Телеграм канал «Просвещение. Педагоги»

⏺Чем занять детей в лагере: пять спокойных игр без специальной подготовки

Скоро начнётся пора пришкольных лагерей. Педагоги знают, как важно там иметь под рукой несколько простых игр, которые не требуют реквизита и подойдут почти для любой ситуации. Сделали такую подборку для вас.

🔹 Слова из букв
Ведущий называет три согласные буквы: например, «в», «т», «р». Игроки по очереди придумывают слова, в которых есть все эти буквы (порядок не важен). Можно назвать «ветер», «вторник», «трава» — кто придумает слово последним, тот и победил.

🔹 Крестики-нолики на бесконечном поле
Знакомая всем игра станет увлекательнее, если разрешить игрокам расширять поле в любую сторону. Чтобы выиграть, нужно выстроить линию не из трёх, а из пяти знаков — крестиков или ноликов. Так играть интереснее и дольше!

🔹 «Хранитель тайны»
Ведущий записывает на листе какую‑нибудь фразу и говорит игрокам, сколько в ней слов. Фразой может быть пословица, строчка из песни, известная цитата — в зависимости от того, о чём договорились в начале игры. Участники по очереди задают ведущему вопросы. Он должен отвечать так, чтобы в каждом ответе прозвучало одно из слов фразы, для каждого вопроса — новое слово. Когда все слова прозвучали, игроки пытаются угадать всю фразу целиком. Тот, кто угадал, становится новым ведущим.

🔹 «Что я вижу?»
Ведущий выбирает какой-нибудь предмет в комнате и описывает его одним или несколькими признаками. Например, говорит: «Я кое-что вижу, и оно красное». Или: «Я кое-что вижу, и оно деревянное». Игроки по очереди угадывают — называют предметы, пока кто-то не попадёт в точку. Угадавший становится новым ведущим.

🔹 «Не верь глазам своим»
Ведущий встаёт перед участниками, показывает какое-нибудь действие и одновременно говорит другое. Например, поднимает руки вверх, но при этом командует: «Присесть!» Задача игроков — делать то, что сказано, а не то, что показано. Кто ошибётся, либо выбывает, либо становится новым ведущим.

А вы работаете в пришкольном лагере летом? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

Представьте учебник, который не хочется закрывать ни одному ребёнку! Именно над таким проектом трудились 3569 команд, участниками которых были дети и молодёжь, на Конкурсе первичных отделений Движения Первых.

«Вызов Партнёра» приняли 37 527 ребят — и представили своё видение образования будущего.

Ключевые решения, которые они предложили:
• Цифровые версии учебников — учёба всегда под рукой.
• Интерактивные платформы — чтобы полноценно включаться в процесс обучения.
• Персонализация — возможность строить свой уникальный учебный план.
• Игровые механики — чтобы знания усваивались легко и с азартом.

🌟 Лучшие из лучших!

Эксперты выбрали 110 самых ярких и технологичных идей. Призёры «Вызова Партнёра» получили подарки от издательства «Просвещение»: доступ к приложению с учебниками, пособиями и художественной литературой «Лекта+», беспроводные колонки, термосы, шоперы и многое другое.

✨ Это только начало!

Хотите, чтобы ваша команда стала автором учебника будущего? Подписывайтесь на Конкурс первичных отделений Движения Первых, чтобы не пропустить старт нового сезона!

Это ваш шанс:
• выиграть денежную премию на реализацию командной мечты;
• принять «Вызов Партнёра» в новом учебном году;
• получить классные призы;
• заявить о себе на всю страну!

Будущее образования создаём мы сами. Вместе!

⏺«Двойной дневник»: как сделать конспектирование осмысленным

Привычное всем конспектирование часто сводится к простому сокращению текста из учебника — без анализа и собственных выводов. Ученик фиксирует информацию, но не прорабатывает её глубоко.

Решить эту проблему поможет приём «Двойной дневник». Он превращает пассивное списывание в активную работу с материалом.

Как это работает:

1. Тетрадный лист надо разделить на две колонки.

2. В левой записать ключевые тезисы, цитаты или факты из учебника — как при обычном конспектировании.

3. В правой зафиксировать свои мысли:
🔹 Вопросы, которые возникли при чтении.
🔹 Согласие или несогласие с какой-либо идеей.
🔹 Моменты, которые нужно уточнить.
🔹 Примеры из жизни.
🔹 Ассоциации и связи с другими темами.

Этот приём учит не просто фиксировать информацию, а критически её осмысливать, помогает лучше понять и запомнить материал, развивает навыки самостоятельного анализа.

Как мотивировать учеников использовать такой метод?

🔹 Начните вместе. На уроке заполните «Двойной дневник» коллективно: прочитайте небольшой текст, попросите учеников предложить тезисы для левой колонки, а затем задайте наводящие вопросы для правой: «Есть ли в тексте что-то, что осталось непонятным?», «Согласны ли вы с выводами?» и т.п.

🔹 Добавьте элемент выбора. Разрешите выбирать разные методы конспектирования дома, а потом на уроке обсудите их преимущества и недостатки.

