Телеграм канал «Родителям в помощь»

⚡️РАМКИ⚡️Проходим мимо⚡️
Алгоритм от подписчиков

#наши_в_городе

Ну вот, а выпускники с родителями волновались. А это просто опечатка была, с кем не бывает, отпечатались составители, хоть и проверяют КИМ разные люди. И зарплату получают за это. Но в словаре-то такого слова "позвалаА" нетути, а буква выделенная присутствовала в задании. А вам какая разница, какое слово и какие там ФИПИ насыпал дополнительные буквы? Видишь выделенную букву, на нее и ориентируйся, и будет тебе щастьеЕ. ФИПИ "оперативно отработал". Работу над ошибками делать не стал, ему понятно, а вам и так сойдёт. Интересно, теперь описки в сочинении по русскому тоже без снижения баллов пойдут? Не, ну понять-то можно, карова ясно,что не конь. Про литературу вообще вы не поняли задумку, ну в прочтении произведения не отбрехаться- кандидатскую не уважать. Это вам не очевидная опечатка. Так что ФИПИ молодцы, а вы, выпускники, вообще согласно ФГОС должны быть креативны и адаптивны. Софтскилз, понимать надо. Есть в слове выделенная буква- ставь ударение, есть ли такое слово, нет ли - какая разница. Это ЕГЭ.

Если перевести слова Вероники Скворцовой с иезуитского на русский, то получим:
«Мы пока не можем создать высокоэффективное средство, которое бы убивало лечило более точно, так как у нас мало генетических данных. Вот как только мы их соберём, то наши экспериментальные ФАКцины станут более действенными».

С высокоточным «лечебным средством», в виде экспериментальных ФАКцин, все мы уже столкнулись. А для того, чтобы эксперименты над населением стали более продуктивными, им необходимо больше подопытных кроликов.

P.S. А теперь, вниманее‼️Скворцова говорит о том, что «все российские учёные, которые занимаются генетикой, анализировали свои результаты на основе международного референсного генома, сделанного на основе всего 13-ти людей. С последними измерениями (61 донор). Причём, 70% это один человек афро-европейского происхождения. Европейцев там 2%».

Скворцова и Ко думают, что народ с математикой совсем не дружит?

По данным рейтинга AD Scientific Index на сентябрь 2025 года, в мире насчитывается 1 246 учёных, которые официально отнесены к категории «Медицинская генетика» (включая генетику человека).

Это данные только об исследователях, включённых в конкретный наукометрический рейтинг. К тому же указано, что это «бета-версия» и более 1 миллиона учёных из других категорий ещё не были распределены. Таким образом, реальное число специалистов в мире, занимающихся геномом человека, значительно больше — примерно, десятки тысяч. Для сравнения, в знаменитом проекте «Геном человека» (завершён в 2003 г.) участвовало около 1 000 учёных. С тех пор эта область разрослась в геометрической прогрессии.

А теперь вопросы на засыпку: «Почему все эти десятки тысяч учёных не сдали свои ДНК в международную геномную базу? Почему эта база была создана на основе данных всего 13 людей? Может быть эти учёные тёти и дяди знают об этой базе нечто бОльшее и поэтому не сдали свои ДНК?🤔

https://t.me/Galina_Tsareva_official/22066

В детских садах и школах Франции обнаружили катастрофу национального масштаба – систему избиений и изнасилований малолетних детей в системе образования. Власти получают сотни жалоб и судебных исков.

Под следствием находятся работники сразу 84 дошкольных учреждения и детских садов и 20 начальных школ, в том числе в Париже. Жертвами изнасилований становились даже малыши в возрасте от 3 до 4 лет.

В период с января по апрель — в связи со скандалом были отстранены от работы 78 школьных инспекторов и наблюдателей. При этом 31 человек из них напрямую подозревается в совершении сексуального насилия.

Родительский коллектив SOS Périscolaire в одиночку вел отчаянную борьбу на протяжении целых 5 лет, пытаясь пробить стену государственного равнодушия и системного замалчивания.

Адвокаты пострадавших семей и правозащитники называют происходящее катастрофой, национальным бедствием. Адвокат Флориан Ластель заявляет, что государственная система образования не гарантирует безопасность детей.

Главный прокурор Парижа Лора Беккуо официально подтвердила, что издевательства происходили в моменты, когда дети были наиболее уязвимы: во время обеденных перерывов, тихого часа и внеклассных занятий. За ними присматривали так называемые дешёвые «наблюдатели» из числа мигрантов — персонал, нанимаемый местными властями на временную и почасовую основу, зачастую без спецподготовки, профессиональных дипломов и элементарных проверок. Детей также годами подвергали другим пыткам: на них кричали, били, дергали за волосы, лишали еды и заставляли есть до рвоты.

Адвокат Луи Кайе, представляющий интересы семей, чьи дети пострадали в 2025 году, обнародовал шокирующие подробности. В одном из случаев трехлетняя девочка была изнасилована в детском саду на западе Парижа. В другом — жертвой того же извращенца стал трехлетний мальчик. Преступника перевели в другое учреждение только после жалоб на физическое насилие, что позволило ему беспрепятственно продолжить свои злодеяния. На следующей неделе в Париже стартует процесс над надзирателем, обвиняемым в сексуальном насилии над 5 детьми в возрасте от 3 до 5 лет в 11-м округе. А в следующем месяце ожидается вердикт по делу 47-летнего сотрудника, обвиняемого в сексуальном насилии над 9 десятилетними девочками.

Новый мэр Парижа Эммануэль Грегуар, который сам в детстве стал жертвой сексуального насилия со стороны школьного сотрудника, открыто признал существование системного замалчивания со стороны властей и СМИ (родителям пришлось обращаться в английские газеты), которые годами пытались выдать эти ужасающие преступления за единичные случаи. Планируется реформировать систему школьного контроля. Грегуар вынужден экстренно выделить 20 млн евро.

Для Запада история не новая. Похожим образом власти США покрывали скандал с Эпштейном, а британские власти скрывала информацию про банды пакистанских насильников. @banksta

‼️‼️‼️‼️‼️Почему в мире ИИ нет места молодым. Как не потерять себя в мире цифрового Левиафана. Беседа с киберпсихологом Алёной Шадрийте
https://boosty.to/unif/posts/02ff8c3d-fd2e-4f21-9c1c-3c14e29f16e6?share=post_link‼️‼️‼️‼️Искусственный интеллект против молодежи и студентов. Беседа с киберпсихологом Алёной Шадрийте
https://youtu.be/NUfdyI-zGJE
Контакты киберпсихологического театра Алены Шадрийте: +79850363950
https://kommuna-club.ru‼️‼️‼️‼️ https://t.me/KLRestored/5583

📑 Доклад А.В.Швабауэр на Европейско-Азиатском правовом конгрессе по теме ИИ в образовании, 05.06.26

📺:
00:00 Приветствие участников Европейско-Азиатского правового конгресса.
Доклад посвящён искусственному интеллекту в образовании.
В РФ принята обширная правовая база для внедрения новых цифровых технологий в образование.

00:28 Министерства просвещения
Министерство просвещения опирается на экспертизу зарубежных структур, таких как ОЭСР, Всемирный банк и Открытый университет Великобритании.
Технологические решения ИИ обладают большим потенциалом в образовании.
ИИ может симулировать поведение учителя и создавать обучающих компаньонов.
Биометрия поможет идентифицировать обучающихся в цифровых системах обучения.

01:25 Утверждён единый план достижения национальных целей развития РФ.
К 2030 году должна быть достигнута цифровая зрелость в экономике, здравоохранении и образовании.

02:19 Стратегия развития образования до 2036 года
Проект стратегии предполагает более активное внедрение новых технологий в образование.
Все обучающиеся должны иметь навыки работы с большими данными и современными технологиями.
Планируется внедрение персональных цифровых траекторий развития для обучающихся.

03:18 Приказ Минцифры и ГОСТ
Приказ Минцифры требует создания цифрового профиля у 100% учащихся.
ГОСТ «Технологии искусственного интеллекта в образовании» определяет индивидуальную траекторию обучения на основе персональных характеристик обучающегося.
Предполагается сбор данных о жизненном пути обучающегося, включая трудоустройство и отзывы.

05:09 Технологии компьютерного зрения и ИИ
Технологии компьютерного зрения помогают проверять знания обучающихся на экзаменах.
ИИ будет распознавать психоэмоциональное состояние обучающихся в режиме реального времени.
Технологии обработки естественного языка автоматизируют проверку устных докладов и сочинений.

06:14 Автономное обучение
Совокупность технологий ИИ может использоваться для автономного обучения без вмешательства педагогического работника.
Форсайт-проект «Будущее образование» предсказывает развитие виртуальных тьютеров и роль ИИ как наставника к 2035 году.

07:08 Международные документы
Инчхонская декларация предполагает обеспечение качественного образования для всех и приобретение базовых навыков.
Всемирный банк активно участвует в цифровизации образования в России, предоставляя финансирование и рекомендации.

08:48 Всероссийские проверочные работы
ВПР внедряются в соответствии с рекомендациями Всемирного банка.
Система недоверия к оценкам учителей подрывает авторитет учителей и образовательный процесс.
Законопроект о независимой оценке подготовки обучающихся может привести к лишению учебных учреждений возможности работать.

11:43 Риски внедрения ИИ в образование
ИИ хорошо справляется с экзаменами, но требует адаптации методов обучения письму.
Предлагается сосредоточиться на навыках планирования и оценки, отказавшись от традиционного обучения письму.
Исследования MIT показали, что использование ChatGPT снижает когнитивную активность у молодых людей.
ИИ влияет на способность критически мыслить.
Поисковики ИИ дают уверенные, но ошибочные ответы.
Цифровизация подрывает традиционный подход к воспитанию и функции учителей.
Создаются риски утечек личных данных учащихся.

15:09 Деятельность Института информационных технологий ЮНЕСКО
Институт внедряет ИИ и глобалистские установки в образование.
Финансирование идёт из бюджета РФ и ЮНЕСКО.
Планируется внедрение персонализированного обучения и гендерного равенства.
ЮНЕСКО внедряет глобальную гражданственность и глобалистские установки.
Учителя должны стать менеджерами учебного процесса и педагогами-фасилитаторами.Деятельность ЮНЕСКО противоречит национальным интересам России.

22:27 Указ президента №809 требует учёта исторических традиций в образовании.
Необходимо очистить сферу образования от влияния иностранных структур.

23:24 Новые технологии должны внедряться в подходящих сферах, а не подменять учителей. Избыточная цифровизация создаёт риски национальной безопасности.

Отправлено мне сегодня
Пожалуйста, подумайте о следующем:

Большинство людей до сих пор не могут этого увидеть.

Не потому, что признаков нет, а потому, что они застряли в системе, предназначенной для того, чтобы держать их в спячке.

Некоторые называют это программированием. Некоторые называют это обманом. Некоторые называют это заклинанием.

Но те, кто могут видеть сквозь иллюзию, никогда не были предназначены для того, чтобы вписаться в систему.

Подумайте об этом.

Мы всегда были белыми воронами. Аутсайдерами. Теми, кто подвергал сомнению всё, в то время как другие слепо следовали за толпой. Нас высмеивали, отвергали и вытесняли на обочину задолго до того, как всё это началось.

Может быть, это не было совпадением.

Может быть, это была подготовка.

Подготовка к тому времени, когда отстаивание правды будет стоить дорого. Когда открытое высказывание мнения приведёт к нападкам. Когда ясное видение реальности отделит вас от толпы.

В то время как другие пытаются понять, что происходит, мы провели всю нашу жизнь, учась тому, как стоять в одиночестве.

Вот почему мы всё ещё стоим.

Это как выход на поле боя, на котором вы уже тренировались всю свою жизнь. Хаос не сломит вас, потому что вы видели достаточно, чтобы понять, как работает эта игра.

Мир меняется.

Вопрос в том: пробудятся ли люди вовремя?

https://t.me/VseWeda/91721