Инструменты
Каталог TGAds
Мониторинг
Детальная статистика
Анализ аудитории
Бот аналитики
Полезная информация
Инструкция Telemetr
Документация к API
Чат Telemetr
Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Светлана Voronina»
Подписчики
Всего
5 908
Сегодня
-4
Просмотров на пост
Всего
358
ER
Общий
5.56%
Суточный
3.9%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
на канале, а какая зайдет на ура
Показано 7 из 2 689 постов
Смотреть все посты
Пост от 22.04.2026 08:00
142
1
8
Делюсь с вами простым шаблоном, на котором даже слабые ученики спокойно наберут 11-12 баллов за эссе, а то и больше:
https://disk.yandex.ru/i/GzQyj8jVmkT4FQ
Так как "подснежники" зашли очень слабые, то я всё перевела только в цитирование, где 2 и 3 абзац просто меняем цифры и опции.
В 1 абзаце — только тему и способ организации данных. И получается, что самыми сложными моментами остаются только комментарий и проблема. Здесь комментарий мы просто постоянно тренируем (в годовой программе есть много упражнений на это), и я подключаю работу над формулировкой проблем и решений.
Кроме того, я со всеми новыми и постоянными учениками поделилась своей разработкой "Проблемы и решения по разным темам для задания 38", и если возникают совсем сложности, периодически туда ныряем.
Парочка упражнений для работы с 3 и 4 абзацами:
1. Соединить сравнение и комментарий.
2. Разобрать примеры комментариев, которые принимаются, а которые нет (позволяет сфокусировать внимание учеников на том, что комментарий не должен повторять сравнение и включать две опции).
3. Распределяем проблемы по темам.
4. Соединяем проблему и решение.
5. Формулируем решение для готовой проблемы.
6. Формулируем проблему на основе готового решения.
Эти упражнения и на этапе работы с 10 классниками прекрасны, и с подснежниками, у которых этот формат сейчас хромает на обе ноги.
Ну и конечно же, сейчас надо со всеми много и регулярно писать, точечную практику подключаем. Если просто много писать — не убирает ошибки. Ученики разные и иметь стратегию для любого ученика — просто необходимо.
на картинках показала примеры того, что я использую
https://disk.yandex.ru/i/GzQyj8jVmkT4FQ
Так как "подснежники" зашли очень слабые, то я всё перевела только в цитирование, где 2 и 3 абзац просто меняем цифры и опции.
В 1 абзаце — только тему и способ организации данных. И получается, что самыми сложными моментами остаются только комментарий и проблема. Здесь комментарий мы просто постоянно тренируем (в годовой программе есть много упражнений на это), и я подключаю работу над формулировкой проблем и решений.
Кроме того, я со всеми новыми и постоянными учениками поделилась своей разработкой "Проблемы и решения по разным темам для задания 38", и если возникают совсем сложности, периодически туда ныряем.
Парочка упражнений для работы с 3 и 4 абзацами:
1. Соединить сравнение и комментарий.
2. Разобрать примеры комментариев, которые принимаются, а которые нет (позволяет сфокусировать внимание учеников на том, что комментарий не должен повторять сравнение и включать две опции).
3. Распределяем проблемы по темам.
4. Соединяем проблему и решение.
5. Формулируем решение для готовой проблемы.
6. Формулируем проблему на основе готового решения.
Эти упражнения и на этапе работы с 10 классниками прекрасны, и с подснежниками, у которых этот формат сейчас хромает на обе ноги.
Ну и конечно же, сейчас надо со всеми много и регулярно писать, точечную практику подключаем. Если просто много писать — не убирает ошибки. Ученики разные и иметь стратегию для любого ученика — просто необходимо.
на картинках показала примеры того, что я использую
Изображение
Изображение
Изображение
❤
4
🔥
4
😍
2
💯
1
Пост от 21.04.2026 11:34
228
5
1
Не устану рассказывать, как много учеников пришли в работу с 23 марта ко мне и ОГЭ, и ЕГЭ. И все такие разные, не меняется одно, как носили всегда мифы из школы под конец учебного года, так и продолжают.
🫣 Оказывается, что после фразы I am going to tell you about ещё и нужно ещё одно введение в тему, как и заключение после 4 пункта перед заключительной фразой That's all I wanted to tell you about. Остается несколько вопросов: кому нужна? и где блин об этом написано?❗️
Ребенок на этом жестко теряет тайминг, потому что долго эти "нужные фразы"
обдумывает. Убрали их и чудеса, тайминг нам покорился. Но! учитель показывает какие-то требования, где это прописано, а так-то в методических рекомендациях ни слова об этом.
Еще один чудесный миф 🫣
Вступление и заключение не считаются во фразы. Здравствуйте до свидания, уже года 3 как все везде считается.
Так воти МОИ РЕКОМЕНДАЦИИ:
1️⃣ Со всеми требованиями ныряйте в методические рекомендации, там все сказано.
Если прочитали и сомневаетесь в интерпретации, идите с вопросом к эксперту.
2️⃣ Если ученик сомневается, показывайте ему документы, не думайте, что он там ничего не поймет. Везде русским по белому всё что нам нужно написано.
3️⃣ Запросите проверку у эксперта с развернытым комментарием, если не хватило первых двух пунктов.
И помните, что мы с вами должны быть воплощением уверенности в том, что делаем и что мы делаем это правильно.
Поделитесь в комментариях, что еще интересного принесли вам ученики этой весной, какие «необходимые требования» 👇✍️
🫣 Оказывается, что после фразы I am going to tell you about ещё и нужно ещё одно введение в тему, как и заключение после 4 пункта перед заключительной фразой That's all I wanted to tell you about. Остается несколько вопросов: кому нужна? и где блин об этом написано?❗️
Ребенок на этом жестко теряет тайминг, потому что долго эти "нужные фразы"
обдумывает. Убрали их и чудеса, тайминг нам покорился. Но! учитель показывает какие-то требования, где это прописано, а так-то в методических рекомендациях ни слова об этом.
Еще один чудесный миф 🫣
Вступление и заключение не считаются во фразы. Здравствуйте до свидания, уже года 3 как все везде считается.
Так воти МОИ РЕКОМЕНДАЦИИ:
1️⃣ Со всеми требованиями ныряйте в методические рекомендации, там все сказано.
Если прочитали и сомневаетесь в интерпретации, идите с вопросом к эксперту.
2️⃣ Если ученик сомневается, показывайте ему документы, не думайте, что он там ничего не поймет. Везде русским по белому всё что нам нужно написано.
3️⃣ Запросите проверку у эксперта с развернытым комментарием, если не хватило первых двух пунктов.
И помните, что мы с вами должны быть воплощением уверенности в том, что делаем и что мы делаем это правильно.
Поделитесь в комментариях, что еще интересного принесли вам ученики этой весной, какие «необходимые требования» 👇✍️
🔥
5
💯
4
👍
3
👏
2
Пост от 20.04.2026 15:13
310
1
16
Коллеги, я за последнюю неделю перешерстила открытый банк и разные сборники вариантов по ЕГЭ и подобрала вам 20 идиом, которые могут встретиться в задании 30-36.
А для участников доната еще в пятницу выложила разработку с упражнениями на их отработку и в двух вариантах: пдф и на edvibe.
🔥 VK Донат 🔥
👉 Расписание на апрель можно посмотреть здесь
✅ Стоимость — 1500 рублей
⏳ Проект работает до середины июня
Если появятся вопросы, пишите сразу мне @Voroninasvetlan
А для участников доната еще в пятницу выложила разработку с упражнениями на их отработку и в двух вариантах: пдф и на edvibe.
🔥 VK Донат 🔥
👉 Расписание на апрель можно посмотреть здесь
✅ Стоимость — 1500 рублей
⏳ Проект работает до середины июня
Если появятся вопросы, пишите сразу мне @Voroninasvetlan
🔥
8
👍
4
😍
2
❤
1
Пост от 20.04.2026 15:11
1
0
0
Коллеги, я за последнюю неделю перешерстила открытый банк и разные сборники вариантов по ЕГЭ и подобрала вам 20 идиом, которые могут встретиться в задании 30-36.
А для участников доната еще в пятницу выложила разработку с упражнениями на их отработку и в двух вариантах: пдф и на edvibe.
🔥 VK Донат 🔥
👉 Расписание на апрель можно посмотреть здесь
✅ Стоимость — 1500 рублей
⏳ Проект работает до середины июня
Если появятся вопросы, пишите сразу мне @Voroninasvetlan
А для участников доната еще в пятницу выложила разработку с упражнениями на их отработку и в двух вариантах: пдф и на edvibe.
🔥 VK Донат 🔥
👉 Расписание на апрель можно посмотреть здесь
✅ Стоимость — 1500 рублей
⏳ Проект работает до середины июня
Если появятся вопросы, пишите сразу мне @Voroninasvetlan
Пост от 20.04.2026 11:08
296
12
6
ПАНИКА ПЕРЕД ЭКЗАМЕНОМ
или когда выпал снег 20 апреля 🫣😅
ФИПИ умеет выкатить какие-то уточнения перед экзаменами на финальных обучениях и вот здесь роль экспертов — донести до учителей мысль без нагнетания. Ну с грустью признаю, что не все это умеют.
В прошлом году это были доп детали в описаниях и на тренингах мы разобрались с коллегами, что вообще это не страшно. Легко за оставшееся время, ученикам это можно донести, и паника была погашена.
И вот сейчас новое уточнение — что обобщение нужно в любом случае в монологе, неважно что сказано в задании - jobs или types of jobs.
И что произошло? Правильно, чаты экспертов взорваны миллионом вопросов и паникой в сообщениях.
Что сделала я?
Я вчера достала всех действующих экспертов, которые реально прошли проверку егкр и что-то зачли, а что-то нет. Да, я достала их в воскресенье🤣 не просто прошедших обучение, а вышедших с реальной проверки, как сама в недавнем прошлом действующий эксперт, мне это важно. Благо, я умею создавать окружение с прекрасными коллегами, которые мне дали пояснения. И что? Все опять не очень страшно.
Мне совершенно неймется, конечно же, потому что я очень хочу снять панику у вас, дорогие коллеги. И я собрала подборку из егкр, досрока и похожих заданий чтобы потренировать с вами, как не потерять баллы и главное не переучивать детей тотально, а просто добавить то, что хочет ФИПИ. И пояснить, когда это точно надо, а когда и без этого примут.
Так что если вы ждали знака, что вам нужно прийти ко мне в воскресенье, то вот он, снять панику по приятной цене и разобрать и СПОКОЙНО готовиться дальше.
👩🏫 приходите, будет очень полезно
26.04 в 11:00 мск
Стоимость 1200 руб
💬 Подчеркиваю.
Ничего сверхъестественного не заявилось и просто добавить в шаблон — простыми словами. Даже середнячки и слабые справятся💬
или когда выпал снег 20 апреля 🫣😅
ФИПИ умеет выкатить какие-то уточнения перед экзаменами на финальных обучениях и вот здесь роль экспертов — донести до учителей мысль без нагнетания. Ну с грустью признаю, что не все это умеют.
В прошлом году это были доп детали в описаниях и на тренингах мы разобрались с коллегами, что вообще это не страшно. Легко за оставшееся время, ученикам это можно донести, и паника была погашена.
И вот сейчас новое уточнение — что обобщение нужно в любом случае в монологе, неважно что сказано в задании - jobs или types of jobs.
И что произошло? Правильно, чаты экспертов взорваны миллионом вопросов и паникой в сообщениях.
Что сделала я?
Я вчера достала всех действующих экспертов, которые реально прошли проверку егкр и что-то зачли, а что-то нет. Да, я достала их в воскресенье🤣 не просто прошедших обучение, а вышедших с реальной проверки, как сама в недавнем прошлом действующий эксперт, мне это важно. Благо, я умею создавать окружение с прекрасными коллегами, которые мне дали пояснения. И что? Все опять не очень страшно.
Мне совершенно неймется, конечно же, потому что я очень хочу снять панику у вас, дорогие коллеги. И я собрала подборку из егкр, досрока и похожих заданий чтобы потренировать с вами, как не потерять баллы и главное не переучивать детей тотально, а просто добавить то, что хочет ФИПИ. И пояснить, когда это точно надо, а когда и без этого примут.
Так что если вы ждали знака, что вам нужно прийти ко мне в воскресенье, то вот он, снять панику по приятной цене и разобрать и СПОКОЙНО готовиться дальше.
👩🏫 приходите, будет очень полезно
26.04 в 11:00 мск
Стоимость 1200 руб
💬 Подчеркиваю.
Ничего сверхъестественного не заявилось и просто добавить в шаблон — простыми словами. Даже середнячки и слабые справятся💬
Изображение
👍
6
❤
2
😍
2
Пост от 18.04.2026 13:13
334
0
1
ПОЛЕЗНЫЙ пост на выводных ☺️
не забудьте про реакции
Итак, грамматика, как показывают все пробники, это один из самых сложных аспектов по ошибкам. Однако, есть и хорошая новость, на финишной прямой этот аспект очень хорошо можно натренировать, если подобрать правильные упражнения. И если вам кажется, что на финише надо только эссе письмо и устную часть тренировать, то вам кажется. Потому что если подзабросить грамматику сейчас, это аукнется и в других аспектах. Но есть и ещё одна ошибка — когда нам хочется с учениками повторить самое замудреное и сложное, а надо четко следить за кодификатором.
Ниже все темы, которые точно в ЕГЭ проверяются:
• nouns
• pronouns
• adjectives
• adverbs
• numerals
• verb tenses
• non-finite verb forms
• passive
Из последних пробников самые часто встречающиеся ошибки:
— foot - feets
— leaf - leafs
— не видят пассивный залог
— путают случаи сказуемого и необходимости причастий
Но в устной части добавляется, конечно, и другая грамматика.
👩🏫 На конец апреля я готовлю revision pack, который будет включать в себя: и гайд по этому заданию с типичными трансформациями, и лайфхаками. Ваши ученики точно скажут за него спасибо 💯
Кто ждет revision pack?
не забудьте про реакции
Итак, грамматика, как показывают все пробники, это один из самых сложных аспектов по ошибкам. Однако, есть и хорошая новость, на финишной прямой этот аспект очень хорошо можно натренировать, если подобрать правильные упражнения. И если вам кажется, что на финише надо только эссе письмо и устную часть тренировать, то вам кажется. Потому что если подзабросить грамматику сейчас, это аукнется и в других аспектах. Но есть и ещё одна ошибка — когда нам хочется с учениками повторить самое замудреное и сложное, а надо четко следить за кодификатором.
Ниже все темы, которые точно в ЕГЭ проверяются:
• nouns
• pronouns
• adjectives
• adverbs
• numerals
• verb tenses
• non-finite verb forms
• passive
Из последних пробников самые часто встречающиеся ошибки:
— foot - feets
— leaf - leafs
— не видят пассивный залог
— путают случаи сказуемого и необходимости причастий
Но в устной части добавляется, конечно, и другая грамматика.
👩🏫 На конец апреля я готовлю revision pack, который будет включать в себя: и гайд по этому заданию с типичными трансформациями, и лайфхаками. Ваши ученики точно скажут за него спасибо 💯
Кто ждет revision pack?
😍
11
👍
9
❤
5
Пост от 17.04.2026 16:37
343
0
0
Коллеги, отвечаю на ваши вопросы, общаюсь и появился вопрос ко всем.
Решила спросить сразу, чтобы не затягивать и планировать график на лето.
Летом (в июле скорее всего) нужен курс для преподавателей, которые хотят успешно перейти в нишу ЕГЭ и уверенно начать работу? Для преподавателей, которые недавно в нише ЕГЭ и еще не понимают системы, боятся лишний раз взять ученика, и не понимают, что хотят ФИПИ.
🔥 — нужно, я новичок
🤓 — я уже опытный
Решила спросить сразу, чтобы не затягивать и планировать график на лето.
Летом (в июле скорее всего) нужен курс для преподавателей, которые хотят успешно перейти в нишу ЕГЭ и уверенно начать работу? Для преподавателей, которые недавно в нише ЕГЭ и еще не понимают системы, боятся лишний раз взять ученика, и не понимают, что хотят ФИПИ.
🔥 — нужно, я новичок
🤓 — я уже опытный
🤓
12
🔥
11