🔹 Свяжите с оценками. Учитывайте «Двойной дневник» как часть домашней работы. Можно периодически выбирать одну-две записи из правой колонки для короткого устного обсуждения на уроке с отметкой.

🔹 Превратите в мини-вызов. Предложите тем, кто сделает пять таких конспектов, определённый бонус.

А какие приёмы для конспектирования текста предлагаете вы своим ученикам? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в MАКС

Присоединяйтесь к большому путешествию по культурному наследию нашей страны! В России проживает более 190 народов, и у каждого — своя история, свои песни, сказки и ремёсла, которые на протяжении веков формировали совершенно уникальное общее культурное пространство и единый народный дух.

С 15 мая по 4 ноября мы объединяемся, чтобы показать детям и молодёжи: наша сила — в единстве! Познакомиться с культурой разных народов — значит почувствовать себя частью великой истории России и понять, что вместе мы можем всё.

Что ждёт вас в этом путешествии?

До 4 ноября (Дня народного единства) запланирована насыщенная онлайн-программа:
🔹Погружение в искусство: знакомимся с литературой, музыкой и живописью разных народов.
🔹Открываем тайны промыслов: узнаём секреты народных ремёсел, которые живут веками.
🔹Полезные материалы для всех: тематические гиды, словари и готовые методички для уроков и семейных вечеров.
🔹Вебинары и лекции: встречаемся с экспертами, чтобы узнать ещё больше интересного.

🗺 Ваш первый шаг: конкурс «Карта единства России»!

Мы уже начали создавать большую интерактивную карту нашей страны, и вы можете стать её частью!

Расскажите всему миру о своём народе или любимой малой родине.

Это очень просто:

1. Поделитесь на своей странице «ВКонтакте» фотографией, семейным рецептом, любимой песней или поделкой.

2. Поставьте хештег #КартаЕдинства_Просвещение (иначе мы вас не найдём!).

Ваши истории станут частью общей картины России! Самые активные участники получат призы, а самые душевные рассказы мы обязательно опубликуем на сайте проекта. Подробности и регистрация ждут вас на сайте проекта: artcode.prosv.ru.

Стартуем вместе! Примите участие в установочном вебинаре.
Мы расскажем всё самое важное, ответим на вопросы и зарядим вас вдохновением! Присоединяйтесь по ссылке.

Давайте вместе сохраним наше наследие!

#новости_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в MАКС

⏺Как организовать работу в парах на уроке

Работа в парах — это тот формат, который педагоги часто предлагают ученикам. Она позволяет развивать у ребят коммуникативные навыки и учит нести ответственность за совместные решения. Кроме того, такая работа включает в урок всех ребят, в отличие от ситуации, когда педагог спрашивает одного школьника, а остальные просто слушают.

Собрали в памятке основные принципы работы в парах. А вы практикуете такой формат на своих уроках? Поделитесь опытом в комментариях. Скачайте из вложения или по ссылке.

#советы_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в MАКС

⏺Как перестать терять время в соцсетях и начать вместо этого читать книги

Наверное, у всех бывало: взяли телефон, чтобы посмотреть уведомления, — и провалились в соцсети на полчаса, а то и дольше. Обиднее всего, что потом даже не получается вспомнить, что именно вы там смотрели.

Вот было бы здорово заменить такую привычку чем-то полезным — например, чтением! Как именно это сделать, рассказали в памятке. Скачайте из вложения или по ссылке.

А вы часто отвлекаетесь на соцсети? Хотели бы избавиться от такой привычки? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в MАКС

⏺Приглашаем педагогов присоединиться к исследовательскому проекту «Просвещения» и изучить эффективность умной рабочей тетради в образовательном процессе.

Проект подойдёт учителям математики, русского языка, английского языка, истории, биологии и географии, которые работают с учениками 5–6-х классов.

Что будем исследовать?
🔹 Как умная рабочая тетрадь влияет на мотивацию, самостоятельность и успеваемость школьников.
🔹 Насколько эффективно она помогает поддерживать учеников, которым сложнее других учиться.

Главное условие: использовать в учебном процессе печатную тетрадь с цифровым помощником — РепеТИГРом Тёмкой.

Этапы проекта:

1. Май 2026 года: участвуем в стартовом анкетировании.

2. Сентябрь — декабрь 2026 года: применяем умную рабочую тетрадь на уроках — учим и учимся вместе с ней.

3. Ноябрь — декабрь 2026 года: делимся опытом с коллегами и выступаем экспертами на всероссийских мероприятиях «Просвещения».

4. Декабрь 2026 года: проходим итоговое анкетирование.

5. Январь 2027 года: участвуем во всероссийской конференции и получаем награды. Самых активных исследователей ждут заслуженные подарки.

Каждый участник проекта получит сертификат учителя-исследователя — признание его вклада в развитие современного образования.

Заполнить заявку можно по ссылке.

Присоединяйтесь, чтобы на практике оценить преимущества новых образовательных инструментов и поделиться опытом с коллегами!

#новости_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в MАКС