Телеграм канал «НОП.РФ»

Инженер – универсальный или уникальный?
 
❓Как готовить инженеров, востребованных экономикой, остается значимым вопросом научно-образовательной повестки.
 
➡️Замглавы Минобрнауки России Дмитрий Афанасьев принял участие в панельной дискуссии «Инженер начинается в университете: как индустрия меняет высшее образование» в рамках открытия новой инженерной школы Госкорпорации «Ростех».
 
📍Он привел в качестве ключевой следующую модель: фундаментальная подготовка – проектная работа – решение задач индустриальных партнеров.
 
💬Дмитрий Афанасьев отметил:
Инженер начинается в университете — в той образовательной среде, где теория с первых курсов связана с реальными задачами экономики. Сегодня недостаточно готовить выпускника «для какой-нибудь отрасли» — необходимо готовить инженера для конкретных технологических вызовов, проектов в тесном партнерстве с бизнесом.
 
✅В принципе, это та позиция, которая сейчас является мейнстримом в научно-образовательной политике.
 
❓Одновременно с этим модель вызывает ряд вопросов. Фундаментальная подготовка является универсальной. А далее «универсального протоинженера» предлагается поступательно фокусировать до тех пор, пока он не встретится с неким конгломератом требований конкретных проектов или направлений работы индустриального партнера.
 
➖Первая стадия противоречит второй. Тем более, важной компетенцией сейчас считается умение оперативно добирать нужные навыки. В инженерном образовании с известными ограничениями действует та же логика.
 
❓Еще один вопрос – если существует технологический вызов, то предполагается, что необходимо сформировать ответ на него и преодолеть. Далее развитие этой области может расшириться.
 
❔Так как готовить инженера?
🔹Под какие-то конкретные проекты и запросы бизнеса? Они могут заканчиваться и насыщаться кадрами.
 
🔹В «какой-то» отрасли могут быть реализованы крупные программы развития, например, нацпроекты технологического лидерства. И сформируется новый запрос на новых инженеров.
 
❓❗️В итоге подготовка инженеров – это бегать со шлангом и тушить частные «пожары» проектов и требований бизнеса все более разными программами или накрыть «водяным» зонтиком целую область или отрасль?

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Фонд «Вызов» запускает новый проект при поддержке Фонда президентских грантов

❗️Фонд развития научно-культурных связей «Вызов» представляет серию научно-популярных лекций для молодых талантов.

➡️Цель проекта – познакомить подрастающее поколение с научными прорывами и показать, что учёные – это герои нашего времени. Как привлечь молодёжь в науку? Как повысить привлекательность научной карьеры для старшеклассников? Показать на реальных примерах: наука – это интересно, перспективно, полезно для общества.

➡️Общаясь с учёными, харизматичными и успешными, знакомясь с их достижениями, которые меняют к лучшему нашу жизнь, молодые люди, возможно,заинтересуются наукой и захотят связать с ней свою будущую профессию.
Проект развеет стереотип об учёных как о закрытых и необщительных людях, которые в своих лабораториях занимаются экспериментами, далёкими от реальности. Современные учёные – это яркие, интересные личности, те, кто может стать ролевой моделью для молодого поколения, на кого хочется равняться.

⚡Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.

🗣Лауреаты и члены научного комитета Национальной премии в области будущих технологий «ВЫЗОВ» расскажут о своих достижениях и пути в профессии.

✅Мероприятия пройдут в разных российских городах, среди которых Санкт-Петербург, Москва, Новосибирск, Екатеринбург, Челябинск.

🔹Проект стартовал 11 сентября в Новосибирске, где с лекцией «Нишевая химия: как вещества с плохой репутацией обеспечивают нам прекрасное будущее» выступила лауреат премии «ВЫЗОВ» 2025 года в номинации «Перспектива», заведующая лабораторией химии промышленно полезных продуктов Института органической химии РАН Вера Виль.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Результаты конкурса НИР объявят в Нижнем Новгороде

❗️С 22 по 25 сентября пройдет финал конкура и награждение победителей на площадке XI Всероссийского молодежного научного форума «Наука будущего – наука молодых».

