Телеграм канал «»

Доброе утро, дорогие друзья. У меня 62 самолёт группы Аэрофлот в этом году и, кажется, что-то около 70го самолёта вообще. И вот, в полёте, после переноса рейса более чем на 8 часов с вечера, на раннее утро, пребывая в несколько изменённом сознании, вспомнил историю о Времени, Цели за пределами жизни и Упорстве. #времядляисторий #интересныйфакт Дело было в Индии. Один человек решил победить скалу. Его горную деревню отделяла от большего селения, в котором была больница, сплошная скала и обходной путь составлял около 70 километров. Человек решил в одиночку прорубить в скале проход. Звучит как сценарий плохого фильма или сюжет отвратительной книги современного инфоцыгана. Однако это все было на самом деле. Человек начал работу в 1960 году, а закончил в 1982 г. В день, когда он убрал последний камень, сотни людей пришли посмотреть на настоящее чудо. Человек стал национальным героем, и о его жизни было написано несколько книг. Дашратх Манджхи - известный с тех пор миру как «Человек горы». Победив в первую очередь себя он, работая в oдинoчку, день зa днём, зa 22 гoдa, coкpaтил paccтoяниe oт егo деpевни дo бoльницы c 70-ти килoметpoв дo 1-гo, создав прямой Путь для всех. Когда вам в следующий раз скажут слово «невозможно», просто вспомните эту историю. Тезис: «Невозможное отличается от достижимого только тем, что требует неукротимости и больше времени» 🐺 Пожалуйста.

Доброе утро, дорогие друзья. Понедельник, 10 ноября. Великий Новгород. Через несколько дней стартует спринт во время которого за три недели у меня случится 8 городов, 2 страны и 12 самолётов. Но это все потом, а пока: #начинаетсяновыйдень #цитатыпопонедельникам В науке, как и в других профессиях, да и в личных отношениях, люди слишком часто ждут, пока всё станет совсем плохо, а до того стараются ничего не менять, даже если пора пришла. На деле же нет никаких разумных оснований, чтобы продолжать двигаться под гору. Избегайте этого, и Вы до самой смерти будете радоваться жизни Джеймс Дьюи Уотсон «Избегайте скучных людей, и другие уроки жизни в науке» Уотсон - нобелевский лауреат, генетик, родился 6 апреля 1928 года, Чикаго, Иллинойс. Умер четыре дня назад, 6 ноября 2025 года, Ист-Норпорт, Лонг-Айленд, Нью-Йорк. Титановый мужик с очень интересной судьбой бунтаря. Все быстрее уходят знаковые люди научной эпохи 20 века и у нас и за рубежом. Совсем скоро, в Сочи на КМУ, буду модерировать дискуссию о научном лидерстве и лидерстве в науке. Эту тему, «кто и как придет на смену титанам 20 века», тоже затронем. Уотсон также говорил, Уж лучше мечтать о славе, чем постепенно превращаться в академическую мумию, ни разу не рискнувшую на самостоятельную мысль Это я к чему? Тезис: «Не ждите: Никогда. Ничего. Никого. Идите: Деритесь, Действуйте, Достигайте» #времянанауку #мысль

Немного мемов от ИТМО #шуткипопятницам

Добрый день, дорогие друзья. Вторник, а значит время рубрики #времянакино #времянамузыку Сегодня про фильм «Петля времени» (Looper) из далеко 2012 года с относительно молодым и задорным Брюсом Уиллисом. Не буду раскрывать сюжет, но смысл завязки в том, что главные герои по профессии «луперы» (от английского «loop» (петля), которые в 2044 убивают людей, которых им отправляют из 2070х. Но что ты будешь делать, когда к тебе пришлют тебя самого? Фильм — на первый взгляд, просто динамичный боевик, но под этим слоем скрывается глубокая притча, заставляющая пересмотреть самые простые истины. Мои три тезиса для размышлений после просмотра: 1. Цель не оправдывает средства. Она их определяет. Метод, который ты выбираешь для достижения целей, становится частью результата твоей жизни и определяет следующие выборы. 2. Выбор — это не момент, а груз, который ты несешь вечно. Каждое решение оставляет шрам не только на теле, но и на сердце. Последствия — это и есть реальность. 3. Жертва — это не разовый героический поступок, а ежедневная валюта за шанс что-то изменить. Что ты готов отдавать, ценное для тебя — не разово, а постоянно — ради той цели, в которую веришь? Фильм — хороший повод спросить себя: а по какой петле бежишь ты? И готов ли заплатить серьезную цену за ее разрыв?

Доброе утро, дорогие друзья. Понедельник, встал в 6 утра и готовлюсь к сегодняшней онлайн мастерской, потому, что в развитии праздников и выходных не бывает. #начинаетсяновыйдень #цитатыпопонедельникам «Не хотим» — вот причина; «не можем» только предлог. Сенека Всем чудесной недели и отличного дня, отдохните за нас. 🐺

Добрый день, дорогие друзья. Знаю, что среди моих подписчиков значительное количество людей составляют представители «человека университетского», поэтому позволю себе обратить ваше внимание на довольно старую (2019) но все еще актуальную статью о «времени университета» от авторов: Плешкова Алексея и Русанова Александра: https://iq-media.ru/archive/302690376?ysclid=mhh8hpdu8c152220155 Я вспомнил про эту статью благодаря команде УРФУ, которые на нашей программе «Стратегия управления персоналом в современном университете» сейчас делают проект по ускорению времени приёма на работу ключевых сотрудников. Статья предлагает вашему вниманию рефлексию на одну из фундаментальных, но часто остающихся в тени основ академической жизни — время. Мы привыкли воспринимать его как нейтральный фон, однако, как показывают исследователи, время — это активный конструкт, инструмент власти и источник конфликтов. Ключевые тезисы: 1. Тезис. Университет живет в разных временных режимах. Авторы проводят историческую параллель с Парижем XIV века, где король Карл V подчинил все городские ритмы единому королевскому времени. Аналогично в современном университете сосуществуют и борются три несовпадающих темпа: 🥹 Время студентов: Жестко регламентированное. Расписание сегментирует не только учебный, но и личный темп времени, определяя ритм жизни. 👨‍🎓 Время преподавателей: Кажущееся автономным, но на деле все более подчиненное потоку образовательных задач. Стираются грань между работой и жизнью, а исследовательская деятельность вытесняется в «нерабочее» время. 👨‍💻 Время администраторов: Рационализированное «бизнес-время», где часовая размеренность определяет порядок задач. Этот режим ближе к логике корпораций, чем к академической среде. 2. Тезис. Синхронизация времен — вопрос власти. Ответ на вопрос «Чье время в Университете?» — это ответ на вопрос «Кому принадлежит Университет?». При этом очень интересна мысль авторов, что технические решения (четкие расписания, СДОУ, «единые окна») лишь частично решают проблему. Яркий пример дисбаланса — «технический перерыв» в административных службах, который может полностью заблокировать возможность решения вопросов для преподавателей и студентов, живущих в ином ритме. 3. Тезис. «Медленная наука» как философский и практический ответ. Авторы апеллируют к берлинскому «Манифесту медленной науки», который стал реакцией на культ скорости, «публикуйся или умри» и фетишизацию эффективности. Его ключевой посыл: науке нужно время, чтобы думать, читать и даже терпеть неудачи. Это не призыв к стагнации, а защита фундаментального условия генерации знания и возможности для глубокой, неспешной рефлексии. 4. Тезис. Время как ресурс для мышления и коммуникации. Авторы предлагают рассматривать общие паузы (например, единый обеденный перерыв) не как потерю эффективности, а как пространство для рождения новых идей, междисциплинарных проектов и укрепления корпоративной культуры. Университет — это пространство «структурно незавершенной практики мышления», которое не должно замыкаться в аудиториях. Вывод из прочитанного: Осмысленная темпоральная политика — это не просто управление расписаниями, а стратегическая задача. Это поиск баланса между необходимостью административной эффективности и фундаментальной потребностью академического сообщества в «неупорядоченном времени», которое является источником инноваций и уникальных открытий. Мой личный тезис - давайте создавать в наших университетах среду, где у времени находится место не только для отчетности, но и для мысли. #proразвитие #proUniversity #времяначтение #времянанауку

Что я вам скажу, друзья. В этом месяце потратил время на книги на время на Роджера Желязны. Читал Амбер, повести и конечно "Ночь в Тоскливом Октябре" собрал для вас настроенческие цитаты: #читатьнеперечитать #времяначтение «Кладбища забиты людьми, верившими, что их некому заменить» (Хроники Амбера) В жизни полно дверей, которые не отворяются, когда ты в них стучишь, — не меньше, чем тех, которые распахиваются, когда ты этого совсем не желаешь (Хроники Амбера) Я люблю библиотеки. Мне в них очень уютно, я всегда чувствую себя в полной безопасности за стеной слов, красивых и мудрых (Хроники Амбера) Сама по себе мудрость есть продукт знания; ну а знание, к несчастью, обычно является продуктом дурацких поступков (Порождения Света и Тьмы) Вселенная не изобрела справедливость. Человек — другое дело. Но, к несчастью, человек должен жить во Вселенной (Творец сновидений)