Телеграм канал «НОП.РФ»

ИИ в высшем образование – нагнать и держаться наравне

❗️В Тюмени стартовал III Всероссийский форум «Искусственный интеллект в высшем образовании». Ректоры, эксперты и представители технологических компаний обсуждают механизмы трансформации и способы интегрировать ИИ в академические рамки.

💬Вице-премьер Дмитрий Чернышенко в своем приветствии был сугубо позитивен:
Искусственный интеллект берёт на себя прежде всего рутинные операции, высвобождая время для творчества и профессионального роста. А значит, самым ценным ресурсом остаётся естественный интеллект.

💬Аналогичной позиции придерживается и глава Минобрнауки Валерий Фальков:
Главный вопрос – как технологии искусственного интеллекта поставить на службу университету и сделать так, чтобы они не разрушали классические академические стандарты, а развивали когнитивные навыки.

🔹Одновременно с этим министр четко обозначил – применять ИИ в высшем образовании надо не через запреты и ограничения, а через высокие стандарты академической культуры и правильно выстроенный учебный процесс. Это важный сигнал всем вузам.

➡️Минобрнауки предлагает включить в программы высшего образования два модуля по искусственному интеллекту:
1️⃣Общий для всех направлений подготовки.
2️⃣Профессиональный – в зависимости от применения в конкретной специальности.

➡️Общий модуль будет стандартным для всех. Относительно профессиональных модулей можно ожидать, что будут выработаны модельные программы по отдельным направлениям или группам специальностей.

📍Валерий Фальков отметил, что должна быть выстроена единая образовательная траектория по ИИ – от школ до обоих модулей.

📎Также планируется создать совместное учебно-методическое объединение с «Альянсом в сфере искусственного интеллекта», который включает крупнейшие технологические компании. В частности, предполагается разработка единой цифровой образовательной платформы и системы сопровождения студентов.

➡️Обязательным компонентом модерации применения ИИ в высшем образовании будет повышение квалификации преподавателей.

✔️Апробировать базовый модуль предлагается в 17 университетах — участниках пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования.

➡️ИИ меняет все компоненты учебного процесса – технологиями пользуются и студенты, и преподаватели. Возникает вопрос – как отделить когнитивные навыки студента от представления им результатов анализа с применением ИИ. В этих условиях повышается роль классических форм от семинаров до школьной практики ответа у доски. Можно также ожидать, что будет снижаться роль письменных работ. Важной задачей является синхронизация эволюции ИИ с подготовкой и студентов, и преподавателей.

🔗Подробнее: материал Минобрнауки и приветствие Д. Чернышенко.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

«Регион для молодых» меняет ландшафт молодежной политики

❗️Подведены итоги президентской программы «Регион для молодых» и конкурса «Регион добрых дел».

✅Цифры: 40 регионов-победителей программы «Регион для молодых» получат 4,5 млрд рублей, 30 субъектов — победители «Региона добрых дел» — более 180 млн рублей на развитие волонтерской инфраструктуры .

🔹Масштабная инфраструктурная перезагрузка
🔸Благодаря программе «Регион для молодых» в 2027 году в субъектах будет отремонтировано порядка 100 молодежных пространств, обучено около 4 тысяч сотрудников, закуплено новое оборудование .
🗣Вице-премьер Дмитрий Чернышенко подчеркивает системный характер преобразований:
Благодаря решениям нашего Президента Владимира Владимировича Путина в стране создаются все условия, чтобы молодые ребята, независимо от места жительства, могли реализовывать свои таланты и возможности, вести активную жизнь и заниматься добрыми делами.

🔹Центры, открытые по прошлым отборам, уже сегодня решают широкий спектр задач: патриотическое воспитание, развитие фиджитал-спорта, поддержка творчества молодежи. В Томской области появились четыре пространства с кибераренами и фотостудиями, в Ижевске открылся патриотический центр «Граница» имени Героя России Сергея Борина с медицинской и строевой подготовкой .

🔸Добровольчество как системообразующий элемент
🔹Конкурс «Регион добрых дел» укрепляет инфраструктуру волонтерства. Благодаря субсидиям количество вовлеченных в добровольческую деятельность достигнет почти 3 миллионов человек.
🗣Председатель Комитета Госдумы по молодежной политике, руководитель «Добро.РФ» Артем Метелев:
В этом году объем субсидий по конкурсу "Регион добрых дел" составил более 180 млн рублей. Конкурс помогает в стране укрепить инфраструктуру поддержки местных сообществ – расширяется сеть "Добро.Центров", ремонтируются помещения, в которых могут собираться добровольцы и НКО.

🔸Показательно расширение географии: впервые в программе участвовала ЛНР. Субсидии впервые выделены Брянской области и НАО. Это свидетельствует о том, что молодежная политика становится всеохватной.