➡️В этом году форум пройдет на базе Национального исследовательского Нижегородского государственного университета имени Н. И. Лобачевского. Помимо финала конкурса НИР состоятся:
🔹Пленарное заседание «Код долголетия» – обсуждение нейротехнологий и старения
🔸Проектирование будущего – стратегическое планирование развития
🔹Мегасайенс – презентация крупных научных установок
🔸МЕДИАКОД – финал всероссийского конкурса научных медиапроектов
🔹Научные секции
🔸Мастер-классы
🔹Science Slam – научное шоу
🔸Когнитивное долголетие – деловая игра
🔹Экскурсии – посещение лабораторий и обзорная по городу

💬Денис Секиринский, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации, отметил ключевые цифры заявочной кампании на участие в конкурсе НИР:
В этом году конкурс собрал 3,4 тыс. заявок из 81 региона страны и стал одним из наиболее представительных срезов молодой науки. За этой цифрой стоит не только масштаб участия, но и более важный показатель – широта научного поиска. Конкурс показывает, как сегодня устроена молодая наука в России: какие вопросы считать главными, какие университеты и научные школы формируют новые поколения исследователей и какие темы уже сейчас становятся интеллектуальной инфраструктурой будущего развития страны.

➡️Важно отметить, что поданные на конкурс проекты изначально ориентированы на реализацию в связке с национальными приоритетами России: технологический суверенитет, развитие искусственного интеллекта, продовольственная безопасность, новые материалы, медицина, экология, региональная экономика, образование и правовое регулирование новых технологий.

📌НОП - официальный информационный партнер мероприятия.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

От локальных изменений к масштабной подготовке инженеров

❗️Минобрнауки запускает конкурсный отбор в инженерные школы к 2027-2028 годам.

➡️Сегодня экосистема образована вокруг 50 ПИШ и более 350 индустриальных партнеров, это соответствует целям запуска отбора, ведь одна из них – распространить опыт и привлечь еще больше университетов и компаний. Бизнес уже поддерживает школы в лице Ростеха, Росатома, Роскосмоса, Сибура и Газпромнефти. Кооперация инженеров и индустрии становится ядром образовательного процесса.

➡️Почему изначально пришли к решению запустить конкурсный отбор? Причиной стал дефицит кадров, сами компании указывают на потребность в более чем 100 тысячах инженеров к 2028 году, хотя на корпорации уже трудятся более 730 тысяч человек.

➡️Сейчас сотрудничество идет по пути совместных образовательных траекторий, целевого обучения, подготовки профильных программ. Примером так же предстает Ростех, в инженерных классах которого учатся 5500 детей, а после окончания вуза придут по договору около 4000 студентов.

💬Вернемся к целям, также Ростехом планируется увеличить долю инженеров в штате с 15 до 20 процентов, а научных работников с 5 до 10 процентов. Важна связь с актуальными задачами экономики еще со студенческой скамьи, что подчеркнул Замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев:
Сегодня недостаточно готовить выпускника «для какой-нибудь отрасли», необходимо готовить инженера для конкретных технологических вызовов, проектов в тесном партнерстве с бизнесом.

🔗 Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Дети и подростки научатся оказывать первую помощь

❗️Российский Красный Крест разработал трехуровневую систему обучения навыкам оказания первой помощи для детей и подростков от 5 до 17 лет. Система стала результатом многолетней работы организации с детьми и подростками и объединила накопленную экспертизу в единый образовательный путь.

➡️Каждый уровень системы обучения дополняет предыдущий и соответствует возрасту, физическим возможностям и степени самостоятельности ребенка. Программу представил председатель Российского Красного Креста Павел Савчук:
На протяжении многих лет региональные и местные отделения РКК проводят занятия и мастер-классы для детей и подростков. Мы систематизировали накопленный опыт работы с разными возрастными группами и составили единую образовательную программу. Мы понимаем, что ребенка нельзя обучать первой помощи как «маленького взрослого». Содержание, объем, методы и уровень практической подготовки должны соответствовать его возрасту и возможностям. Поэтому мы выстраиваем не три отдельных курса, а единый образовательный путь, в котором каждый следующий этап продолжает предыдущий. Ребенок растет и вместе с ним постепенно развивается его понимание безопасности, ответственности за себя и окружающих, а также практические навыки оказания первой помощи.

1️⃣Первая программа «Коленька научит» на 8 академических часов рассчитана на детей от 5 до 9 лет и знакомит их с основами безопасного поведения и первой помощи в игровой форме. Дети учатся оценивать безопасность ситуации, обращаться за помощью к взрослым, распознавать распространенные бытовые травмы и состояния, при которых человеку может потребоваться помощь.

2️⃣Для школьников от 10 до 13 лет программа становится более практической и осознанной. За 8 академических часов дети знакомятся с алгоритмом действий при оказании первой помощи, учатся оценивать состояние пострадавшего, вызывать скорую помощь, распознавать опасные состояния и оказывать помощь при кровотечениях, травмах, укусах животных и змей, судорогах с потерей сознания и других ситуациях.

