Телеграм канал «Родителям в помощь»

Вот так же показательно.

Друзья!
Недавно Институт статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ (ведущий в России и признанный за рубежом научный и экспертно-аналитический центр в области статистики науки, технологий, инноваций, образования, цифровой экономики и информационного общества, научно-технологической и инновационной политики, долгосрочного прогнозирования (форсайта)) опубликовал краткий статистический сборник "Образование в цифрах".

Что хотелось бы отметить.
Понятно, что цель исследования - показать и доказать, что российское образование занимает достойное место в общей системе мирового образования и по многим показателям не отстаёт от других "развитых" стран.
Однако есть нюанс. Всё исследование составлено на основе критериев и стандартов ЮНЕСКО (PISA) и в соответствии с Международной стандартной классификацией образования (МСКО). ЮНЕСКО очень неопределённо и путано толкует понятие "качество образования", а в качестве важнейшего показателя для сравнения образовательных систем использует так называемую "функциональную грамотность", которая по факту является общим фактором интеллекта (g-фактор) и оценивается так же произвольно на основании психологического тестирования. Поэтому никакого отношения к ОБРАЗОВАНИЮ ни "качество образования", ни "функциональная грамотность" не имеют, и оценить реальные знания учеников и студентов они не могут. Поскольку же по формальным показателям РФ пребывает на уровне "развитых" стран, а в этих странах, как показали последние международные исследования, произошло рекордное падение знаний учеников по всем предметам, то можно сделать соответствующие выводы. Хотя преподаватели и педагоги, как и родители, уже давным-давно поняли, что образование в России оказалось в катастрофическом состоянии.
Единственная польза от этого исследования - в некоторых цифрах, которые хорошо свидетельствуют о той "заботе", которую проявляет власть в отношении российского образования. Показательны в этом плане следующие.
- Государственные расходы на образование в процентах от расходов федерального бюджета - 2000 г -3,7%, 2025 г.- 3,7%,
- Объем платных услуг населению в системе образования: 2000 г. - 41,53 млрд.р 2025 г. - 1,28 трлн.р.;
- Число дошкольных образовательных организаций:
2014 г. - 41300, 2025 г. - 29900;
- Число общеобразовательных организаций - 2000/01 г. - 68804, 2025/26 г. - 37965;
- Число образовательных организаций СПО : 2020/21 г. - 3273, 2025/26 г. - 3166;
- Число ВУЗов - 2000/01 г. - 965, 2025/26 г. - 751;
- Численность обучающихся по программам общего образования:
2000/01 г. - 20553500, 2025/26 г. - 17784900;
- Численность студентов ВУЗов: 2000 - 1614900, 2025 - 508800;
- Численность воспитателей дошкольных заведений:
2021 г. - 537500, 2025 г. - 483200;
- Численность учителей общеобразовательных школ:
2020/21 г. - 1083400, 2025/26 г. - 1066900;
- Численность мастеров производственного обучения СПО:
2017/18 г. - 25000, 2025/26 г. - 17900;
- Численность преподавателей ВУЗов:
2017/18 г. - 245100, 2025/26 г. - 216800.

Что касается цифровизации образования - всё прекрасно.
Кто желает ознакомиться подробнее, см. здесь 👇

У моих детей в школе аналогичная история с "болями в горле" одноклассников в большом количестве

Хотя погода теплая и только-только начался учебный год.

Такое ощущение каждый раз, что и правда запускают массово какую-то "забористую дрянь".

*Мы своими витаминами справились быстро.

✈️@anna_kpo
🔘 ЧАТ |🔵БОТ |🌐САЙТ | 💙 ВК |🎙Бастион |📱ЮТ

Новое поколение школьников — самое необразованное за всю современную историю, теперь официально

• ОЭСР проверила более 760 тысяч 15-летних подростков из 91 страны на тесте PISA. Средние результаты убили: по чтению, математике и естествознанию — самые низкие за всё время наблюдений.

• За десять лет чтение просело на 28 баллов, математика — на 22, что соответствует потере чуть больше года обучения.

• Случаи чтения по диагонали, когда текст читают быстро, но неточно, почти удвоились с 2018 года — до 9%.

• Каждый пятый школьник не достигает базового уровня сразу по всем трём предметам. В 2022-м таких было 16%.

• С проверкой информации тоже беда: только 46% учеников говорят, что проверяют надёжность источников и доверяют научным доказательствам больше, чем своим мыслям.

• 46% используют нейросети для учёбы минимум раз в неделю.

• При этом пропасть между учениками из богатых и бедных семей сократилась — просто обеспеченные дети стали учиться хуже.

• В России тестирование PISA не проводится с 2018 года — если верить отечественному ФИОКО, доля отстающих учеников стабильно снижается.

Не может быть! Это же самые свободолюбивые, либеральные, демократичные, творческие, чувствительные, с высоким эмоциональным интеллектом дети! Лучшие за всю историю наблюдений, вы хотели сказать?!

В Сбере появилась навязчивая реклама цифрового рубля. Смело нажимайте на крестик и закрывайте её. Без вашего разрешения они не имеют права её открывать. В случае инцидентов пишите нам, будем вместе выяснять.

Собянин гордится победами, как он говорит, москвичей на школьных олимпиадах - российских, международных. Но почему у этих победителей отнюдь не московский говорок? Да потому, что таланты собирают для со всей России.

Хорошо, конечно, что дают возможность способным детям из российской глубинки поступить в престижные московские ВУЗы, но плохо, что регионы сами не могут в силу сложившихся причин детям дать того, что даёт Москва, плохо, что дети живут вдали от родителей, плохо, что даже флаг своего родного города ребёнок не может вынести на награждение.

Так вот, красивое здание школы, где готовили этот олимпийский резерв, сносят.

Сносят не только эту школу, сносят здания образовательных, музыкальных школ, школ искусств. Так, в 1-м Казачьем переулке снесли школу, а на её месте строят элитное жильё. Стоимость квартир в Центре Москвы доходит до 6 млрд рублей. Огромный московский бюджет - пять с лишним триллионов рублей. То есть, бюджет Столицы - по стоимости меньше всего лишь тысячи элитных квартир. Вот так!