Ловите чек-лист, который я подготовила специально в рамках конференции.
Для преподавателей, которые чувствуют, что упёрлись в потолок дохода и устали зависеть только от количества уроков.
Внутри вы найдёте 7 практических способов, как увеличить доход без перегрузки: через новые форматы, продукты и более системный подход к своей работе.
🔍 Проверьте себя
☐ У меня нет продуктов кроме уроков.
☐ Летом доход сильно падает.
☐ Я не понимаю, как поднять чек.
☐ Доход зависит только от количества учеников.
👉 Если у вас есть 2+ пункта — этот чек-лист для вас.
Все идеи можно внедрять постепенно (даже 1–2 пункта уже дадут заметный результат).
p.s. итогами конференции и своими инсайтами поделюсь позже
Сегодня важный день.
Сегодня я выступаю в Волгограде на бизнес-форуме «Педагогический этюд»
Моя тема: "Из преподавателя в предприниматели".
Почему именно эта тема?
Когда я вышла из школьной системы, я сразу начала искать бизнес-сообщество.
Так я пришла в клуб "Дельта" и уже 3 года являюсь его резидентом в своём городе.
Почему это было важно?
Потому что я хотела расти в доходе, а с одним только учительским мышлением я не понимала, как это сделать.
Мне нужен был: взгляд предпринимателей на моё дело и идеи от людей вне системы найма и образования.
📈 Что изменилось за 3 года
За это время я прошла большой путь:
— пересмотрела свои подходы
— запускала успешные продукты
— запускала неуспешные (и это тоже опыт)
— работала с учениками (25 часов в месяц,13 часов и сейчас вообще по-другому, расскажу позже почему 🫣)
Я всегда относилась к своему делу как к бизнесу.
Даже набор учеников для меня — это не"как пойдёт".
Везде есть система:
— я выстраиваю стратегии
— прописываю продукты (в том числе для преподавателей)
— планирую доход
— оформила ИП
— работаю с наставниками
О чём будет моё выступление?
Я хочу показать простую мысль: любой преподаватель может вырасти в доходе.
Накидайте 🔥, если надо поделиться тезисами с выступления и итогами конференции.
Ну и для уверенности мне, а то после дороги взбодриться тяжело 😅
Надеюсь, что вам будет полезно и если возникнут какие-то вопросы, пишите.
Уверенна, что все, кто работает по нашим годовым программам, как никогда оценят их ценность, практичность и удобство 🔥
Про методическое сопровождение.
▫️Новый обновленный формат я презентую уже к концу мая.
▫️Будут обновления в годовых программах.
▫️В начале лета будут новые проекты от меня.
Со всеми перенесенными рейсами, я пытаюсь успеть на конференцию и выступить завтра 🫣🤪 Вернусь после такого "путешествия" и спокойно начну делиться новостями.
А пока поделитесь, как ваш настрой на май и перед экзаменами? Сильно устали? А как работается по программам?
Пишите и давайте пообщаемся в комментариях.
📊 ИТОГИ ПРОБНИКОВ
Финальный пробник этого года прошел и время подвести итоги и поделиться моими рекомендациями.
Коллеги, делюсь с вами итогами пробников и своими рекомендациями.
Изначально это хотела публиковать только для участников методического сопровождения.
📝 Тестовая часть
Обратите внимание на ключевые моменты:
— Ключевая лексика — её нужно целенаправленно повторять и отрабатывать
— Аудирование, задание 1 — даже перестановка ответов местами = 0 баллов
— Задание 11 — требует отдельной точечной тренировки
📚 Грамматика и словообразование
Основные ошибки:
— Не учитывается всё предложение целиком
— Игнорируются маркеры времени → неверный выбор времени
— В словообразовании страдает орфография
👩🏫Решение: сейчас важно брать объёмом + точечная отработка
✉️ Письмо
Частые проблемы:
— Лишние линкеры: honestly, to tell the truth — они не нужны
— Нарушение абзацного деления
— Слабая отработка вопросов
👩🏫 Что делать: много практики + фокус на структуре
✍️ Эссе
Главные ошибки:
— Персонализация (you should и т.д.) — ошибка в организации текста
— Проседает языковое оформление
👩🏫 Решение:
— усиленная работа над грамматикой
— май = время
• нарешивания
• точечной проработки слабых мест
🎤 Устная часть
Задание 2
— ошибки в артиклях
— скрытые локации
❌ Where are your lessons located? — некорректно
Задание 3
— проблема в восприятии на слух
👩🏫 нужно больше слушать (некоторые вопросы — неправильные ответы только из-за того, что не услышали, что спрашивалось).
Май уже на горизонте и мой апрель финиширует на очень активной ноте. В целом, весь месяц был именно таким: динамичным, насыщенным и с ощущением, что я в потоке 🤪
Уже завтра рано утром лечу в Волгоград выступать на бизнес-форуме «Педагогический этюд» для частных педагогов.
Я ставила цель на этот год больше оффлайн-выступлений. И это тот момент, когда понимаешь: всё действительно реализуется.
Следующие точки — Ярославль и Ярконф в августе 👀
А пока небольшой тур с пересадкой через Москву и максимально активный режим. И да, я ещё и первая выступающая 😅
Но мои поездки не значит пауза для вас.
Наоборот:
— совсем скоро выйдут Revision packs,
— проверка в донате остаётся,
и, конечно, будет новое наполнение 🔥
Плюс — буду делиться с вами: красотой Волгограда, инсайтами с конференции (там очень сильные спикеры) и закулисьем всей этой движухи.
Сегодня, кстати, между сборами и уроками ещё провожу пробный созвон.
И после возвращения обязательно разберу его с вами, в том числе не самый удачный опыт. Порефлексирую и поделюсь выводами.
Апрель завершается приятной суетой, новыми знакомствами и ощущением роста.
А май и лето… будут просто 🔥
Там такие проекты вас ждут… но давайте постепенно 😉
Stay tuned и включите уведомления, чтобы точно ничего не пропустить.
p.s. информация по новым пакам и не только будет 29 апреля🤫