Телеграм канал «Светлана Воронина»

Выбирая одну нишу и развиваясь в ней, вы становитесь экспертами, сильными экспертами. Именно к таким специалистам приходят клиенты (ученики).

А я рада помогать в этом непростом пути. Рада создавать работающий материал, который упрощает жизнь и делает работу еще качественнее.

Спасибо всем, кто доверяет и выбирает годовые программы, методическое сопровождение, методические уроки и другие материалы, которые я разрабатываю.


А методическое сопровождение на новый учебный год уже функционирует, как видите.
Работаем дальше. А кто хотел присоединиться, до 14 июля все участники получают бесплатно набор тематических уроков. После 14 июля набор можно будет только приобрести отдельно.

Каждый раз, когда на созвонах с коллегами заходит речь о развитии, мы неизменно приходим к одной теме - нишевание.

На этой неделе на созвоне курса «Как запустить группы и набрать учеников без хаоса» коллеги практически единогласно говорили о том, что хотят уходить в одну специализацию (и нишевание в сфере экзаменов ОГЭ и ЕГЭ). И я полностью разделяю этот подход.

Почему?
Потому что постоянное переключение между дошкольниками, школьниками, взрослыми, домашними заданиями, разговорным английским и подготовкой к экзаменам - это огромная когнитивная нагрузка.

А ещё:
• приходится готовиться к совершенно разным урокам и программам;
• невозможно одинаково глубоко развиваться сразу во всех направлениях;
• сложно выстроить понятную систему обучения и продвижения.

Я уже много лет работаю только с экзаменами. И именно это позволило мне постоянно расти как специалисту, глубоко изучать методику подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, нарабатывать систему, результаты и сегодня помогать уже другим преподавателям.

Когда у вас есть одна ниша, становится проще абсолютно всё:
• профессиональное развитие;
• создание материалов;
• продвижение;
• поиск учеников.

До сих пор слышу страхи:
"ЕГЭ выбирают меньше."
"Историю теперь требуют - будет сложнее."
"А вдруг учеников не хватит?"

Но проблема обычно не в нише.
Проблема в отсутствии системы поиска учеников и нескольких стабильных каналов привлечения.
Когда вы умеете продвигаться, ученики находятся.

Поэтому я по-прежнему считаю: нишевание - одно из лучших решений для преподавателя, который хочет не просто работать больше, а работать спокойнее, увереннее и профессиональнее.

Согласны или был другой опыт?
Делитесь в комментариях.

осталось несколько дней

✅ чтобы присоединиться к методическому сопровождению и БЕСПЛАТНО забрать НАБОР ТЕМАТИЧЕСКИХ УРОКОВ по ЕГЭ уровень B1+ - B2
→ https://voroninasvetlana.tilda.ws/temati

✅ скидка 1000 руб на все годовые программы
→ https://intensivii.tilda.ws/metcop

✅ скидка 2000 руб на любую годовую программу + метод.сопровождение
→ https://intensivii.tilda.ws/metcop
☺️ здесь вы еще и бесплатно получаете набор тематических уроков

💻 Обзор на годовые программы и набор тематических уроков:
→ https://disk.yandex.ru/d/u1X0GcH93bF9Cw

Если Вам понравилось данное предложение или хотите зафиксировать за собой цену, пишите мне @Voroninasvetlan

Коллеги, отредактировала все опечатки!🙂

15 писем
5 по истории
5 по географии с прицелом на следующий год
5 по праздникам

ЗАБИРАЙТЕ ❤️

15 писем для тренировки по теме "Россия" создан мной для того, чтобы уже летом вы со своими учениками заложили фундамент фактической информации по данной теме, так как тенденция эта никуда не уходит, а только крепнет.

Я включила туда :
— задания 37 по историческим битвам
— интересные по разным праздникам и, конечно, по географии
— и основные места и города.


Забирайте и пусть это будет полезным материалом работы с учениками.
А для методического сопровождения я готовлю целое пособие, где будет более 30 таких писем для тренировки. И столько же эссе по следам тем ЕГЭ этого года.

Участники метод.сопрвождения не скучают летом, уже делюсь рабочими инструментами и материалом, хотя основная программа у нас стартует только с сентября.

Можете посмотреть программу метод.сопровождения на новый учебный год на сайте:
https://intensivii.tilda.ws/metcop

И напоминаю, что до 14 июля на сайте можно найти спец.предложение.
Там не только скидки, но и можно забрать набор тематических уроков бесплатно, вся информация на сайте.

Вот такое доброе полезное утро☺️

Посмотрела на результаты ваших ответов. Есть нам всегда, на что обратить внимание. Что еще хочу сказать: критерии, на самом деле, не такие сложные, вникнуть в принцип оценивания важно, и понимать типы ошибок.

Зачем нам уметь считать баллы, если есть эксперты?
А чтобы давать качественную обратную связь.

Если вы считаете, что знать критерии достаточно и не обязательно считать подробно баллы в каждой работе ученика, ПЕРЕСЧИТАЙТЕ! 🤣

Без шуток
— если мы знаем типологию ошибок
— если мы знаем что такое неполный/неточный ответы
— знаем, как это сказывается на баллах
мы уже отстроились от многих конкурентов!

Уметь считать баллы работы и качественно трактовать критерии в нашей работе уже просто базовый минимум.

Эти знания позволяют выстроить работу над заданиями открытого типа максимально эффективно.
Потому что вы точно знаете:
- какая лексика идет в ошибки
- что нарушает логику повествования
- какая информация должна быть, чтобы получить максимум за решение коммуникативной задачи

И это те знания, которые вам придают уверенности и делает вас настоящим профессионалом в области подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Это мое мнение и я остаюсь верна ему.
Недаром во всех обучениях я делаю на этих знаниях огромный акцент. Курс по ЕГЭ, который сейчас стартанул, не исключение. И я не просто учу считать баллы, я учу экспертному мышлению:
— что можно пропустить
— что точно снижает балл
— на что обращают внимание эксперты по проверке.

Я знаю всю эту кухню изнутри и, коллеги, которые пришли на курс, готовьтесь. Сейчас неделя предобучения и дальше готовьтесь.

Вот такое мнение, захотелось высказаться и спасибо всем, кто решил проверить свои силы в заданиях выше.