❗️Зарубежные университеты все чаще используют канистерапию и puppy days как часть поддержки студентов во время сессии.
➡️Что уже показано в исследованиях:
🔹 Вашингтонская программа «Pet Your Stress Away». Четыре недели общения со специально обученными собаками уменьшили тревожность и подтянули навыки планирования и организации времени, эффект держался около месяца после завершения занятий.
🔸 Рандомизированное исследование под руководством Nancy R. Gee (Университет Содружества Виргинии). 309 студентов разделили на три группы: «собаки», «психолог», «комбинированная». Наибольший рост исполнительных функций – у группы, которая проводила время с собаками, положительный эффект сохранялся до шести недель.
🔹 Эксперимент Чиангмайского университета. Пятнадцать минут игры или поглаживания снизили субъективный стресс на 33,5%, уменьшили уровень кортизола и частоту пульса, позитивный эффект отмечен и у собак.
➡️Как это работает на уровне физиологии и обучения:
🔸Тактильный контакт и совместная игра активируют парасимпатическую нервную систему, снижают кортизол, повышают окситоцин и дофамин.
🔹На когнитивном уровне это дает прибавку в исполнительных функциях: легче держать фокус, планировать, переключаться и сдерживать импульсивные реакции – именно то, что «проседает» в сессию.
🔸Россия: как направление развивается в нашей стране
🔹В России практика взаимодействия студентов с собаками развивается точечно, и у каждого вуза свой подход. Например, в Донском государственном техническом университете запустили инициативу «pet-friendly офис»: студентам разрешили приходить на занятия со своими питомцами при условии, что у животного есть ветеринарный паспорт с отметками о прививках, а хозяин несет за него ответственность. Инициатором выступил декан факультета «Биоинженерия и ветеринарная медицина», а для поддержки ввели должность уполномоченного по правам животных – он помогает адаптироваться и решает возникающие вопросы. Пока формат работает в тестовом режиме в одном из корпусов, но планируется масштабирование.
🔸В Самарском государственном институте культуры история другая: лабрадору-поводырю по кличке Снежок, который сопровождает на парах незрячих студентов Анну и Валентина, торжественно вручили студенческий билет (с подписью ректора и фотографией). Важно уточнить: это скорее символический, сувенирный жест, чтобы подчеркнуть роль собаки как помощника и поднять настроение в вузе.
🔹А в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» подход иной: там периодически организуют сеансы канистерапии – специально обученные собаки-терапевты приезжают в общежития и корпуса, чтобы помочь студентам снять стресс, например перед сессией.
❗️Ростех запустил серийную сборку двигателей ПД-8 для «Суперджетов». Для модернизации и ускорения производства на предприятии «ОДК-Сатурн» введено в эксплуатацию около 100 единиц современного промышленного оборудования, изготовлены первые моторокомплекты для сборки силовых установок. Передача первых серийных двигателей заказчику и их установка на воздушные суда запланированы в ближайшие месяцы.
➡️Разработка ПД-8 велась рекордные шесть лет - вдвое быстрее общемировой практики, при этом было внедрено 17 принципиально новых технологий. В июне 2026 года двигатель получил сертификат типа Росавиации, подтвердивший его соответствие требованиям летной годности. Полностью российская силовая установка тягой восемь тонн предназначена для ближнемагистральных лайнеров «Суперджет-100» и самолетов-амфибий Бе-200. В Ростехе отметили, что теперь перед предприятием стоит задача выйти на серийное производство двигателей для обеспечения программы импортозамещения в гражданской авиации.
💬Алексей Филимонов, социальный архитектор, член Экспертного клуба «Дигория», для НОП:
Запуск «Ростехом» серийной сборки двигателя ПД-8 — это точка сборки технологического суверенитета в одной из самых сложных отраслей. Если самолёт — это тело, то двигатель — его сердце. И то, что это сердце теперь бьётся в российском ритме, меняет всю анатомию отечественного авиапрома. «Суперджет» наконец получает полностью отечественную силовую установку вместо прежнего SaM146, создававшегося в кооперации с французской Safran и ставшего мишенью санкций. ПД-8 — это восстановление полного цикла: от конструкторской мысли до серийного цеха. В кооперацию входят ОДК-Сатурн, Пермские моторы, калужский КТЗ и десятки смежников — вся цепочка внутри страны.
Вице-премьер Савельев озвучивал потребность в 50 двигателях в год к 2028 году, а в перспективе — до 200 единиц для SJ-100. Каждый такой двигатель — это не просто железяка, а миллионы рублей, оставшиеся в российской экономике, а не ушедшие за рубеж. Переход на рублёвые контракты за лизинг и обслуживание снижает себестоимость лётного часа и делает региональные перевозки экономически более устойчивыми. При росте внутреннего пассажиропотока на 2,5% за 2025 год, до 73,7 млн человек, именно SJ-100 с ПД-8 должен стать рабочей лошадкой местных воздушных линий, связывая города, куда раньше не долетал никто.
Социальный и научно-образовательный эффект выходит далеко за пределы авиации. Заказы на серию загружают КБ и заводы, создают высокотехнологичные рабочие места. Проект «Крылья Ростеха» уже готовит более 800 студентов в 15 профильных вузах, которые сразу после выпуска встанут за кульманы, к станкам и испытательным стендам. Это целевое выращивание инженерной элиты под конкретные задачи.
Суверенитет обретает плоть. ПД-8 — это хребет, на котором держится региональная авиация, а значит, и связанность огромной страны. Когда двигатель собирается из российских деталей, российскими руками и по российской конструкторской документации — это и есть экономика предложения в действии. Запуск серии закрывает одну из главных болевых точек импортозамещения и даёт сигнал смежным отраслям: можно и нужно вкладываться в собственные разработки, потому что они превращаются в серийный продукт, а не остаются опытным образцом в единственном экземпляре. Воздушный мост между регионами, образованием и промышленностью построен. Теперь по нему можно лететь дальше.
❗️Эксперты от образования продолжают дискутировать о том, как изменятся форматы проверки знаний студентов из-за развития искусственного интеллекта.
➡️Многие сходятся в том, что письменные работы теряют свою значимость – ИИ способен генерировать рефераты и эссе за считанные минуты. Это явно снизит их важность для формирования оценки – больше внимания будет уделено семинарам, лабораторным и практическим занятиям.
➡️Вопросы возникают и по поводу дипломов. Специалисты полагают, что надо меньше внимания обращать на текст, а больше на ответы студента, его способность поддерживать дискуссию, аргументировать собственную позицию. Одновременно с этим растет важность госэкзаменов как формы устной проверки знаний.
➡️При этом задача не превращать защиты и госэкзамены в формальность лежит не на студенте и не на искусственном интеллекте, а на членах комиссий.
➡️В сочинском филиале РУДН вообще решили исключить выпускные квалификационные работы из системы итоговой аттестации юристов, мотивируя это распространением технологий ИИ. Впрочем, это не совсем революция – возможность ограничить проверку знаний только госэкзаменами заложена в образовательном стандарте.
➡️Удивительно, но очень во многих разговорах словно бы применяется презумпция виновности. Эксперты рассуждают о том, как технологии ИИ меняют образование при умышленно неправомерном их применении и распространяют выводы на всех студентов. Часть из них при этом честно и самостоятельно пишет дипломы, если и используя ИИ – то только для черновых набросков.
🔗Подробнее, например, см. позицию Бориса Славина, ректора «Контур университета».
❗️Стартовал двухнедельный курс для 20 педагогов начальных классов и русского языка из Казахстана при поддержке ПАО «Транснефть». Педагоги школ Астаны, Алматы, Караганды, Кокшетау, Темиртау, Усть-Каменогорска приехали в Омск в рамках договоренностей, достигнутых во время недавнего визита Президента РФ Владимира Путина в Республику Казахстан.