🔹Смысловое наполнение: от пространств к ценностям
🔸Акцент смещается с формального создания площадок на содержательное наполнение. Программа ориентирована на превращение молодежных центров в точки притяжения, где формируются ценности, создаются сообщества, воспитывается патриотизм.
🗣Глава Росмолодежи Григорий Гуров:
В современных пространствах ребята могут получать новые знания, встречать друзей, обретать наставников, объединяться в команды.

🔹Инфраструктурный рывок, запущенный нацпроектом «Молодежь и дети», создает фундамент для нового этапа молодежной политики. В фокусе не просто доступность пространств, а их содержательная наполненность, работающая на долгосрочные цели воспитания поколения, осознающего свою связь с историей, культурой и будущим страны.

🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Исторический суверенитет

❗️В Тюмени завершился V Национальный форум преподавателей истории. По его итогам можно отметить, что гуманитарная повестка, в частности историческое образование, перестает быть второстепенной и выходит на передний край государственной политики, укрепляя мировоззренческий суверенитет страны.

🔸РИО - интеллектуальный штаб исторической политики
➡️РИО давно и последовательно претендует на роль центра ответственности за развитие исторического образования становится. На форуме председатель РИО, глава СВР Сергей Нарышкин прямо заявил:
От качества преподавания истории в вузах «во многом зависит будущее страны», а сама дисциплина играет «центральную роль в передаче молодежи духовных ценностей».

➡️Важно отметить, что СВР исторически является одним из ключевых акторов в «битве за историю» — информационных и идеологических операциях, где прошлое используется как оружие. И это сигнализирует о восприятии истории как фактора национальной безопасности и средства противодействия попыткам переписывания прошлого извне.

🔹Кадровое укрепление исторического блока
➡️Усиление исторического блока идет последовательно и системно. Так, последние несколько лет крен на историю связан с назначением бывшего исполнительного директора фонда «История Отечества» и сопредседателя РИО Константина Могилевского на должность заместителя Министра науки и высшего образования РФ.

➡️Помимо этого, весной 2026 года член Правления РИО Владимир Беклямишев возглавил Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах госсовета по науке и образованию при Президенте РФ. Таким образом, теперь в фокусе РИО не только содержательное наполнение курса по истории, но и сообщество молодых ученых. Из чего можно спрогнозировать усиление гуманитарного вектора Корсовета в перспективе.

🔸Государственный заказ на историков: бюджетные места и приграничье
➡️Впервые за четыре года открыт бюджетный прием на исторические специальности в Рязани, а в Курской области появились места в магистратуре . Глава Минобрнауки Валерий Фальков подчеркнул:
Подготовка профессиональных историков в регионах, граничащих с зоной СВО, является важной государственной задачей.
➡️Это не просто образовательный тренд, а геополитический расчет: историческое просвещение на приграничных территориях рассматривается как инструмент культурного и мировоззренческого сдерживания.

🔹Смена парадигмы
➡️Последние десятилетия в России и в мире доминировал запрос на прикладные инженерно-технологические и естественно-научные дисциплины. Гуманитарные науки чаще воспринимались как нечто вторичное - дополнение, не производящее ощутимого экономического эффекта.

➡️Сейчас ситуация кардинально меняется. Запрос на технологический суверенитет по-прежнему высок, но теперь он синхронизирован с запросом на мировоззренческий суверенитет. Без исторической грамотности, как заявил Нарышкин, невозможно сохранить независимость .

✅Таким образом, можно сказать, что история становится «оборонным» предметом. Ее роль переосмыслена: от академической дисциплины к средству формирования патриотической идентичности, устойчивой к внешним манипуляциям.

✅Второе, что немало важно - гуманитарий возвращается в элиту. Это свидетельствует о ренессанс гуманитарного знания. Государство делает ставку на человека, понимающего свою историю, осознающего цивилизационную миссию России и способного защитить ее прошлое, чтобы строить будущее.

🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Поиск кода доверия

❗️В России на базе Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» начала работу Лаборатория исследований социальных сообществ.

➡️В ее задачи войдет выявление единого «кода» жизнеспособных социальных сообществ, а также разработка методологии их создания.

✅В дискуссии на первом семинаре Лаборатории участвовали представители МГУ, РАНХиГС, РГГУ, РУДН, СПбГУ и других ведущих университетов страны, а также лидеры сообществ из разных сфер.

💬Генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж», научный руководитель Лаборатории Андрей Бетин:
Мы создали Лабораторию исследований социальных сообществ, чтобы перевести накопленный опыт экосистемы Президентской платформы в научно обоснованные модели сборки, устойчивого развития и жизнестойкости. За восемь лет платформа накопила уникальный массив: более 25 миллионов участников, сотни живых сообществ – клубы выпускников, проектные команды, региональные инициативы. Мы видим, как выпускники наших проектов не просто сохраняют связи, а задают новые паттерны поведения и создают сообщества на местах. Этот опыт требует осмысления. 

Наша задача – описать «код» сообщества, что соединяет людей в устойчивые структуры. Перейти к операциональным моделям с измеримыми индикаторами. Рад, что к работе присоединилось научное сообщество – ведущие университеты и исследовательские центры страны. Это позволяет нам опираться не только на эмпирику, но и на фундаментальную научную базу.

💬Доктор политических наук, профессор факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова, руководитель департамента просветительской деятельности в области общественных и гуманитарных наук ЭИСИ Антонина Селезнева:
Что касается науки, то мы сегодня, к сожалению, не имеем такой фундаментальной теории, которая объясняла бы нам, что такое сообщества, как они функционируют, по каким законам они развиваются, как их создавать и как направлять их действия. Поэтому научное обоснование и поиск методологии работы с сообществами, начатые «Сенежем» – это очень актуальная и востребованная задача. Важно понимать, что сейчас тот период, когда именно социальные инициативы могут быть драйвером позитивных изменений.

🗣По ее мнению, при изучении сообществ важно помнить о трех компонентах «социального клея», которые традиционно объединяют людей в России. Это ценности, совместная деятельность, через которую эти ценности выражаются, и переживание эмоций, чувство сопричастности к сообществу и к общему делу.

🔸Лаборатория исследований социальных сообществ стала третьей научной лабораторией в Мастерской управления «Сенеж». Здесь уже работают Лаборатория управленческой лингвистики и Лаборатория национальной модели управления.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Образование как фактор национальной безопасности

❗️Президент выступил на съезде «Единой России».

🗣Образовательные сюжеты в выступлении Владимира Путина:
1️⃣Юридическое закрепление статуса учителя. Обещанное подписание документов о статусе педагога - это попытка законодательно закрепить социальные гарантии, чтобы остановить отток кадров из школ и привлечь в профессию мужчин и молодежь, что критично в условиях дефицита кадров.

2️⃣Не услуга, а миссия. В риторике Президента школа перестает быть сферой услуг. Она возвращается к советской и имперской традиции воспитания гражданина и патриота. Задачи по сохранению идентичности и традиций теперь будут жестко интегрированы в образовательные стандарты и программы воспитания.

3️⃣Образование как буфер против «цветных революций». Президент связал внешнее давление с попытками «посеять смуту», в этой связи образование рассматривается как ключевой механизм консолидации общества. Таким образом, финансирование школ и поддержка педагогов - это своего рода вложение в политическую стабильность.

4️⃣Социальный лифт для «новой элиты». Поддержка молодых кандидатов и интеграция ветеранов СВО в систему управления подразумевает создание новых образовательных программ (переподготовка, управленческие курсы). Это сигнал о том, что образовательная система должна стать гибкой и быстро реагировать на потребности государства в конкретных типах лидеров.

🔹Образовательный блок в выступлении занял место одного из главных «фронтов борьбы» за будущее России.

🔗Подробнее.
🔗Фото.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

#ЕжедневныйДайджест

🔹Путин поддержал инициативу ЕР по признанию особого статуса учителя.

🔸Кравцов: в России за семь лет построили более 1,6 тыс. новых школ.

🔹В РПЦ предложили ввести в медвузах занятия о христианских ценностях.

🔸В РАНХиГС рассказали, что влияет на результаты обучения школьников.

🔹Около 10 тыс. школьников смогут готовиться к ЕГЭ в парках "Россия - моя история".

🔸В ДВФУ рассказали об особенности новой модели высшего образования в ДФО.

🔹В Калининграде впервые прошел фестиваль для выпускников "Янтарные паруса".

🔸ДВФУ вошел в рейтинг вузов с самыми высокими зарплатами выпускников в IT.

🔹Аспирантура как стартап: почему многие аспиранты срывают сроки защиты.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Учитель как ключ к результатам

❗️РАНХиГС: качество подготовки педагогов и их учебная нагрузка – главный фактор результатов школьников, а остальные показатели системы образования с успехами учеников связаны слабо.

➡️Факты: больше учителей высшей категории – меньше низких результатов у неуспевающих на ЕГЭ по русскому. Больше учителей с высшим образованием – больше высокобалльников на ОГЭ по математике.

➡️Практические выводы - чтобы повысить результаты школьников требуется: ограничить перегруз сотрудников, предусмотреть оплачиваемое время на подготовку к занятиям и экзаменам, проработать системное повышение квалификации и механизмы наставничества, ввести целевые стимулы для школ с рисковым контингентом.

➡️Инфраструктура без практики малоэффективна: «кабинет химии» может существовать по документам, но это не означает, что там проводят реальные опыты. Приоритет стоит отдавать методической поддержке и практическим занятиям.

🔗 Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП