Телеграм канал «НОП.РФ»

МИН-2026

❗️21-22 октября 2026 года в НИУ МИЭТ пройдет Международная научно-техническая конференция «Микроэлектронные имплантируемые нейроинтерфейсы 2026» (МИН-2026).

➡️Основной целью уникальной конференции является поиск и развитие перспективных междисциплинарных направлений на стыке микроэлектроники, нанотехнологий, искусственного интеллекта и нейротехнологий для достижения технологического лидерства Российской Федерации в области медицинских изделий, включая биогибридные, бионические и нейротехнологии, определенные указом Президента России.

➡️В микроэлектронике актуальным остается развитие гражданского сектора проектирования и производства отечественных гибридных микроэлектронных интегральных схем и, в целом, биомедицинской имплантируемой микроэлектроники.

📌НОП - официальный информационный партнер мероприятия.

🔹МИН-2026 объединит исследователей, инженеров, разработчиков, представителей медицинского и промышленного сообщества.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

#ЕжедневныйДайджест

🔹В Хабаровске могут создать центр подготовки преподавателей китайского языка.

🔸В 12 регионах школьники смогут сдавать ОГЭ всего по двум предметам.

🔹Минпросвещения увеличило объем изучения истории в восьмых классах.

🔸В Минобрнауки назвали регионы — лидеры по числу поступивших в вузы.

🔹Путин призвал расширять работу по сохранению исторической памяти.

🔸Минпросвещения создало единую систему профориентации в школах.

🔹Глава СПЧ заявил о необходимости ревизии школьных программ.

🔸Хабаровский край одним из первых в РФ внедряет полилингвальное образование.

🔹В СФ считают, что в школах должно быть больше практики по финансовой культуре.

🔸В Минске стартовал Фестиваль науки.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Архитектура напоказ

❗️Лекция «Архитектура напоказ. Как сегодня строят выставочные пространства»пройдет 9 сентября 2026 года в 18:00 в Национальном центре «Россия».

🔸Программа лекции включает обсуждение четырех ключевых тем:
🔹 Новая выставочная архитектура мира: самые яркие центры последних лет;
🔹 От Шанхая до Осаки: эволюция всемирных выставок Expo за 15 лет;
🔹 Выставочная архитектура в России: собственные эксперименты и их соответствие мировым тенденциям;
🔹 Выставка как архитектурная лаборатория: какие идеи перейдут в «большую» архитектуру завтрашнего дня.

🗣Спикер — Анна Мартовицкая, архитектурный обозреватель, PR-директор бюро СПИЧ и автор «Архиблога».

🔸Модератор — Айрат Багаутдинов, историк архитектуры, руководитель образовательной компании «Глазами инженера».

🔗Зарегистрироваться можно по ссылке.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Учитель для будущего инженера

❗️На ВЭФ-2026, на сессии «Как мы учим наших детей: роль школьного образования в развитии макрорегиона», обсудили подготовку кадров.

🗣Ректор БГПУ Вера Щёкина озвучила интересный тезис о роли педагогического университета:
Не сделать учителя инженером, а сделать учителя для будущего инженера. <…> Школа идёт гораздо быстрее, чем мы готовим учителя. А хочется наоборот.

➡️Год назад БГПУ пошёл к индустрии и ведущим инженерным вузам с вопросом «какой вам нужен абитуриент». Заказчики в Амурской области конкретные - «Газпром» и «Сибур», основные инвесторы региона, чьи профильные Газпромшкола и Сибурклассы уже сегодня приходят к педвузу с запросом на «немножко другого учителя»: другой перечень знаний плюс насмотренность реального производства. Из этого запроса университет вывел обратным ходом, каким должен быть педагог.

➡️Дальше - развилка, которую в БГПУ проходили через внутренний спор: учитель должен сам обладать инженерным мышлением или ему достаточно инструментов для формирования этого мышления у школьников? Ответ: без собственного инженерного мышления формировать его у детей не получится, но и инструменты необходимы. Значит - пересборка всего образовательного процесса, а не косметика учебного плана.

