❗️Минпросвещения РФ направило в регионы Концепцию исторического просвещения. Субъекты за несколько месяцев разработают детальные планы ее реализации.
➡️Формируется единая школьная система из урочной (преимущественно через предмет «История») и внеурочной деятельности – включая волонтерство, исторические акции. Помимо традиционных форматов (уроки, лекции, экскурсии) будут использованы новые – цифровые и медийные платформы и проекты. Также система охватывает педагогические вузы с особым акцентом на будущих учителей истории. Действующие педагоги будут охвачены системой повышения квалификации.
➡️История будет главным фактором формирования личность школьника – его самосознания и гражданской идентичности.
💬Руководитель Института содержания и методов обучения (ИСМО) имени В.С. Леднева Минпросвещения России Максим Костенко сообщил:
Мы говорим не о разрозненных акциях или дополнительных занятиях, а о целостной среде, в которой формируется личность школьника. Историческое просвещение должно пронизывать всю образовательную практику — от уроков до внеурочной деятельности, кружков, секций, учреждений культуры.
➡️История остается главной политической наукой в стране, аналогично она становится главным школьным предметом среди гуманитарных наук. На уровне высшей школы она выступает неотъемлемым компонентом социогуманитарного ядра.
❗️В преддверии 9 Мая в пресс-центре Медиагруппы «Россия сегодня» Экспертный институт социальных исследований (ЭИСИ) провел круглый стол «Подвиг во имя будущего: ценность наследия Великой Победы».
💬Эксперт ВЦИОМ Мария Григорьева представила данные, подтверждающие единство поколений: 90% россиян гордятся историей страны, независимо от возраста, а 98% считают сохранение памяти о войне приоритетом. 57% видят в Великой Отечественной прежде всего Победу:
Для россиян 9 мая – это великий общенациональный праздник. И тот факт, что он из года в год конкурирует с хорошим семейным праздником Новым годом, тоже заслуживает внимания. Новый год – это действительно праздник семейный, но День Победы для россиян – это праздник и общенациональный, и семейный.
💬Павел Селезнев из Финансового университета связал внутреннюю идентичность с глобальным нарративом: память о Победе – основа диалога с миром, закрепленная в посланиях президента:
Память о Великой Победе – это не только основа нашей идентичности внутри страны, но и основа для выстраивания нашего внешнеполитического вектора.
➡️Сербия и страны ЕАЭС, напротив, сохраняют солидарность, что усиливает российский нарратив.
❗️Дмитрий Чернышенко и Сергей Кравцов представили промежуточные итоги заявочной кампании программы «Земский учитель». Она реализуется в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».
➡️Главный смысл программы – насыщение педагогическими кадрами образовательные организации сельской местности, поселков городского типа, небольших городов и ЗАТО. Это должно выравнивать качество школьного образования по всей территории России.
💬Дмитрий Чернышенко привел конкретные цифры:
В этом году на участие в программе уже подали заявки более 8 тысяч учителей. Всего по итогам конкурсного отбора планируется закрыть более 1,2 тыс. вакансий – в два раза больше, чем в 2025 году.
➡️В 2025 году все 599 вакансий в 79 регионах страны были закрыты.
➡️Участники программы получают подъемные – 1 млн. руб., а в регионах ДФО и «новых» регионах – 2 млн.
➡️«Земский учитель» – пример скорее точечной работы по наращиванию кадрового потенциала школьной образовательно системы. Более систематическими решениями должны стать целевое обучение учителей и региональные меры привлечения и поддержки талантливых педагогов при повышении квалификации уже работающих кадров.
❗️Состоялась встреча Михаила Мишустина с ректором МГУ Виктором Садовничим.
➡️Ведущий вуз страны в частности реализует несколько крупных проектов:
🔹Кластер «Ломоносов»
🔸Передовая инженерная школа по лекарствам.
🔹Факультет искусственного интеллекта – в этом году будет первый набор бакалавров и магистров.
🔸Центр ИИ.
🔹Московский центр фундаментальной и прикладной математики.
➡️В международных делах Виктор Садовничий первым делом упомянул сотрудничество с Китаем – филиал Московского университета вместе с Пекинским политехническим университетом в Шэньчжэне и будущий Российско-Китайский институт фундаментальных исследований.
💬Принципиально важный термин прозвучал в словах премьер-министра:
Президент поставил задачу обеспечения научно-образовательного суверенитета и возвращения к традиционной для России базовой подготовке специалистов с высшим образованием.
➡️Наука и образование дополнительно фиксируются как неотъемлемая часть национального суверенитета.
➡️Отдельно Виктор Садовничий остановился на теме укрупнения групп специальностей. В том числе, этим должны заниматься 17 пилотных вузов. Ректор МГУ, также ссылаясь на мнение ведущих ученых, подчеркнул, что надо действовать постепенно и осмотрительно. Михаил Мишустин согласился с этим.
➡️Надо сказать, что эта тема вообще получила громкое звучание в инфопространстве – слишком много вопросов к выделению самих групп и их наполнению.
➡️МГУ является ведущим вузом страны, он стоит во главе первостепенных образовательных, научных и инфраструктурных проектов. Важно и то, что Виктор Садовничий является не только ректором вуза, но и председателем Российского союза ректоров – это облегчает координацию пилотного проекта. Перестройка системы высшего образования не слишком затронет МГУ, поскольку вуз, пользуясь своим особым статусом, во многих смыслах не перешел на двухуровневую модель.
❗️Татьяна Голикова провела совещание по национальному проекту «Кадры».
➡️В его состав входят 4 федеральных проекта:
1️⃣«Управление рынком труда»
2️⃣«Образование для рынка труда»
3️⃣«Активные меры содействия занятости»
4️⃣«Человек труда»
➡️Образовательное направление, в частности, включает в себя ежегодный рейтинг образовательных учреждений по уровню трудоустройства и зарплатам выпускников. В этом году рейтинги опубликовали на 3 месяца раньше. Всего они охватили 496 тыс. выпускников из 1 тыс. вузов и 698 тыс. выпускников из 3,9 тыс. колледже. Всего сформировано 232 рейтинга по 52 детализированным группам специальностей, в том числе 185 рейтингов вузов и 47 – колледжей.
➡️В университетах действуют «Центры карьеры», которые позволяют студентам и выпускникам запустить свои профессиональные траектории развития.
➡️Продолжает развиваться целевое образование – оно позволяет напрямую связать студента и будущего работодателя. С 1 марта 2026 года работодателями и заказчиками сформировано 70 тыс. заявок на 124 тыс. учебных мест.
➡️Нацпроект «Кадры» в ряде случаев комплиментарен национальному проекту «Молодежь и дети». Основная проблематика подготовки кадров в СПО и университетах относится именно к последнему. Однако, «Кадры» интегрируют часть этих процессов в более широкий контекст (пере)подготовки высококвалифицированных и востребованных экономикой специалистов.
❗️В пресс-центре «Россия Сегодня» прошла пресс-конференция, на которой представили выставку «Место памяти. Без срока давности», стартующую 7 мая во Владимире.
➡️Проект предсталяет собой переформатирование исторических нарративов через государственные институты.
➡️Министерство культуры получило статус уполномоченного федерального органа по увековечению памяти жертв геноцида.
💬Руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации, член Общественной палаты РФ Елена Малышева предлагает переосмысление самого концепта памяти:
Через обращение к теме геноцида мы осознаем значение Великой Победы для каждого из нас и в мировом выражении: победа советского солдата над нацизмом обеспечила жизнь и развитие всему миру. Это даёт ответ на вопрос, за что мы благодарны нашим дедам и прадедам и чем мы на самом деле сегодня гордимся. Понимание, что это была Победа не просто на поле боя, но Победа, которая дала возможность жить, развиваться, сохранить государство и культуру, помогает осознать, в чем Подвиг, и День Победы приобретает совершенно особое значение.
➡️Искусство здесь функционирует как «исторический источник». Произведение искусства остается источником по истории художественного сознания.
➡️Проект стартует 7 мая, охватит все федеральные округа и завершится в октябре.