❗️За 7 месяцев 2026 года российские сборные на пяти основных олимпиадах по биологии, географии, физике, химии, математике – завоевали 27 медалей: 23 золотые и 4 серебряные.
💬Вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко отметил:
Каждая медаль наших школьников на международных олимпиадах ‒ большая радость для всей страны. Ведь такие награды ‒ яркое подтверждение, что синергия талантов, упорного труда, высочайшего профессионализма педагогов и родительской заботы помогает воплотить мечты в жизнь.
➡️Итоги:
🔸Биология: 6 золотых; абсолютный победитель – Тимур Узбеков (Тольятти).
🔹Физика: 5 золотых.
🔸Химия: 4 золотых; абсолютный победитель – Арсений Гасаненко (Москва).
🔹География: 4 золотых и 2 серебряных, лучшая команда в неофициальном зачете.
🔸Математика (IMO 2026): 4 золотых и 2 серебряных, 3-е место; Арина Прокудина – приз Мирзахани.
Более 6 тысяч выпускников передовых инженерных школ трудоустроились в российские высокотехнологичные компании
Флагманский проект Минобрнауки «Передовые инженерные школы», стартовавший в 2022 году, зарекомендовал себя как эффективный инструмент подготовки высококвалифицированных кадров для нужд крупнейших отечественных предприятий.
«В рамках нацпроекта "Молодежь и дети", запущенного по инициативе Президента Владимира Путина, в 23 регионах России работает 50 передовых инженерных школ. В сотрудничестве с компаниями-партнерами они готовят высококвалифицированные инженерные кадры для нашей экономики и создают новые технологии. По поручению главы государства к 2030 году число инженерных школ увеличится до 100», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Число индустриальных партнеров школ с каждым годом увеличивается и сейчас составляет более 350 компаний. Среди них – «Ростех», «Русагро», «Сбер», «Газпром нефть», «Ростелеком», «Татнефть», «РЖД», «Северсталь», «Сибур», «Роскосмос».
«Количество студентов, которые с начала запуска проекта прошли обучение в инженерных школах и трудоустроились в российские высокотехнологичные компании и на предприятия, уже превысило 6 тыс. человек. Сейчас в школах обучается более 17 тыс. ребят, и интерес к проекту как у студентов, так и у предприятий только увеличивается», – подчеркнул глава Минобрнауки Валерий Фальков.
Министр отметил важность непосредственного участия представителей реального сектора экономики в создании новых образовательных программ, реализуемых на базе инженерных школ. Всего за время работы проекта создано более 1,7 тыс. образовательных программ для всех уровней высшего образования: бакалавриата, магистратуры, специалитета, аспирантуры. Также предусмотрены программы ДПО.
Разработки инженерных школ активно внедряются в экономику страны. Например, созданная в школе Российского университета транспорта система мониторинга строительства высокоскоростных магистралей используется координационным центром Правительства РФ. Биорезорбируемые магниевые имплантаты, разработанные в школе при Тольяттинском госуниверситете, прошли апробацию в госпитале имени Н.Н.Бурденко. А первая в России система, объединяющая диагностику и хирургию, – медкомплекс «Алькор» (Воронежский государственный университет) – получила регистрационное удостоверение.
Никитин обсудил технологическое развитие с Дмитрием Песковым
Губернатор Нижегородской области Глеб Никитин провёл рабочую встречу со специальным представителем президента России по вопросам цифрового и технологического развития Дмитрием Песковым. Переговоры состоялись в пространстве «Точка кипения — Москва».
Во время визита Глеб Никитин осмотрел флагманскую площадку федеральной сети «Точек кипения». Такие пространства предназначены для совместной работы представителей науки, бизнеса, образования и других сфер над новыми проектами и инициативами.
Глеб Никитин отметил, что «Точки кипения» помогают решать практические задачи в наукоёмких отраслях. В их числе — микроэлектроника, беспилотные авиационные системы, медицина и программирование.
«Это эффективная среда для создания технологий с прицелом на реальный сектор экономики»,
— подчеркнул губернатор Нижегородской области.
❗️ Мы в Макс | Читать ВК, ТenСhat, РБК Компании | Смотреть на Дзен | Смотреть на Rutube | Поддержать канал
❗️МФТИ и Глобальный университет (Рыбаков Фонда) объявили о старте приема заявок на программу "Университет будущего: трансформация через партнерства". Программа предназначена для управленческих команд университетов (и что-то такое мы уже слышали - однако, видимо, инициативу у Сколково и Волкова перехватили Ливанов, Рыбаков и МФТИ).
➡️Программа является частью инициативы «Физтех 2050» — открытой инициативы по развитию науки, образования, технологий и инфраструктуры через сообщества, учрежденной МФТИ и Рыбаков Фондом в 2024 году со стартовым объемом инвестиций в 550 млн руб.
🔹Цель программы - развить ключевые управленческие компетенции ректоров и их команд для эффективного решения вызовов в сфере финансов, партнерств, трудоустройства студентов и управления изменениями, способствуя трансформации мышления и созданию устойчивой сети профессионального обмена.
🔗Команды университетов могут выиграть грант на обучение. Прием заявок открыт до 10 сентября по ссылке.
❗️В Правительстве прошло заседание проектного комитета по нацпроекту «Кадры», которое провела Татьяна Голикова. По итогам заседания можно резюмировать, что происходит смена парадигмы: система переходит на упреждающее проектирование рынка труда.
➡️В условиях кадрового голода и технологической трансформации экономики, страна берет курс на создание «живой» системы, где профессию можно скорректировать под запросы бизнеса в режиме реального времени.
➡️Первый шаг — отказ от интуитивного планирования. Опрос 330 тысяч работодателей показал, что государство создает механизм, при котором студент еще до поступления в вуз и бизнес еще до открытия вакансии будут видеть единую картину потребностей. Модернизация центров занятости в центры «Работа России» (295 центров в 2026 году) трансформирует их из «бирж труда» в многофункциональные кадровые агентства.
➡️Тройка самых популярных профессий («Специалист по ИИ», «Помощник по уходу», «Сварщик») идеально отражает трехполюсную экономику будущего: высокотехнологичный сектор, социальная сфера (демография) и реальный сектор производства. Это признание того, что «белые воротнички» и «синие воротнички» одинаково дефицитны и важны.
➡️Публикация национальных рейтингов вузов и колледжей по трудоустройству на платформе «Работа России» еще один инструмент прозрачности. Абитуриент теперь видит реальную востребованность, а вуз попадает под жесткий KPI по качеству знаний. Если выпускники не находят работу — рейтинг падает, а значит, финансирование вуза под угрозой.
➡️Всероссийская ярмарка трудоустройства, давшая работу 136 тысячам человек, и расширение конкурса «Лучший по профессии» (с 20 до 25 номинаций, рост региональных этапов) показывают тренд на повышение престижа рабочих профессий. Государство целенаправленно популяризирует мастеров, а не только менеджеров.
🔹В перспективе главным критерием эффективности власти станет не уровень безработицы, а скорость закрытия вакансий и срок окупаемости переобучения. Этот меняет социальный контракт: государство дает возможность учиться всю жизнь, а бизнес обязан платить за актуальные навыки.