🔸Что это означает на практике:
🔹Экспериментальный набор ~100 студентов в 2026 году на новое образовательное содержание;
существенное увеличение доли инженерных практикумов, STEM-модули в учебных планах;
первый курс - погружение во все естественно-научные предметы (биология, химия, физика, математика, информатика), второй - осознанный выбор специализации. Не индивидуальный маршрут ради маршрута, а целевая подготовка учителей именно дефицитных предметов;
к разработке привлечены региональная власть, топовые инженерные вузы и индустрия.

🔹Закрепление кадров, и здесь БГПУ показал механику, а не лозунг. Для новой школы на 1200 мест, открывшейся в Благовещенске 1 сентября, университет в течение года целенаправленно собирал команду выпускников - ректор называет это тимбилдингом внутри целевого обучения. Итог: 41 молодой специалист заехал в арендное жильё, которое оплачивают город, область и федерация. В школу пришёл не одиночный молодой учитель, обречённый на выживание в чужом коллективе, а готовая команда.

🔹Работа с воронкой до вуза: «Инженерные каникулы» для школьников 14–17 лет (робототехника, программирование, исследовательские проекты), Яндекс Лицей на площадке университета, собственный лицей как апробация модели «школа внутри университета». Плюс «Циолковский 2030» с НИУ ВШЭ при поддержке Минвостокразвития и КРДВ: управленческие команды школ ДФО проектируют модели развития, а школа №7 ЗАТО Циолковский строит «Инженеров будущего» с бинарными уроками со специалистами космодрома Восточный.

💬Ректор БГПУ Вера Щёкина, для НОП:
Все сейчас считают инженеров: сколько выпустят технические вузы через пять лет, хватит ли их „Газпрому" и „Сибуру". А я предлагаю посчитать по-другому: сколько учителей физики и математики придёт в школы Дальнего Востока через четыре года. Потому что именно они определят, будет ли кого выпускать техническим вузам через десять. Интерес к инженерии рождается не на первом курсе политеха — он рождается в седьмом классе, на уроке, где учитель сам понимает, как устроено производство, и умеет этим заразить. Педвуз — это самая длинная инвестиция в регионе: между нашим сегодняшним решением и её отдачей — десять лет. Поэтому её проще всего отложить. И поэтому откладывать её опаснее всего.

#эксклюзивНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Президентская пленарка – XI ВЭФ
 
❗️Владимир Путин выступил на пленарном заседании XI Восточного экономического форума. Выделим тезисы о научно-образовательном и инновационно-технологическом развитии.
 
🔹Технологии должны превращаться в инновации. Наработки следует интегрировать в инновационный цикл. Необходимо доводить результаты НИОКР до рынка технологий и инновационных решений.
 
📍Все участники заседания отмечали важность приблизительно одних и тех же направлений развития – искусственный интеллект, цифровая экономика, платформенные решения.
 
💬Вот что по этим двум пунктам сказал наш президент:
Ключевая задача – поддержание набранных высоких темпов развития, запуск в регионе новых инвестиционных циклов, кардинально необходимо нарастить вложения по трём ключевым направлениям. <...>
Второе – привлечение средств в инновационные компании, в развитие инфраструктуры цифровой, платформенной экономики, а также фронтальное внедрение технологий, включая искусственный интеллект, биотехнологии, новую энергетику и другие перспективные сферы, причём на базе самого передового в стране регулирования.
 
➡️Одно из решений для развития сектора исследований и разработок как производящей силы экономики – запуск сетевой инфраструктуры. На Дальнем Востоке флагманами являются Дальневосточный федеральный университет и ИНТЦ «Русский», функционирующей в его контуре.
 
💬Владимир Путин отметил высокое значение технодолины «Русский»:
Мы с вами находимся на острове Русский, где работает инновационный научно-технический центр – один из целой сети подобных комплексов в нашей стране. Его профиль – это прикладные решения в сфере информационных и биотехнологий, биомедицины, других направлений.
 
