Телеграм канал «Родителям в помощь»

29 марта, в Москве состоится БОЛЬШАЯ ВСТРЕЧА с Ольгой Четвериковой.

Тема: «История Запада: общество и власть. Вводная лекция».

Во второй части мероприятия у зрителей будет возможность задать вопросы.

Приобрести билеты можно по ссылке: https://afisha.nethouse.ru/event/bolshayavstrecha19

АДРЕНОХРОМ - масштабная мировая индустрия! Вот почему пропадает так много детей!
Утечка документов об адренохроме доказывает, что его добыча велась под контролем военных., которые управляли и организовывали сбор и продажу адренохрома для представителей элиты, членов королевских семей, актеров, музыкантов и чиновников со всего мира. https://www.youtube.com/watch?v=_ecRnG3-Z5w&t=2605s

Дорогие друзья!

Вот такие интересные вещи.
Не успели мы написать про психокоррекцию в школе и про третий психологический закон от Кузнецовой, как его текст пропал со страницы сайта "Психологическая газета", а затем пропала и сама эта страница (под этим адресом открывается общая информация).
Но наши юристы сохранили текст законопроекта, который мы здесь и публикуем. Пропал он, видимо, не случайно, так как там есть важные для нас моменты. Скриншот одного из них мы тоже публикуем.

Если у вас есть вопросы, вам нужна консультация или совет - пишите в бот @ouzs_ru_bot

В комментариях мы не консультируем

Так же можете писать напрямую, без бота. На канале ОУЗС снизу есть кнопка написать сообщение.

Продублирую ещё раз ссылку на ‼️крайне важную информацию для каждого родителя ‼️ Данный эфир не только дополняет ряд постов Ольги Николаевны Четвериковой, но и раскрывает истинную причину. Для чего была затеяна данная компания со спецшколами и к чему она приведёт. По сути, это будет продолжение проекта MK Ultra 2.0.

Обязательно посмотрите. Особенно те, чьи дети ходят в обычную школу.

➡️ Ссылка на эфир на Бастионе

Дорогие друзья!
В продолжение темы о спецшколах для детей с девиантным (общественно опасным) поведением.
https://psy.su/feed/13574/
Мы уже описали модель: сначала создаются соответствующие социальные условия существования, при которых человек человеку хищник, конкурент и враг, и под это подстраивается вся система обучения, а затем, когда в результате получают детей с "деструктивным" поведением (проще говоря с совершенно размытыми понятиями о морали и нравственности в обстановке тотальной лжи), подключают службу дипломированных психологов, которые способны только на одно - влезать в души детей, а заодно и их родителей для контроля и коррекции их психики в неизвестном направлении.
Об изменении социальной реальности в сторону отказа от эксплуатации, насилия, бесправия и нищеты речи не идёт, как и об освобождении детей от тотальной цифровизации, блокирующей развитие мозга детей и ведущей к цифровому слабоумию.
В результате, ЧТО же обсуждают господа ведущие психологи из Российской академии образования, чьи идеи так КОРРЕЛИРУЮТ с уже упомянутым нами законопроектом?
А.А. Реан: хотелось бы обсудить, какие могут быть программы профилактики или коррекции деструктивного поведения, направленные на семью;
Л.А.Цветкова: одна из причин - поздняя диагностика различных психических расстройств, важность НЕПРЕРЫВНОСТИ процесса профилактического вмешательства, выделение мишеней профилактического воздействия;
Е.Г.Дозорцева: дети, обманутые мошенниками, манипуляторами через цифровые сети, что делать? - нам нужно учить наших детей и подростков жить в той среде и в тех условиях, в которых мы сейчас все находимся (то есть среди цифровых мошенников - О.Ч.);
К.В.Злоказов: при исследованиях стоит вопрос дефицита инструментария изучения состояния стыда, вины и раскаяния как внутренних субъективных механизмов.
О.Ю. Зотова: результаты последних исследований показывают, что с буллингом как таковым сталкивается практически 100% учащихся школ Екатеринбурга, и большинство школьников говорит о том, что они буллинг чаще всего связывают именно с интернет-средой;
В.С.Басюк: у нас 60 тысяч работающих школьных психологов, задача каждого - быть маршрутизатором, который определяет, диагностирует проблему и помогает родителям и школе определить дальнейшую траекторию.

Эти господа не беспомощны, они сознательно уводят проблему в сторону тотального психоконтроля за детьми и взрослыми.