Телеграм канал «Светлана Voronina»

Почему ОГЭ выбирают слабые ученики и как их привести к результату.

Слабые ученики часто выбирают ОГЭ по английскому, потому что как они говорят — "ну не географию же, там учить много. И Английский среди всех предметов кажется им чем то легко достижимым". Тем более что прям критериального оценивания в школе нет. Если ребенок слабый, но прилежный — чего то старается, у него есть 4 по английскому и 4 эта вселяет надежду.

Потом на уроках мы сталкиваемся с противоречием ожиданий и реальности, грамматика не в чате, словообразование — что это? В чтении половина слов незнакома и что делать?

Строить систему.
Качественный материал, методически грамотные уроки, ставка на то, что получается лучше всего и систематическое усиление всего остального. Отслеживание прогресса, шаг за шагом результат будет.

Сегодня сделала разборы ОГЭ для доната 🔥
Я подробно разобрала устную часть и письмо по баллам. И записала видео — еще раз напомнила тонкости заданий открытого типа и показала, как проходит оценивание.

Вы можете попробовать (оценить формат) донат месяц, в течение каждого месяца я добавляю много полезной информации (а еще есть разборы).
Донат ВК → посмотрите

Если появятся вопросы, пишите сразу мне @Voroninasvetlan

Продолжая тему пробников.
Как отслеживать прогресс, если не с их помощью, я даже и не знаю.
Приведу 2 примера.

1️⃣
Моя ученица, первое полугодие занимаемся раз в неделю. В ноябре пишем пробник, не очень высокий результат, 70 с небольшим баллом. Запрос на побольше. На основе этого принимаем решение добавить еще одно занятие. Второй пробник в январе — 82 балла, третий пробник совсем недавно — 92 балла. После каждого пробника мы отслеживаем, где западают баллы и так как ресурсов у меня много: годовая программа и тренажеры, мы совершенно естественно улучшаем результат. Пробник — не только маркер прогресса, а еще и вектор дальнейшей работы.

2️⃣
Второй пример — пробник в методическом сопровождении для учеников. Первый пробник — ноябрь (многие отказались от монолога и эссе). Работаем в сопровождении разными форматами. На второй пробник уже ребята не отказываются и баллы, естественно, выше. Плюс прогресс в тестовой части.

А в воскресенье заключительный пробник в этом году и я уже очень хочу посмотреть на результат и сравнить.
Это отличная возможность:
• зафиксировать текущий уровень,
• выявить системные ошибки,
• отработать тайминг,
• получить подробную экспертную обратную связь,
• повысить мотивацию перед финальным этапом подготовки.

Если вам важно, чтобы ученики получили независимую оценку и реальное ощущение экзаменационной ситуации — приглашаю присоединиться.

По всем деталям (формат, даты, условия участия) можете ознакомиться на сайте:
https://voroninasvetlana.tilda.ws/7

или напишите мне в личные сообщения @Voroninasvetlan, и я направлю информацию.

ПРОБНИК в школе

Что должно быть:
✔️ Симуляция грамотная условий экзамена.
✔️ Письменная и устная часть.
✔️ Качественная обратная связь.

И я знаю многие школы, где все так и есть.
Однако, в большинстве случаев, к сожалению:
• пробник на уроке (нет погружения в условия экзамена),
• старые пособия,
• нет устной части,
• проверяются не по критериям,
• не дают на руки посмотреть, просто результаты объявляют и всё.

А пробник — это важная точка, где мы по аспектам отслеживаем, что происходит с результатами, а также даем рекомендации детям.

На примере моих учеников с профи: мама одного прислала мне грамотную раскладку со школьного пробника, это плюсик к плану.

И вторая ученица — единственная в школе сдает английский и что вы думаете?
Не может добиться за что какие баллы уже месяц. Ну такое себе.

Качественная связь — must have элемент пробника.
Поэтому, когда мы готовим к ЕГЭ или ОГЭ, важно ее давать и структурировать планы.

Расписание доната

Кто пропустил → здесь информация
Если появятся вопросы, пишите сразу мне @Voroninasvetlan
Если вы хотите попробовать — присоединяйтесь ❤️

Практикум по ЕГЭ позади и я, вдохновившись им, своим ученикам тоже кое-что добавила (и подснежникам пересмотрела стратегии). Так хорошо, когда есть опыт и быстро всё можно сложить.

Полтора часа в субботу, три (три часа проверки!) вчера и вот два дня прошли коллегам не зря и можно быть уверенным, что ученикам даём всё, что необходимо.
Вскрыли нюансы и я дала неочевидные лайфхаки по тестовой части. И конечно, обсудили что выводить на домашку и как поддержать мотивацию.

В конце учебного года это идеально. Еще пару недель эти стратегии актуальны и оба практикума есть в записи. Кому надо будет, пишите мне @Voroninasvetlan

А я перехожу к дальнейшим проектам. Будут изменения. Если вы хотите поделиться, как работается по моим материалам или чего не хватает, комментарии и лс открыты. Учитываю всю обратную связь от вас ❤️

Впереди у нас пробники и следующие два выходных я посвящаю им.
Пробники ОГЭ и ЕГЭ.

С началом недели 🔥

Первый день практикума "2 месяца до ЕГЭ" прошел идеально🥰
Масса отзывов, закрыли все вопросы, уточнили все нюансы, построили стратегии, почти 20 человек онлайн, чат не замолкал 🥹

Ну кайф, конечно. Каждую свою мысль и кусочек информации я подтверждала своими примерами из работы, все из опыта и из актуальных источников. Так что полезностей масса, а еще и столько же много бонусов.

А завтра моя любовная любовь — оценивание.
Это то, чему я учу коллег и помогаю им не бояться критериев и их толкований. Завтра еще более активно будем работать, потому что оценивание — это всегда детали, тонкости, интересности.

2 день практикума по ЕГЭ
Жду завтраааа!

Стартуем сегодня 👩‍🏫

Время пролетает, а польза от практикума останется с вами 💯