❗️20 июня объявлено стартом приемной кампании в российские вузы.
➡️Подать документы можно начиная с 20 июня, но даты окончания приема, по словам Минобрнауки России, варьируются в зависимости от уровня высшего образования и источника финансирования обучения.
➡️На какие уровни уровни высшего образования распространяется прием документов❔
🔸бакалавриат,
🔹специалитет,
🔹базовое высшее,
🔸магистратура, 🔹специализированное высшее.
💬Минобрнауки России в своем сообщении отмечает:
В соответствии с действующим порядком приема в российские университеты, при поступлении на все уровни высшего образования (бакалавриат, специалитет, базовое высшее, магистратура, специализированное высшее) начало приема заявлений и документов происходит в единый день - 20 июня.
➡️Например, документов на бюджет по программам бакалавриата, специалитета, базового высшего образования прием заявлений и документов начинается 20 июня, завершается с 10 до 20 июля. Платники же могут зачислиться до 20 сентября.
❗️О том, как полимеры связаны с ДНК, почему витримерные материалы решат проблему пластика, и как молодой ученый балансирует между лабораторией и судейством на чемпионатах по пауэрлифтингу.
➡️Алеся Ворожейкина, кандидат химических наук, научный сотрудник лаборатории физической химии полимеров Института элементоорганических соединений им. А.Н.Несмеянова РАН (ИНЭОС РАН), заместитель председателя Совета молодых ученых ИНЭОС РАН, рассказала НОП о синтезе умных полимеров, самозалечивающихся покрытиях и том, почему стереотипы о женщинах в технических науках основаны на неправильной оценке их способностей.
💬Что, по-вашему, больше всего замедляет развитие женщин в науке – институциональные ограничения, стереотипы или баланс между карьерой и семьей?
Для меня до сих пор остаётся загадкой, как можно успешно совмещать материнство и карьеру, особенно в научной сфере. Даже после месяца отпуска бывает сложно вспомнить, на каком этапе исследований была прервана работа, а уж после декретного отпуска это становится почти невыполнимой задачей. Однако среди моих коллег есть примеры, которые доказывают, что это реально.
Возможно, основным барьером является распространенное предубеждение, что женщинам в науке может быть скучно. Я и сама так думала до поступления в институт. Даже находила научные работы, в которых утверждалось, что мужской мозг получает больше удовольствия от решения математических задач, чем женский. Но на мой взгляд, неправильно оценивать склонность к техническим дисциплинам только по успеваемости в математике. К сожалению, в школах часто используется именно такой подход, что может отбить желание у девушек изучать технические предметы и пробовать себя в науке. Конечно, глупо отрицать различия между мужчинами и женщинами. Но именно наша неодинаковость позволяет взглянуть на одни и те же проблемы с разных точек зрения. В этом заключается ценность каждого сотрудника в научной среде, независимо от пола.
💬О тех, кто воспитывает и наставляет, делает вклад в российскую науку, сказал в поздравлении вице-премьер Дмитрий Чернышенко:
Особое значение имеет вклад в Победу советских учителей, преподавателей, студентов и ученых. Несмотря на сложное время, учеба в стране продолжалась. Многие занимались не только своим основным делом — образованием и наукой, но и совмещали его с работой на полях и предприятиях, агитационной деятельностью. Годы Великой Отечественной войны ознаменовались рядом научных разработок и открытий.
🔹Более 115 тыс. учителей ушли на фронт, 86 тыс. были награждены орденами и медалями за боевые заслуги.
💬Глава Минобрнауки России Валерий Фальков в поздравлении отметил включенность советских людей в технологическое противостояние и последующую Победу:
Безусловный вклад в разгром немецко-фашистских захватчиков внесли ученые. С первых дней Великой Отечественной войны они вступили в технологическое противостояние с врагом.
Не прекращали работу и ведущие университеты, многие из которых также стали центрами оборонной науки.
Продолжая славные традиции, исследовательские институты и университеты также успешно работают на обеспечение безопасности и технологической независимости России.
💬Президент РАН Геннадий Красников отметил, что Академия наук СССР внесла колоссальный вклад в приближение Победы:
В этот день мы отдаём дань уважения ветеранам Великой Отечественной войны, всем тем, кто отдал свою жизнь на полях сражений, труженикам тыла и, конечно, деятелям науки.
❗️Это один из самых народных и любимых праздников, но вместе с тем – со слезами на глазах.
➡️Этот день весь советский народ приближал как мог, но идет за годом год и события отдаляются от нас, все меньше становится ветеранов – очевидцев Великой Отечественной войны.
➡️Сохранение исторической памяти и историческое просвещение – задачи государственной важности. Особый фокус в их решении сделан на молодежную политику. Сейчас растут дети XXI века. Им необходимо передать сакральное знание о Великой Победе.
➡️В Великой Отечественной войне победил не только фронт, но и тыл. Важную роль сыграли ученые, учителя, педагоги университетов. Те, кто не ушел на фронт, продолжали свой труд, делая посильный вклад в достижение победы.
💬На Параде Победы президент и верховный главнокомандующий Владимир Путин заявил:
Мы помним беспримерную стойкость солдат, матросов и офицеров, самоотверженность участников народного ополчения, партизан и подпольщиков, гигантские усилия тыла, науки, промышленности, тружеников села.
<…>
Рядом с российскими воинами – рабочие и конструкторы, инженеры, учёные, изобретатели. Они продолжают традиции своих предшественников, опираясь на современный боевой опыт, создают передовые, уникальные образцы вооружения, разворачивают их массовое производство.
<…>
Как бы ни менялись техника и способы ведения боя, неизменным остаётся главное: судьбу страны вершат люди: бойцы и заводчане, работники сельских предприятий, оружейники и военкоры, врачи и учителя, деятели культуры и священнослужители, волонтёры, предприниматели, благотворители. Все граждане России!
➡️Великая Отечественная – краеугольный камень истории России. Специальная военная операция – это ВОВ наших дней. Фронт и тыл, как тогда, так и сейчас – едины. И значимый вклад в достижение в наши дни вносят учителя и преподаватели вузов, ученые и конструкторы. Благодаря им научно-образовательный тыл готов делать все для успехов на фронте. Как это было и в ходе Великой Отечественной войны.