Телеграм канал «НОП.РФ»

Российско-вьетнамский форум: новая волна науки и образования

❗️9 сентября 2026 года в Москве пройдет Российско-вьетнамский научный форум в рамках Российско-Вьетнамского года науки и образования и приурочен к визиту Генерального секретаря Центрального Комитета Коммунистической партии Вьетнама и президента То Лама в столицу.

💬Цель форума – укрепить взаимодействие двух стран в сфере стратегических технологий. На повестке – вопросы перехода от научных фундаментальных исследований к передовым технологиям.

➡️Ожидается участие заместителя Председателя Правительства России Дмитрия Чернышенко, Министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, Министра науки и технологий Вьетнама Ву Хай Куана и представителей профильных научных организаций и компаний. Ранее Фальков и Ву Хай Куан обсуждали предстоящие совместные мероприятия по видеоконференции.

📌Зарегистрироваться на форум можно до 5 сентября по ссылке.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Русский центр притяжения
 
❗️Юрий Трутнев обсудил привлечение учёных, а также формирование научных и инженерных команд для ИНТЦ «Русский».
 
📍Технологическая долина создается на острове Русский во Владивостоке. База – Дальневосточный федеральный университет. «Русский» должен стать притяжением ученых и исследовательских команд.

🔹Здесь можно ориентироваться на несколько мероприятий:
1️⃣Повышение привлекательности Дальнего Востока как образовательного и научного центра – за это отвечает ДВФУ.
2️⃣Удержание кадров в Дальневосточном федеральном округе.
3️⃣Развитие ДВФУ и ИНТЦ как точек притяжения отдельных ученых и исследовательских групп.
 
➡️Во встрече приняли участие российские учёные, возвращающиеся в страну после работы в ведущих зарубежных научных центрах, иностранные исследователи, выбравшие Россию для продолжения научной карьеры, а также представители университетов и технологических компаний – резидентов ИНТЦ «Русский».
 
❗️Молекулярный биолог и фармакогенетик Андрей Ткаченко отметил несколько важных конкурентных преимуществ возвращения в России, а также Дальнего Востока как точки притяжения: финансирование (но не только оно), возможность запустить собственную лабораторию, развернуть на базе вуза научную школу, собрать исследовательскую команду, обеспечить условия для переезда семьи.
 
✅Компаниям-резидентам требуются ученые и инженеры, обладающие компетенции для реализации конкретного проекта.
 
➡️«Русский» предлагает механику наподобие Госзадания 2.0. Компании-резиденты формируют открытый реестр научно-технологических задач. Под них на открытом конкурсе формируются научные и инженерные команды. Затем на них выделяются меры поддержки – гранты, жилье, оплата переезда и т.п.
 
🔸Инфраструктура «Русского» будет поступательно развиваться, резидентов станет больше, а значит – и запросов. Уже на старте определяются основные механизмы по кадровому обеспечению, которые в конце концов во многом определят успешность функционирования ИНТЦ.
 
🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Школы и колледжи готовы
 
❗️На оперативном совещании Михаила Мишустина с вице-премьерами Дмитрий Чернышенко доложил о готовности школ и колледжей к новому учебному году.
 
💬Председатель Правительства подчеркнул:
Приоритет государства – создать все условия, чтобы дети, молодые люди получали качественные знания, востребованную профессию, могли в полной мере раскрыть свои способности.
Обеспечение для детей и молодёжи доступа к качественному образованию и современным знаниям во всех сферах – гуманитарной, естественно-научной, технологической – является одним из важнейших приоритетов Правительства. Чтобы у ребят были возможности как можно раньше найти ориентиры в жизни, раскрыть свои таланты, получить необходимые навыки в профессии, компетенции, стать квалифицированными специалистами, которые нужны стране.
 
💬Дмитрий Чернышенко отметил, что система образования полностью готова к учебному году:
За парты сядут почти 18 миллионов школьников, из них 1,5 миллиона первоклашек. Важно, что большинство ребят – это около 15 миллионов – теперь будут обучаться в первую смену. А в колледжи пойдут 4 миллиона студентов – это на 700 тысяч больше, чем в 2020 году.

🔹Вице-премьер выделил три приоритетных направления:
1️⃣Инфраструктура:
По нацпроекту «Молодёжь и дети» к началу осени отремонтировано 707 школ на 325 тыс. мест и 102 объекта колледжей на 50 тыс. мест. 17 новых школ на 14,5 тыс. мест открыты в регионах. До конца года планируем завершить строительство и капитальный ремонт ещё свыше 470 школ и колледжей. В 85 регионах оснащены 23 тыс. предметных кабинетов.
 
