Телеграм канал «Родителям в помощь»

❤️‍🩹рубрика #детивбеде. Наши коллеги обратились к нам за помощью по сбору средств для Ромы 🙏Причины подобных заболеваний сегодня очевидны…..❤️‍🩹Мир не без добрых людей …. ‼️Открытый сбор через Русфонд: https://rusfond.ru/rostov_actions/265

❤️‍🩹рубрика #детивбеде. Наши коллеги обратились к нам за помощью по сбору средств Кириллу 🙏Причины подобных заболеваний сегодня очевидны ⛔️….Мир не без добрых людей …. ‼️Открытый сбор через Русфонд: https://rusfond.ru/rostov_actions/265

https://www.youtube.com/watch?v=HfmXpETcD7I

Дорогие друзья!
Продолжаем публиковать видео выступлений участников нашей конференции "Реформирование образования в России как механизм перестройки общества: концептуальное изменение подходов к обучению и воспитанию, внедрение технологий переформатирования сознания, цифровой контроль", которая состоялась 26.06.2026.
ВКонтакте:
Прилагаю список участников. Позже опубликуем отредактированную резолюцию с указанием организаций, в которые мы её посылаем.
1.      Четверикова О.Н. – кандидат исторических наук, доцент, гендиректор фонда «Достояние Отечества», член Союза литераторов России.
Тема доклада:  Переход от образования к психо-цифровой сортировке детей как требование глобальной повестки.                                                                    
2.  Розе Т.Г. – директор Центра «СЛОВО».
     Тема доклада: Экспертная оценка трансформации и реформы образования с ЗУН на УУД в условиях глобализации                                                                                    
 3. Горностаева А.А. – кандидат филологических .наук, доцент Московского государственного лингвистического института, член Союза литераторов России.
      Тема доклада:  МЦКО, ВПР, УУД и другие  буквы: как происходит сортировка детей                                                                                                                     4.  Костенко И.П. – кандидат физико-математических наук, доцент, член Экспертного совета КРОН.
         Тема доклада: Конечная цель “реформирования” образования в РФ –“сформировать новый тип личности и народа” (министр Э.Днепров, 1993 г.)?   
 5. Ястребова А.Н., председатель объединения «РОДИТЕЛИ РОССИИ».
         Тема доклада: Родители как участники образовательного процесса: нарушение прав                                                                                                                                    
 6.  Тараненко А.М. кандидат физико-математических наук, главный научный сотрудник лаб.физической биохимии Института теоретической и экспериментальной биофизики Российской академии наук.            
         Тема доклада: Щит и меч в когнитивной войне против России                  
  7.  Чернобровкина Т.В., доктор медицинских наук, профессор кафедры психиатрии,  наркологии и  психотерапии Академии постдипломного образования.
         Тема доклада: Реальные последствия курения электронных сигарет         
  8. Хорсева Н.И., кандидат биологических  наук, ФГБУН «Институт биохимической физики им. Н.М.Эмануэля».
        Тема доклада: Внедрение культуры пользования мобильными телефонами: итоги десятилетнего мониторинга                                                                                               
  9. Гилёва О.Б. доктор биологических наук, старший научный сотрудник, Институт экологии растений и животных УрО РАН
        Тема доклада:   "Цифровые маугли» как новая реальность. Развитие человеческой личности и цифровые образовательные технологии. Каким будет будущее наших детей.

Ресурсы Анны Горностаевой: ВКонтакте: https://vk.com/id750124839 Telegram:https://t.me/anngornostaeva https://annagornostaeva.ru/

⬆️
✔️ Увеличение валентности вакцин (Пентаксим — 5 компонентов, Инфанрикс Гекса — 6) привело к тому, что за один укол ребенок получает больше «антигенов», чем раньше.

✔️ Ранее эти компоненты вводились раздельно или частично. С 2021–2024 годов комбинированные вакцины стали основой (65% закупок). Это не добавляет новых инфекций в календарь, но меняет способ введения: несколько антигенов одновременно.

✔️ Генно-инженерные вакцины (от гепатита В, COVID, планируемые ВПЧ и менингококк В) вводятся в календарь последовательно, хотя их доля среди всех прививок пока не является доминирующей. Но факт их появления есть. Исключение — гепатит В (все вакцины рекомбинантные) и COVID (векторные). Остальные новые вакцины (ротавирус, ветрянка) остаются традиционными живыми.

✔️ Хронологически рост групп здоровья (особенно V — +4,2%) начинается после 2021 года, то есть после введения обязательной ХИБ-вакцинации для всех и перехода на комбинированные схемы. В 2021 году ХИБ стали делать всем детям с 3 месяцев. Дети, родившиеся в 2021–2022 годах, к 2024–2025 годам как раз достигают возраста, когда их начинают массово осматривать и распределять по группам здоровья (садик, школа). Статистика 2025 года — это первая волна таких осмотров для этого поколения.

