Телеграм канал «НОП.РФ»

Старт 14-го CASE-IN

❗️Замминистра науки Ольга Петрова объявила запуск 14-го Международного инженерного чемпионата CASE-IN на платформе «Россия – страна возможностей». Участники из России, СНГ, БРИКС+ решат реальные кейсы по теме «Технологии будущего».

➡️Отбор на 60 вузах-партнерах, международные этапы в СНГ/БРИКС+. Лиги: школьная, студенческая, молодых специалистов.

💬Ольга Петрова, замминистра науки и высшего образования РФ:
Знаковая строчка в резюме, формирует траекторию роста. Единственное признанное инженерное соревнование с практическими задачами.

💬Андрей Бетин, гендиректор платформы «Россия – страна возможностей»:
Чемпионат ориентирован на стратегические отрасли, развивающиеся в стране и мире. Кому, как не молодежи, думать о будущем? Участниками станут страны СНГ, БРИКС. Между ними выстраиваются горизонтальные связи для роста компетенций. Ребята 12–14 лет технологически свободны, создают проекты, замечаемые работодателями. Россия лидирует в инженерных профессиях.

🔗Подробнее на нашем сайте.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Глаза не обманешь: мифы от офтальмолога

❗️Доцент кафедры офтальмологии ИМД Пироговского Университета, к.м.н. Татьяна Павлова развенчала популярные заблуждения о зрении детей.

➡️Факты на основе исследований НМИЦ ГБ им. Гельмгольца и клинических протоколов:
1️⃣миф: контактные линзы вредны для глаз. Реальность:
При правильном подборе и гигиене – безопасны. Силикон-гидрогелевые линзы обеспечивают кислородопроницаемость >150 Dk/t, «умная» упаковка минимизирует бактерии. Осложнения – от перенашивания.

2️⃣миф: проблемы со зрением ребенок перерастет. Реальность:
Высокая дальнозоркость, миопия, астигматизм не проходят сами. Промедление = риск амблиопии и потери зрения.

3️⃣миф: черника и морковь – панацея для зрения. Реальность:
Полезны (вит. A, лютеин), но не лечат миопию. Нет доказательств остановки прогрессирования. Лучше омега-3 и сбалансированный рацион.

4️⃣миф: линзы противопоказаны детям. Реальность:
Назначаются с 1 года при миопии, афакии. Ключ – контроль родителей и врача.

5️⃣миф: при миопии нужна неполная коррекция. Реальность:
Полная коррекция (1.0) обязательна по протоколам Минздрава. Неполная ускоряет миопию.

6️⃣миф: миопия от роста. Реальность:
Удлинение глаза – патология склеры, не норма. Требует контроля.

7️⃣миф: гимнастика вылечит миопию. Реальность:
Мета-анализы: эффект минимален. Полезна для релаксации, но не замена терапии.


➡️Что работает:
🔸Осмотры (1 мес, 6 мес, 1/3/6/7 лет + ежегодно в школе),
🔹доверие врачу,
🔸2+ ч на улице в день (дневной свет замедляет миопию на 20–30%).

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Экспертное интервью о карьерных возможностях в науке

❗️Рынок труда в научно-образовательной сфере демонстрирует устойчивый рост: только на портале «Работа России» доступно свыше 90 тысяч вакансий, а спрос на технических специалистов за последний год вырос на 20%. Уже сейчас работодатели активно ищут кадры, а выпускники приоритетных специальностей могут рассчитывать на встраивание в долгосрочные карьерные траектории с понятными перспективами роста.

➡️Особую роль играют наукограды, именно там наука становится основой экономики и социального развития. Их потенциал сегодня раскрывается через создание сетевых университетов и научно-образовательных центров мирового уровня, что позволяет молодым ученым оставаться в родных городах, имея доступ к передовой инфраструктуре и актуальным исследованиям.

💬Снежана Викулина, политолог, куратор Карьерного центра Polit.Job, заместитель руководителя Платформы «Дигория», рассказала НОП, какие перспективы сегодня открываются перед молодыми учеными:
Сегодня в сводном перечне предприятий, ведущих деятельность в сфере биоэкономики, содержится около 230 организаций по всей стране, в которых трудятся тысячи инженеров и междисциплинарных ученых. Это высококвалифицированные редкие кадры, имеющие компетенции в сфере химии, информатики, биологии, генетики. Чтобы страна достигла технологического суверенитета в этом приоритетном направлении, к 2030 году таких кадров должно стать в разы больше.

Для решения этой задачи в рамках нацпроекта действует федеральный проект по кадровому обеспечению биоэкономики. Бизнесу, органам власти и научно-исследовательским институтам необходимо работать сообща и проводить системную работу по повышению качества высшего образования и развитию науки.

И это уже происходит. Так, например, 28 февраля в Протвино состоялась первая стратегическая сессия по развитию наукограда «Большой Серпухов», где представители перечисленных выше структур обсуждали меры по удержанию талантов в наукограде, росте инвестиций в науку и внедрению научных разработок в реальных сектор экономики.

На территории Серпухова, Протвино и Пущино расположено около 50 научных организаций, где работают порядка десяти тысяч кадров. Объединение этих городов в проект «Большой Серпухов» поспособствует не только развитию городской инфраструктуры, но и позволит наукограду претендовать на прямое федеральное финансирование научной и инновационной деятельности, в частности в сфере биотехнологий и фармацевтики.

