Телеграм канал «Светлана Воронина»

Недавно мы с Анастасией обсуждали, какую информацию о России стоит добавить в наши тематические паки по праздникам и в годовую программу.
Первым пунктом в списке оказался Day of Remembrance and Sorrow. Решили: добавляем обязательно.

И что вы думаете?
Именно эта тема прилетает в резервный день ЕГЭ.
В такие моменты особенно понимаешь, насколько важно держать руку на пульсе и постоянно обновлять материалы.

Поэтому к новому учебному году нас ждут не просто небольшие дополнения. Мы серьезно усиливаем весь модуль по России:
🇷🇺 больше актуальных тем;
🇷🇺 больше праздников и памятных дат;
🇷🇺 больше лексики и идей, которые действительно могут пригодиться ученикам на экзамене.

в комментариях покажу, какие темы уже отметили для дополнения пака и годовой программы

Хотя, если честно, модуль и сейчас получился очень достойным. Но, как показывает практика, предела совершенству нет. Особенно когда ФИПИ продолжает подкидывать новые сюрпризы.
Так что обновления будут не просто интересными, а максимально актуальными для подготовки к ЕГЭ.

👩‍🏫 итоги ЕГЭ-2026
📌 2 июля в 18:30

Подведём итоги ЕГЭ-2026 и обсудим, к чему готовиться в новом учебном году.
Этот экзаменационный сезон сложно назвать спокойным. Мы столкнулись с противоречивыми требованиями, которые то появлялись, то опровергались и, конечно, с заданиями по письменной части, вызвавшими массу вопросов, обсуждений и недовольства среди преподавателей.

Сейчас самое время не просто оглянуться назад, а проанализировать происходящее и выстроить стратегию подготовки к ЕГЭ-2027. Экзамен остаётся ключевой целью для многих наших учеников, а значит, важно понимать тенденции и быть готовыми к изменениям заранее.

На вебинаре я расскажу:
✅ Какие результаты показали мои ученики в этом году и какие выводы я сделала по итогам сезона;
✅ Что менялось в ЕГЭ-2026 и какие тенденции уже можно заметить на ближайшие годы;
✅ Какие ошибки чаще всего допускали ученики и почему они возникали;
✅ Разберу самые интересные и показательные кейсы из практики;
✅ Поделюсь своим видением подготовки к ЕГЭ-2027 и расскажу, на что стоит обратить внимание уже сейчас.

Этот вебинар будет полезен как преподавателям, которые давно готовят к ЕГЭ, так и тем, кто только начинает готовить учеников к этому экзамену.

Участие бесплатное.
Если вы хотите завершить этот учебный год с пониманием того, что происходит с экзаменом сейчас и как эффективно выстраивать подготовку дальше, обязательно присоединяйтесь.
2 июля в 18:30, ссылка на встречу будет позже.

It’s high time подвести итоги, и построить вектор развития на ЕГЭ 2027. ЕГЭ с нами надолго, поэтому работаем, коллеги ❤️

кто будет?

Неожиданный вопрос под вечер, но хочется узнать ваше мнение, коллеги.
Сегодня была дискуссия на тему проведения пробного урока новым ученикам. Так в итоге проводим или нет? Если честно, я уже как 2 года провожу такой урок всем новеньким потенциальным ученикам и хочу даже накатать пост на эту тему.

Вопросы вам ниже.

🎧 В новом подкасте разбираю ваши вопросы.
вопросы показала выше 👆

После вебинара по итогам ОГЭ сохранила несколько вопросов от коллег. Поняла, что многие из них на самом деле про одно и то же: как получать результаты учеников и при этом строить устойчивую практику.

Про работу с группой.
Вести группы, чтобы дети не разбегались, - тоже навык.
Первый - собрать учеников.
И это действительно задача со звездочкой. Важно не ждать от себя, что после первого действия у вас сразу появятся 5 групп по 6 человек. Привлечение учеников - это отдельная работа. И если на старте потока хватает хотя бы на пары, это уже хороший результат. Главное - регулярно делать целевые действия.
Второй навык — удерживать группу.
В школе дети уже находятся в классе и никуда не денутся. Онлайн всё иначе. Вести группы так, чтобы ученики были вовлечены, не отвлекались и не «отсиживались молча», - это отдельная компетенция преподавателя. Здесь работают и грамотно выстроенный урок, и групповая динамика, и инструменты онлайн-платформ для модерации процесса.

Достаточно ли сейчас просто решать задания из открытого банка для подготовки к ОГЭ?
На мой взгляд, уже нет.
ОГЭ уже перестал быть просто прорешиванием открытого банка, хотя и открытый банк как источник заданий, никуда не теряется. К тому же английский нередко выбирают ученики с очень разным уровнем подготовки, и тогда на первый план выходят навыки.
Именно сочетание языка, понимания формата экзамена и развития навыков даёт тот результат, который мы видим на экзамене.

Подкаст поучился полезный, слушайте до конца - в финале говорю о том, какие изменения в подходе к подготовке дают самый заметный эффект.

А кто искал готовые материалы для подготовки учеников к ОГЭ, советую посмотреть обновленную версию нашей годовой программы.

И напоминаю, что завтра стартует новое обучение по набору и работе с группами, присоединяйтесь, кому надо.