2️⃣Кадры. Сейчас в России работают 1,073 миллиона школьных учителей и порядка 168 тысяч преподавателей и мастеров производственного обучения в колледжах. Проводится мониторинг исполнения Указа Президента о мерах поддержки педагогов.
 
3️⃣СПО:
В рамках федерального проекта «Профессионалитет» создан 601 кластер. А к 2030 году планируем открыть 981 кластер. Индустриальными партнёрами стали 3150 предприятий. Ребята подали уже свыше 4 млн заявлений – на 600 тыс. больше, чем в прошлом году. Из них только на программы профессионалитета более 1,3 млн – это на 350 тыс. больше, чем в прошлом году.
 
🔸Отдельные важные мероприятия. Поддержка участников СВО, в том числе реализация поручения президента о бесплатном получении второго среднего профессионального образования. В приоритете находятся вопросы безопасности школьников и студентов.
 
📍Школьная система и система СПО готовы к началу учебного года. Продолжается создание и обновление инфраструктуры, насыщение школ учителями, развернута программа наставничества. В СПО продолжается приемная кампания – система перезагружается, все большее распространение получает «Профессионалитет».
 
🔗Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Учителя, бюрократическая нагрузка снижена

❗️Минпросвещения объявило о дальнейшем снижении бюрократической нагрузки на учителей. Перечень документов, которые заполняют педагоги, уже сокращен до пяти пунктов.

💬Сергей Кравцов, глава ведомства, отметил:
Снижение нагрузки на учителей – наш приоритет. Перечень документов, которые готовят педагоги, уже сокращен до пяти пунктов.

➡️Для педагогов колледжей и техникумов устанавливаются шесть обязательных документов для отчетности; требовать любые документы за пределами этого списка запрещено.

📌С 2025 года снизилась бюрократия и в дошкольном образовании: остаются только необходимые перечни, напрямую связанные с ведением воспитательно-образовательного процесса – календарно-тематический план и журнал посещаемости.

➡️Новая мера снимает часть административной нагрузки, освобождая время на уроки и развитие детей, сохраняя при этом необходимый контроль и прозрачность процессов.

🔗 Подробнее.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Педагогика как призвание (2/2)

🔹Грантовая поддержка: методисты больше не «второй сорт»

🔸Отдельный, очень чувствительный вопрос подняла молодой ученый из МПГУ — грантовая поддержка для педагогов-методистов. В сложившейся системе методистам (тем, кто разрабатывает способы преподавания) крайне сложно конкурировать за гранты с фундаментальными физиками или молекулярными биологами. Их работы казались «слишком прикладными» или «недостаточно наукоемкими». Президент признал эту системную несправедливость и дал поручение проработать отдельные грантовые линии для методистов. Это меняет правила игры: методика — это не «вспомогательная дисциплина», а инженерия понимания. Если методисты не получают ресурсов, то мы рискуем получить блестящих ученых, которые не умеют объяснять сложное простым языком. И здесь государство делает ставку на тех, кто учит учителей.

🔸Педагогические экспедиции: страна как учебник

🔹Один из самых ярких моментов встречи — предложение учителя из Белгородской области системно поддерживать педагогические экспедиции. Уже сейчас учителя сами организуют поездки по стране, но часто — за свой счет и без координации. Президент идею поддержал, подчеркнув, что губернаторы с удовольствием подхватят такие инициативы. Но здесь глубже: учитель, увидевший своими глазами Северный морской путь, газовый проект «Новатэка» в Заполярье или острова Курильской гряды, возвращается в класс не с сухими параграфами, а с горящими глазами. Он рассказывает не про «где-то там», а про то, что видел лично. И это превращает географию, физику или химию в живую историю про свою страну. Это и есть та самая «мягкая сила», которая воспитывает не лозунгами, а впечатлениями.

🔹Мобильные технопарки: равные возможности для всех

🔸Студент МПГУ предложил создать мобильные педагогические технопарки — выездные лаборатории, которые будут приезжать в отдаленные школы и обучать учителей работе с современным оборудованием, виртуальными лабораториями и искусственным интеллектом. Раньше учитель в глубинке часто оставался «изгоем прогресса» — ему не на чем было показывать опыты, не с чем работать. Теперь государство идет к нему само, не дожидаясь, пока он доедет до столицы. Это не помощь «сверху», а принцип равенства образовательных возможностей, который сегодня становится обязательным условием кадрового суверенитета.

🔹Престиж профессии: статистика против общественного мнения

🔸Особый акцент Президент сделал на динамике престижа профессии. Раньше педагогика считалась «запасным аэродромом», сейчас — осознанным выбором сильных. В этом году на место в педвузах претендуют до девяти человек, а проходной балл поднялся до 70. Это результат не случайности, а нескольких лет системной работы по повышению статуса педагога: от введения советников по воспитанию до президентских грантов для молодых учителей. Но самое важное — это смена оптики: общество начало видеть в учителе не «обслуживающий персонал», а архитектора будущего. И чем больше таких примеров будет в публичном поле, тем быстрее утвердится новое отношение.

