Телеграм канал «Родителям в помощь»

А тем временем, в МЭШ появился новый раздел "Учебные умения", видимо под оценку за поведение подготовили. А также пример, как это уже заполняется в школах.

🤬 Интересно, а как можно снижать оценку, если ребёнок старается, но у него, допустим, что-то не получается? Точно ли на пользу такое снижение будет?

Если у ребёнка что-то не получается, но он старается, то его надо наоборот поощрить повышением оценки. Тут же выходит - всё наоборот. Но это конечно же не про этот случай, т.к. фактически это всё оценки даже не каких-то знаний, а оценки индивидуальности, причем это субъективная оценка (и не дай Бог ваш ребенок не понравится учителю). Что категорически нарушает все моральные нормы и является недопустимым.

А если ребенок робкий и не так легко может выступать перед аудиторией, не так легко заводит разговор - тоже минус ему за это, наказать.
И учитывая, что на детей сейчас ведётся цифровое портфолио с начальной школы, ещё неизвестно, как ему аукнется этот раздел в будущем.

#трэш_от_мэш

#профили_в_школе

Старшая училась до 9го класса в хим-био, а в 10 классе не смотря на то, что на 4!!! собраниях за 1 год обещали и в 10 классе продолжить обучение в нем, в ПЕРВЫй же день приема просто НИ У КОГО из нас на этот не приняли заявления!!!! Причём мотивировали это тем, что не набралось🙈 А как наберется, если ни у кого заявления и не принимали в первый же день😡???


#мнение
Родители, смотрите, к чему приводит ранняя профилизация образования👆

Вам могут хоть весь год или два, глядя прямо в глаза, говорить, что дальше ваш ребенок продолжит учиться по той программе того профиля, по которой и начал, но потом в один день просто сообщат, что нет больше такого профиля в школе, а будет другой, и там столько-то часов какого-то предмета ваши дети "недопрошли", ну так невёрстывайте сами с репетиторами, а иначе как ребёнок будет учиться дальше, если каких-то предметов у него было в два раза меньше по часам, чем у тех, кто учился в том профиле, куда вас теперь безальтернативно пихают? (ну либо на выход из школы, это всегда пожалуйста). Может, хватит уже "раннепрофилировать" детей и дать им возможность получать полноценное образование?

#дно_без_дна
Заслуга твоя
#ДОНМ

❗️❗️❗️
Дорогие друзья!

Сохраните себе ответ министра здравоохранения, он может пригодится, если в медорганизации будут требовать согласие на обработку данных (включая биометрию).

❗️❗️❗️

https://t.me/EV_Chekan/1278

📌 ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ К ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫМ ПОЛЯМ

Перевод статьи “Children’s Sensitivity to Environmental Electromagnetic Fields” (Майкл Бевингтон).

В современном мире дети с раннего возраста находятся в условиях постоянного воздействия искусственных электромагнитных полей (ЭМП), создаваемых электрическими сетями, бытовыми приборами, мобильной связью, Wi‑Fi, Bluetooth, радиовещанием, а также рядом других технологий. За последние десятилетия уровень подобных воздействий существенно вырос, и сегодня ребёнок сталкивается с ними не только дома, но и в школе, на улице, в транспорте и даже в местах отдыха. Это делает проблему влияния ЭМП на здоровье детей особенно актуальной.

Обсуждаемая статья посвящена анализу того, насколько дети более чувствительны к электромагнитным полям по сравнению со взрослыми, каким образом проявляется эта чувствительность, как она может быть связана с краткосрочными и долгосрочными последствиями для здоровья, а также какие меры защиты необходимы. Автор подчёркивает, что детский организм отличается от взрослого не только размерами, но и физиологической незрелостью отдельных систем, прежде всего нервной системы и головного мозга. Именно поэтому воздействие, которое для взрослого может считаться менее значимым, для ребёнка может иметь более выраженные последствия.

Особое внимание в статье уделяется не только общим эффектам воздействия ЭМП, но и феномену гиперчувствительности к электромагнитным полям, а также вопросам прав ребёнка на безопасную среду. Автор связывает эту проблему с необходимостью пересмотра существующих норм и подходов к оценке электромагнитной безопасности, особенно в местах, где дети проводят значительную часть времени: дома и в учебных заведениях.

✅ читайте статью на сайте: https://ouzs.ru/news/chuvstvitelnost-detey-k-ekologicheskim-elektromagnitnym-polyam/

Группа «БЕЗ ПРИВИВОК. В САД/ШКОЛУ БЕЗ ПРИВИВОК и МАНТУ.» в Telegram: https://t.me/bezprivivokvsadshkolu