Телеграм канал «🕊 НОВОСТИ - Родители Москвы 🕊»

Кто убивает образование В связи с рассуждениями главы Сбербанка Германа Грефа о том, что экзамены якобы убивают образование, потому что создают страх, мне вспомнилась история, рассказанная дедушкой. Готовясь к экзаменам в институте, он никак не мог запомнить доказательство одной сложной теоремы. Придя домой накануне экзамена, он сел, чтобы еще раз ее повторить. Взял тетрадь, открыл и на первой странице стал выводить доказательство. Но, дойдя до очередного момента, остановился и никак не мог вспомнить следующее преобразование. Открыл учебник, посмотрел, перевернул страницу тетради и стал снова выводить всё сначала. Снова запнулся на том же месте, пришлось опять смотреть в учебник. С третьего или четвертого раза всё получилось и, пройдя этот момент, он даже не стал дописывать доказательство до конца. На следующий день он, спокойный, уверенный в своих знаниях, пришел на экзамен. И надо же было такому случиться, что на экзамене ему выпал билет именно с этой теоремой. Чувствуя, что ухватил удачу за хвост, дедушка быстро выписал доказательство и первым пошел отвечать. В то время (дедушка учился в начале 50-х) на экзамен студенты приходили с чистыми тетрадями, в которых и писали ответы. Дедушка положил перед преподавателем тетрадь с доказанной теоремой и начал отвечать на устные вопросы. А преподаватель — опытный педагог — не стал сразу смотреть доказательство, а перевернул тетрадь и раскрыл ее с другой стороны. И надо же было такому случиться, что он увидел там доказательство той самой теоремы: по оплошности дедушка взял не чистую тетрадь, а ту самую, на которой тренировался. Дедушка приготовился к худшему: преподаватель обнаружил шпаргалку, экзамен не будет зачтен. Однако педагог перелистнул страницу и заинтересовался: на следующей странице была та же самая теорема. Не дописанная, как и на предыдущем листе. И на следующем. Пролистав до последней, успешной попытки, преподаватель понимающе кивнул, поднял глаза на деда и, усмехнувшись, спросил: «Ну что, разобрался, как доказывать?» «Разобрался», — ответил дед. За тот экзамен он получил пятерку, как, впрочем, и за другие. Учился он добросовестно и был на хорошем счету, что тоже, несомненно, помогло педагогу разобраться в ситуации. И подобных случаев можно найти много. Утверждение Грефа, что страх создает сам экзамен, ложно. Страх порождает неуверенность в исходе экзамена. Цифровизаторы добавили этих страхов, убрав из экзамена человека и, как следствие, человечность. Теперь, с одной стороны, даже прекрасные знания не гарантируют сдачи ЕГЭ на «отлично», надо еще не ошибиться в заполнении бумажек. Ведь бумажки проверяет робот, которому знания сдающего не важны, ему вообще ничего не важно и ничего не докажешь. Греф — это один из главных цифровизаторов образования. Поэтому все его проявления «заботы» о школьниках — крокодиловы слёзы. Такие как он и убивают образование, а вовсе не экзамены сами по себе. Владимир Васильев, РВС. Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас ✅Подписаться на РВС: ТГ| ВК |Дзен |Сайт

#родителикомментируют А еще у них свои стратегии — ты не знаешь, принесет конкурент завтра в вуз согласие на зачисление или нет, вытеснит этим тебя из списков на бюджет или нет. Предугадать всё это и удержать в голове просто невозможно. https://mel.fm/zhizn/razbor/6594870-itogi-priyemnoy-kampanii--2025-spros-na-platnoye-obucheniye-zhaloby-tselevikov-i-poteryavshiyesya-ba Так какого лешего устраивать рулетку всей стране с 25 "возможными" направлениями-местами для поступления? Для поступления он может мониторить параллельно около 25 рейтинговых списков (на каждую специальность он отдельный). А жить когда??? А если 5 детей??? Эти приоритеты абитуриентам присуждали не «Госуслуги», а вузы. Они сами рассчитывали реальные и гипотетические шансы абитуриента на поступление и указывали, на какой специальности у них есть ОВП или ВПП. Потом отражали это в рейтинговых списках и отправляли на «Госуслуги». К сожалению, не всегда их расчеты отображались на суперсервисе. 🤡 То есть "гипотетически поступил" в русском диалекте имеет место быть? А ничего, что факт с делом расходится? суперсервис автоматически сверял с данными в базах Минспорта РФ — именно они содержат информацию о том, кто и как сдал комплекс ГТО. Однако, в них иногда не значилось, что абитуриент вообще сдавал ГТО. Хотя имел на руках сертификат и справки. Выводы: кто виноват? Никто не виноват! Доработаем! Судьба человека - а что это? (соучасник) Основатель (супер)сервиса содействия (преступлению) поступлению VvuzZ Дмитрий Бураков предполагает, что причиной могло послужить январское обновление сайта GTO.ru. При переезде на новый адрес старую базу данных перенесли некорректно.Из-за этого у некоторых абитуриентов, сдававших комплекс ГТО до наступления 2025 года, пропала информация о полученных значках. 🤷‍♂ (созвучно, ах нет, гипотетически звучит...) Зарплата ни у кого не пропала, кто переносил? Ну а что, бывает... Это еще цифровую не начисляли Ну и отдельная финишная прямая с новыми правилами 🗣: В прошлом году, чтобы изъявить готовность поступить в конкретный вуз, абитуриент должен был направить в его приемную комиссию оригинал аттестата. В этом году аттестатов не требовали. Знаком, что абитуриент согласен учиться в вузе, служило согласие на зачисление. Замена прошла с одним лишь нюансом — если цифровой аттестат можно было подать в вуз и забрать из него хоть сразу (достаточно было нажать соответствующие кнопки на суперсервисе), то согласие можно было отозвать только через два часа после его подачи. При этом правила очной подачи остались прежними: там обязательный тайм-аут в два часа не ввели. Раньше абитуриенты каждые пять минут тыкали на кнопку: отзывали, подавали, перекладывали документы из вуза в вуз. Историю с двухчасовым перерывом ввели, чтобы люди начали более осознанно принимать решения. "Осознанно" !!! Видимо, уже и психологи поработали... Ну что тут можно еще комментировать... При таких помогаторах суперсервис в скором времени должен остаться с одной кнопкой, чтобы обезьяны не запутались и не нажимали других... Многие были не в курсе этого нововведения и узнавали, что не могут просто отозвать согласие, в последний момент. По своей невнимательности люди оставались у разбитого корыта — либо на своих двоих бежали в вуз для очной подачи, где тайм-аут не ввели. К поступлению по целевой квоте по-прежнему много вопросов В прошлом году подачу заявлений на целевое перевели в цифру. Абитуриенты искали заказчиков на портале «Работа России», из-за ошибок которого многие не смогли поступить на целевое. #ищи_кому_выгодно #прокуратура #следком #почтовые_голуби #ау

https://t.me/obr_mo_chat/218138 #родителипишут У нас набирались в школе два класса- мат класс (куратор технолицей Долгих) и класс физтех (куратор физтех Долгопрудный). Про оба класса сразу весной еще до набора говорилось, что в этих классах будут доп. математические кружки платные и в этих классах они будут обязательны к посещению. Отбор происходил по вступительной работе с повышенным уровнем знания математики. У нас было вот так. МО #родителикомментируют Очень странно. Нам делали акцент на собрании на то, что платные только классы от Физтеха Капицы. С родителями заключается на эти классы договор. По поводу матклассов от лицея Долгих - это навязывание услуг, что вообще-то противозаконно и никто не имеет право заставлять что-то делать платно в обязательном порядке. В положении о проекте "Математические классы Подмосковья" нет ни слова о платных обязательных кружках.

