Телеграм канал «Просвещение. Педагоги»

В этот праздник мы традиционно отдаём дань уважения подвигу наших прадедов, дедушек, бабушек, отцов — всех, кто в Великую Отечественную войну сражался на фронте и самоотверженно трудился в тылу, приближая Победу.

Сотрудники «Просвещения» также вспоминают своих предшественников — тех, кто защищал Родину на поле боя, и тех, кто в эвакуации создавал пособия по русскому языку, которые помогли общаться солдатам — представителям разных народов, а ещё разрабатывали учебники, которые заложили интеллектуальный фундамент послевоенного восстановления страны.

Особая миссия в те сложные времена легла на плечи педагогов: они не просто учили детей, а служили духовной опорой ребятам и их семьям.

Сегодняшние воспитатели и учителя с честью продолжают их дело: не просто хранят память о былых подвигах, а своим примером делают её живой и значимой для подрастающих поколений. Показывают, что такое доброта и милосердие, что значит честно трудиться и от всей души заботиться о ближнем и о стране. Спасибо вам за вашу мудрость, терпение и благородный труд!

С праздником! С Днём Победы!

#праздники_просвещение

⏺Конфликты в классе: как превратить сложности в возможности

Конфликты между учениками — это не всегда плохо. При грамотном подходе они помогают ребятам развивать навыки общения и поиска компромиссов. Собрали в памятке рекомендации, которые помогут мирно урегулировать проблемы между школьниками.

Памятку можно распечатать, раздать ребятам и обсудить вместе с ними правила поведения в конфликтах.

А как вы справляетесь с напряжёнными ситуациями в классе? Поделитесь опытом в комментариях.

Скачайте памятку из вложения или по ссылке.

#советы_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в МАКС

Благодарим коллег за тёплые слова, они очень вдохновляют! Мы работаем для того, чтобы каждый школьник рос любознательным, умным и добрым. А для педагогов стараемся создать условия, где их творческие задумки легко воплощаются в жизнь и делают обучение интересным и увлекательным.

#новости_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в МАКС

⏺Пальчиковая гимнастика на уроках в начальной школе: как провести разминку

Кисти рук малышей быстро устают от записей — небольшая физкультминутка поможет снять напряжение. Разберём подробнее, как это сделать.

Условно пальчиковую гимнастику можно разделить на три категории.

🔹 Самомассаж. Поглаживание тыльной стороны кисти, ладони и пальцев (с акцентом на кончики), затем лёгкое разминание и снова поглаживание. Поменять руки. В конце можно потереть ладошки или пожать руки. Важно, чтобы учитель проговаривал и показывал все действия.

🔹 Упражнения с предметами. Используйте ручки или карандаши — они всегда под рукой. Их можно катать между ладонями, сжимать, перекатывать между пальцами и т.п.

🔹 Пальчиковые игры. Под любое детское стихотворение или считалочку пальцы «изображают» события из текста. Это просто, весело и развивает координацию.

А вот небольшая подборка видео, которая поможет провести гимнастику в интерактивном формате:
🔹 Пальчиковая гимнастика в начальной школе № 1 (от МГПУ).
🔹 Пальчиковая гимнастика в начальной школе № 2 (от МГПУ).
🔹 Пальчиковая гимнастика в начальной школе № 3 (от МГПУ).
🔹 Пальчиковая гимнастика в начальной школе № 4 (от МГПУ).
🔹 Канал «Палец вверх — пальчиковая гимнастика»: большая коллекция игр и разминок.

Попробуйте включить пальчиковую гимнастику в урок — дети наверняка оценят такой перерыв!

А вы используете такие упражнения на занятиях? Поделитесь опытом в комментариях.

#нескучные_уроки_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в МАКС

Сегодня мы отмечаем 100-летие замечательного учёного, методиста, автора учебников — Ирины Николаевны Верещагиной.

Всю свою жизнь она посвятила обучению детей английскому языку — не только преподавала, но и разрабатывала новые подходы к предмету. В 1979 году в издательстве «Просвещение» вышел её учебник для второго класса «Английский язык для общеобразовательной школы с углублённым изучением иностранных языков» (в соавторстве с М. И. Дубровиным и Т. А. Притыкиной). Затем были написаны учебно-методические комплекты и для других классов.

Учебники Верещагиной — не просто страницы с упражнениями, а целый мир иностранного языка с его языковыми тайнами, грамматическими устремлениями и лексическими загадками! Ирина Николаевна создала нечто большее, чем УМК. Она создала систему, пронизанную уважением к ребёнку и пониманием его возможностей. В эпоху, когда английский часто сводился к заучиванию слов, она предложила живое, образное погружение. Это был новаторский подход: обучение через игру, диалог, музыку и сказку задолго до того, как эти термины стали реперными точками в методике.

Наследие Ирины Николаевны — фундамент методической копилки страны. Её труд — это не прошлое, а живое, продолжающееся настоящее российской педагогики. Несмотря на то что первое издание линейки вышло в 1970-х годах, учебники остаются востребованными и сегодня.

К юбилею Ирины Николаевны Центр лингвистического образования и редакция журнала «Просвещение. Иностранные языки» с большим теплом и заботой подготовили сборник материалов о ней. Своими воспоминаниями поделились сотрудники «Просвещения», а педагоги из разных уголков страны рассказали об опыте работы с учебниками за авторством И. Н. Верещагиной. Сборник доступен по ссылке.

А еще в онлайн-журнале «Просвещение. Иностранные языки» вы можете познакомиться со статьями об Ирине Николаевне, которыми мы вдохновлялись для этой публикации.

Завершить пост нам бы хотелось словами вице-президента по издательской деятельности АО «Издательство «Просвещение» Виктории Викторовны Копыловой: «Имя Ирины Николаевны Верещагиной — как знак качества в преподавании английского языка в российских школах. И уже не одно поколение ребят начинает изучение этого предмета с учебников И. Н. Верещагиной, выпущенных нашим издательством».

#ретроспектива_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в МАКС

Накануне Дня Победы вы наверняка будете проводить мероприятия, посвящённые празднику. Мы хотим сэкономить ваше время, поэтому предлагаем использовать материалы спецпроекта «Наша Победа» на сайте «Просвещения». На странице собраны тематические ролики, картины, фотографии и письма военных лет, вебинары о патриотическом воспитании и много другой полезной информации для педагогов.

А ещё мы приготовили небольшую тематическую викторину, которую вы можете провести с учениками. Ко всем вопросам в ней предлагаются варианты ответов, что сделает викторину доступной даже для ребят с минимальной подготовкой. Если же ваши ученики хорошо ориентируются в событиях Великой Отечественной войны, вы можете предложить им эти вопросы без вариантов ответа.

1. Кому принадлежат слова «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами!», сказанные по радио 22 июня 1941 года?
А. И. В. Сталину
Б. Г. К. Жукову
В. В. М. Молотову

2. Какое кодовое название носил германский план вооружённого вторжения в СССР?
А. План «Барбаросса»
Б. План «Ост»
В. План «Цитадель»

3. Какой композитор написал во время блокады Ленинграда знаменитую симфонию, которая стала символом борьбы с фашизмом?
А. Д. И. Шостакович
Б. Г. В. Свиридов
В. С. С. Прокофьев

4. Впервые в ходе Второй мировой войны немецкие войска были вынуждены перейти к обороне в сражении…
А. Под Смоленском 30 июля 1941 года
Б. За Киев 11 сентября 1941 года
В. Под Москвой в ноябре 1941 года

5. Кто из поэтов-фронтовиков в 1941 году написал знаменитое стихотворение «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…»?
А. Б. Ш. Окуджава
Б. А. Т. Твардовский
В. К. М. Симонов

6. Как солдаты называли брезентовый заплечный мешок, ставший одним из символов Великой Отечественной войны?
А. Иван
Б. Степан
В. Сидор

7. Эта участница обороны Севастополя уничтожила более 300 вражеских солдат и стала самой успешной женщиной-снайпером в мировой истории.
А. Зоя Космодемьянская
Б. Людмила Павличенко
В. Галина Нечаева

8. С какой битвой связано имя сержанта Якова Павлова?
А. Битва за Москву
Б. Сталинградская битва
В. Курская битва

9. Возле какого населённого пункта произошло крупнейшее встречное танковое сражение войны?
А. Возле Ржева
Б. Возле Прохоровки
В. Возле Смоленска

10. Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года, когда был подписан Акт о безоговорочной капитуляции Германии. Однако последняя крупная операция этой войны была завершена только 11 мая. А в каком городе?
А. В Берлине
Б. В Вене
В. В Праге

Верные ответы: 1 — В, 2 — А, 3 — А, 4 — А, 5 — В, 6 — В, 7 — Б, 8 — Б, 9 — Б, 10 — В.

И сюрприз для тех, у кого есть настольная игра «Стратегия Победы». С удовольствием делимся с вами готовым сценарием классного часа с использованием этой игры.

А какие мероприятия в преддверии Дня Победы проводите вы? Расскажите в комментариях.

#праздники_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в МАКС

Расскажите родителям учеников об онлайн-конкурсе «Читаем всей семьёй». Это отличный повод организовать уютный семейный вечер.

Победители получат комплекты книг для семейной библиотеки и другие призы. А ещё отправятся в Москву на торжественную церемонию награждения. Приём заявок на первый этап конкурса — до 31 мая.

#новости_образования_просвещение

🔹 «Просвещение. Педагоги» в МАКС