Телеграм канал «Группа компаний «Просвещение»»

В Минпромторге России обсудили запуск единой онлайн-площадки для закупок в сфере образования Глава министерства Антон Алиханов провел рабочую встречу с генеральным директором ГК «Просвещение» Михаилом Кожевниковым. «Цифровая платформа поставщиков» (ЦПП) создана для автоматизации закупок. Она разработана по модели маркетплейса и позволяет школам выбирать не подрядчика, а необходимую продукцию. Главное: ▶️Пилотный запуск платформы проходит с сентября этого года в 18 учреждениях Рязанской области; ▶️Время оформления контракта благодаря ЦПП сократилось с 7 дней до 1 часа, а срок поставки — с 2 месяцев до 8 дней; ▶️К 1 января 2026 года для платформы будет установлен специальный экспериментальный правовой режим. «Цифровая платформа поставщиков может стать инструментом реализации национальной промышленной политики, увеличив долю российских товаров в госзаказах и оказав адресную поддержку отечественным заводам и региональным производствам», — отметил Антон Алиханов. Подробнее на сайте #Антон_Алиханов ➡️ Минпромторг России в MAX

⏺«Начинайзер» — математика и русский язык в начальной школе Цифровой сервис «Начинайзер» — настоящий помощник для учителей начальных классов, который позволяет им оптимизировать рабочий процесс. Что интересного для педагогов есть в сервисе: 🔹 Электронная форма учебника и рабочей тетради с интерактивными заданиями, подсказками и комментариями к решениям. 🔹 Разборы заданий из учебника и рабочей тетради (14 тысяч примеров). 🔹 Видеообъяснение тем (850 роликов). 🔹 Автоматическая проверка выполненных заданий. 🔹 Методические рекомендации к упражнениям. 🔹 Дополнительные задания на функциональную грамотность. 🔹 Олимпиадные задания с алгоритмами решений. 🔹 Обучающие игры для формирования предметных навыков (600 игр). 🔹 Материалы для подготовки к ВПР по математике в четвёртом классе (450 заданий). Материалы полностью соответствуют школьной программе. Их можно использовать для домашних заданий или работы в классе. Всем пользователям доступен бесплатный режим — 10 минут занятий в день. А ещё ученики могут бесплатно скачать материалы, которые помогают организовать своё время: дневник достижений, расписание уроков, трекер привычек и режим дня. «Начинайзер» включён в ФП ЭОР. Приобрести пакеты по отдельным предметам или комплексные наборы для нужного класса можно по ссылке в начале поста. #онлайн_сервисы_просвещение

⏺Как школьные знания могут пригодиться в реальной жизни Бывает ли, что ученики спрашивают вас, зачем им изучать косинусы или имена царей? В памятке рассказываем, какие навыки и способности, необходимые каждому, развивают разные школьные предметы. А что вы отвечаете на вопросы ребят из серии «зачем мне это учить»? Расскажите в комментариях. #советы_просвещение

⏺Отсроченная отгадка, или Как заинтересовать учеников с первых минут урока «Что выращивали в первых оранжереях? Вы вряд ли знаете это точно, но можете догадаться, если включите смекалку». С такого вопроса можно начать урок биологии, истории или английского языка. Этот приём называется отсроченной отгадкой. Педагог старается заинтересовать учеников не до конца понятным фактом, пробудить в них любознательность. Школьники предлагают свои варианты, выдвигают гипотезы, а по мере изучения темы находят ответ. В случае с оранжереями он будет таким: «В первых оранжереях выращивали цитрусовые, в частности апельсины. Именно от английского названия этого фрукта и произошло слово «оранжерея». Приём отсроченной отгадки может использоваться практически в любых предметах, но важно, чтобы отгадка не лежала на поверхности, иначе интерес школьников быстро угаснет. Приведём несколько примеров. 🔹 Математика: предложите ученикам быстро посчитать, сколько будет 14² – 2 × 14 × 4 + 4². Вряд ли у них это получится. Но если познакомить их с формулой сокращённого умножения, ребята поймут, что это выражение можно представить в виде (14 – 4)² и посчитать значение за две секунды. 🔹 Химия/география: спросите, какая страна получила название благодаря легенде о серебряных горах? Верный ответ: Аргентина. На самом деле на территории Аргентины нет значимых месторождений серебра, но страна получила название в честь химического элемента Argentum из-за ошибочной легенды. 🔹 История/обществознание: расскажите ученикам, что одна из бригад на заводе Форда получала зарплату за те часы, в которые отдыхала. Предложите угадать, что это были за рабочие, а потом объясните, что это была ремонтная бригада. Если оборудование работало без сбоев, бригада отдыхала и получала деньги. Но если что-то ломалось, ремонтники не получали зарплату, пока проблема не устранялась. А вы используете похожие приёмы на своих уроках? Поделитесь опытом в комментариях. #нескучные_уроки_просвещение

⏺Нестандартные форматы школьных уроков Собрали в карточках разные виды уроков для педагогов, которые хотят поэкспериментировать. Будем рады, если в комментариях вы расскажете, какие необычные уроки были в вашей практике, и поделитесь опытом организации таких занятий. #нескучные_уроки_просвещение

🎭 Фестиваль «Школьная классика» — здесь любимые произведения оживают на сцене! 📍 Москва. Афиша 📍 Санкт-Петербург. Афиша 🎟 Скидка 20% по промокоду PROSV20 — успейте выбрать лучшие места! 🧾 Групповые заявки удобно оформить на сайте. 🎭 Прикоснитесь к живому театру — выбирайте спектакль, и встречаемся в зале! #ШкольнаяКлассика #Фестиваль #Театр Реклама, ООО «Школьная классика», ИНН 9715208412

⏺Чем могут быть полезны шпаргалки Как вы относитесь к шпаргалкам? Мы знаем, что есть педагоги, которые выступают категорически против, и их можно понять. Однако изготовление (но не использование) шпаргалок может быть очень полезным. 🔹 Во-первых, шпаргалка, сделанная самостоятельно, подразумевает большой объём работы: изучить материал, выделить самое главное, структурировать материал и уместить его на маленькой поверхности. Это полноценный конспект. 🔹 Во-вторых, изготавливая шпаргалку, ученик обычно хорошо запоминает материал. Текст требуется перечитать несколько раз, а затем выписать основные моменты. То есть в процессе участвуют и зрительная, и двигательная память. 🔹 В-третьих, написание шпаргалок помогает улучшить почерк, сделать его более аккуратным и разборчивым. 🔹 В-четвёртых, если ученик сам придумал интересный формат шпаргалки (двойная линейка, разрезанный ластик и т.п.), он активно задействовал своё творческое и изобретательское мышление. Неслучайно некоторые педагоги даже проводят своеобразные акции: сдай оригинальную шпаргалку перед занятием и получи оценку на балл выше. А что вы думаете о шпаргалках? Используют ли их ваши ученики? С какими самыми необычными их вариантами вы сталкивались? Поделитесь в комментариях! #лайфхак_просвещение