Цифровые компетенции педагога: от рутины к развитию
❗️Современный учитель работает в условиях, когда требования к профессии растут, а времени на главное — работу с учениками — становится всё меньше. Подготовка к урокам, проверка работ, родительские чаты, олимпиады и соревнования: рутина съедает ресурс, который нужен для творчества и развития.
➡️При этом цифровые инструменты перестали быть просто «помощниками» — они становятся частью профессиональной среды педагога. И здесь важно не просто дать учителю доступ к сервисам, а научить встраивать их в повседневную работу.
🔹Педагоги школ и вузов ждут инструментов, которые экономят время и упрощают коммуникацию.
🔹Студенты и школьники — современных форматов, которые говорят с ними на одном языке.
🔹Образовательные учреждения — системной поддержки, которая помогает соответствовать времени.
🔹Родители — прозрачности и удобства в общении со школой.
💬 Дарья Куимчиде, директор социальных и образовательных проектов VK, специально для НОП:
Мы в VK Education давно и системно работаем с педагогами школ и вузов и видим, как меняется их повседневность. Сегодня учителю важно не просто владеть цифровыми инструментами — важно, чтобы эти инструменты действительно освобождали время для главного: работы с учениками, живого общения, развития. Ко Дню учителя мы запустили бесплатный курс „Учительская“ — внутри инструменты Сферума и Учи.ру, профориентационные материалы о мире ИТ, готовые сценарии для подготовки школьников к олимпиадам и возможность обменяться опытом с коллегами.
День учителя — это не просто дата в календаре. Это повод сказать спасибо людям, которые каждый день делают незаметную, но огромную работу: объясняют сложное простыми словами, находят подход к каждому ученику, вдохновляют и поддерживают. Труд педагога — это фундамент, на котором строится будущее. Уверена, что цифровые компетенции сегодня — это не дополнительная нагрузка, а инструмент, который помогает педагогу оставаться в профессии и получать от неё удовольствие. Мы будем и дальше создавать форматы, которые помогают педагогам работать с удовольствием и вдохновением.
✔️Системная поддержка педагогов через цифровые инструменты и образовательные форматы даёт устойчивый результат. В условиях, когда требования к учителю растут, а времени становится меньше, выигрывают те, кто умеет сочетать технологии и живое общение — и не теряет главного.
🔗Курс бесплатный: все материалы открываются сразу после регистрации, заниматься можно в удобном темпе и без привязки к расписанию.
❗️Поздравление президента Владимира Путина с Днем учителя – это самый общий, но емкий срез нынешней целенаправленной работы, в центре которой – педагог. Ключевые тезисы, зафиксированные главой государства.
➡️В праздник поздравления принимают не только школьные учителя, но и мастера СПО, а также преподаватели вузов. В этом смысле мы говорим об Учителях в широком смысле слова.
➡️Система образования имеет две ключевых функции – обучение и воспитание. С ними тесно связаны и другие задачи учителя – быть наставником и развивать таланты и способности своих учеников, вдохновлять их.
➡️Учитель – это не просто профессия. Это призвание и миссия, служение в полном смысле слова.
➡️Педагогические работники ответственны за учебный и нравственный фундамент, опираясь на который молодые люди могут идти по жизни. Государство предлагает широкие возможности для самореализации – учителя готовят «стартовую площадку», дают путевку в жизнь.
💬Президент отметил:
Мы гордимся наследием, созданным предыдущими поколениями, гордимся свершениями наших современников и понимаем, что в основе любых успехов, побед и достижений – труд учителя, всё, что было заложено в детском и юношеском возрасте, в школьные годы и в студенческие годы.
➡️Именно учитель прививает молодому россиянину единые традиционные духовно-нравственные ценности России. Каждый школьник и студент должен чувствовать себя частью великой страны и ее многонационального народа.
➡️Статус учителя сейчас зафиксирован на законодательном уровне. Это означает признание особой миссии педагога, дает возможность более эффективно реализовывать адресные меры поддержки и создать условия для профессионального развития.
➡️В нем особое место занимают конкурсы профессионального мастерства. Это не просто состязание, а обмен лучшими подходами к обучению и воспитанию.
