Телеграм канал «Светлана Воронина»

И особенно приятно получать такие сообщения от коллег. Коллега ещё и работает по годовой программе❤️

Результаты 🔥 И для меня это лучший показатель того, что система работает.

Цель, чтобы 15 участников курса также хвастались результатами 🙏

Посыпались вопросы по новому обучению. Вижу, что данная тема волнует многих коллег и это норма. Я рада, что большинство хотят улучшить результаты, посмотреть на новые подходы и инструменты в работе.

Мне хочется не просто научить репетиторов оформлять анкеты и писать отклики.
Мне прям надо, чтобы вы, коллеги, перестали зависеть только от сарафанного радио и могли самостоятельно находить учеников.

Хочу ответить на вопросы, которые мне сейчас часто задают про новый курс для репетиторов английского.

🔹 Есть ли рассрочка?
Да. Сейчас доступна беспроцентная рассрочка от Т-Банка. В ближайшие дни подключится и Сбербанк. Также есть внутренняя рассрочка — условия обсуждаем индивидуально.

🔹 А если на агрегаторах меня никто не заметит?
Это один из самых частых страхов.
Кажется, что у кого-то больше опыта, сильнее кейсы, красивее отзывы, поэтому шансов нет. Но практика показывает другое.
На результат влияют не только стаж и регалии. Огромную роль играют:
✔️ грамотная анкета;
✔️ сильный отклик;
✔️ умение выстроить коммуникацию после отклика;
✔️ навык провести созвон так, чтобы ученик захотел работать именно с вами.

Да, это не сарафан, где вас уже рекомендуют и продают за вас.
Но и здесь есть свои правила и понятные инструменты. Когда вы их знаете и применяете, ученики приходят.

Именно этому мы будем учиться на новом курсе.
Если вы давно хотите перестать ждать рекомендации и научиться привлекать учеников самостоятельно, этот курс точно будет полезен вам.

Напишите мне в личные сообщения @Voroninasvetlan «КУРС», и я расскажу подробности.

Лично мне программа обучения нравится и на днях сделаю обзор.
Вместе скоро начнем набирать группы. Кстати, знания и материалы, которыми я поделюсь на обучении, можно набирать не только группы учеников, но и оставлять индивидуальную работу.

в этом учебном году у меня получился интересный эксперимент, иначе назвать нельзя

С сентября по 23 марта мой график выглядел примерно так:
▫️ 4–5 уроков в день
▫️ около 25 уроков в неделю

А потом я пошла тестировать ПРОФИ 🫣🤪
С 23 марта нагрузка стала постепенно расти, и сейчас это:
🔹 10–11 уроков в день
🔹 около 50 уроков в неделю

И вот в такие моменты особенно остро понимаешь, что количество часов в сутках всё-таки ограничено.
Можно продолжать увеличивать число индивидуальных занятий. Но у такого пути есть предел. Рано или поздно упираешься либо в собственные силы, либо в отсутствие свободного времени.

Поэтому в этом году я хочу сделать больший акцент на группы.
Не потому, что это проще. Хорошая группа требует подготовки, продуманной организации и умения работать с несколькими учениками одновременно.
Но если смотреть на работу репетитора стратегически, группы часто оказываются более выгодным инструментом.

Они позволяют:
✔️ помогать большему количеству учеников;
✔️ не увеличивать бесконечно количество рабочих часов;
✔️ сохранять доход без постоянного расширения расписания;
✔️ оставлять место для отдыха и полноценного выходного.

Именно поэтому появилось новое обучение «Как запустить группы и набрать учеников без хаоса».
Ставлю себе конкретные цели по набору групп и буду применять все инструменты на практике вместе с участниками курса.
Так что, похоже, впереди нас ждёт не только обучение, но и настоящий эксперимент😅

кто со мной - присоединяйтесь

принято, встрече по итогам ОГЭ быть, на следующей неделе вернусь с новостями (надо выбрать время и составить программу)


А пока с напоминанием.
На днях я анонсировала новое обучение «Как запустить группы и набрать учеников без хаоса». И сегодня хочу поделиться, почему эта тема для меня сейчас особенно важна.

Обучение по групповым занятиям я создала не потому, что однажды нашла «волшебную кнопку» и с тех пор каждый год безупречно набираю группы. Наоборот. Я сама пришла к этому формату не сразу.

Были годы, когда группы становились основой моей работы, а были периоды, когда фокус смещался на другие задачи и направления. И каждый раз я убеждалась: группы — это отдельная система, которая требует понятной стратегии, а не действий наугад.


Именно поэтому в обучении я собрала актуальные инструменты и приемы, которые помогают запускать группы спокойно, без хаоса, бесконечных переписок и стресса перед стартом.

👩‍🏫
Более того, в этом году я сама буду проходить этот путь вместе с участниками.
Я ставлю себе конкретные цели по набору групп и планирую применять все инструменты, о которых буду рассказывать. Для меня это не обучение «из теории», а работа с реальными задачами здесь и сейчас.

На мой взгляд, грамотно организованные группы — один из лучших инструментов, который помогает одновременно сохранять качество работы, помогать большему количеству учеников и бережнее относиться к собственным ресурсам.

Если тема групп вам откликается, буду рада пройти этот путь вместе.
Подробности об обучении:
https://intensivii.tilda.ws/groups#rec2309787331

15 мест
пишите или мне @Voroninasvetlan, или смотрите на сайте

Коллеги, а хотите организую встречу по ОГЭ после 15 июня?
или когда уже результаты по ОГЭ будут

Расскажу про свои кейсы и результаты, как к ним пришли. Поговорим про типичные ошибки и самые сложные аспекты в этом году. Обменяемся опытом и, конечно, отвечу на вопросы.

Если такое надо, накидайте реакций ❤️🔥💯
Подумаю над программой встречи и поставим точку с ОГЭ в этом учебном году.

Коллеги, у кого уже пошли сегодня огэшечки сдавать? Пишите, какие темы встретились? Мои все завтра сдают

И уже совсем скоро, прям вот послезавтра, ОГЭ. В каких-то регионах и завтра.

Я уже двоих сегодня зафиналила, завтра финалю еще двоих ОГЭшечек и всем напоминаю основные моменты:

1️⃣ В бланках пишем только заглавными буквами, без пробелов и полные формы.
2️⃣ Письмо пишем после аудирования.
3️⃣ Аудирование не торопимся отмечать сразу во время первого прослушивания, слушаем 2 раз.
4️⃣ Ответы переносим в бланки после каждого блока, не оставляем это удовольствие на финал в спешке.
5️⃣ Устную часть по завершении прослушиваем.
6️⃣ Писать на устной части заметки нельзя.

🖇Ну и на всякий случай прикладываю вам инструкцию о том, как проходит компьютерная версия ОГЭ.

💯💯💯