🔹Воспитание как основа суверенитета

🔸Встреча в МПГУ показала еще одну важную грань: государство перестало стесняться слова «воспитание». Учитель сегодня — не просто транслятор знаний, а носитель ценностей, пример для подражания. И здесь Президент поддержал идею создания федерального координационного центра по сохранению памяти о героях специальной военной операции — чтобы школы, музеи и архивы работали в единой связке. Пока это делается разрозненно, но в ближайшее время должна появиться общая система, которая объединит усилия педагогов, родителей и ветеранских организаций.

➡️Государство возвращает уважение к педагогическому труду в статусах, льготах, грантах и инфраструктурных решениях. И это, возможно, главный итог встречи: учитель снова становится тем, кого слушают, с кем считаются и на кого равняются.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

Педагогика как призвание (1/2)

❗️Владимир Путин в канун 1 сентября посетил старейший педагогический вуз страны — МПГУ. В профессиональной среде давно идет тревожный разговор: роль учителя все чаще сводится к формальной образовательной услуге, а его авторитет и значимость неизбежно размываются. Для педагогов такая тенденция — катастрофа, ведущая к падению качества образования и обесцениванию самого труда. Однако по итогам визита Президента можно сделать обнадеживающие выводы: учитель перестает быть «исполнителем услуг» и возвращается в статус главного творца человеческого капитала. Это уже не декларация, а новая реальность, которую зафиксировал подписанный в июле Указ о статусе педагога. Встреча в МПГУ стала публичной сверкой этой стратегии с жизнью — и первые результаты внушают оптимизм.

🔸Цифры, разрушающие стереотипы

🔹Долгие годы в обществе существовал устойчивый миф: «в школу идут только те, кто не смог поступить никуда больше». Сегодня этот стереотип разбит вдребезги. Средний балл ЕГЭ у абитуриентов педагогических специальностей за последние пять лет подскочил с 54–56 до 70, а в ведущих педвузах, как МПГУ, конкурс достиг девяти человек на место. Когда-то это были цифры топовых экономических и юридических факультетов, сегодня — педагогика. Это не локальный всплеск, это структурный перелом: молодые люди идут в учителя осознанно, понимая, что их труд — не «отсидка в классе», а миссия.

🔸Указ о статусе учителя: не бумага, а новый социальный контракт

🔹Если раньше меры поддержки педагога были разрозненными и часто декларативными, то июльский Указ 2026 года переформатирует саму логику отношений государства и учителя. Возвращение звания «Ветеран труда» при 25-летнем стаже — это не просто льгота, а снятие экзистенциального вопроса «меня заметили или я отработал впустую?». Для поколения учителей, которые десятилетиями держали школу на плечах без особых статусных маркеров, это акт исторической справедливости. При этом Президент подчеркнул, что документ не ломает старое, а аккуратно возвращает лучшие наработки советской системы — но уже на новых, рыночных и цифровых рельсах.

🔸Еще один принципиальный сдвиг — наставничество. Раньше «прикрепление» к опытному коллеге было доброй волей директора, теперь это обязательный год для каждого молодого специалиста. Почему это критично? Молодой педагог часто блестяще знает предмет, но не умеет завоевать авторитет, держать дисциплину или говорить с родителями. Наставник передает не методички, а живые алгоритмы влияния. И здесь Президент сделал важное уточнение: никакой искусственный интеллект, интернет или цифровые платформы не заменят живого слова. Учитель — это скульптор души, который помогает ученику «отделить зерна от плевел» в бесконечном информационном шуме. И эта формула становится основой нового педагогического суверенитета.

🔗Подробнее.
📹Видео ТАСС.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП

#ЕжедневныйДайджест

🔸В Госдуме оценили эффективность "Разговоров о важном".

🔹Сергей Кравцов рассказал о снижении бюрократической нагрузки на учителей.

🔸"Просвещение" назвало число использующих ИИ в работе учителей.

🔹Сергей Кравцов назвал количество учеников, которые пойдут в школу 1 сентября.

🔸"Сферум" вместо учителей будет делать напоминания школьникам и их родителям.

🔹Более 50 вузов РФ включили в образовательный процесс программы по беспилотникам.

🔸Каждый третий опрошенный школьник встречает 1 сентября с тревогой.

🔹Владимир Мединский стал автором оформления учебника истории Донбасса и Новороссии.

#новостиНОП

📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП