Кадры для пространственных данных - новая парадигма взаимодействия вуза и работодателя
❗️На площадке МИИГАиК прошел пресс-завтрак с ректором Надеждой Камыниной и представителями организаций-работодателей. Главная тема – итоги ЕГЭ и старт приемной кампании.
🔸Цифры приемной кампании: парадокс популярности
➡️Ректор отметила положительную динамику по профильным предметам, но обратила внимание на снижение интереса к информатике. Одна из гипотез – школьники выбирают гуманитарные направления, что создает риск кадрового голода в IT-отрасли, критически важной для геодезии и картографии. При этом сама геодезия остается в топе: ранее Камынина отмечала, что конкурс на «Информационную безопасность» достигал 22–24 человек на место.
➡️Вуз конкурирует за сильного абитуриента, но для технологического прорыва требуется более сложный профиль – не просто «геодезист», а «программист с геопространственным мышлением».
🔹Стажировки вместо архаичных практик
➡️Надежда Камынина обозначила ключевую проблему: традиционные практики «лишают маневра» и работодателя, и университета. Президент анонсировал гарантии стажировок – это меняет модель. Росреестр уже подтвердил готовность принимать студентов, предлагая им не просто прохождение практики, а участие в глобальных проектах уровня страны.
➡️Представители «Геоскана» поделились успешным кейсом: за 4 года через студенческое конструкторское бюро прошло более 700 человек, из которых около 100 остались работать в компании. Средний возраст сотрудников – до 35 лет. Это прямое доказательство эффективности гибких форматов.
🗣Надежда Камынина:
Стажировка - это эффективный, абсолютно действенный с точки зрения интеграции в профессиональную судьбу студентов способ вовлечения в будущую профессиональную деятельность.
🔸«Космический кластер» в Королеве и международный трек
➡️Особый акцент – на филиале в Королеве (Технологический университет им. Леонова). Камынина связала его развитие с формированием «космического кластера», где студенты интегрируются в отрасль пространственных данных – и в космические технологии, и в наземные системы.
➡️Параллельно университет запускает международный проект в Чили совместно с компанией «Геоскан»: в октябре 2026 года в Сантьяго пройдет конгресс при участии Росконгресса. Как подчеркнул представитель «Геоскана», знание иностранных языков (испанского, английского, китайского) кратно повышает ценность специалиста на международном рынке, где Россия транслирует свои технологические решения.
➡️МИИГАиК переходит от модели «вуз выпускает – рынок доучивает» к модели со-проектирования кадров. С работодателями (Росреестр, «Геоскан», «Роскадастр») уже выстроена система ДПО – более 7,2 тыс. сотрудников Росреестра прошли обучение на базе вуза, а в консорциуме подготовлено 911 магистров.
✅Образовательная вертикаль выстроена. Следующий шаг - превратить интерес в удержание талантов.
❗️Российскому историческому обществу исполняется 160 лет. Этому было посвящено Общее собрание РИО, состоявшееся 30 июня.
💬В своем приветствии президент Владимир Путин отметил важный вклад Общества в исторические образование, просвещение и науку:
Достойно выполняя важную, благородную миссию исторического просвещения, воссозданное Российское историческое общество объединяет в решении своих задач учёных, преподавателей высших учебных заведений, представителей музеев, архивов, библиотек, популяризаторов науки.
Вы бережно храните подвижнические традиции и богатое творческое наследие предшественников, многое делаете для сбережения национальной памяти, формирования в обществе, особенно среди молодёжи, исторической культуры.
Приоритетные проекты РИО вносят весомый вклад в совершенствование школьного и вузовского образования, в патриотическое, духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения, служат утверждению достоверных исторических фактов и знаний. Эта огромная созидательная работа приобретает особую значимость в Год единства народов России.
И конечно, отрадно, что в повестке вашей встречи – вопросы применения искусственного интеллекта в научной, просветительской работе. Сегодня широкое внедрение инновационных, прорывных технологий коренным образом меняет мир и, уверен, в полной мере будет содействовать повышению эффективности исторических исследований.