➡️Отдельное внимание – обновлению инфраструктуры образования. Масштаб – от ремонта труб в конкретной школе до строительства кампусов мирового уровня. Но нет ни одной задачи, которая может выпасть из фокуса внимания государства. Эти ориентиры раз за разом дает глава государства.
➡️Президент особо отметил важность преемственности: на базе традиций отечественной педагогической школы нужно использовать новые технологии. Тут нельзя ни отставать, ни подменять формой содержание.
➡️Главное – личность учителя. Как образование перестало быть услугой, так и учитель – не просто должность. Это каждодневный, часто даже подвижнический, труд. День учителя – праздник федерального значения. Через школу прошли и пройдут все поколения россиян. А непосредственно связаны со сферой образования миллионы россиян – учителей и преподавателей, их родных и близких, учеников и студентов, а также их родителей.
❗️16 октября в Туле пройдет первая Международная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы дистанционного образования: исследования и решения».
➡️Ученые, преподаватели, представители государства и бизнеса обсудят, как меняется индустрия под влиянием цифровых технологий, а также как сохранить качество обучения и психологическое благополучие студентов и преподавателей.
➡️Дистанционные технологии стали частью образовательных процессов в России. По данным Минобрнауки, в 2025 году с их применением обучались 2,3 млн студентов вузов — 49,4% от их общей численности. А в системе среднего профессионального образования в 2024/25 учебном году ДОТ охватили 231,1 тыс. человек.
➡️При этом цифровизация выходит далеко за пределы онлайн-лекций и семинаров. Технологии меняют подходы к созданию образовательного контента, коммуникации со студентами и оценке результатов обучения. Одновременно перед системой образования встают вопросы о качестве обучения, академической добросовестности, новых компетенциях преподавателей и психологическом благополучии участников образовательного процесса.
🔹Программа включает две тематические секции:
🔸Психолого-педагогическое сопровождение в цифровой среде;
🔸Цифровые технологии, ИИ и будущее образования.
✅Отдельно состоится панельная дискуссия «Дистанционное образование будущего: как объединить усилия государства, науки, образования и бизнеса?», посвященная взаимодействию ключевых участников отрасли.
🔸Организаторы
🔹АНО «НИУДПО имени К. Д. Ушинского»;
🔹ФГБНУ «Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований»;
🔹Ассоциация негосударственного образования;
🔹Генеральный спонсор — ГК «АкадемСити».
1️⃣Первым учителей поздравил Первый (Президент РФ Владимир Путин):
Учитель – гораздо больше, чем профессия. Это благородная, ответственная миссия, настоящее призвание, требующее мудрости, терпения, постоянного внимания к детям, воспитанникам, умения раскрыть в каждом ребёнке, молодом человеке его способности и лучшие качества.
Очень важно, чтобы ребята, школьники, студенты вне зависимости от того, где они живут, чувствовали себя частью большой единой страны, с самого детства учились с уважением относиться к разнообразию культур и самобытных традиций нашего многонационального народа, понимали силу и значимость ценностей, которые объединяли его на протяжении веков.
2️⃣Премьер-министр Михаил Мишустин:
Сегодня мы чествуем российских педагогов и с особой теплотой говорим искренние слова признательности. Вы выбрали ответственную и благородную профессию – учить, воспитывать, помогать детям раскрывать способности и находить свой путь в жизни. Это масштабные задачи, и вы достойно с ними справляетесь, сочетая лучшие педагогические традиции с инновационными методиками.
3️⃣Вице-премьер Дмитрий Чернышенко:
День учителя – особенный день. Это прекрасный повод от всей души поблагодарить каждого из более 1 млн школьных учителей и порядка 170 тыс. преподавателей и мастеров производственного обучения в колледжах. Как отмечает наш Президент Владимир Владимирович Путин, педагоги переживают за учеников, как за родных, стремятся передать, привить ценности, которые делают нас единым народом, единой страной.
4️⃣Министр просвещения РФ Сергей Кравцов:
Во все времена учитель был как проводником в мир знаний, так и хранителем нравственных ориентиров. Сегодня вы продолжаете передавать детям мудрость, пробуждаете в них жажду открытий и учите любить свою Родину. Именно в школе закладывается тот прочный фундамент, который позволяет нашей стране добиваться научных и технологических высот.
5️⃣Руководитель Росмолодежи Григорий Гуров:
С особой благодарностью думаю о своих учителях, преподавателях и наставниках. И сегодня продолжаю учиться, перенимать опыт, открывать новое.
6️⃣Председатель Правления Движения Первых Артур Орлов:
За каждым открытием, победой и смелым шагом Первого есть ваш труд, ваша вера и ваше большое сердце. Спасибо, что вместе с нами растите сильных, смелых и неравнодушных граждан России! С праздником!
День учителя - это праздник, который всегда отзывается теплом, потому что учителя - это проводники в мир знаний.
➡️Российская педагогическая школа исторически остается всемирно известной. В условиях бурного развития технологий уже трансформируются и отмирают многие профессии, но только не профессия учителя, потому что роль учителя является одной из ключевых в формировании личности. В то же время тенденции таковы, что на фоне появления нейросетей школьники, по некоторым оценкам, стали на 30% быстрее делать домашние задания и на 18% получать более высокие оценки. При этом результаты экзаменов говорят сами за себя - они упали на 18-24%. И только учитель сможет привить знание как ценность, воспитывая у подрастающего поколения навык думать самостоятельно.
➡️Стоит отметить, что поддержка учителей остается в фокусе государственной политики и находится на личном контроле главы государства. Владимир Путин регулярно поздравляет педагогов с профессиональным праздником и проводит встречи с учителями. 2023 год в России был объявлен Годом педагога и наставника, что подчеркивает высокую общественную значимость профессии.
➡️Эта работа получает конкретное продолжение: с 2025 года выплаты по программе «Земский учитель» выросли до двух миллионов рублей в воссоединенных регионах, а с 1 марта вступили в силу изменения, позволяющие работодателям вводить выплаты за выполнение функций наставника. Правительство дополнительно выделило свыше 9,5 млрд рублей на повышение зарплаты бюджетников, из которых более 2,7 млрд направлено работникам образовательных учреждений. С 1 января 2026 года дополнительные выплаты учителям общеобразовательных учреждений увеличены с 10 тысяч до 15 тысяч рублей в месяц.
➡️Кроме того, в июле 2026 года подписан указ о дополнительных мерах поддержки учителей, которым закрепляется особый статус педагога, вводится обязательное наставничество для начинающих учителей, право на бесплатную юридическую помощь и защиту от угроз здоровью в связи с профессиональной деятельностью.
🔹Учитель - это наставник, который помогает молодому человеку найти себя в стремительно меняющемся мире. Именно поэтому государство последовательно выстраивает систему поддержки педагогов. И пока эта связь между обществом и учителем сохраняется, у России есть надежный фундамент для будущего. Поздравляем наших дорогих учителей с их профессиональным праздником!
❗️О том, как выбирать тему в миграционных исследованиях, чтобы она служила опорой для реальных изменений и долгосрочной научной траектории. А также, зачем молодому исследователю нужны гранты и наставники, как строить прочные профессиональные связи, и как не позволить чужому скепсису сломать веру в себя на пути к науке.
💬Элина Исхакова, магистрант биологического факультета СПбГУ (кафедра цитологии и гистологии), младший научный сотрудник Института цитологии РАН, победитель Всероссийского конкурса НИР 2026, рассказала НОП о работе, которая объединяет клеточную биологию и биоинформатику, чтобы двигаться в направлении противораковой терапии и исследования особого состояния раковых клеток – дормантности.
➡️Какие системные барьеры для женщин-ученых в вашей области выглядят наиболее остро, и какие шаги вы бы предложили для их устранения?
В клеточной биологии на уровне молодого исследователя я не чувствую преград, так как здесь женщин традиционно много, хотя понимаю, что трудности бывают с ростом до руководителей высшего звена. А вычислительная биология тесно связана с программированием и математикой — областями, которые стереотипно до сих пор считаются «мужскими». Из-за этого возникает невидимый барьер: кажется, что женщине в IT-части нужно прыгать выше головы, чтобы ее экспертность воспринималась на равных. Помочь могли бы увеличение видимости (чаще приглашать женщин-биоинформатиков на конференциях со сложными алгоритмическими докладами) и развитие менторских сетей (вроде Women in Big Data), чтобы снижать синдром самозванца.