3️⃣Третий уровень предназначен для подростков от 14 до 17 лет и рассчитан на 16 академических часов. На этом этапе подростки осваивают более сложные навыки, в том числе сердечно-легочную реанимацию и различные способы остановки кровотечений. Таким образом, к окончанию школы молодой человек получает возможность не только распознавать опасную ситуацию и правильно вызывать экстренные службы, но и самостоятельно выполнять ряд практических действий по оказанию первой помощи.

🔹Важной частью всех образовательных программ РКК становится первая психологическая помощь. Участников учат не только действовать при физических травмах и внезапных состояниях, но и правильно взаимодействовать с человеком, который может испытывать страх, панику, растерянность или сильное эмоциональное напряжение.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Технополитика: итоги, планы, интеграция
 
❗️Стратсессию по реализации технологической политики провел Михаил Мишустин.
 
📍Ключевые установки понятны:
🔹Импортозамещение. Необходимо достичь опоры на собственные силы в ключевых технологиях. Они должны определять облик продукции не вчерашнего, а завтрашнего дня. Наиболее яркие примеры – самолеты Superjet и МС-21. Еще более значимый пример – запуск своими силами синхротрона СКИФ, где удалось заместить уникальные и высокосложные приборы и элементы.
 
🔸Интеграция сектора НИОКР в экономику в качестве ее производительной силы. Михаил Мишустин отметил:
Чтобы повысить эффективность принимаемых мер, конечно, надо максимально задействовать возможности наших научных коллективов и продолжить создание необходимой инфраструктуры для проведения прикладных экспериментальных исследований и испытаний.

🔹Технологическое лидерство. Переход к нему «зашит» в 11 нацпроектах технолидерства. С опорой на собственные исследования, разработки и технологии необходимо достичь лидерских позиций в мире по выбранным направлениям.
 
🔸Инфраструктура. Для НТР необходимо системное взаимодействие науки, образования и высокотехнологичного бизнеса.
 
💬Михаил Мишустин упомянул центры:
К настоящему моменту сформированы уже 11 центров инженерных разработок в сфере химии. И восемь – в области промышленной робототехники. А для развития беспилотных систем развёрнута сеть из 30 научно-производственных площадок.

🔸Особое место занимают университета, которые генерируют не только исследования и разработки, но и кадры:
В освоении прорывных технологий активно участвуют и многие региональные университеты, … что говорит о высокой вовлечённости наших молодых учёных, талантливых ребят в решение актуальных задач, которые стоят перед отраслями отечественной экономики.

🔹Современный облик технологической политики сформирован Федеральным законом от 28.12.2024 г. № 523-ФЗ. Новая версии Стратегии НТР действует с 28 февраля 2024 г. (Указ Президента №145). Пока что возможно подводить лишь промежуточные итоги, но уже четко видна необходимость достичь синергии всех предпринимаемых усилий.

💬Об этом говорил глава Минобрнауки Валерий Фальков на установочном совещании по вопросам синхронизации трех федеральных законов: о научно-технической, технологической и промышленной политике. Он определил три направления работы:
«Во-первых, нам надо привести к единому знаменателю понятийный аппарат трех политик — научно-технической, технологической и промышленной. Исключить расхождение понятий, их определения в законодательстве. Сегодня у нас нет единого определения понятия «технология», «важнейшая наукоемкая технология», «критическая технология», «сквозная технология», «квалифицированный заказчик», «научные исследования», «разработка» — это базовые понятия, и, конечно, должны быть базовые определения.
Во-вторых, необходимо четко выделить этапы полного инновационного цикла.
В-третьих, определить, закрепить и прописать порядок) проведения технологической экспертизы».
 
📃В России много политик, принятых доктринальных документов по различным областям развития, существуют госпрограммы, нацпроекты и НП технологического лидерства, региональные стратегии, а также иные форматы. Можно предположить, что требуется не только соотнести понятийный аппарат, но также и внутренние механизмы, как и целевые показатели.

🔗Подробнее: стратсессия и совещание.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

#ЕжедневныйДайджест

🔹Старшеклассники смогут отказаться от углубленного изучения предметов.

🔸Фальков назвал высшее образование массовым трендом в мире и в России.

🔹Росатом открыл научно-технологический кластер ядерного приборостроения.

🔸В Дании хотят запретить пользоваться мобильными телефонами в школах.

🔹Суд в Москве встал на сторону уволенной сотрудницы школы.

🔸В Минобрнауки рассказали об изменениях в системе инженерного образования.

🔹Амурская медакадемия установила рекорд по целевому набору врачей.

🔸Минпросвещения синхронизировало учебные программы по физике и химии с ЕГЭ.

🔹Осужденная экс-ректор СГМУ написала прошение о помиловании.

🔸Цифровой атлас языков и культур народов России создали в РУДН.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП