❗️Столичные абитуриенты все чаще выбирают региональные вузы. Причины очевидны: в столице сложно пройти в ведущие вузы, в регионах легче поступить на бюджет и дешевле учиться.
➡️Эта миграция повышает конкурс в региональных университетах, но уровень отсечения по ЕГЭ все равно ниже, чем в топовых столичных вузах. В лидерах остаются IT-направления. Повышается запрос на инженерное и частично естественно-научное образование. Кое-где в регионах конкурс постепенно снижает отставание от столиц. В субъектах федерации набирается много платников, но здесь стоит проблема баланса прибыли и уровня студенческого контингента.
➡️Указанная тенденция не является слишком массовой – речь скорее о зародившемся тренде. Это больше, чем единичные случаи, но значительно меньше, чем отток абитуриентов из регионов в столицы.
➡️Процесс затрагивает далеко не все региональные вузы, а только ведущие, в частности, федеральные университеты и представителей высокотехнологичных регионов (например, томские вузы). Анализ миграции столичных абитуриентов в региональные вузы неполон без изучения межрегионального перемещения поступающих в вузы.
➡️В итоге вузы Москвы и Санкт-Петербурга не заметят оттока абитуриентов и не зафиксируют снижение проходного балла. Для региональных университетов процесс более заметный. Чем более известен и продвинут университет (в том числе, в рейтингах) – тем более он привлекателен и для жителей своего региона, и для поступающих из других субъектов федерации либо из столиц.
❗️О том, как выбрать свою тему в политической науке, зачем молодому исследователю гранты и наставники и как не дать чужому скепсису сломать веру в себя.
➡️Милана Шевченко, финалист VI Международной конференции и X Всероссийского форума «Наука будущего – Наука молодых», победитель Всероссийского конкурса НИР «Российская идентичность», рассказывает о начале пути в политологии, роли научного руководителя и том, почему «стеклянный потолок» пробивается дисциплиной и командной работой.
💬Приходилось ли вам сталкиваться с сомнениями в ваш адрес из-за возраста или пола?
Я выступала на своей второй конференции в жизни, рассказывала про промежуточные результаты гранта. И тут одна женщина, которая была председателем, говорит: "Вы нам газету представили". Обидно было, конечно. Но потом именно с этой работой я стала финалисткой конкурса "Наука будущего — наука молодых", а ещё победила в конкурсе "Российская идентичность" в номинации про социальные и психологические аспекты. Сначала я расстроилась из-за того очень сильно, а потом поняла — такой опыт даже полезный. Без него не было бы и побед!
❗️150 ведущих математиков из разных стран опубликовали «Лейденскую декларацию». Они призывают делать меньше рекламной шумихи вокруг достижений ИИ на математическом поприще (часть из которых опровергается при проверке), проводить обязательную глубокую экспертизу и хода рассуждения ИИ, и его выводов.
➡️В принципе создатели тех или иных систем ИИ регулярно заявляют о научных прорывах, совершенных их нейросетями. Это маркетинговый ход, на который научное сообщество должно реагировать своей глубокой экспертизой. Иначе начнется бесконтрольный процесс замещения научного знания генерируемым контентом. Аналогичные сюжеты присутствуют и в вопросах научных публикаций.
➡️Искусственный интеллект постепенно становится рутиной научной жизни. Возникает вопрос, какие области науки более всего подвержены рискам. Одни эксперты «хоронят» гуманитарное знание – особенно в части историографии и описании того, что исследовано до создания конкретной работы. Другие рассуждают о том, что ИИ может всерьез подменять человека в более формализованных областях – например, юриспруденции и медицины.
➡️В России горячо обсуждают вопрос – что делать с дипломными работами студентов. Есть несколько подходов:
1️⃣Жестко «плагиачить» все, что напоминает сгенерированный текст.
2️⃣Допустить использование с пояснениями студента.
3️⃣Фактически «махнуть рукой» на сам текст и сосредоточиться на процедуре защиты. Но это может повредить гуманитарным наукам, где важен не только результат, но и сам ход рассуждений.
➡️Все, как всегда, упирается в профессионализм и ответственность конкретного человека – научного руководителя, оппонентов, членов советов по защите работ. Аналогично происходит и с аспирантурой.
➡️Пока эксперты дебатируют, ИИ захватывает все больше и больше «научно-исследовательского пирога». Более-менее свободными от рисков могут себя чувствовать лишь некоторые области знаний. В первую очередь те, где обязательно требуется вживую «пощупать» объект изучения – от археологической находки до экспериментов на научных установках.
РСО: старт 67-го трудового сезона и 170 тысяч новых рабочих профессий
❗️Заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко поздравил участников движения студенческих отрядов с началом 67-го летнего трудового сезона.
➡️За более чем полвека через школу студенческих отрядов прошли свыше 20 миллионов человек, сохранив традиции уважения к труду, товарищества и взаимовыручки.
💬Дмитрий Чернышенко отметил:
Особое значение движение студенческих отрядов имеет сегодня, когда экономика страны нуждается в молодых, инициативных и профессионально подготовленных кадрах. Российские студенческие отряды умеют своевременно реагировать на вызовы времени, подстраиваться под потребности ключевых отраслей экономики, создавая для молодежи возможности не только для летней занятости и получения первого трудового опыта, но и для профессионального развития. С 2021 года благодаря деятельности РСО более 170 тысяч молодых людей бесплатно обучились дополнительной рабочей профессии, что стало важным вкладом в подготовку квалифицированных специалистов для страны.
➡️О сезоне 2026 года:
🔹9 основных направлений работы – от строительства до медицины. В проектах примут участие сотни тысяч школьников и студентов по всей стране.
🔸подростки впервые будут работать по новому закону, разрешающему несовершеннолетним трудиться в выходные и праздничные дни.
🔹Запланировано более 40 всероссийских, 10 окружных и 50 межрегиональных трудовых проектов.
➡️Также российские студенческие отряды участвуют в строительстве АЭС «Росатома» заграницей: в Турции, Индии, Бангладеш, Венгрии; организуют студенческий сервисный проект «Взлетная полоса» в аэропорту Пулково (Санкт-Петербург).
❗️В День России президент Владимир Путин встретился с участниками СВО. Это были штурмовики – те, кто ставит победную точку во всех сражениях. Речь шла о технологиях, необходимых для решения боевых задач.
➡️Очень много говорили о беспилотниках. Требуются БПЛА под управлением спутниковой связи, с использованием ИИ, тяжелые аппараты. Штурмовики предлагали конкретные решения. По многим из них Минобороны уже ведет работу, но не всегда на данный момент производится достаточно изделий для всего фронта.
💬Глава государства отметил: Министерство обороны становится высокотехнологичным ведомством. Стоит добавить, что ОПК всегда было локомотивом прогресса, но теперь требуются самые современные технологии с минимальным сроком интеграции на фронте.
➡️Работают прямые контакты Минобороны с разработчиками, в том числе коммерческими лабораториями. Средства им идут напрямую. Основная задача, которую в этой связи поставил президент – выбрать наилучшее.
➡️Андрей Белоусов подчеркнул – новые решения проходят весь цикл внедрения: изучаются ТТХ, происходит апробация в рамках одного подразделения, затем (при успехе) начинается производство и поставки во все части.
➡️Президент не обошел внимаем и усилия общества: Кулибины наши, и так называемое народное ОПК, оно тоже работает и работает эффективно в целом.
💬Помимо технологий Владимир Путин не упустил вопросы образования. «Время героев» не может вместить всех желающих. При этом делается все, чтобы у участников СВО были все возможности получения образования:
Тем, кто хотел бы повышать своё образование, должна быть предоставлена возможность это делать.
Ряд соответствующих решений уже принят, и мы будем дальше совершенствовать эту систему. То есть если кто-то хочет повысить своё образование, получить и среднее специальное, и высшее специальное гражданское образование – всё будем делать для того, чтобы наши бойцы, ребята, такие, как вы и ваши товарищи, имели такую возможность: и финансовую возможность, и организационную и так далее.
➡️Для успешного достижения целей СВО необходимо не просто реагировать на новые технологии, применяемые врагом, но и вырабатывать собственные уникальные решения. То есть не просто полностью догнать, но и на ряде направлений – перегнать.
➡️Наравне с этим уже сейчас решаются задачи кадрового потенциала участников СВО. Когда операция победно завершится, на гражданку выйдет большое количество людей – для них создаются все условия для адаптации к мирной жизни, в том числе в вопросах получения образования. Уже сейчас расширяется перечень направлений сохранения (в рамках Минобороны) или развития (на гражданке) ветеранов СВО.
Восстановить воссоединенные – образование и медкадры
❗️Президент Владимир Путин провел совещание о развитии воссоединённых субъектов Российской Федерации.
💬Марат Хуснуллин отметил, что восстановлено 1700 объектов образования, в том числе вузы, школы, садики.
💬Далее он отметил, что формируются отраслевые программы восстановления социальных объектов до 2030 года. Такая работа ведется совместно с единым заказчиком в сфере строительства, главами регионов, а также коллегами из федеральных ведомств, в том числе, из Минобрнауки и Министерства просвещения.
➡️Восстановление может предусматривать совершенно разный объем работ. Где-то просто обновляют фасады, где-то перестраивают здания, где-то возрождают инфраструктуру фактически из руин.
💬Татьяна Голикова сосредоточилась на проблеме обеспечения медицинскими кадрами:
1️⃣Среднероссийские показатели пока не достигнуты. Ближе всего подошла Донецкая народная республика.
2️⃣В воссоединенных регионах развивается высшее и среднее профессиональное медицинское образование.
3️⃣Отдельным категориям медработникам предоставляются доплаты. В 2025 году выплаты получили 16,5 тыс. чел. на 4 млрд руб.
4️⃣Реализуются программы «Земский врач» и «Земский фельдшер», предусмотрены выплаты в 2 и 1 млн руб. соответственно. Привлечено 270 работников, планы на 2026 г. – 190 чел.
➡️Воссоединенные регионы требуют особого внимания к восстановлению и строительству социальной и образовательной инфраструктуры. Эти две сферы должны развиваться опережающими темпами, чтобы достичь среднероссийских уровней. Данный процесс включает не только капитальное строительство, но и кадровое обеспечение. Здесь для закрепления и привлечения специалистов требуются особые меры поддержки, которые сделают работу в четырех воссоединенных регионах более привлекательной.