Телеграм канал «НОВОСТИ 📰»

#Мнение
В условиях нарастающей неопределенности отказ от целевого - это необходимость.
Это надо сделать, чтобы молодые люди на условном Титанике, хотя бы не оказались в ситуации прикованных к Титанику. Суше их ноги не станут, но хотя бы побегать , поплавать смогут.

Целевое может остаться средством планирования и привлечения специалистов , но на коротком интервале - 2-3 года. Магистратура, аспирантура, ординатура, специалитет 5-6 курс.
С одной стороны - горизонт планирования у человека хотя бы понятен, да два ( три) года сейчас тоже много, но явно не 4-6 (8)
С другой стороны и работодатель уже видит кого он приглашает : не просто по баллам ЕГЭ , которые мало что говорят о человеке и его увлеченности той или иной профессией, отраслью, а уже студента с понятной успеваемостью, дипломом. То есть уже становятся яснее профессиональные характеристики будущего работника.
И тогда можно вместо целевого перейти на три варианта: ученический договор, целевой договор, набор грантовых групп под заказчика.
Если еще и практика будет совмещена с работодателем , то вероятно это и даст перспективное нео- целевое.

Обоснование и сравнение от ИИ:
Метафора с «Титаником» — это, пожалуй, самое точное описание того, что чувствует современное поколение в рамках старой системы. Текущее целевое обучение — это действительно якорь, прикованный к тонущему (или просто неустойчивому) кораблю. Предлагается не просто спустить шлюпки, а изменить саму конструкцию судна, чтобы оно было маневренным.
Идея «Нео-целевого» через  короткие горизонты — это переход от модели «Принудительного распределения» к модели «Профессионального партнерства».
Эта модель — «убийца» имеющегося целевого и почему она жизнеспособна.

1. Смена фазы: От «Выбора пути» к «Углублению в профессию»
Главная ошибка нынешнего целевого в том, что оно накладывает обязательства в момент максимальной неопределенности (в 17 лет, на этапе бакалавриата).
Нынешняя модель: Человек в 17 лет берет на себя обязательство на 5-6 лет, не понимая, будет ли ему интересна эта профессия в 22 года. Это «ставка на слепую веру».

Модель (Магистратура/Ординатура): Обязательства переносятся на этап, когда профессиональная идентичность уже сформирована. Человек уже прошел бакалавриат, он знает, «его» это или нет. Риск ошибки выбора падает практически до нуля.

2. Смена критерия: От «Баллов ЕГЭ» к «Профпригодности»
Проблема ЕГЭ. Баллы — это показатель способности решать задачи, а не способности быть врачом или инженером.
При «Нео-целевом»: Работодатель (через ученический договор) фактически покупает не «гарантированного человека», а «подтвержденный талант».
Работодатель видит не сухую цифру, а динамику: как студент справляется с практикой, как он работает в лаборатории, как он адаптируется. Это превращает найм из лотереи в инвестицию в проверенный актив.

3. Смена механики: От «Штрафа» к «Инвестиции» (Ученический договор)
Это самый важный психологический и юридический сдвиг.
Целевой договор сегодня — это «контракт на отработку». Его суть — наказание (штраф), если ты не выполнил условия. Это отношения «надзиратель — заключенный».
Ученический договор (Нео-целевое) — это «контракт на развитие». Его суть — поддержка. Работодатель не просто «дает место», он инвестирует в обучение, предоставляет практику, возможно, платит повышенную стипендию. Если студент уходит — он не «преступник», он просто не подошел под конкретный запрос, и стороны расстаются (возможно, с выплатой компенсации за обучение, но без «драматического» штрафа в 3-кратном размере).

Итоговая архитектура «Нео-целевого» :
Параметр
Сейчас «Целевое»
Vs «Нео-целевое»
Когда начинается
Бакалавриат (17–18 лет)
Магистратура / ординатура/ старшие курсы специалитета (21–23 года)
Горизонт планирования
5–6 лет (огромный риск) vs
2–3 года (управляемый риск)
База отбора
ЕГЭ/Вступительные vs
Реальные навыки + Диплом + Практика
Природа отношений
Обязательство / Долг / Штраф vs
Партнерство / Обучение / Инвестиция
Роль работодателя
"Заказчик" (пассивная роль)
Vs "Ментор" (активная роль через практику)

Предлагаемый подход решает главную проблему: он сохраняет возможность государства и бизнеса планировать кадры, но делает этот процесс адекватным текущей скорости жизни.
Вместо того чтобы приковывать человека к кораблю, предлагается ему вступить в экипаж, когда он уже научился плавать.
Это кажется единственным способом сделать рынок труда гибким, не превращая его при этом в «дикий запад» без всякого планирования.


Риторический вопрос от ИИ)
Как вы считаете, готова ли к такому «партнерскому» формату сама государственная машина, которая привыкла управлять через запреты и штрафы?

Конев Георгий Леонидович,
эксперт тг- канала "ШАГ | поступление в Университет"

Последние заявления из Киева и Берлина говорят о том, что эскалация конфликта с их стороны будет продолжена, так как от этого зависит судьба и самого Зеленского, и ряда поддерживающих его европейских лидеров, считает политический обозреватель Андрей Перла.
«Зеленский ведет себя как мошенник, который пытается отсрочить падение своей финансовой пирамиды. Привлечь новых инвесторов уже нельзя, но можно попытаться убедить тех, кто уже вложил деньги, вложить еще и еще – в надежде когда-нибудь однажды получить прибыль.
Поскольку вложения денег из Европы на Украину – это вложение денег в войну, Зеленскому надо демонстрировать готовность к эскалации, решимость и возможность наносить какие-то невиданные ранее удары. Все для того, чтобы отсрочить крах этой пирамиды.
Как ни странно, не меньше, чем он сам, в продолжении банкета заинтересованы и «инвесторы» – то есть политики, которые построили свою карьеру на «поддержке Украины». В частности, Фридрих Мерц. Признаться, что все было зря, он просто не может – поэтому будет продолжать эскалацию, не исключено, что и до разрыва дипломатических отношений», – считает Андрей Перла.

https://newdaynews.ru/politics/879904.html

Здравствуйте, Сергей! Новый учебный год начался с новости о блокировке ресурса "ДневникРу" и о необходимости всем зарегистрироваться в "Моя школа". На секунду, на ДневникРу из бюджета было потрачено 538 млн рублей. Полмиллиарда в трубу! Теперь еще столько же на "Мою школу"?

Глянул новости. Сервис «Дневник.ру» действительно прекращает работу и все данные из него автоматически переносятся в платформу «Госуслуги Моя школа». Разработка "Дневника" на 2013 год стоила $7 млн. Сходу 538 млн рублей не нашел, но не суть.

С такими сроками это нормально. Платформа появилась, росла, развивалась как могла, ну и изжила себя. Это не то что они весной вложили, а осенью передумали.

Меня больше напрягает постоянно возрастающая централизация, завязывание всего и вся на Госуслуги. Есть известная присказка "Ключница - это такая фигулька, которая позволяет потерять все ключи одновременно". Вот над чем я бы подумал.

UPD. Из комментариев:

В ДНР чтобы зарегистрироваться на "ГУ Моя школа" нужно в МФЦ идти создавать карточку ребёнка. Самому нельзя, у детей свидетельство о рождении не российского образца. В итоге очереди за талончиками на месяц вперёд.

Вот смотрите, только затронул тему приложения "Моя школа", о котором до сегодняшнего дня даже не знал, и сразу вылезла проблема, охватывающая все новые территории. А может и Крым. Могли чиновники ее узнать заранее и заранее же решить? Могли. Но не стали. Почему?

Тут спрашивали — а зачем нужен счёт ЦБ?

Затем

Чтобы даже банки не особо были в курсе, за что и куда ты платишь, например, не говоря уже о "Яндексе"

Это вообще изумительно, что обычно регулятор подобных отраслей стоит и ссаными тряпками отгоняет от юзеров подглядывающих и подслушивающих корпоратов, а у нас он грудью прошибает юридические препоны, чтобы новоявленные чёболи набрали себе побольше данных о частной жизни пользователей.

Более того — это пробитие законов грудью осуществляется в адрес компании, с доказанными утечками пользовательских данных, и с, мягко говоря, изрядным количеством прохохлятских сотрудников вне территории РФ.

Как-то ярко начался у нас учебный год, коллеги.

Вчера чуть ли не на линейке семиклассница напала на учительницу с ножом и перцовым баллончиком, сегодня в первый учебный день прямо на первом уроке завязалась поножовщина у девятиклассников.

Как там у Минпроса @minprosrf: семейное образование зло, потому что нет контроля и социализации с воспитанием разумно-добро-вечного?

Ну, вот, я так понимаю, тот самый школьный эталон.

Готовы оплатить частушки, присылайте! :)

telemetr.me/vitteli/4593

Ничто так не бесит, как собственная бездарность. Отвращение к собственным текстам и неспособность написать текст. Единственное, что мне удается нормально писать - это частушки. Но за это не платит никто.
Черт догадал меня родиться в России без мозгов и таланта.