Хочется пояснить, почему акция длится больше месяца.
Мне не хочется, чтобы решение о программе на целый учебный год вы принимали не в спешке.
Обновлений действительно много, и в ближайшие недели я буду обо всём рассказывать.
С 13 августа по 20 сентября у вас будет время спокойно посмотреть всё, примерить на свою работу и понять, что нужно именно вам. Возможно, кому-то нужны будут индивидуальные созвоны со мной, чтобы я могла в моменте ответить на ваши вопросы и показать сразу интересующий материал. Такая опция тоже есть.
Хочется, чтобы новый учебный год начинался именно так: с уверенности, а не со спешки.
Вот такая история, вот такое моё виденье.
С большой радостью сообщаю про начало специальных условий на годовые программы и методическое сопровождение.
Мне хочется сразу сказать главное: я специально оставила достаточно времени — с 13 августа по 20 сентября, чтобы у вас не было ощущения, что нужно срочно что-то покупать и принимать решение за один вечер.
Наоборот.
В этом году действительно очень много обновлений: обновились годовые программы, стало гораздо больше возможностей в методическом сопровождении, появились новые материалы, форматы работы и бонусы.
И обо всём этом хочется не просто написать пару строк в одном посте.
В течение ближайших недель я буду постепенно показывать программы изнутри, рассказывать, что изменилось, знакомить вас с методическим сопровождением, отвечать на вопросы и помогать разобраться, какой вариант подходит именно вам.
Чтобы вы могли всё посмотреть, сравнить со своими задачами на новый учебный год и спокойно принять решение.
Захотелось говорить не просто слово "акция", а использовать более точную формулировку того, что я предлагаю. «Уверенный старт» — это прежде всего возможность заранее собрать свою систему работы на год: программу, материалы и, если она вам нужна, методическую поддержку.
Без необходимости уже в конце сентября снова искать всё по кусочкам.
Подробный сайт со всей информацией:
https://intensivii.tilda.ws/start#rec2847938701
Старт 13 августа.
Специальные условия действуют до 20 сентября.
продолжим говорить про системность
ИСТОРИЯ ИЗ ОПЫТА.
Новый учение на ОГЭ.
В целом очень даже неплохой уровень, в школе 5, надо 5 по ОГЭ.
И каждый раз, когда мы начинаем работать с чтением, я слышу: "вообще ничего не понимаю", "слов не знаю", ""ничего не знаю".
Режим незнайки может включаться у учеников, которые еще не привыкли к стратегиям работы с текстами.
Кроме того, 5 в школе естессно не означает большой словарный запас.
Что делаю я?
Правильно, даю упражнения на стратегии:
• работаем с вопросами: о чем они, что там может быть
• работаем с ключевой мыслью каждого текста, чтобы соотнести его с правильным вопросом
• работаем с true/false/not stated, в чем разница, ищем предложения об этом в тексте.
А можно было бы просто прорешивать открытый банк. И каждый текст я бы слышала — ничего не понятно.
Можно знать формат экзамена.
Можно собрать десятки пособий и папку материалов.
Можно даже несколько лет готовить учеников к ОГЭ.
Но главный вопрос остаётся:
есть ли у вас система, которая помогает вести ученика от его стартовой точки к нужному результату?
22–23 августа в 10:00 по мск я проведу двухдневный мастер-класс по подготовке к ОГЭ по английскому языку.
И это будет не встреча в формате "вот ещё 20 полезных материалов, сохраните себе".
Будем разбирать методику подготовки: что, зачем и в какой последовательности делать с учеником, как выстраивать занятия и как работать с трудностями, которые возникают в реальной практике.
За два дня пройдём весь путь: от диагностики и построения системы подготовки до конкретной работы с аудированием, чтением, грамматикой, лексикой, письмом и устной частью.
Отдельно поговорим о том, как работать со слабыми и сильными учениками, выбирать действительно нужные материалы, оценивать письменную и устную часть по критериям и не тратить часы на хаотичную подготовку каждого следующего урока.
| если хотите принять участие — напишите мне в личные сообщения @Voroninasvetlan "ОГЭ"
| вся информация есть и на сайте
https://intensivii.tilda.ws/mk#rec2806124401
И важный момент: для участников методического сопровождения мастер-класс бесплатный. Если сначала оплачиваете мастер-класс и вас нет в метод.сопровождении, в течение недели можно доплатить разницу и присоединиться к методическому сопровождению.
Вот такие новости.
Поймала интернет и наконец поделилась.
Вижу, что после приемной кампании 2026 многие коллеги подумали "надо ли вообще с ОГЭ работать?". "А то, может, сейчас многие в 10 класс не пойдут".
И второй вопрос — ОГЭ же так просто, прорешай весь открытый банк и всё.
Но прорешать открытый банк — не равно вырастить у ребенка сознательный подход к выполнению заданий. Он запомнит все ответы, если только фотографическая память. А также, видимо, выучит все монологи наизусть и все письма и ответы на диалог-расспрос.
Я лично придерживаюсь подхода, когда из открытого банка делается система подготовки. Когда каждое задание обрастает упражнениями, направленными на развитие навыков, нужных для этого задания. Когда нарабатывается необходимая лексика и рециркулируется и доносится до экзамена.
Если мы работаем в такой системе, такому ребенку будет проще сдать и получить хороший балл, особенно если он идет дальше в ЕГЭ.
Если мы просто прорешиваем открытый банк бессистемно просто как дриллинг и дрессировку, то переход к ЕГЭ будет болезненным. Уровня языка ОГЭ не хватит, чтобы сразу у ученика был запас и он не поймал разрыв между ожиданиями (я же сдал на 5) и реальностью ЕГЭшного уровня.
Система ОГЭ — это ещё и умение работать таким образом с любым типом ученика и даже со слабым.
И решила, что можно не дожидаться конца недели и пригласить всех, кому надо, на мастер-класс по ОГЭ. Публиковать программу?🔥