#родителипишут У нас в том году было весело с этим мат классом. Официально никакого мат класса нет и профилей с 5 классов тоже. В тихаря за неделю обзвонили родителей, набрали хорошистов и отличников, даже взяли сыночка зама, который учится на 3. Приподнесли родакам, что у них теперь "элитный мат класс",  по факту одна профанация, потому что УП тот же, таже программа, уроки, всё один в один, как у обычных детей! Но сделали доп занятия после уроков 2 р. в неделю по математике, ничего серьёзного они там не решают, несколько раз  проходили билеты по ОГЭ. И вишенка на торте они платят за всё это 6000 в месяц. Сейчас ещё из нашего класса забрали одну девочку отличницу в мат класс, почему не забрали в прошлом году не понятно. Родители горды, что их дети учатся в матклассе🥴. В конце этого года в одном из 4 классов провели к. р. для отбора в мат класс, написал только один мальчик, остальные не написали, что у них с мат классом пока не знаю. #родителикомментируют Ещё раз убеждаюсь,  хорошо,  что мы не ввязались в этот математический класс.  Мне кажется,  что там еще все впереди,  чтобы отмыть бабки, которые выделены на эти классы. Ощущение,  что либо всех , кто туда попал,  сделают так  чтобы слишком умных не было, выживут не все там. Математические классы которые сделали 5 и 7 сплошная профонация.

Популяризация царицы всех наук, или гуманитарий отменяется? Напомним, что в прошлом учебном году 32 школы прошли отбор на получение целевой субсидии стали участниками проекта "Математические классы Подмосковья", то есть успешно апробировали. А как известно - пилотные проекты "'всегда успешны", поэтому... По Поручению губернатора Московской области Андрея Воробьева с 1 сентября 2025 года в регионе начнут функционировать математические классы. В рамках проекта «Матклассы Подмосковья» участие принимают 721 школа. Как сообщили в пресс-службе Министерства образования региона, в настоящее время завершен отбор учащихся в 1, 5, 7 и 10 классы. Дети, которые уже учатся в пилотных математических классах и начали углубленное изучение математики в прошлом году, продолжат обучение в 2-х и 8-х классах. Ожидается, что проект охватит более 50 тысяч школьников Московской области.

⚡️Видео сюжет про школу в Кремниевой долине. Перевод сюжета⬇️ В Силиконовой долине существует специальная школа: Вальдорвфская школа (Waldorf School of the Peninsula) Эту школу выбирают все инженерно-технические работники Силиконовой долины, все самые влиятельные лица из Google, Apple, Facebook. Они отправляют своих детей именно в эту школу. Её особенность: она абсолютно отключена от интернета. Нет ни смартфонов, ни компьютера, ни сети интернет. Это, в самом деле, старая, традиционная школа. Черная доска, мел, ручка и бумага. Энциклопедия вместо википедии – старинная книга в пять килограмм. И это учреждение – в самом сердце Силиконовой долины. На востоке Лойолы – в одном из поселков Калифорнии. Восточнее этого посёлка – штаб-квартира Google в Маунтин Вью и штаб-квартира Apple в Купертино. Три четверти учеников этой школы – дети инженерно-технического персонала. Это те люди, кто лучше всех разбирается во всех механизмах и секретах всемирной сети, которой они служат. Они также знают все потенциальные угрозы. ❗️Это может выглядеть парадоксально, но это не случайно. Они делают всё возможное, чтобы их дети держались на расстоянии от технологий. #СоюзРодителейВместе ➡️Подписаться: https://t.me/IrinaZhiltsovaVmeste

Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня поделимся впечатлениями от мероприятия в 11й школе Чкаловска. Сразу хотим поблагодарить тех, кто приехал на августовский педагогический форум, некоторых мы видели впервые, а кого-то уже знали по поездкам в прокуратуру🤝 Начался форум с выступления хора 57й школы, которое тронуло до глубины души, видно, что их руководитель отдаёт себя полностью работе. Также были выступления министра образования, главного санитарного врача и психиатра из Москвы. Далее родители первоклассников ушли на беседу в отдельную аудиторию и мастер - классы, а мы остались в актовом зале ждать заседания родительского совета при министерстве образования. Нас он интересовал больше. В чем его функции, как он создался, на каком основании, кто его председатель? Напомним, что все родители, которые смогли присутствовать в этот день прошли регистрацию, мы об этом говорили выше на канале. Прибыв в школу, мы поняли, что нас нет в списке. Администраторы сказали вписать себя вручную, что мы и сделали ✍️ Началось заседание родсовета под руководством замминистра образования Калининградской области - Короткевич Маргариты Игоревны и Поздняковой Ирины Николаевны. Мы думали, что Короткевич М. И., как замминистра будет давать отчёт перед родителями. Приготовились внимать, но видимо, заметив, наши И.О.Ф., вписанные от руки, Позднякова И.Н. под предлогом выяснить кто из членов совета родителей приехал, устроила перекличку😄всё это выглядело очень странно. Конечно, мы сами представились, мы люди открытые и честные, как вдруг нам было предложено покинуть актовый зал, ввиду того, что заседание стало закрытым. От данного предложения мы отказались, так как заранее прошли регистрацию, запланировали свои дела под форум и прибыли. О том, что заседание закрытое мы не знали, никто с нами не связался и не сообщил данную информацию. Естественно, Короткевич М. И. ничего не оставалось, как продолжить в нашем присутствии. Это ведь не закрытый клуб, где шушукаются "свои". Само заседание включало в себя: - отчёт данных по показателям ЕГЭ от Короткевич; - статистику и лекцию по профилактике ПДД от ГИБДД; - лекцию психолога; - вручение членам совета  удостоверений. Это если вкратце. ✔️Отчёта родсовета не было, в принципе. Мы были в недоумении от увиденного. Функции родсовета при министерстве образования нам остались непонятны... И что вы думаете? Отчёт, который дала Короткевич был НЕ от министерства, а от родсовета! Так как она сама оказалась председателем родсовета! Какова красота? 🤦‍♀️ Конкретное нарушение - прямой конфликт интересов! Родительский совет должен независимо оценивать и контролировать работу министерства, а не быть его подразделением, которым руководит чиновник. Это полностью уничтожает саму идею общественного контроля. ✔️Вместо взаимодействия с родительскими объединениями (в их положении это указано) нас пытались выпроводить. ✔️ Не было обсуждения по улучшению работы совета, которое было заявлено по программе. ✔️Позднякова сказала, что проводили опрос среди студентов педвузов и выяснили, что больше всего они боятся родителей. Про низкие зарплаты не было сказано ни слова. ✔️Удалось выяснить, что лица, являющиеся членами родсовета, никак не взаимодействуют с родительской общественностью, назначаются управлениями/комитетом образования, минуя выборную систему, не ведут публичной деятельности (страницы в соцсетях). ✔️Только один член совета родителей поднял важный вопрос о нехватке учителей в школе. Он же указал сотруднику ГИББД на плохое освещение перекрёстков около школ. Остальные вопросы не обсуждались. ✔️Короткевич лично спустилась со сцены сказать, что нельзя снимать видео, — прямая попытка скрыть нерабочий формат встречи. Чуть позже Д.С. Жариков решил тоже указать на это. После мероприятия мы подошли на диалог, чтобы в спокойной обстановке всё обсудить, и он признал, что мероприятие публичное, но видеосъемку вести нельзя, так как мы не члены совета. Ну конечно, мы в курсе своих прав. ✔️Так ждут общения с родителями, что закрыли комментарии в своей группе в тг. Будем ковырять эту стенку с помощью прокуратуры 👮