Валерий Фальков провел рабочую встречу с председателем Наблюдательного совета организации Российских студенческих отрядов Михаилом Киселевым
Стороны обсудили дальнейшие шаги по совместной деятельности.
Сегодня Минобрнауки поддерживает деятельность Российских студенческих отрядов по ряду направлений:
✅В 510 вузах страны созданы штабы РСО, в них задействованы более 210 тыс. студентов. С 2019 года проводится конкурс на лучшую практику организации деятельности студенческих отрядов в системе высшего образования.
✅Особое внимание уделяется организации занятости студентов летом. В 2026 году в российских студенческих отрядах было трудоустроено более 400 тыс. студентов и школьников. Ребята работали в строительных, педагогических, медицинских, сельскохозяйственных отрядах.
Отдельно Михаил Киселев поблагодарил главу Минобрнауки за поддержку программы по обучению участников отрядов рабочим профессиям. За все время действия программы дополнительную профессию получили более 156 тыс. участников РСО.
Отметим, сегодня Российские студенческие отряды насчитывают более 400 тыс. участников из 85 регионов страны.
Правчас Минобрнауки в СФ – федеральное и региональное
❗️Валерий Фальков выступил на «Правительственном часе» по теме «О мерах, направленных на повышение качества высшего образования в Российской Федерации» в Совете Федерации.
📃Темы доклада министра были ожидаемы. Значительная часть из них была обсуждена на совещании перед Правчасом.
✅Глава Минобрнауки определил три ключевые направления: вопросы приема; современная инфраструктура; конкретные результаты программ. Кардинально новых сведений Валерий Фальков не привел. Меры федерального уровня приведены на слайдах.
📍Учитывая выступление в верхней палате парламента, министр сделал акцент на региональных аспектах развития системы высшего образования. Он еще раз напомнил, что 73% бюджетных мест выделены вузам из субъектов федерации.
📍Подавляющее большинство кампусов мирового уровня будут расположены в регионах: 25 студгородков расположены в 23 регионах РФ из 7 федеральных округов. В отборах пока не победил ни один проект от Северо-Кавказского федерального округа. С одной стороны, это явный изъян программы, с другой, отбор проводится на конкурсной основе.
💬Сенатор от Амурской области Иван Абрамов лоббировал проект своего региона – межвузовский кампус «Амур». Он отметил, что объект в свое время вошел в постановление Совфеда и попросил министра поддержать. Валерий Фальков отметил, что планы проработаны, а на запрашиваемые 27 млрд руб. из федерального бюджета регион дает еще 11. Опять же, главу Минобрнауки регулярно просят о проддержке проектов. Конечно, конкурс прозрачен, но также нельзя отрицать существование темы в дискурсе высших эшелонов федеральной и региональной власти.
⚡Программа кампусов мирового уровня по политической значимости и включенности регионов очень похожа на отбор научно-образовательных центров мирового уровня. Студгородки – это хорошая возможность для регионов привлечь федеральное финансирование на капитальные затраты. Руководство и представители регионов активно поддерживают и лоббируют проекты кампусов. Стройка всегда является вытягивающей для экономики. Кроме того, кампусы становятся центрами инноваций, дают стимул для соцэкономразвития, работают на улучшение городской среды.
💬Министр отметил фокус программы «Приоритет-2030» на поддержку региональных вузов. Особенно он выделил дальневосточный трек – в нем принимают участие 14 вузов макрорегиона. Еще 3 входят в общий зачет. Валерий Фальков отметил – отток школьников за 2 года снизился с 40% до 35%. Дополнительно выделено вузам макрорегиона 10 тыс. мест.
✔️Все региональные аспекты госполитики высшего образования ориентированы на решение ряда задач: реализация программ пространственного развития страны; создание единого поля высшего образования на федеральном уровне; формирование центров социально-экономического роста регионов; меры по уменьшению оттока кадров (особенно выпускников школ) в столицы и самые крупные города.
📍В центре внимания сенаторов вопросы и федерального, и регионального уровней. В вопросах высшего образования велика федерализация процессов, которые происходят в субъектах федерации – практически все вузы имеют федеральное подчинение (доминирующе – Минобрнауки). Регионам не так давно было дано право на прямое финансирование научно-образовательных проектов вузов. Руководители субъектов стараются комбинировать федеральные меры поддержки с собственными инвестициями. Это означает, что на данном уровне есть четкое понимание: высшее образование, а также НТР являются производительными силами региональных экономик.
🔗Подробнее: материал Совфеда, публикации Минобрнауки см. в первом пункте нашего Ежедневного дайджеста от 15.10.2026.
📷Фото из презентации Валерия Фалькова на «Правительственном часе».
