Телеграм канал «Группа компаний «Просвещение»»

⏺Профессиональные деформации и что с ними делать педагогу

Профдеформации существуют во всех сферах. Мы часто непроизвольно переносим рабочие привычки и взгляды в другие сферы. Иногда это может мешать в общении с близкими и вызывать другие проблемы.

В карточках поделились некоторыми примерами таких деформаций и идеями, как с ними работать, чтобы избежать трудностей во взаимодействии с другими людьми.

Будем рады, если в комментариях вы дополните наши рекомендации.

#советы_просвещение

⏺Приём заявок на фестиваль «Леонардо-2026» уже идёт!

Московский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо» приглашает школьников и дошкольников представить проектные и исследовательские работы. «Просвещение» — традиционный партнёр фестиваля.

Почему стоит участвовать?
Для детей это возможность почувствовать себя частью огромного мира, где наука и искусство идут рука об руку, проявить творческий потенциал и получить признание авторитетных педагогов, учёных, деятелей культуры. Лауреаты фестиваля получат дипломы, а их руководители — грамоты оргкомитета.

Кто участвует:
→ Школьники 1–11-х классов (Москва)
→ Дошкольники 5–7 лет (вся Россия)

Даты приёма работ:
→ Для школьников — до 25 февраля
→ Для дошкольников — 26 февраля — 10 марта

💡 Финал: 14 марта (школьники), 28 марта (дошкольники)​

Участие бесплатное. Направления — от филологии до IT.

📩 Контакты:
festivalml@mail.ru (дошкольники)
leonardo1409@mail.ru (начальные классы)
leonardo.fest1409@gmail.com (средние и старшие классы)​

👉 Подробности и положение

#новости_образования_просвещение

⏺Как сделать обучение более эффективным

Как быстрее запомнить или лучше усвоить новую информацию? Ответ на этот вопрос дают исследования, которые изучают особенности работы нашего мозга. В памятке делимся способами, которые уже доказали свою эффективность.

А какие приёмы используете вы в работе с учениками или в самообразовании? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Клиповое мышление, или Особенности современных школьников

Вы наверняка замечали, что нынешние ученики воспринимают информацию и мыслят не так, как их сверстники прошлых поколений. Часто такое мышление называют «клиповым». Разберём его особенности.

Плюсы клипового мышления:
🔹 Умение быстро переключаться между задачами.
🔹 Высокая скорость реакции.
🔹 Развитые навыки многозадачности.
🔹 Защита мозга от переизбытка информации.

Минусы клипового мышления:
🔹 Низкий уровень концентрации внимания.
🔹 Слабые способности к аналитическому мышлению.
🔹 Проблемы в установлении причинно-следственных связей.
🔹 Отсутствие целостного восприятия, целостной картины мира.

Как учитывать эти особенности учителям при подготовке к урокам:
🔹 Делить информацию на короткие блоки.
🔹 После освоения каждого блока закреплять результат.
🔹 Применять наглядность: схемы, видео, 3D-модели и т.п.
🔹 Активно использовать примеры, метафоры, аналогии.
🔹 Максимально подробно объяснять причины, следствия и связи.
🔹 Чередовать виды деятельности.
🔹 Давать обратную связь ученикам.

А какие приёмы, связанные с особенностями восприятия учеников, используете вы в работе? Поделитесь в комментариях.

#советы_просвещение

Начат процесс системной трансформации АО «Просвещение»

В рамках реализации утвержденной стратегии развития акционерами АО «Просвещение» начат процесс системной трансформации компании. Совет директоров рекомендовал акционерам принять решение о передаче полномочий единоличного исполнительного органа АО «Просвещение» ВЭБ.РФ. В ближайшее время планируется собрание акционеров по данному вопросу.

Курировать проект в ВЭБе будет заместитель председателя ВЭБ.РФ Александр Тарабрин, который возглавит новое направление и возьмет на себя ответственность за управление функциями организации с участием команды ВЭБ.РФ.

Системные преобразования в области цифровизации образования и учебных материалов будут осуществляться в стратегическом партнерстве с компанией VK — технологическим лидером с крупнейшими социальными платформами и контентными сервисами на российском рынке. Стороны сосредоточатся на развитии современных стандартов печатного и цифрового образовательного контента.

Целью объявленных акционерами преобразований является создание и развитие новых направлений бизнеса АО «Просвещение» и инновационных цифровых образовательных продуктов, востребованных сегодня у молодежи, содействие реализации государственной политики формирования единого образовательного пространства, внедрению современных форм и методов обучения при сохранении прибыльности и долгосрочном устойчивом развитии компании.

Также принято решение усилить команду по цифровой трансформации. К команде АО «Просвещение» присоединилась Ольга Гамза, ранее занимавшая должность директора по развитию социально значимых сервисов VK. В «Просвещении» Ольга и ее команда сосредоточатся на вопросах цифрового развития компании, увеличении прибыли от EdTech-сервисов и создании цифрового образовательного контента.

⏺Развиваем речь детей в младших классах

В начальной школе у многих детей слабо развита речь. В памятке собрали упражнения, связанные с разными аспектами этой проблемы: от развития фонематического слуха до составления рассказов.

Будем рады, если в комментариях вы поделитесь упражнениями для развития речи, которые используете на своих уроках.

#советы_просвещение

5 февраля в «Просвещении» прошла конференция памяти выдающегося педагога и управленца в сфере образования Маргариты Романовны Леонтьевой — в день, когда ей могло бы исполниться 85 лет.

Маргарита Романовна — один из главных создателей ФГОС общего образования в 1990-е годы. Более 20 лет она проработала в Министерстве просвещения СССР, затем руководила департаментом общего среднего образования Минобразования РФ, в 2001–2010 годах была главным редактором «Просвещения». Созданные под её руководством и при её участии учебные, методические и дидактические материалы учителя используют до сих пор.

Так, не теряют своей актуальности четыре «табу» Маргариты Романовны для учебников:

❌ Учебник не должен быть «одиноким» — без сопровождающих материалов.
❌ Не должен отражать личные пристрастия автора.
❌ Не должен быть написан «суконным» языком.
❌ Не должен превращаться в инструмент шаблонного обучения и воспитания.

Генеральный директор АО «Просвещение» Михаил Кожевников подчеркнул, что многому у неё научился, и призвал хранить и развивать не только её педагогическое наследие и управленческие методики, но и в целом память о таком уникальном профессионале и человеке. Больше тёплых воспоминаний коллег и соратников Маргариты Романовны — в нашем памятном ролике.