➡️ Проект называется «Развитие профессиональных качеств учителя на основе современных концепций поликультурного образования и универсальных компетенций». Обучение организовано совместно с Министерством просвещения Российской Федерации на базе Омского государственного педагогического университета (ОмГПУ) на благотворительные средства компании «Транснефть».
➡️В Казахстане русский язык по-прежнему широко используется в разных сферах жизни — от образования до повседневного общения. Его статус как официального языка закреплен на государственном уровне, а роль как средства межгосударственного и межнационального взаимодействия регулярно подчеркивается на официальном уровне.
➡️Курс включает учебные лекции от ведущих преподавателей ОмГПУ, посвящённые современным методикам и универсальным компетенциям, практические занятия в Омском государственном историко-культурном музее-заповеднике, обзорные экскурсии по историческим местам региона, посещение театров и музеев.
❗️Пресс-служба РАНХиГС сообщила ТАСС о предложениях экспертов регулировать распределение КЦП для уменьшения утечки мозгов в сторону столичных вузов – московских и с определенными оговорками санкт-петербургских.
📍Главный механизм – перераспределение КЦП. Это, по мнению экспертов Президентской академии, способно остановиться отток молодежи из регионов. Они также отмечают, что количество бюджетных мест на 1000 выпускников школ во многих регионах в 2-3 раза меньше, чем в Москве и Санкт-Петербурге.
➡️В числе основных инструментов нового подхода, как сообщает ТАСС:
❓Достаточно странно, что предложения резюмируют имеющиеся меры, а не дают ориентиры на будущее:
➡️В мощные университеты абитуриенты идут не только за качественным образованием, но и за перспективами. Также стоит отметить, что крупные вузы (например, федеральные или НИУ) сами по себе образуют зоны притяжения – они расположены в крупных городах и абитуриенты едут именно туда. Это еще больше «выкачивает мозги» из небольших городов со слабыми университетами.
📃Кстати, на днях НИУ ВШЭ выпустила исследование, где показано, что сформировано несколько крупных зон притяжения абитуриентов. И эту динамику вряд ли получится переломить.
🔗Подробнее: о выводах экспертов РАНХиГС, об исследовании НИУ ВШЭ.
❗️В России стало больше технологических команд, но проблема остается прежней: идея есть, а до продукта - не доходит. Чтобы это исправить в Сириусе был создан Инновационный научно-технологический центр. Сейчас он насчитывает более ста резидентов.
3️⃣ключевых направления ИНТЦ «Сириус»:
🔹ИТ и ИИ,
🔹генетика и науки о жизни,
🔹междисциплинарные исследования.
🗣Генеральный директор ИНТЦ Дмитрий Чернышев:
Каждый новый резидент приносит не просто бизнес, а новые компетенции. Формируется сообщество, способное решать задачи, которые в одиночку не потянуть.
🔸Что получает резидент:
🔹Доступ к инфраструктуре: лабораторный комплекс по наукам о жизни.
🔹Поддержку коммерциализации. В 2026 году запущен акселератор, который помогает научным группам превращать разработки в продукты. Важная деталь: в нем участвуют не только стартапы, но и научные группы Университета «Сириус». То есть коммерческая и научная составляющие работают в связке.
🔹Доступ к талантам - резиденты могут привлекать студентов и аспирантов к стажировкам и проектам. Программа «Большие вызовы» - это еще один канал: школьники и студенты решают реальные задачи от компаний-резидентов. Бизнес получает идеи и кадры, молодые исследователи - опыт и контакты.
🔹Налоговые льготы и специальный правовой режим.
🔹Главное - сообщество. На федеральной территории работают исследователи, инженеры, предприниматели, инвесторы, представители крупных корпораций.
✅Статус резидента доступен не только крупным компаниям. Стартапы, научные коллективы, технологические предприниматели также могут подать заявку. Ключевой критерий - новизна технологии и соответствие приоритетным направлениям.