❗️В Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» собрались 111 участников программы «Кадры для экономики будущего».
➡️Участники программы обучаются проектированию кадровых стратегий регионов, учитывая влияние технологических трендов и искусственного интеллекта на экономику и рынок труда.
➡️В рамках третьего модуля участники, опираясь на аналитику и моделирование ИИ-агентов (включая ГигаАгента), разработали матрицы инициатив, портфели изменений и защитили концепции кадровых стратегий для своих регионов.
✔️Практическую часть программы составили визиты на восемь технологических площадок страны: МФТИ, МГТУ им. Н.Э. Баумана, Центр робототехники Сбера, предприятия Росатома и Роскосмоса, а также передовые медицинские центры.
🗣Программу открыли Заместитель Руководителя Администрации Президента Российской Федерации Максим Орешкин, Министр труда и социальной защиты Российской Федерации Антон Котяков и Генеральный директор Президентской платформы «Россия – страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин. Они обозначили ключевые задачи программы и роль регионов в реализации Стратегии кадрового обеспечения отраслей экономики и социальной сферы до 2036 года.
💬Заместитель Министра энергетики Российской Федерации Эдуард Шереметцев:
Топливно-энергетический комплекс – это 2,7 миллиона работников и одна из крупнейших отраслей экономики, которая уже сегодня активно внедряет инновации. По уровню использования искусственного интеллекта мы занимаем третье место среди отраслей экономики: в ТЭК реализуется порядка 300 ИИ-проектов. Например, системы предиктивной аналитики позволяют предсказывать выход оборудования из строя за десятки часов, что помогает предприятиям предотвращать аварии и экономить сотни миллионов рублей.
Но важно понимать: искусственный интеллект – это не замена человеку, а мощный катализатор его компетенций. Если специалист понимает алгоритм решения задачи, ИИ многократно ускорит работу и поможет стать профессионалом более высокого уровня. Именно поэтому наша главная задача сегодня – готовить такие кадры, которые умеют использовать технологии как усилитель собственных знаний. Для этого необходима современная учебная база, тесное взаимодействие вузов с реальным производством и преподаватели, которые знают отрасль изнутри.
❗️Рекордное число исследователей зафиксировано В России. Их количество в крупных и средних научных организациях превысило 340 тысяч человек, достигнув максимального значения за последние пять лет.
💬Дмитрий Коваленко, политолог, член Экспертного клуба «Дигория», младший научный сотрудник Центра политических исследований Финансового университета при Правительстве РФ, для НОП:
Рост числа исследователей является важным сигналом стабилизации кадрового потенциала российской науки. По данным ИСИЭЗ НИУ ВШЭ, основанным на статистике Росстата, в 2025 году в крупных и средних научных организациях работали 340,8 тысяч исследователей, что составило максимум за последние пять лет.
Этот факт, в том числе, является следствием проводимой государственной политики в области поддержки научных кадров. Владимир Путин уделяет серьезное внимание трансформации научной сферы и обеспечению ее жизнеспособности. И если сравнивать состояние сферы в 90-ых годах и сейчас, то мы заметим, что это две абсолютно разные величины. Наука в России из депрессивной сферы превратилась в одну из ведущих отраслей и понятными перспективами и достойной оплатой труда. Что, как раз таки подтверждает рост числа исследователей. Государственная системная работа сочетает финансирование проектов и прямую помощь молодым специалистам. Например, президентская стипендия для аспирантов и адъюнктов составляет 75 тысяч рублей ежемесячно и назначается на срок до четырех лет. Программа молодежных лабораторий, с 2025 года входящая в нацпроект «Молодежь и дети», охватывает не менее 900 лабораторий с более чем 9 тысячами ставок. В 2026 году откроют еще порядка 200 лабораторий, не менее двух третей сотрудников которых моложе 39 лет. Такие инструменты позволяют поддерживать не только отдельного исследователя, но и работу научного коллектива.
Вместе с тем важно закрепить сформировавшийся тренд. Результативность реализуемой государственной политики в сфере науки выражается не только и не столько в непосредственной численности исследователей, но и в удержании кадров и качестве итогов работ. Молодые ученые должны быть заинтересованы оставаться в науке и после реализации первых проектов.
❗️Стартовал шестой сезон конкурса «Знаешь? Научи!». Школьники от 6 до 18 лет смогут рассказать о науке за три минуты, получить призы и дополнительные баллы при поступлении в РУДН.
➡️Участникам нужно подготовить собственный научно-популярный ролик продолжительностью от 1 до 3 минут и опубликовать его на сайте научи.наука.рф. Для работы над видео можно выбрать наставника.
➡️В новом сезоне конкурс проходит по шести номинациям:
1️⃣«Изобретай и объясняй» – о собственных изобретениях и технических решениях;
2️⃣«Уголь вокруг нас» – о роли угля в жизни человека;
3️⃣«Научный эксперимент» – о опытах и научных принципах;
4️⃣«Еда: наука от поля до тарелки» – о производстве продуктов и здоровом питании;
5️⃣«Горно-металлургическая отрасль будущего» – о добыче, переработке полезных ископаемых и современных технологиях;
6️⃣«Город, удобный для всех» – о решениях, которые делают города комфортнее.
💬Вице-премьер, сопредседатель координационного комитета Десятилетия науки и технологий Дмитрий Чернышенко:
За пять лет конкурс «Знаешь? Научи!» стал одной из жемчужин Десятилетия науки и технологий. В коротких видеороликах участники показывают, что наука может быть доступной и увлекательной для людей любого возраста. Снимайте видео и принимайте участие!
➡️Прием видеороликов продлится до марта 2027 года. Итоги шестого сезона опубликуют в апреле 2027 года. Победителей ждут увлекательные поездки, современная техника и дополнительные баллы для абитуриентов РУДН.
🔗Подробнее об условиях участия и подать видеоролик можно на сайте научи.наука.рф.
🔸Валерий Фальков выступил на Правительственном часе в Совете Федерации: доступность высшего образования, регулирование платного приема, трансформация олимпиадного движения, студенческие кампусы мирового уровня и общежития, восстановление объектов в новых регионах, Приоритет-2030 и его вклад в пространственное развитии страны (включая Дальний Восток как отдельный трек программы), ПИШ и вовлечение студентов в реальные научные и инженерные процессы.
🔹Марат Хуснуллин: Более 4 миллионов школьников на сегодня приняли участие в онлайн-олимпиаде «Безопасные дороги».
🔸Татьяна Голикова: Утверждён перечень номинаций Всероссийского конкурса «Лучший по профессии» на 2027 год.
🔹Денис Секиринский открыл первый модуль Программы развития кадрового управленческого резерва.
🔸Валерий Фальков провел рабочую встречу с генеральным секретарем АСЕАН Као Кимхорном.
🔹Экс-ректора ВАВТ Синельникова-Мурылева отправили под домашний арест.
🔸Будущее на стыке земли и данных: АПК как новый High-Tech.
🔹Завершилась экспертная оценка заявок Всероссийской премии "За верность науке".
🔸Санкт-Петербургская Духовная Академия празднует 80-летие своего возрождения.
Искусственный интеллект, практика и персонализация — главные тренды цифрового образования
❗️На пресс-конференции ТАСС, посвященной проведению международного форума Kazan Digital Week — 2026, заместитель вице-президента по образовательным проектам VK Анна Степанова рассказала о ключевых трендах в образовании и анонсировала финал соревнования среди студентов по разработке сервисов для нацмессенджера МАХ.
➡️Среди главных трендов Анна Степанова выделила персонализацию: технологии позволяют выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, подбирая темп, уровень сложности и формат под конкретного человека. Также она отметила практику как основу обучения: в VK программы строят так, чтобы теория сразу подкреплялась реальными кейсами. Третий тренд — ИИ как помощник в обучении: интерактивные форматы, анализ прогресса и персональные рекомендации делают обучение непрерывным. При этом, по её словам, без занятий с преподавателями студенты не смогут получить качественное образование.
➡️Отдельное внимание уделили развитию ИТ-соревнований. Татарстан был назван флагманом цифровых инициатив для молодежи: в прошлом году именно там прошел первый школьный хакатон цифровых решений для мессенджера MAX, собравший более 110 школьников из 45 районов республики. В этом году Минобрнауки и MAX проводят новый сезон студенческого хакатона по разработке чат-ботов и мини-приложений. Финал состоится в рамках форума Kazan Digital Week 29 октября, где 40 лучших команд защитят свои разработки перед экспертным жюри. Решения победителей будут реализованы на платформе MAX.
💬Анна Степанова, заместитель вице-президента по образовательным проектам VK, эксклюзивно НОП:
Хакатоны и ИТ-соревнования — один из самых эффективных форматов подготовки специалистов. Здесь невозможно просто выучить теорию и не применить её — участники решают реальные задачи, работают в команде и защищают результат перед экспертами. Это идеальная среда для профессионального старта. Мы видим высокий интерес студентов к таким форматам и будем их масштабировать. Хакатоны — это прямой мост между образованием и индустрией. Уверена, что в финале хакатона по разработке чат-ботов и мини-приложений для МАХ в Казани мы увидим много сильных и перспективных решений.
📅Международный форум Kazan Digital Week — 2026 пройдет с 29 по 31 октября в МВЦ «Казань экспо».