Каталог каналов Новое Поиск по каналам Каналы в закладках Мои каналы Поиск постов
Инструменты
Мониторинг упоминаний Детальная статистика Анализ аудитории Telegraph-статьи Бот аналитики
Полезная информация
Инструкция Telemetr Документация к API Чат Telemetr
Полезные сервисы
Защита от накрутки Создать своего бота Продать/Купить канал Монетизация

Прикрепить Телеграм-аккаунт Прикрепить Телеграм-аккаунт

Телеграм канал «School of Education»

School of Education
680
637
319
159
12.6K
Школа для специалистов сферы образования, развивающих новые подходы гуманистического образования.

Сайт школы: https://clck.ru/3FjhrM

Наш подкаст EdU.Radio:
Яндекс: https://clck.ru/3ApWv4
ЗВУК: https://clck.ru/3ApWu8
VK: https://clck.ru/3AuFrP
Подписчики
Всего
9 243
Сегодня
+7
Просмотров на пост
Всего
1 146
ER
Общий
9.01%
Суточный
7.4%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
Попробовать бесплатно
Показано 7 из 680 постов
Смотреть все посты
Пост от 29.08.2025 15:18
657
1
1
Сегодня делимся еще одной радостной новостью – у Антона Ткаченко, преподавателя School of Education, день рождения! Антон, благодарим тебя за твой вклад, за то, как умеешь вдохновлять и помогать искать новые пути в образовании. Пусть новый год жизни принесет ясность, уверенность, что всё задуманное обязательно получится, а рядом – людей, с которыми хочется создавать и расти. С днем рождения! Команда School of Education
Изображение
🎉 16
🔥 13
😍 4
Пост от 28.08.2025 17:42
942
0
10
Образовательная сфера снова на пороге перемен. Что они значат для программы «Современная педагогика» объяснили в карточках
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
25
🔥 9
🥰 4
😍 4
Пост от 28.08.2025 17:32
3
0
0
Образовательная сфера снова на пороге перемен. Что они значат для программы «Современная педагогика» объяснили в карточках
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Пост от 27.08.2025 11:01
1 081
3
6
Хотите познакомиться с School of Education ближе? Приглашаем вас на День открытых дверей – 9 сентября, 18:00–20:00 (онлайн). В этот вечер мы открываем школу всем, кто интересуется современным образованием и ищет пространство, где можно расти профессионально. Что будет: 🔹расскажем, как устроено обучение в школе и чем оно отличается от привычных форматов; 🔹представим программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации; 🔹проведём Q&A-сессии с кураторами и выпускниками – возможность задать вопросы напрямую тем, кто уже прошёл этот путь. Для нас День открытых дверей – это не просто презентация, а способ показать атмосферу школы, познакомить вас с командой и дать почувствовать, что образование может быть живым, осмысленным и вдохновляющим. Регистрация открыта
🔥 14
9
🥰 3
🎉 3
Пост от 26.08.2025 13:03
1 029
0
9
Как измерять и анализировать прогресс сотрудников в обучении Если ваша команда проходит обучение по новой программе, и вы хотите понять, насколько каждый сотрудник усвоил материал и как это отражается на работе, одной «оценки» недостаточно. Важно видеть реальный рост, понимать сильные стороны, новые навыки и точки развития каждого участника. Традиционные способы измерения здесь ограничены: тесты и контрольные дают лишь числовую отметку и редко показывают, как знания превращаются в умение действовать. А в обучении взрослых критически важно отслеживать не только итог, но и сам процесс: вовлеченность, поиск нестандартных решений, готовность экспериментировать. Сегодня всё чаще используют методики, фиксирующие прогресс и одновременно стимулирующие развитие. Формирующее оценивание дает регулярную обратную связь от наставника и помогает увидеть, что уже освоено, а над чем стоит поработать. Портфолио и кейсы показывают, как знания переходят в реальные проекты и решения. Рефлексия и самооценка позволяют анализировать достижения и трудности, самостоятельно определять приоритеты и выстраивать траекторию роста. Чтобы увидеть динамику всей команды, важно систематизировать данные: использовать цифровые платформы или таблицы для отслеживания заданий, активности и участия в проектах. Дальше – искать закономерности: какие навыки усваиваются быстрее, где возникают пробелы, какие форматы обучения оказываются наиболее результативными. И, наконец, сопоставлять это с рабочими процессами – насколько новые знания реально влияют на проекты