и проблемам с пищевым поведением.
😍 А как надо?
Уважайте сигналы насыщения ребенка. Скажите ему: «Похоже, ты уже наелся. Хорошо, можешь идти. Но помни, что следующий прием пищи только вечером, перекусов не будет». Добавляйте позитива: «Кто ест овощи, тот высоко прыгает», «Кто хорошо завтракает, у того много энергии», «Чтобы у тебя были силы бегать и прыгать, нужно есть овощи и фрукты».
А если хотите лучше разобраться в теме, обратите внимание на статьи Т—Ж:
🧡 Часто родители видят проблемы там, где их нет»: детский нутрициолог — о здоровом рационе
🩷 «Обед не обязан быть горячим»: 4 идеи, чем накормить ребенка дома и в школе
💚 Кукурузные хлопья и «детское меню»: чем не стоит закармливать ребенка