Итоговый вывод (чисто по цифрам):

Изменения в календаре прививок (2021–2024) и рост числа детей с хроническими патологиями (2024–2025) совпадают по времени. При этом абсолютное число детей в стране снижается, а число тяжелобольных растёт — как в процентах, так и в абсолютных цифрах. Связь это или совпадение — вопрос, как говорится, риторический. Но хронологический параллелизм между массовым введением новых/комбинированных вакцин и ухудшением статистики здоровья детей по группам — на лицо. https://t.me/matery_planety_statiy

https://bastyon.com/index?v=73bf22f9ab449a279d70998a3392e330b93e98ccaa95b2784216de4daab46194&video=1&ref=PCtDTH7XznLBCTHhKFeeg8ezSa7WJtYiMJ

Слово "исцеление" происходит от общеславянского корня -cělъ, что означает "целый", "невредимый". Таким образом, этимологически #исцеление — это возвращение человеку его изначальной целостности, избавление от повреждений и обретение полноты.
Если вникнуть глубже, то можно трактовать его как происхождение из целого. Например, целого мира, природы. Восстановление целостности и единства с окружающей физической, духовной и биологической средой.

Истинное #исцеление зависит от #синергии намерения (ясности видения), дисциплины (последовательного ежедневного выполнения) и смены парадигмы (изменения подсознательных убеждений и внутренних устоев).
Этот целостный подход перестраивает то, как мы воспринимаем физическую и эмоциональную боль, чтобы обеспечить устойчивую трансформацию.

Намерение

Определение результата. Намерение уводит исцеление от простого реагирования на симптомы и направляет его на достижение конкретных результатов.
Видение - для начала вы должны точно определить, что собой представляет ваше здоровье, ясность или исцеление.
Ментальная репетиция -  развитие эмоционального состояния, словно вы уже достигли этого исцеленного состояния, чтобы вызвать неврологические и физиологические изменения.
Фокус - сознательное направление своей ментальной энергии на то, что вы хотите построить, а не на то, чего вы пытаетесь избежать.

Дисциплина

Превращение действия в привычку.
Одного положительного мышления редко достаточно, чтобы пересилить условные рефлексы, выработанные за всю жизнь. Дисциплина преодолевает разрыв между намерением и долгосрочными результатами. Последовательность и развитие - сила исцеления заключается в повторении, совершенствовании и дополнении небольших рабочих ежедневных практик - таких как дыхательные упражнения, благодарность или движение - для перепрограммирования вашей биологии. Эти практики необходимо постоянно совершенствовать и расширять, в противном случае развивается стагнация с последующей деградацией промежуточных результатов. Отсроченное удовлетворение - практика самодисциплины и последовательного адаптивного поведения физически укрепляет нейронные пути.

Смена парадигмы

Трансформация подсознания. Парадигма - это глубоко укоренившаяся ментальная программа, которая формирует ваши привычные мысли, физические реакции и всю жизнь. То бишь, формирует измерение вашего текущего бытия. Истинное исцеление происходит в смене парадигмы - в смене привычного мировоззрения, преодолении стереотипов и догм.
Смена старых убеждений -  сознательное выявление ограничивающих убеждений, сомнение в необоснованных утверждениях и активная замена их расширяющими возможности критически выстроенными вопросами с поисками непривычных, но рациональных, логичных фактических ответов, чтобы положить конец циклам самосаботажа.
Переоценка смысла -  рассматривайте жизненные стрессоры и симптомы не как постоянные неудачи или трагедии, а как упражнения, испытания и катализаторы роста и более глубокого самоосознания.

На этом канале и в моих проектах мы знакомимся с  информацией о перестройке вашего внутреннего ландшафта, изучаем концепции в целостных, ориентированных на результат подходах, постигаем реорганизационное исцеление, исследуем вашу внутреннюю парадигму.

Верный наставник

Часто я слышу - я вроде делаю все необходимое, но ничего не меняется в моей жизни.
Спросите себя - является ли ваше текущее путешествие исцеления сосредоточенным на физическом выздоровлении и улучшении своих жизненных обстоятельств или эмоциональном/ментальном росте?
Чему вы больше противитесь - установлению намерения, поддержанию дисциплины или выявлением ваших ограничивающих убеждений?

Здесь мы с вами вместе разбираем целенаправленные, действенные стратегии для конкретных областей вашей жизни, на которых необходимо сосредоточиться, если вы задались целью исцелить свою жизнь.
Проницательный взгляд опытного наставника порой важнее любых действенных практик, потому что можно делать совершенно не то и не так, удивляясь отсутствию прогресса. А можно всего лишь следовать проверенной мудрости и получить блестящий результат.

@VEKtRUe

Друзья, я им не сдамся!!! Моя новая страница в ВК - https://vk.com/narodovlastie_ru