🔗Подробнее в нашем материале на сайте.

#эксклюзивНОП
#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

ПИШ – отчет и рейтинг второй волны

❗️20 передовых инженерных школ второй волны представили результаты работы за 2025 год. По итогам сформирован рейтинг ПИШ.

➡️Критериями его формирования являются амбициозность целей и результатов реализации программы развития, их соответствие Стратегии научно-технологического развития РФ, академическое признание, взаимодействие с высокотехнологичными компаниями-партнерами, объем привлеченных внебюджетных средств.

💬Три главных результата работы школ второй волны в 2025 году по словам Валерия Фалькова:
1️⃣Растет объем внебюджетки (с 2027 г. бюджетное финансирование прекратится).
2️⃣Вузы активнее привлекают практиков для обучения студентов.
3️⃣Совместный выпуск ПИШ и бизнесом новой продукции.

➡️Министр отметил в более общем смысле, что одна из важных уже достигнутых целей – «объединить университеты и бизнес, чтобы они смогли говорить на одном языке». Напомним, что «проблемы перевода» очень долго являлись камнем преткновения между наукой и производством. Равно как и «долина смерти», которую как раз ПИШ позволяют преодолеть.

➡️Сегодня в 23 регионах страны действуют 50 школ, к 2030 году их количество увеличится до 100.

🔗Подробнее: рейтинг и защиты.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Школьная история – больше экзаменов?

❗️Вводится устный экзамен по истории для 9-х классов. Он будет проводиться в форме допуска к ГИА в январе-апреле.

💬Внимательно изучим слова министра просвещения Сергея Кравцова:

Принято решение о введении устного экзамена по истории для 9-х классов перед основным государственным экзаменом, это единый устный экзамен для всех школьников.

Напомню, что в ЕГЭ введено историческое сочинение, и мы дополняем общую проверку и изложение материала в 9-м классе в устном экзамене.

Учебный план будет введен с 2027-2028 учебного года, поэтому есть план подготовки учителей, школьников для устного экзамена по истории.

➡️Логика у нововведения весьма странная – экзамен обязательный, но в реальности его необходимость сомнительна. Зачем нужен дополнительный экзамен для тех школьников, что не пойдут по исторической или гуманитарной стезе в рамках ОГЭ и далее ЕГЭ? И для них «дополнение проверки» – лишняя нервотрепка и бесполезный экзамен, для них допуск к ГИА по истории вообще не важен. А для тех, кто уйдет в СПО? Или имеется в виду допуск ко всему ГИА как таковой, целиком и в общем? Тогда вопросов и сомнений становится еще больше.

➡️Действия чиновников в целом понятны. История сейчас главная и гуманитарная, и политическая наука. Идеологически есть обоснования усилению исторического направления в школе, которому передается часть функционала обществознания. Больше курсы – больше должно быть и контроля. Но форма реализации этих благих намерений уже сейчас вызывает сомнения.

🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

Томичи отмечают юбилей

❗️Правление Томского землячества подготовило интервью к 90-летию выдающегося академика, истинного патриота Томской области и Почётного Президента Томского Землячества Геннадия Андреевича Месяца.

❓Как пройти путь от абитуриента до академика мирового уровня?

❓Как создать научную школу, институты федерального значения и сохранить верность родному Томску?

🗣В беседе с Еленой Вавиловой , сопредседателем Правления Томского землячества , Геннадий Андреевич Месяц – академик РАН, первый вице-президент РАН, основатель Института сильноточной электроники , более 23 лет являлся председателем Правления Томского землячества в Москве — делится историей своей жизни.

➡️Это разговор человека, стоявшего у истоков новых направлений в физике, руководившего крупными научными центрами страны и принимавшего решения государственного масштаба.

🔹Геннадий Андреевич Месяц делится историей жизни, в которой были репрессии, сомнения, прорывы, международное признание и большая ответственность за людей.
🔸Это история о характере сибиряка.
🔸О том, почему наука — это служение.
🔸И почему землячество — это не формальность, а сила единства.
🔸История, которая вдохновляет не сдаваться и делать больше, чем от тебя ждут.

🔗Доступно по ссылке.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика

#ЕжедневныйДайджест

🔹Минпросвещения планирует вручить в 2026 году 1 250 премий лучшим учителям.

🔸Каждая третья заявка на обучение беспилотным технологиям поступает от женщин.

🔹Почти половина опрошенных студентов РФ имеют наставника среди преподавателей.

🔸Создатель ЕГЭ рассказал, какой предмет мог бы стать обязательным для сдачи.

🔹Рособрнадзор приостановил действие лицензии вуза в Дагестане.

🔸У российских спортсменов могут появиться духовные наставники.

🔹В вузах России плата за обучение за последний год выросла на 12%.

🔸В Аргентине 80% студентов учатся бесплатно в государственных вузах.

🔹Высшее образование в Южной Корее иностранцы могут получить бесплатно.

🔸Стоимость учебы в вузах Италии значительно ниже, чем в большинстве стран Европы.

🔹Высшее образование в Индии остается доступным и при этом довольно сильным.

#новостиНОП

📱 НОП - Научно-образовательная политика