Телеграм канал «Светлана Voronina»

Почему я вообще так вкладываюсь
Когда ты один на один с программой, требованиями, детьми и ответственностью.
Поэтому для меня принципиально важно:
1. обновлять материалы, когда меняются правила
2. не брать деньги повторно за то, что должно быть актуальным
3. отвечать в личке
и да, исправлять, улучшать, доводить до идеала, при условии отсутствия негатива и агрессии

Это не «бонус».
Это моя профессиональная позиция.

И, пожалуй, единственное, чего я действительно не готова принимать, то это обесценивание.
Не потому что я «нежная», а потому что взрослое профессиональное сообщество работает иначе.


И так я поступаю с каждым материалом и обучением.
Сейчас у меня идёт интенсив по ЕГЭ.
И я делаю его ровно в той же логике.
Не «быстро продать».
А дать систему, опору и понимание, как работать с экзаменом без хаоса и выгорания. Как не бояться перейти в эту нишу или остаться только в ней, зная все нюансы.

Если вам откликнулась моя позиция.
Если вам важно не просто «материалы», или обучения, а человек, который за ними стоит.
Если вы цените спокойную, глубокую и честную работу, я буду рада видеть вас на интенсиве. На нем мы так глубоко погружаемся в методику, что ЕГЭ становится понятным и системным.

Сейчас меня спасает именно работа. И именно в это я готова и буду вкладываться.

В пятницу я написала пост на эмоциях.
Прошло 2 дня перерыва и я возвращаюсь, чтобы поставить точку и продолжить работать так же усердно как и всегда, дел и проектов много.

Знаете, что для меня было самым ценным? Не поддержка (хотя её было много и спасибо вам, коллеги), а то, что вы увидели суть.
Я не про опечатки.
Я про отношение, и те границы, которые нарушать я не позволю по отношению к себе.

Про то, что за любым продуктом стоит человек.
С опытом. С ответственностью. С живыми дедлайнами и решениями.

Я действительно редко говорю, сколько времени и сил уходит на программы. Не потому что «нечего сказать», а потому что для меня это норма.
Просто делаю хорошо. И иду дальше.
Я решила, что дальше буду чуть больше показывать не только результат, но и путь, процесс создания.


Я почти никогда не рассказываю, как выглядят мои рабочие дни.
Сейчас это:
1. проверка пробников до ночи
2. обсуждение формулировок заданий
3. пересборка ответов под новые методрекомендации
4. редактуры, которые «пора бы закончить», но нет же
5. уроки с учениками
6. запись уроков и интенсив
и постоянный вопрос в голове: а будет ли это реально полезно учителю?

Наши программы — не «контент ради галочки».
Это только практика: того, что реально работает с учениками, а не красиво выглядит. И как же мне приятно читать ваши слова, где вы делитесь работой по этим программам и тем, как они эффективны.

Да, бывают технические огрехи. Приношу извинения, т.к. я стараюсь доводить всё до идеала. Правки вносим и благодарю всех, кто пишет.
Если бы мне было всё равно, я бы давно делала иначе.

Отношения друг к другу в сообществе учителей.

Пост о неприятном и наболевшем.

Начиная с 2024 года мы с Анастасией делаем годовые программы, в 2024 году мало было на рынке такого классного, это сейчас все кто не лень, делает годовые программы.

Так вот, при таком колоссальном обьеме материала в 2 форматах! Чего не делает вообще никто. И уж подавно не продает эти два формата комплектом в одну стоимость. При таком обьеме и при отсутствии команды редакторов у нас естественно случаются опечатки.

Не говоря о том, что есть моменты на edvibe, когда при переносе платформа рвет слова даже при копировании.

В личку коллеги могут писать и я всегда на связи и очень оперативно мы вносим правки. Кроме того, раз в полгода у нас по расписанию редактура всего.

Но! Есть момент, я общаюсь в личке при условии уважительного тона и отсутствия обесценивания моего труда. Если хочется намотать негатив на вентилятор, лучше не надо идти ко мне в чат, потому что в таких беседах я не участвую.

Наши программы - это сгусток опыта двух экспертов, технические моменты никак не могут обесценить материал, тем более это не влияет на глубину материала и исправляется очень и очень оперативно.

Я в первую очередь человек, но я и эксперт, готовый вкладываться в вас, коллеги, но я не готова вкладываться в тех, кто не уважает ни себя ни других.

Закончив проверку пробников мы уже запланировали очередной этап редактуры.

Напомню еще об одном факторе нашей заботы о вас, когда метод рекомендации диктуют новые правила, мы ответы исправляем, улучшаем, доводим до идеала и БЕЗОПЛАТНО предоставляем вам. То есть программы не нужно снова покупать каждый год, если вы один раз приобрели.

Но еще раз напоминаю, при условии адекватного отношения, нет его, нет моего общения. Только так и никак иначе.

Хаос или система?
Мой подход к хранению материалов по ЕГЭ

На интенсиве поднялась важная тема:
как и где хранить материалы по ЕГЭ при работе онлайн и оффлайн

Я готовлю к ЕГЭ много лет:
• сначала оффлайн (гимназия, группы),
• сейчас полностью онлайн.

Поэтому поделюсь своим реальным опытом.
✔️ Как это было оффлайн
🏫 В гимназии у ребят было:
〰️ отдельная тетрадь по грамматике и тестам
〰️ тетрадь для письма, эссе и устной части

💻 Как я работаю сейчас (онлайн)
✅ Сейчас использую онлайн-инструменты:
〰️ папка на Яндекс Диске (добавляю все материалы)
〰️ документы с общим доступом
— вместе с учениками собираем лексику
— пишем письма и эссе
— оставляю комментарии и примеры

Но со временем стало понятно: диски и документы — это удобно, но они не решают вопрос системного хранения.

🔤 ОСНОВНОЕ хранилище всех материалов → курс на Edvibe.

Почему для меня это ключевое:
• всё, что мы проходим, остаётся у учеников
• можно в любой момент вернуться
(к лексике, к своим письмам и эссе, к материалам для повторения)
• ученикам спокойно
• мне удобно и структурно

Сейчас я уже не представляю свою работу без платформы.
Поэтому все материалы создаю в двух форматах:
PDF и сразу переношу на платформу 💻
Это экономит время, нервы и даёт ощущение системы (и мне, и ученикам).

Коллеги, а как вы храните материалы по ЕГЭ?
Бумага, диск, платформа или всё вместе?
делитесь, всем будет интересно и надеюсь, полезно

😩 Хранение материалов по ЕГЭ — вечная боль онлайн-преподавателя

Бывало у вас такое, что спрашиваете учеников:
"А вы повторяли лексику из прошлого месяца?"

И в ответ:
"А где она?"
"В каком документе?"
"Это было в файле или в тетради?"

В итоге: 10 папок, 25 файлов и ни одного места, где всё собрано 🤪

На интенсиве как раз обсуждали, как и где хранить материалы по ЕГЭ, если работаешь онлайн и оффлайн.

В следующем посте расскажу, как этот вопрос решала я (от гимназии до полностью онлайн-формата).

И напоминание, что мы подходим к экватору интенсива по тестовой части и можно еще присоединиться к программе до 8 февраля.
→ ИНТЕНСИВЫ
📝 Рассрочка и повтор интенсивов
😎 Зачем экспертам идти на интенсивы?
🔥 Расписание и формат работы на интенсиве

Коллеги, в выходные проводила пробные экзамены и всем ученикам рассылала такие бланки.

✅ актуальные, с вами тоже делюсь ❤️

☕☕☕☕☕☕☕ 🥰

✨🪼✨🪼🪼 🪼🪼🪼🪼🪼 🌑1️⃣0️⃣

🥰коллеги, напоминаю вам про полезный марафон, где уже через неделю я выступаю спикером с очень полезной темой!

🌑5 ошибок эссе ЕГЭ, которые не дадут получить максимум на экзамене

☕☕☕☕☕: 2-8 февраля

☕️☕️☕️☕️☕️☕️☕️:

🌑Подписаться на всех спикеров (После запуска, пришлите боту команду /start)
⬇️ЗДЕСЬ ➡️

🔗 После подписки на всех спикеров бот пришлет Вам ссылку на закрытый ТГ канал марафона

До встречи на марафоне✨🥰