Вернуться к мирной жизни и поделиться историями подвигов
❗️Ветераны СВО из Москвы, Московской и Саратовской областей прошли обучение на программе «Психология межличностного общения. Основы коммуникации» для участия в «Уроках мужества» и «Диалогах с героями».
➡️Проект реализуется Центром военно-патриотического воспитания«Вершина» Государственного университета просвещения.
➡️Цель программы – помочь ветеранам СВО освоить психологические аспекты общения с подростками и инструменты публичных выступлений. По итогам обучения участники будут делиться с молодежью историями своих подвигов и на личных примерах объяснять, что такое мужество, долг и честь.
✅Организатором программы выступил директор центра, ветеран СВО и финалист Премии «Россия – страна возможностей Иван Бондюков.
➡️В ходе программы 15 ветеранов СВО из Москвы, Московской и Саратовской областей прошли подготовку по современным коммуникационным техникам. Обучение направлено на ресоциализацию бойцов и подготовку их к участию в патриотических проектах «Уроки мужества» и «Диалоги с героями». Ветераны освоили психологические аспекты общения с детьми и подростками, инструменты публичных выступлений и принципы эффективного диалога.
💬Руководитель центра «Вершина», финалист премии «Россия – страна возможностей» Иван Бондюков:
Быть финалистом Премии «Россия – страна возможностей» – это не только почетный статус, но и большая ответственность. Эта награда дала мне мощный импульс и уверенность в том, что мы движемся в правильном направлении. Наша цель – не просто научить ветеранов межличностной коммуникации, а дать им инструмент, который поможет им стать настоящими лидерами мнений для подрастающего поколения. Мы показываем, что после СВО есть достойная жизнь, работа и возможность приносить пользу стране, воспитывая патриотов не на словах, а на личном примере.
Первокурсники получат доступ к студенческим ресурсам через MAX
❗️Приёмная кампания в вузах выходит на новый цифровой уровень: национальный мессенджер MAX стал частью этого процесса. После зачисления студенты смогут подключаться к официальным учебным чатам, подписываться на каналы вузов и пользоваться чат-ботами — всё в едином пространстве без лишних переходов между сервисами.
➡️При зачислении студенту придет уведомление от Госуслуг на официальные учебные чаты образовательных организаций в MAX. Предполагается, что через платформу также можно будет получать расписание и другую учебную информацию без необходимости использовать дополнительные сервисы.
➡️Платформа уже активно используется в образовательной среде: в MAX создано более 230 000 студенческих чатов, в которых участвуют свыше 2,4 млн пользователей. Вузы развивают официальные каналы — их количество превысило 5000, а совокупная аудитория достигла более 2,6 млн пользователей.
💬Заместитель главы Минобрнауки России Андрей Омельчук:
Приёмная кампания — это важнейший этап для тысяч абитуриентов, и мы видим, как цифровые инструменты делают его более прозрачным и комфортным. Интеграция с MAX позволяет вузам выстроить бесшовную коммуникацию со студентами с первого дня: от официальных учебных чатов до получения расписания. Уверен, что такие решения формируют новую культуру взаимодействия в образовательной среде. Уже сотни вузов активно используют платформу для решения актуальных образовательных задач и эффективной коммуникации со студентами.
💬Вице-президент по стратегическим проектам VK Рустам Хайбуллов:
Университеты активно осваивают возможности национального мессенджера: развивают официальные каналы, ведут групповые чаты, запускают собственные сервисы для поддержки приёмной кампании, взаимодействия со студентами, организации внеучебной деятельности. MAX становится единой цифровой средой для коммуникации и обучения. Благодаря плодотворной работе с Минобрнауки, вузами и научными организациями мы обеспечиваем доступ к ключевым инструментам с первого дня поступления.
🔸Напомним, приём документов на бюджетные места по программам бакалавриата, специалитета и базового высшего образования завершится 29 августа, для магистратуры и специализированного высшего образования — 20 сентября. Согласия на зачисление от льготников, олимпиадников и целевиков принимают до 1 августа, от поступающих по основному конкурсу — до 5 августа. Приказы о зачислении для квотников и олимпиадников опубликуют 3 августа, для остальных бюджетников — 7 августа.
❗️На встрече с президентом Валентина Матвиенко доложила о результатах работы Совфеда в весеннюю сессию. Отдельно она остановилась на студсемьях.
🔸Их становится больше
За прошедший год, что особенно радует, в два раза выросло число студенческих семей, и половина из них – это уже семьи с детьми.
🔹Стимул – усилия Минобрнауки и университетов
Это отклик на те меры поддержки, которые были разработаны Министерством науки и высшего образования, и те меры, [в соответствии с которыми] высшие учебные заведения создали условия для студенческих семей с детьми.
🔸Поддержка студсемей по сути стало отчетным показателем в выполнении вузом социальной функции («третьей миссии» университета)
Знаете, среди высших учебных заведений уже состязательность, у кого будет больше семей с детьми.
🔹Поддержка студенческих семей сейчас выстроена на высоком качественном уровне, но будет развиваться и далее
Мы провели II Фестиваль молодых студенческих семей в Московском государственном университете при поддержке уважаемого ректора [Виктора Садовничего]. И знаете, эту атмосферу словами не описать, надо в неё окунуться. И то, как Вы говорили, сейчас эти фестивали задали моду на семью, на детей.
✔️Поддержка студенческих семей – это вклад в демографию. Путь общее количество таких ячеек общества не так велико, но оно на деле объединяет образование и демографическое развитие. Все вместе это играет на снижение возраста появления первого ребенка, которого недавние выпускник банально могут «не потянуть» финансово. Поддержка во время студенчества позволяет полноценно встать на ноги и совместить построение карьеры и семейной жизни.
❗️Астана приняла эстафету. Торжественная церемония открытия международного мультиспортивного турнира «Игры будущего – 2026» собрала глав государств, но для нас важнее другое: этот турнир меняет подход к работе с молодежью и задает новые стандарты на стыке спорта, науки и цифры.
🗣Владимир Путин в своем обращении подчеркнул ключевую миссию — содействовать гармоничному развитию человека, устремленного в будущее, открытого прогрессу и владеющего передовыми технологиями. Дмитрий Чернышенко, посетивший площадки в Астане, назвал «Игры будущего» новым международным движением, которого ранее не существовало. И это не громкие слова — за ними стоят системные изменения.
➡️Фиджитал-формат (физика + цифра) ломает стереотип, что спорт и IT существуют параллельно. Участники турнира - это стратеги, аналитики, инженеры в режиме реального времени. Соревнования требуют работы с данными, принятия решений за секунды, взаимодействия в интернациональных командах. Именно такие компетенции сегодня закладываются в современные образовательные и молодежные треки.
➡️Свыше 800 участников из более чем 50 национальностей, объединенных в интернациональные клубы, - это живая модель кросс-культурной коммуникации. «Игры будущего» становятся не просто турниром, а проектной средой, где молодежь учится работать на стыке дисциплин. И это тот случай, когда вовлеченность молодежи измеряется не количеством лекций, а реальными инженерными и стратегическими задачами, которые решаются здесь и сейчас.
➡️За зрелищностью «Игр будущего» стоит серьезная исследовательская база. Цифровые трек-системы, сбор биометрии, анализ движений через искусственный интеллект - это инструменты для спортивной медицины, биофизики и когнитивных наук.
➡️Более того, подготовка площадок, мобильных ТВ-станций и систем синхронизации цифрового и физического трека - сложная инженерная задача, которая решается в кооперации с вузами и технопарками. «Игры будущего» фактически выполняют функцию открытого полигона для тестирования прототипов и новых интерфейсов взаимодействия человека и машины.
🔸«Игры будущего – 2026» в Астане - это системный ответ на запросы нового поколения. Спорт перестает быть альтернативой учебе или IT, он становится их точкой пересечения. Молодежь получает среду для профессиональных проб и исследовательской деятельности.
❗️О роли образовательной инфраструктуры по модели Сириуса, создаваемой в Астане и Алматы, президент Республики Казахстан Касым Жомарт Токаев рассказал во время встречи с Президентом России Владимиром Путиным на Форуме межрегионального сотрудничества России и Казахстана в Омске.
🗣Президенты двух стран обсудили развитие научных, гуманитарных и экономических связей. При этом они отметили необходимость выстраивания системы подготовки кадров. Одними из её важных элементов станут Международная школа «Казахстан – Сириус» и Центр по работе с талантами детей и молодёжи в Алматы, вторая очередь школы и Молодёжный научно-технологический парк в Астане, которые создаются по поручению глав государств. 28 мая при их участии было подписано межправительственное соглашение о создании и функционировании инфраструктуры в Астане и Алматы.
➡️Форум стал очередным этапом образовательного сотрудничества Казахстана и Сириуса. В планах — строительство трёх школ в Казахстане и трёх в России, а также создание в Омске совместной школы, которая станет развитием Международных школ «Казахстан — Сириус» и будет работать в рамках единой методической координации.
Итоги работы комитета: от законов к суверенному образованию
❗️Комитет Госдумы по науке и высшему образованию подвел итоги пятилетней работы. За созыв комитет рассмотрел 158 законопроектов, из которых 100 стали федеральными законами.
➡️Поддержка участников СВО и их семей
Одним из главных приоритетов стала поддержка участников специальной военной операции и членов их семей. Для них была введена отдельная квота на бюджетные места, а также дополнительные механизмы поступления, перевода с платного обучения на бесплатное и поступления на подготовительные отделения.
💬Сергей Кабышев, председатель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию:
Образование, оно не для вражды, оно для мира.
➡️Суверенное высшее образование
Ключевой поворот в работе комитета связан с отказом от прежней «болонской оптики» и переходом к модели суверенного высшего образования. В основе этой модели - фундаментальность, единство обучения и воспитания, уважение к традициям и приоритет интересов государства и общества.