и бизнес-результаты. Такой подход позволяет рассматривать обучение шире, чем просто набор метрик: становится видно, как сотрудники растут как профессионалы, что их мотивирует, какие компетенции помогают достигать результатов. Возникает ясное понимание: прогресс – это не сухие отчёты, а живая динамика развития команды. И чем больше внимания уделяется обратной связи, осмыслению и практическому применению знаний, тем ценнее результаты. Важно помнить: обучение – это не контрольный пункт, а путь, где значим каждый шаг. Если вы хотите научиться выстраивать образовательные системы, которые действительно развивают сотрудников и усиливают бизнес, приглашаем на курс «Проектирование корпоративного обучения» – здесь вы получите инструментарий анализа прогресса и научитесь превращать обучение в ресурс роста компании.
6
Пост от 25.08.2025 11:45
1 132
3
6
Если вы хотите научиться выстраивать образовательный процесс так, чтобы материал был понятным, логичным и сразу применимым, загляните на курс «Основы проектирования образовательного опыта». Студенты отмечают структурированность программы: все шаги, от постановки целей до создания образовательной среды, понятны. Курс помогает двигаться от концепций к практике и сам по себе становится примером того самого структурированного подхода, который мы изучаем. Особенно ценными оказались практические инструменты: конкретные приемы работы методиста, примеры использования ИИ, рекомендации для новичков и тех, кто уже знаком с темой. А ещё дружеская атмосфера и поддержка, которые сделали обучение комфортным и вдохновляющим. Мы верим, что образование – это опыт, который остается с вами. Подробнее о программе
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
Изображение
👍 6
Пост от 22.08.2025 17:59
1 330
0
19
Как учить саморегуляции: от контроля к личной ответственности Часто учителя сталкиваются с ситуацией, когда ученики вроде бы заинтересованы: выполняют задания, отвечают на вопросы, но без внутреннего интереса. В таком случае саморегуляция – умение управлять вниманием, эмоциями и собственными действиями – становится ключевым навыком. Но как её развивать, не превращая урок в строгий контроль и постоянное наблюдение? Важно понять, что саморегуляция не сводится к послушанию. Речь не о том, чтобы заставлять детей «сидеть тихо и выполнять», а о том, чтобы помочь им осознавать цели, планировать шаги, оценивать результаты и корректировать стратегию в ходе обучения. Это переход от внешнего давления к личной ответственности. Развитие этого навыка требует работы сразу с несколькими направлениями: 1. Создавать понятные и прозрачные рамки: ученики должны понимать ожидания, ключевые цели и способы отслеживания прогресса. Рамки не ограничивают, а дают опору для самостоятельных и безопасных действий. 2. Предоставлять возможности выбора и принятия решений: когда ученик делает выбор, выполняет действие и наблюдает последствия, формируется чувство ответственности. Ошибки воспринимаются не как поражение, а инструмент обучения, помогают анализировать стратегию и корректировать поведение. 3. Не менее важно развивать самонаблюдение и рефлексию. Ведение дневника, разбор ошибок, обсуждение успехов помогают детям отслеживать свои действия и постепенно учиться управлять учебным процессом без постоянного контроля со стороны взрослого. Роль педагога здесь ключевая. Учитель оказывается не «надзирателем», а наставником, формирующим пространство, где ученик может безопасно экспериментировать, ошибаться, укреплять личную ответственность, и постепенно обучение перестает быть навязанным внешне, превращаясь в осознанный опыт, который остается с детьми на долгие годы. Вместо бесконечной «борьбы за дисциплину» важно учиться создавать такую среду, где ответственность и самостоятельность рождаются у самих учеников. Именно таким подходам мы учим на программе «Современная педагогика»: разбираем, как проектировать уроки, мотивировать и работать с трудным поведением так, чтобы дисциплина переставала быть проблемой, а становилась естественным результатом осознанного участия детей в процессе. Присоединяйтесь к нам! Давайте вместе сделаем образование не только более эффективным, но и более человечным – и для учеников, и для учителя. Когда: 5 ноября – 25 июля Формат: смешанный
8
🔥 3
Смотреть все посты