💬Глава государства особенно подчеркнул – подобная инфраструктура должна развиваться. Это возможно только при наличии квалифицированных кадров – их требуется готовить в рамках ДФО, удерживать, а также привлекать высококлассных специалистов:
Важно создавать условия для привлечения в подобные научные центры, университеты Дальнего Востока как российских специалистов, так и иностранных учёных, инженеров – наших друзей, включая выделение жилья, подъёмных средств, помощь членам семьи. И прошу Правительство подумать об отдельной программе на этот счёт.
Об этом как раз перед ВЭФ говорили на совещании у Юрия Трутнева.
 
💬Для решения задач инновационно-технологического развития, как и в других областях, требуются две вещи – финансовые льготы и прозрачная регуляторика. Президент особо отметил – технологии должны обкатываться без бюрократии. Он подчеркнул:
Для более широкого применения современных технологий в экономике, социальной сфере, в государственном управлении с 1 января следующего года на Дальнем Востоке должен быть запущен особый правовой режим. Его суть – в быстрой, беспрепятственной обкатке новейших технологий, например, беспилотников в сельском хозяйстве, промышленных роботов, телемедицины или искусственного интеллекта для медицинского заключения.
 
Обращаю внимание коллег: нужно сделать так, чтобы тестировать технологические решения, применять их в реальной жизни было максимально удобно, без хождений по кабинетам и множества согласований. И конечно, здесь важна обратная связь от инновационных компаний, как они считают, что мешает внедрению новых технологий, что нужно поправить в регуляторике.
 
🔸Россия будет прирастать Сибирью, Арктикой, Дальним Востоком. Это приращение невозможно без развития науки, технологий, инноваций. Для этого требуются кадры, инфраструктура НИОКР и подготовки, удержания, привлечения кадров. В ДФО уже реализуется комплекс мер для решения этих задач, а в рамках поручений президента после ВЭФ они еще больше расширятся.
 
🔗Подробнее.
📷Фото: Александр Жолобов, фотобанк Фонда «Росконгресс».

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

💚 Мы запускаем Программу наставничества!

И приглашаем каждого, кто прочитает этот пост, принять участие!

🔹 О программе
Программа наставничества — проект Карьерного центра «НОВАЯ ЭРА», созданный для поддержки студентов и молодых специалистов на самом старте своего профессионального пути.

🔹 Кто наставники?
Эксперты из различных профессиональных сфер: сотрудники госструктур, PR-менеджеры, аналитики, ученые.

🔹 Цель программы
Создать пространство для передачи профессионального опыта, развития компетенций и сопровождения молодых специалистов на первых этапах их карьерного пути.

🔹 Формат участия
Возможны как очные встречи, так и онлайн, график наставник и подопечный определяют самостоятельно. Длительность программы — три месяца.

💡 Участники, которые не попали к наставникам, смогут пройти цикл из трех онлайн-лекций. Темы лекций будут определены исходя из профессиональных интересов и запросов зарегистрировавшихся.

✅ Как зарегистрироваться?
Ознакомиться со списком наставников, а также заполнить форму для участия (появляется при выборе одного из наставников) можно здесь.

✳️ Следите за обновлениями на канале — вас ждет еще много подробностей о программе.

Предвестник будущих технологий

❗️На XI ВЭФ 3 сентября Фонд развития научно-культурных связей «Вызов» представилновое научно-популярное издание «Предвестник будущих технологий».
 
📍Презентация журнала прошла на стенде Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

💬Генеральный директор фонда развития научно-культурных связей «Вызов» Наталья Третьяк:
Фонд «Вызов» – это сообщество тех, кто верит в силу и красоту науки, а главное – в людей, которые создают наше будущее уже сегодня. Миссия нашего фонда проста и в то же время амбициозна: сделать учёных героями нашего времени. Мы хотим, чтобы их имена знали далеко за пределами узких профессиональных кругов. В «Предвестнике будущих технологий», новом проекте фонда, мы собрали самые яркие истории и много интересной информации на стыке науки и искусства. Это пространство, где научный взгляд встречается с эмоциями, а большие идеи становятся ближе. Уверена, вам будет интересно погрузиться в него и разделить с нами вызов, который мы с гордостью приняли: сделать науку понятной и увлекательной.

🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП