Телеграм канал «Группа компаний «Просвещение»»

⏺Отсроченная отгадка, или Как заинтересовать учеников с первых минут урока «Что выращивали в первых оранжереях? Вы вряд ли знаете это точно, но можете догадаться, если включите смекалку». С такого вопроса можно начать урок биологии, истории или английского языка. Этот приём называется отсроченной отгадкой. Педагог старается заинтересовать учеников не до конца понятным фактом, пробудить в них любознательность. Школьники предлагают свои варианты, выдвигают гипотезы, а по мере изучения темы находят ответ. В случае с оранжереями он будет таким: «В первых оранжереях выращивали цитрусовые, в частности апельсины. Именно от английского названия этого фрукта и произошло слово «оранжерея». Приём отсроченной отгадки может использоваться практически в любых предметах, но важно, чтобы отгадка не лежала на поверхности, иначе интерес школьников быстро угаснет. Приведём несколько примеров. 🔹 Математика: предложите ученикам быстро посчитать, сколько будет 14² – 2 × 14 × 4 + 4². Вряд ли у них это получится. Но если познакомить их с формулой сокращённого умножения, ребята поймут, что это выражение можно представить в виде (14 – 4)² и посчитать значение за две секунды. 🔹 Химия/география: спросите, какая страна получила название благодаря легенде о серебряных горах? Верный ответ: Аргентина. На самом деле на территории Аргентины нет значимых месторождений серебра, но страна получила название в честь химического элемента Argentum из-за ошибочной легенды. 🔹 История/обществознание: расскажите ученикам, что одна из бригад на заводе Форда получала зарплату за те часы, в которые отдыхала. Предложите угадать, что это были за рабочие, а потом объясните, что это была ремонтная бригада. Если оборудование работало без сбоев, бригада отдыхала и получала деньги. Но если что-то ломалось, ремонтники не получали зарплату, пока проблема не устранялась. А вы используете похожие приёмы на своих уроках? Поделитесь опытом в комментариях. #нескучные_уроки_просвещение

⏺Нестандартные форматы школьных уроков Собрали в карточках разные виды уроков для педагогов, которые хотят поэкспериментировать. Будем рады, если в комментариях вы расскажете, какие необычные уроки были в вашей практике, и поделитесь опытом организации таких занятий. #нескучные_уроки_просвещение

🎭 Фестиваль «Школьная классика» — здесь любимые произведения оживают на сцене! 📍 Москва. Афиша 📍 Санкт-Петербург. Афиша 🎟 Скидка 20% по промокоду PROSV20 — успейте выбрать лучшие места! 🧾 Групповые заявки удобно оформить на сайте. 🎭 Прикоснитесь к живому театру — выбирайте спектакль, и встречаемся в зале! #ШкольнаяКлассика #Фестиваль #Театр Реклама, ООО «Школьная классика», ИНН 9715208412

⏺Чем могут быть полезны шпаргалки Как вы относитесь к шпаргалкам? Мы знаем, что есть педагоги, которые выступают категорически против, и их можно понять. Однако изготовление (но не использование) шпаргалок может быть очень полезным. 🔹 Во-первых, шпаргалка, сделанная самостоятельно, подразумевает большой объём работы: изучить материал, выделить самое главное, структурировать материал и уместить его на маленькой поверхности. Это полноценный конспект. 🔹 Во-вторых, изготавливая шпаргалку, ученик обычно хорошо запоминает материал. Текст требуется перечитать несколько раз, а затем выписать основные моменты. То есть в процессе участвуют и зрительная, и двигательная память. 🔹 В-третьих, написание шпаргалок помогает улучшить почерк, сделать его более аккуратным и разборчивым. 🔹 В-четвёртых, если ученик сам придумал интересный формат шпаргалки (двойная линейка, разрезанный ластик и т.п.), он активно задействовал своё творческое и изобретательское мышление. Неслучайно некоторые педагоги даже проводят своеобразные акции: сдай оригинальную шпаргалку перед занятием и получи оценку на балл выше. А что вы думаете о шпаргалках? Используют ли их ваши ученики? С какими самыми необычными их вариантами вы сталкивались? Поделитесь в комментариях! #лайфхак_просвещение

⏺Как хвалить учеников? Похвала мотивирует школьников заниматься ещё усерднее. Однако речь не о дежурных фразах «Молодец!» и «Умница!». Как сделать похвалу действительно эффективной? Делимся рекомендациями в памятке. Будем рады, если вы дополните их в комментариях. #советы_просвещение

⏺«Просвещение» вступило в Российский союз туриндустрии Это позволяет издательству сделать более масштабный вклад в развитие образовательного туризма в нашей стране. У нас есть все компетенции и ресурсы, чтобы: 🔹содействовать диалогу представителей сферы образования, туроператоров и профильных ведомств для решения стратегических задач в части организации школьных экскурсий; 🔹оказывать поддержку в разработке содержания и методологии школьных экскурсий в соответствии с актуальными ФГОС и ФРП; 🔹способствовать соблюдению баланса между развлекательным форматом, предметным обучением и профориентацией школьников. Мы готовы масштабировать наш партнёрский опыт разработки образовательных туров и учебных курсов с региональным компонентом, которые предполагают экскурсии на предприятия. Подробнее об этих проектах можно почитать на нашем сайте. Отметим, что издательство уже входит в рабочую группу по детскому туризму профильного комитета Госдумы РФ. Вступление в отраслевое объединение — ещё один шаг в развитии проекта образовательного туризма, который позволит комплексно продолжить работу в этом направлении. #новости_просвещение

⏺Упражнения для развития воображения Делимся подборкой заданий. Их можно предложить ученикам или выполнять самостоятельно, чтобы прокачать навыки креативности. А какие упражнения для развития воображения используете вы? Расскажите в комментариях. #советы_просвещение