❗️Владимир Путин в ходе своей поездки в Новосибирск провел заседание Совета по науке и образования. Перед этим он ознакомился с ходом работ по запуску СКИФа.
💬Президент еще раз отметил, что наука является важной основой суверенитета, безопасности и развития страны:
Вновь хотел бы подчеркнуть: от скорости создания и, конечно же, внедрения инноваций в современном мире зависит буквально, без всякого преувеличения всё: наш суверенитет, развитие экономики, решение как гражданских, так и важнейших оборонных задач, которые сейчас в технологическом плане сильно переплетаются между собой, и в фундаментальных исследованиях всегда было и есть измерение, связанное с обеспечением обороны и национальной безопасности страны, с разработкой перспективной техники и вооружения.
📍Сибирский кольцевой источник фотонов как установка мегасайенс стал главной темой заседания. Это один из проектов Федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований, ее головной научной организацией является Курчатовский институт. Глава государства поручил к концу года в эксплуатацию первые исследовательские станции СКИФа. Напомним, что ранее было объявлено, что первый эксперимент должен пройти уже в сентябре.
🔸Взаимосвязанные ориентиры развития, которые задал президент:
🔹Разработка технологий будущего через системную работу, интеграция научных активов России.
🔸Развитие установок мегакласса, их приоритетная роль в научном бюджете страны, совершенствование уникальных компетенций по созданию и импортозамещению уникального научно-технологического оборудования.
🔹Привлечение бизнеса и госкорпораций как квалифицированных заказчиков исследований, как в целом, так и конкретно – на меганаучной инфраструктуре.
🔸Поддержка создания биоресурсных коллекций и баз данных.
🔹Доступность информации, генерируемой такими БД и мегаустановками для проведения НИОКР научными институтами, университетами, бизнесом.
🔸Построение платформенную экосистему НТР на отечественных технологиях и развитие суперкомпьютерной инфраструктуры.
🔹Повышение качество подготовки кадров.
🔸Продолжение курса по формированию передовых университетов и научных центров. В случае целесообразности – консолидировать потенциал высшей школы и науки. Продолжить создание и развитие научно-образовательных центров.
🔹Открытие создаваемой научной и социальной инфраструктуры для широкого круга исследователей, студентов и аспирантов.
🔹Вопросы развития мегаустановок и синхротронно-нейтронных исследований, суверенного ИИ, кадровой подготовки каждый нашли отражение в нескольких выступлениях участников заседания. Они требуют отдельного освещения.
Тогда не будет проблем с тем, что слишком большое количество детей с выдающимися результатами претендует на ограниченное количество мест в вузах.
— Если возникает большое количество стобалльников, надо менять ЕГЭ. И не надо бояться, что средний балл уменьшится, — уверен бывший министр образования.
Также он предлагает отменить значительную часть олимпиад, так как они себя девальвировали.
Негатива со стороны родителей выпускников помощник президента не боится: «А сейчас проклинают, когда дети набирают 300 баллов, а поступить всё равно не могут».
Петербургские вузы закрыли почти все бюджетные места
❗️В пресс-центре ТАСС прошла пресс-конференция, посвященная итогам приемной кампании в творческие учебные заведения.
💬Алексей Демидов, председатель Совета ректоров вузов Петербурга и Ленобласти, ректор СПбГУПТД, отметил, что дополнительный набор с 12 августа, скорее всего, не понадобится. В этом году петербургские вузы получили 1,6 млн заявлений - на 60% больше, чем годом ранее.
➡️В СПбГЭУ самый высокий проходной балл на бюджет зафиксирован по направлению «Экономика» - 308. Юлия Малевич, проректор по организации учебного процесса СПбГЭУ, подчеркнула, что интерес вырос и к платному приему, а также к целевому обучению, места по которому уже закрыты.
❗️Открылась регистрация на бесплатный интенсив «Твой старт в туризме» - бесплатный интенсив для молодых людей от 18 до 35 лет, желающих попробовать себя в сфере туризма и гостеприимства, который пройдет с 12 октября по 30 ноября 2026 года.
➡️Участники проекта вместе с ведущими экспертами и представителями индустрии, которые поделятся опытом, расскажут о деталях и специфике их работы, смогут познакомиться c разными направлениями туристической отрасли Москвы.
✅«Твой старт в туризме» позволит участникам погрузиться в профессиональную среду туристической отрасли: познакомиться с экспертами и потенциальными работодателями, узнать о современных тенденциях рынка и востребованных профессиях.
🔸Организаторами интенсива выступают:
🔹Комитет по туризму города Москвы,
🔹АНО «Проектный офис по развитию туризма и гостеприимства Москвы».
✔️Одним из ключевых событий станет очная ярмарка вакансий.
➡️После завершения интенсива участники также получат возможность разместить резюме на Бирже вакансий — сервисе по поиску работы в туристической отрасли столицы.
➡️По завершении интенсива, каждый участник получит сертификат, подтверждающий участие в проекте.
📅Даты проведения:
🔸3 августа - 5 октября – регистрация участников;
🔸12 октября – 30 ноября – проведение интенсива.
📌НОП - информационный партнер проекта.
🔗Подать заявку, ознакомиться с программой интенсива и узнать больше о возможностях проекта можно на официальном сайте.
❗️С 6 по 10 октября в Научно-технологическом университете «Сириус» пройдет школа-конференция для молодых педагогов и исследователей школьного образования «Педагогика научно-технологического лидерства».
✔️Участники обсудят современные подходы к сопровождению профессионального самоопределения школьников в сфере науки и технологий.
🔹Программа включает два взаимосвязанных трека:
1️⃣Образовательный трек «Школа» будет посвящён моделированию и масштабированию современных образовательных практик, направленных на развитие талантов и подготовку кадров. Участники познакомятся с опытом образовательной экосистемы федеральной территории: Образовательного центра «Сириус», Научно-технологического университета, Президентского Лицея, Многопрофильной Гимназии, школ — ассоциированных партнёров, а также региональных центров выявления и поддержки одарённых детей.
2️⃣Дискуссионно-исследовательский трек «Конференция» сосредоточится на философских, дидактических и методических основаниях педагогического сопровождения школьников, проявляющих способности к науке и технологиям. Педагоги и молодые исследователи обсудят современные методы диагностики способностей, критерии эффективности образовательных решений, способы формирования устойчивой мотивации к исследовательской деятельности.
➡️В рамках экспертной сессии ведущие учёные и специалисты в области педагогики, когнитивной психологии и развития талантов дадут авторам обратную связь.
✅К участию в программе приглашаются аспиранты, проводящие исследования в области обучения, воспитания, педагогики, психологии и социологии образования, педагоги общеобразовательных организаций. А также молодые исследователи в сфере образования до 39 лет, занимающие научные или научно-педагогические должности в образовательных организациях высшего образования, ДПО, институтах развития образования и профильных исследовательских организациях.
🔗Документы на участие можно подать до 1 сентября на сайте.
Развитие наставничества и подготовка студентов – новое в медицине
❗️Ректор Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования Минздрава России академик РАН Виктор Фомин в интервью ТАСС о новых тенденциях в подготовке студентов и развитии наставничества.
🔸Растет количество заявлений на медицинские специальности.
🔹Речь о возвращении распределения не идет. Выпускники медвузов должны под шефством наставника отработать некоторое время в одно из организаций, включенных в систему ОМС.
🔸Наставничество – это поддержка, помощь и система дополнительных карьерных и социальных гарантий.
🔹Наставничество позволяет молодому врачу не оставаться один на один со сложными случаями, получать обратную связь по наличным у начинающего медика компетенциям.
🔸Быть наставником необязательно для состоявшегося врача, но участие в программе дает формальные и неформальные бонусы как федерального, так и регионального уровня. Прогнозируется начало конкуренции за право быть наставником. Его надо учить общаться.
🔹Медицинские специальности интегрируются в более общие. Новые требования позволяют перераспределить учебные часы в пользу профильных модулей внутри основных специальностей, таких как эндокринология, психиатрия, офтальмология и оториноларингология. В итоге выпускник получает более глубокую и системную подготовку.
🔸Современные педагог-медик должен быть профессионалом в теории, практике, использования новых технологий, особенно ИИ.
🔹В учебном процессе активно используются современные технологии – высокотехнологичные симуляторы и тренажеры. Оценка проводится с их использованием. Сейчас в приоритете независимость оценки, технологичность оценки навыков и умений студента.
🔸Современные студенты более продвинуты в информационных технологиях и ИИ.
💬Виктор Фомин отметил важные качества для выпускника-медика:
Во-первых, главное для выпускника — принять и понять, что медицина — это служение. Как военный не снимает форму в 18:00 и не становится обычным человеком. Он в любой момент должен быть готов встать по тревоге. Так и врач.
Во-вторых, важно уметь и хотеть анализировать новую информацию. Как раньше, прожить всю жизнь, хорошо владея только одним методом лечения, не получится.
В-третьих, никогда не надо забывать, что медицинская специальность коллегиальная. В любой ситуации, когда нужно принять решение, всегда есть коллеги. У молодого врача теперь есть официально закрепленные наставники. В нашей стране создана система национальных медицинских исследовательских центров — экспертных центров, куда ты дистанционно можешь обратиться за помощью в лечении сложного пациента.
Надо понимать, что медицина — это не индивидуальная история, и нужно вовремя признать: «Я не знаю, я не умею, я не уверен» и прибегнуть к методам коллективного принятия решений. Тогда будет успех. В любой ситуации врач для пациента, а не пациент для врача.