Телеграм канал «Светлана Воронина»

Коллеги, ловите демоверсию, никаких изменений, слава Богу https://disk.yandex.ru/d/N2hvKin6j97NAw

А пока все чаты взорвались демоверсией, я уже прорешиваю ее с одной из моих самых сильных учениц, потенциальной высокобалльницей.

Чтобы сразу вам записать обзор, что далось сильной ученице просто а где были сложности.

Так что если нужен обзор с моими комментариями, реакций и побольше))

а сегодня хочу поделиться описанием годовых программ

🔹 МЕТОД.ПЛАН — краткое описание программ.
какая грамматика и лексика в какой теме представлены

Что это дает: 
▫️понимание в какой последовательности осваиваются темы,
▫️представление об общей логике программы,
▫️возможность по запросу показать родителям, как выстроены темы кодификатора по ЕГЭ.

Метод.план можно забирать и показывать родителям учеников. Это покажет, что у вас есть план и стратегия на подготовку ученика 👩‍🏫  


🔹 ПРЕДПРОСМОТР годовых программ:

9 класс —https://edvibe.com/sharing-material/8d1a2aee-6e9c-4545-aed5-e72d7e74a179

10 класс — https://edvibe.com/sharing-material/7cc28014-1b3b-47a9-bd07-a9bafeeda49c

11 класс — https://edvibe.com/sharing-material/4d3db145-37d4-44b5-9867-719e4af5b362

Сейчас программы особенно выгодно брать вместе с методическим сопровождением. Все актуальные условия на сайте: https://intensivii.tilda.ws/start#rec2847938701

и мне в лс можете писать @Voroninasvetlan

ИИ может создать упражнение.
Но может ли он создать систему?

Я считаю, что ИИ — отличный помощник преподавателя, если понимать, как и для чего его использовать. Причём неважно, работаем мы онлайн или офлайн.
В онлайн-работе я, например, достаточно часто использую встроенный ИИ в Edvibe. Мне нравится его функционал, качество и то, сколько времени он может сэкономить.

И здесь возникает вполне логичный вопрос:
а зачем тогда вообще нужны готовые годовые программы, если сегодня ИИ может сгенерировать практически любое задание?
Признавайтесь, думали об этом когда смотрели на сайте мои годовые программы? 😅
А зачем переплачивать, если в современном мире может сгенерироваться что угодно за считанные секунды?

Ну,вернемся к теме.
Отвечая на вопрос выше, может. И я сама этим пользуюсь.
Можно написать хороший промт, получить упражнение, доработать его под конкретного ученика, изменить уровень сложности или быстро подготовить дополнительную практику.

Но есть одно большое НО.
Прежде чем попросить ИИ создать отдельное упражнение, преподавателю всё равно нужно понимать:
1. что именно необходимо охватить в программе;
2. как распределить лексику и грамматику на весь учебный год;
3. какую лексику отобрать и когда её возвращать в работу;
4. какие упражнения действительно развивают нужные навыки;
5. в какой последовательности их давать;
6. как связать всё это в единую систему, которая приводит ученика к результату.

И вот эту работу ИИ за преподавателя не делает🤷‍♀️
Он может создать упражнение. Но методическую логику обучения всё равно выстраиваем мы.

Когда я разрабатываю годовые программы, сначала появляется именно эта система. Я сама определяю необходимые типы упражнений, их последовательность, наполнение, количество практики и рециркуляцию материала.
А за этим не только теория.
Это годы практики, работа с учениками и сотни проверенных на них гипотез: что работает, где ученики ошибаются, чего обычно не хватает, что нужно повторить и в какой момент.

Именно поэтому в какой-то момент я и начала создавать уже себе программы.
Не потому, что невозможно открыть ИИ и за несколько минут получить десять упражнений.
А потому, что мне нужна была не коллекция упражнений, а система.
Поэтому я точно не отношусь к преподавателям, которые боятся ИИ или считают, что им не нужно пользоваться.
Наоборот. Моя позиция: сначала методика и система, затем может быть ИИ как инструмент, который помогает нам работать быстрее и эффективнее.

Если вы не хотите самостоятельно тратить месяцы на составление этой системы, проверять гипотезы на своих учениках и каждый раз решать, что дать дальше, для этого и существуют мои годовые программы.

А если хочется научиться ещё и грамотно использовать современные инструменты в своей онлайн-работе, в сентябре отдельно проведу мастер-класс для участников методического сопровождения: "Edvibe: от первых шагов до уверенной работы". Принять участие смогу все желающие, про условия расскажу на днях.

Покажу платформу именно с позиции практикующего преподавателя: как я организую в ней работу и какие возможности использую, в том числе ИИ внутри Edvibe.
Потому что технологии действительно могут экономить преподавателю огромное количество времени.
Главное понимать, что именно мы хотим с их помощью получить.

Пока я собираю мысли в пост на тему ИИ, решила поделиться полезным материалом.

5 ошибок в эссе
https://disk.yandex.ru/i/OTiOsn7wWqS8Lg

Эссе — одно из одновременно простых и сложных заданий ЕГЭ .
Просто → потому что шаблон рабочий и всё получится.
Сложно → потому что иногда случаются неочевидные ошибки.

На эту тему я записала небольшое видео.
Смотрите, берите в работу и всем уверенного старта нового учебного года.