Желаю вам успехов – на благо Отечества.
💬Заседание провёл Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин. Он также отдельно остановился на роли РИО в развитии образования, просвещения и исследований в области истории России. На сегодняшний день в Обществе состоит более 180 исторических организаций, ведущие ученые-историки и популяризаторы.
💬Среди всех иных направлений Сергей Нарышкин также выделил: развитие исторического образования и просвещения в новых и приграничных регионах, а также дальнейшая эволюция высшего исторического образования и повышение качества преподавания курса «История России» на неисторических направлениях подготовки.
📍РИО является «центром ответственности» по УГСН «История и археология». В рамках этой работы Общество прилагает большие усилия по развитию высшего образования. По словам сопредседателя РИО, заместителя Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константина Могилевского, в 2026-2027 учебном году на исторические специальности было выделено 6 162 места:
В общей сложности на начало прошлого учебного года в России обучалось 27 700 будущих историков. Их подготовка осуществляется в 144 университетах по всей стране. Выпускники-историки успешно находят себя в науке и многих других сферах — от музейного дела до государственной службы.
➡️Особое внимание в работе Минобрнауки «по истории» – поддержке исторического образования в новых и приграничных регионов, ровно как и у самого Общества.
📃РИО укрепляет сотрудничество с медиахолдингом МАЕР и Яндексом. Стратегические документы подписаны в рамках Общего собрания. Совместная работа будет направлена на развитие совместных историко-просветительских проектов, популяризацию отечественной истории и расширение доступа широкой аудитории к научному, архивному и образовательному контенту.
✔️Напомним, что недавно в Тюмени прошел V Национальный форум преподавателей истории. РИО засвидетельствовало на нем свою важную роль в историческом образовании и защите исторического суверенитета.
❗️На заседании Комитета Совфеда по науке, образованию и культуре замглавы Минобрнауки Андрей Омельчук представил доклад о реализации госполитики в сфере высшего образования и соответствующего ДПО в 2025 году. Согласно ему эффективно реализуются все имеющиеся меры поддержки и развития ВО и научно-исследовательского сектора.
❗️Один из главных акцентов в докладе сделан на системном развитии высшего образования и науки как фундамента технологического и кадрового суверенитета страны.
💬Андрей Омельчук отчитался по всем направлениям работы Минобрнауки, подкрепляя свои выводы цифрами. Векторы реализации госполитики в сфере науки и высшего образования:
Госпрограмма НТР; доступность высшего образования; распределение КЦП (акцент на регионы) и прием студентов; нацпроект «Молодежь и дети» («Приоритет-2030», ПИШ, цифровые кафедры, молодежные лаборатории); сопровождение молодежной политики, включая поддержку студенческих семей; увеличение доли молодых ученых; создание сети кампусов мирового уровня; цифровизация; международное сотрудничество и ряд других.
💬Замминистра главы Минобрнауки подчеркнул:
Все эти меры направлены на то, чтобы талантливые молодые люди могли получать качественное образование, строить успешную карьеру и реализовывать свой потенциал там, где они нужны – в своем регионе, рядом с семьей, на предприятиях, которые определяют будущее российской экономики.
💬Замглавы Минпросвещения Ирина Шварцман акцентировала внимание, в том числе, на вопросах подготовки педагогических кадров, поддержки педагогов, обновления содержания образования, формирующего мировоззрение. Также она затронула темы, касающиеся снижение учебной нагрузки, защиты чести и достоинства педагогов, развития системы СПО.
➡️В вопросах реализации госполитики в сфере науки Минобрнауки действует не единолично. Российская академия наук полноценно интегрирована в процесс выработки и воплощения политики государства.
🔗Подробнее: расширенная новость с портала Минобрнауки (содержание доклада и цифры); материал Комитета Совфеда.
Агротехнологическое образование как стратегический ресурс продовольственной безопасности
❗️Глава Минсельхоза Оксана Лут и глава Минпросвещенич Сергей Кравцов приняли участие в форуме в «Тимирязев Центре».
➡️Заявление Оксаны Лут о потребности в 150 тыс. специалистов ежегодно при текущей занятости в 6,4 млн человек звучит как вызов. В условиях, когда все секторы экономики борются за одного и того же абитуриента, классическая модель «вуз-работодатель» запаздывает. Ответом становится ранняя профориентация: план по расширению сети агротехклассов с 1 тыс. до 18 тыс. к 2030 году означает охват почти 300 тыс. старшеклассников.
➡️Агросектор начинает воспитывать своего специалиста с 14–15 лет, превращая профориентацию в длительный процесс погружения.
🗣Сергей Кравцов анонсировал включение агротехнологического профиля в ФГОС старшей школы с сентября 2025 года. Это принципиально меняет статус: агрономия перестает быть синонимом «ботаники» и становится прикладной инженерной дисциплиной, сопряженной с биотехнологиями, цифровыми системами и робототехникой. Введение пособий «Шаг в агротех» по 8 специализациям - это унификация знаний на федеральном уровне, что позволит нивелировать разрыв между мощными аграрными регионами и депрессивными территориями.
➡️Принципиально важным является выход предприятий из пассивной роли «спонсоров» в активную роль соисполнителей образовательного процесса (экскурсии, стажировки, практика). Подключение не только холдингов, но и фермерских хозяйств говорит о том, что малый бизнес также интегрируется в систему, получая доступ к «свежей крови» кадров.
✅Эта модель снижает риски «утечки мозгов» из села в город.
🔸Объявленный план по росту производства на 25% и экспорта в 1,5 раза - это амбициозная цель, которая упирается в человеческий фактор. Новая модель образования, запускаемая с 2025–2027 годов, - это попытка создать опережающий кадровый задел для отрасли. Однако риски сохраняются: удержать молодежь в сельской местности невозможно без решения инфраструктурных вопросов (жилье, транспорт, цифровой доступ).
❗️Ведомство и госкорпорация подписали соглашение о сотрудничестве. Его цель – совместная работа над реализацией Стратегии НТР и достижение технологического лидерства. Соглашение было подписано на полях Международного ядерного форума «Обнинск New».
📃Оно включает в себя направления: развитие института квалифицированного заказчика, развитие научно-образовательной инфраструктуры, совершенствование нормативно-правового регулирования сферы науки, популяризация науки и технологий и др.
💬Гендиректор Росатома Алексей Лихачев отметил:
Нам нужны новые научные открытия, инновационные идеи, перспективные разработки. И, конечно, мы ждем на наши предприятия яркую, талантливую молодежь, инженеров новой формации, способных решать задачи завтрашнего дня. Наша совестная работа с Минобразования [точнее Минобрнауки – прим НОП.РФ], отраженная в подписанном соглашении, позволит нам скоординировать усилия и обеспечит эффективное взаимодействие при реализации совместных инициатив и проектов для решения задач в области научно-технологического развития в Российской Федерации.
📃Соглашение скорее является рамочным. В нем зафиксированы основные направления Стратегии НТР. Большой детализации оно не содержит.
➡️Вместе с тем, Росатом и Минобрнауки переходят к более тесному взаимодействию. Это особенно важно, что опорные вузы госкорпорации подведомственны именно Министерству науки и высшего образования.
📃Также в ходе визита в Обнинск Валерий Фальков, Алексей Лихачев и губернатор Калужской области Владислав Шапша подписали соглашение о подготовке кадров для атомной промышленности
➡️Ведомство постепенно сможет еще более тесно интегрироваться в реализацию нацпроекта технологического лидерства «Новые атомные и энергетические технологии». Здесь сотрудничество будет развиваться и в области НИОКР, и в кадровой подготовке.
⚡Прямо сейчас на площадке Московского государственного университета геодезии и картографии (МИИГАиК) проходит пресс-завтрак с ректором МИИГАиК Надеждой Камыниной и представителями организаций из числа работодателей выпускников вуза.
🔹Тема встречи:
➡️Обсуждение результатов завершения основного цикла ЕГЭ и начала работы единой приемной кампании в МИИГАиК и его филиала – Технологического университета имени летчика-космонавта А.А. Леонова (г. Королев).