Синхротроны и нейтроны для развития науки и экономики
❗️Развитие синхротронной и нейтронной меганауки обсудили 30 июня на Президиуме РАН. Установки являются базой технологического лидерства страны и вносят значительный вклад в разнообразные исследовательские и практикоориентированные проекты.
📍В рамках синхротронных вопросов на заседании обсуждали СКИФ. Напомним, что глава Минобрнауки Валерий Фальков сообщил президенту Владимиру Путину – первый эксперимент будет проведен уже в сентябре.
📍Еще один ключевой мегапроект – «СИЛА». Это комбинация синхротрона и мощного лазера, которые дает уникальные возможности по исследованию различных веществ.
📃Указанными проектами не исчерпывается Федеральная научно-техническая программа развития синхротронных и нейтронных исследований, головной научной организацией которой является Курчатовский институт. В синхротронной части присутствует модернизация «КИСИ-Курчатова», создание новых установок на острове Русский (РИФ) и в Зеленограде, а также ряд других проектов. В нейтронной тематике главным являются реактор «ПИК» и его исследовательские станции.
➡️Отдельное направление – ядерная медицина. На базе Курчатовского института создается семейство установок «Луч». Не менее важно развитие производство радиофармпрепаратов.
➡️Несколько неочевидная область применения синхротронных и нейтронных методов– археология. Так развивается историческое материаловедение, позволяющее исследовать структуру и происхождение артефактов.
➡️Сами по себе ускорители и реакторы – это лишь инструмент. Работа выполняется на базе исследовательских станций. Именно их создание обеспечит решение исследовательских и практических задач. Важно, что инфраструктура позволит решать именно насущные задачи в различных отраслях экономики. Это не «наука ради науки», а будущие точки концентрации высокотехнологичной экономики.
➡️Реализация ФНТП развития синхротронных и нейтронных исследований позволяет не только создавать новую инфраструктуру, но и стимулировать создание не имеющих аналогов приборов. Это означает развитие уникальных компетенций для научных институтов, включающее импортозамещение. В итоге, например, СКИФ был создан усилиями отечественных НИИ.
➡️На уникальные научные установки есть спрос со стороны бизнеса. Например, синхротронные исследования высоко востребованы в материаловедении в самом широком смысле слова – от лекарственных препаратов до сплавов.
❗️Дмитрий Чернышенко в ходе визита в Татарстан посетил Казанский национальный исследовательский технологический университет, Казанский педагогический колледж и лагерь «Молодая гвардия». Он оценил образовательную инфраструктуру и ход приемной кампании.
✔️Татарстану на программы высшего образования выделено почти 25 тыс. бюджетных мест, по СПО – более 18,5 тыс.
➡️Для вышки наибольшее количество мест выделено по образованию и педагогическим наукам, информатике и вычислительной технике, электро- и теплоэнергетике, химическим технологиям, машиностроению.
➡️Для СПО – по машиностроению, сервису и туризму, технике и технологии строительства, технике и технологии наземного транспорта, сельскому, лесному и рыбному хозяйству.
🔹КНИТУ развивается в матрице программ господдержки: участвует в «Приоритете-2030» и «Передовых инженерных школах». В этом году университет провел масштабную перезагрузку всех программ, в них участвует 110 промышленных партнеров. Студенты проходят практику и стажировки на их базе, решают реальные проектные задачи.
🔸Казанский педагогический колледж с этого года участвует в федпроекте «Профессионалитет», вместе с партнерами входит в состав педагогического кластера. На базе колледжа функционирует ресурсный центр по подготовке педагогических кадров.
➡️Татарстан является одним из ведущих регионов по научно-образовательному развитию. Республика ориентирована на подготовку и удержание профессионально подготовленных кадров. Помимо КНИТУ в Татарстане действует еще ряд ведущих вузов – К(П)ФУ, КНИТУ-КАИ, Иннополис и ряд других. Система СПО все больше ориентируется на запросы диверсифицированной экономики республики.
❗️Научно-практическая конференция «Наставник Хаяси – мастер производственных систем» прошла в Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Мероприятие организовано совместно с ГК «Росатом».
➡️Участниками научно-практической конференции стали около 100 молодых управленцев, представителей отраслевых организаций, кадрового резерва, молодежных органов власти и общественных структур. В центре программы – наследие Нампачи Хаяси, кавалера ордена Дружбы, который заложил основу современной культуры бережливого лидерства.
➡️Господин Хаяси многие годы работал с российскими предприятиями, в том числе с организациями атомной отрасли. Его подход повлиял на развитие производственных систем в России и стал основой для нового разговора о бережливом лидерстве: не только как об эффективности процессов, но и как о воспитании людей, управленческой честности и способности видеть реальное положение дел.
💬Первый проректор Мастерской управления «Сенеж» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» Сергей Бочаров:
Хаяси говорил не только об эффективности на производстве. Он показывал отношение к делу, в котором нельзя пройти мимо потерь, нельзя привыкнуть к проблеме, нельзя заменить реальный процесс красивой формулировкой. Бережливое производство начинается не с внедрения ИИ или автоматизации, а с четкой управленческой позиции, внутренней требовательности к себе и уважения к человеку.
➡️Одной из ключевых тем конференции стала передача новым поколениям «культуры правды» – умения руководителя видеть реальные проблемы, работать с отклонениями и принимать решения не из кабинета, а на месте создания ценности.
💬Заместитель генерального директора по развитию производственной системы ГК «Росатом» Сергей Обозов:
Жесткая критика от наставника часто является признаком веры в человека. А осознание важнее знаний. Потому что теорию можно прочитать лекцией на тысячу человек, но подлинное «осознание» передается только от мастера к ученику один на один. На конференции мы рассматриваем конкретные примеры. Один из них, как верная постановка цели и умение работать с командой сломали стереотипы в Японии: восстановление завода после землетрясения за 10 дней стало реальностью вместо 150. Мы встретились, чтобы научиться управлять не процессами, а потенциалом команды.
❗️Итоги ISPhO‑2026 в Москве: российская сборная взяла 5 золотых медалей и Гран‑при. Организаторами выступили Минпросвещения и МФТИ.
➡️Школьники показали значимые результаты:
Золото – Роман Воробьев, Ксения Карпович, Игорь Сорокин, Арсений Хоречко (Физтех‑лицей им. П. Л. Капицы, Долгопрудный) и Максим Соловьев («Вторая школа», Москва). Руководитель – Арсений Пикалов (МФТИ).
➡️Международная рамка:
136 школьников из 30 стран, два тура – теоретический и экспериментальный; онлайн‑формат с прокторингом МФТИ. Абсолютный победитель – Foudazi Hirbod (Иран); лучший в экспериментальном туре – Santiesteban Sarmiento Sergio Daneel (Куба). В общекомандном зачете:
1️⃣ – Казахстан,
2️⃣ – Иран,
3️⃣ – Беларусь.
💬Дмитрий Чернышенко, вице-премьер России, отметил:
Сборная России вновь показала лучший результат на Международной научной физической олимпиаде – завоевала 5 золотых медалей и взяла Гран-при. Это колоссальный успех! Наши школьники доказали, что пытливый ум и упорство берут верх над сложностью. Благодарю их учителей, наставников и родителей за то, что привили ребятам любовь к знаниям и умение во всем доходить до самой сути. Наш Президент Владимир Владимирович Путин отмечает, что некоторые направления деятельности в науке и технике без России очень трудно развивать. Победа нашей сборной подтверждает, что в стране есть молодые таланты, которые способны продолжить дело великих отечественных физиков, обеспечить наше технологическое лидерство и запуск новых проектов мирового масштаба. Желаю победителям сохранять интерес к точным наукам, непрерывно улучшать свои навыки и совершать новые прорывные открытия!
➡️Победа подтверждает устойчивость российской школьной физики и работу системы наставничества: от сильных лицеев до методической поддержки МФТИ. В 2025 году сборная тоже взяла Гран‑при, нынешний результат – шаг вперед и вклад в технологическое лидерство.
Первые со всей России стали участниками «Университетских смен»
❗️Школьники и студенты колледжей со всей страны, прошедшие специальный конкурсный отбор Движения Первых, стали участниками образовательно-туристских программ «Университетские смены», которые стартовали 1 июля в ведущих вузах России.
➡️Порядка 3 тысяч человек под руководством ученых
и старшекурсников во время десятидневных смен познакомятся с реальной научной, образовательной и студенческой жизнью университетов. Всего в этом сезоне порядка 80 вузов различной направленности представят ребятам возможности для получения высшего образования.
💬Герой России, выпускник президентской кадровой программы «Время Героев», Председатель Правления Движения Первых Артур Орлов:
Университетские смены – важный профориентационный проект, который Движение Первых реализует совместно с Минобрнауки, Минпросвещения и Росмолодёжью. Образовательно- туристские программы стартуют 1 июля для победителей нашего конкурсного отбора в шести вузах (Краснодара, Казани, Рязани, Уфы, Чебоксар и Красноярска). Ребята распределятся по восьми тематическим направлениям и заселятся в университетские кампусы. Школьники и студенты углубят знания в области технических, гуманитарных, педагогических, медицинских и сельскохозяйственных наук, изучат IT-сферу, попробуют себя в творчестве и спорте. Уверен, подобный формат работы поможет юным исследователям найти своё призвание и будущую профессию.
✅Первые смены в сезоне 2026 года пройдут на базе Краснодарского государственного института культуры, Сибирского государственного института искусств им. Дмитрия Хворостовского, Казанского государственного института культуры, Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина, Уфимского университета науки и технологий и Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова.
💬Заместитель Министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова:
Зачастую ребятам бывает непросто решить, какую траекторию развития выбрать после школы и как найти своё призвание. Главная задача проекта «Университетские смены» – показать участникам все возможности для личного и профессионального роста, которые предоставляют сегодня российские вузы. Дети общаются с настоящими учёными, знакомятся со старшекурсниками и погружаются в мир разных профессий. Благодаря этому многие из них по окончании школы или колледжа возвращаются в знакомые им вузы уже в качестве студентов.
💬Руководитель Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) Григорий Гуров:
С 2022 года более 60 тысяч школьников и студентов СПО приняли участие в «Университетских сменах». Благодаря проекту ребята узнали о востребованных специальностях, побывали в современных лабораториях и научных мастерских, поучаствовали в мастер-классах от преподавателей ведущих вузов. «Университетские смены» помогают ребятам определиться с будущей профессией, сделать осознанный выбор, а также обрести единомышленников и друзей со всей страны.
Разрыв в баллах ЕГЭ между бюджетными и платными местами в вузах достиг 42 баллов
В российских вузах зафиксирован значительный разрыв в проходных баллах между бюджетными и платными местами, он достигает в среднем от 36 до 42 баллов, сообщил глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
"Разрыв есть колоссальный по ряду вузов, почти во многих вузах, между бюджетниками и платниками, (...) неважно, частный вуз это или государственный. Разрыв иногда достигает в предмете до 42 баллов, в среднем 36-42 балла",
- сказал Музаев.
▪️По его словам, средние цифры приема на бюджетные места составляют 70 баллов и выше. При этом на платное отделение средний балл "заметно ниже" - в среднем 46 баллов. При этом средний балл ЕГЭ про поступлении в частные и государственные университеты "практически одинаковый, здесь разрыва нет".