Инструменты
Каталог TGAds
Мониторинг
Детальная статистика
Анализ аудитории
Бот аналитики
Полезная информация
Инструкция Telemetr
Документация к API
Чат Telemetr
Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Просвещение. Педагоги»
Просвещение. Педагоги
2.0K
4.1K
1.4K
1.1K
33.8K
Делимся опытом: всё о традиционном и EdTech-образовании — полезные материалы, новости, анонсы мероприятий.
Подписчики
Всего
19 646
Сегодня
0
Просмотров на пост
Всего
861
ER
Общий
3.61%
Суточный
2.4%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
на канале, а какая зайдет на ура
Показано 7 из 2 014 постов
Смотреть все посты
Пост от 28.07.2026 12:02
136
0
2
⏺Опрос о рабочем времени педагогов
Мы точно знаем: быть учителем — это не просто провести с первого по шестой урок. Это образ жизни, в котором каждая минута на счету.
Мы работаем для педагогов и хотим понимать ваши трудности как можно лучше. Именно поэтому нам важно узнать, из чего складывается ваш рабочий день. Что отнимает больше всего времени? Сколько часов уходит на живое общение с детьми, поиск новых идей, творческую работу? И сколько съедает бумажная рутина: отчёты, заполнение журналов, подготовка документов? Какие задачи хочется делегировать в первую очередь?
Пройдите опрос по ссылке, чтобы мы лучше понимали, как помочь вам снизить нагрузку. Опрос займет около 7 минут.
#опрос_просвещение
Мы точно знаем: быть учителем — это не просто провести с первого по шестой урок. Это образ жизни, в котором каждая минута на счету.
Мы работаем для педагогов и хотим понимать ваши трудности как можно лучше. Именно поэтому нам важно узнать, из чего складывается ваш рабочий день. Что отнимает больше всего времени? Сколько часов уходит на живое общение с детьми, поиск новых идей, творческую работу? И сколько съедает бумажная рутина: отчёты, заполнение журналов, подготовка документов? Какие задачи хочется делегировать в первую очередь?
Пройдите опрос по ссылке, чтобы мы лучше понимали, как помочь вам снизить нагрузку. Опрос займет около 7 минут.
#опрос_просвещение
❤
3
✍
3
👍
3
Пост от 28.07.2026 10:20
121
1
2
⏺Не полагаться на искусственный интеллект, а рассуждать вместе с ним
С 1 сентября 2026 года в российских школах появится новый курс по искусственному интеллекту для учащихся 5–9-х классов. Его главная задача — не просто научить детей пользоваться отдельными цифровыми сервисами, а сформировать культуру осознанного взаимодействия с технологиями.
Об этом директор по развитию партнёрств цифрового дивизиона АО «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) Гранислава Артемьева рассказала на Собрании единомышленников Федерации креативных индустрий в Городских лабораториях ВЭБ.РФ.
Школьники познакомятся с принципами работы искусственного интеллекта и его применением в разных отраслях экономики, научатся критически оценивать информацию, понимать возможности и ограничения технологий, а также ответственно относиться к результатам их использования.
Над учебником работали около 30 российских специалистов — участников Альянса в сфере искусственного интеллекта. Поскольку технологии быстро меняются, содержание курса будет регулярно обновляться. При этом акцент сделан не на отдельных сервисах, а на фундаментальных компетенциях: логике, творческом мышлении, коммуникации и командной работе.
В курс также войдут практические задания, игровые механики и темы, связанные с авторским правом, интеллектуальной собственностью и этикой применения ИИ.
«В конечном счёте важно научить детей не просто использовать искусственный интеллект, а думать вместе с ним, воспринимая его как инструмент, который помогает человеку, но не заменяет его собственное мышление», — отметила Гранислава Артемьева.
Подробнее о том, чему будут учить школьников на новом курсе и как меняется роль образования в эпоху ИИ, — по ссылке.
#новости_просвещение
С 1 сентября 2026 года в российских школах появится новый курс по искусственному интеллекту для учащихся 5–9-х классов. Его главная задача — не просто научить детей пользоваться отдельными цифровыми сервисами, а сформировать культуру осознанного взаимодействия с технологиями.
Об этом директор по развитию партнёрств цифрового дивизиона АО «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) Гранислава Артемьева рассказала на Собрании единомышленников Федерации креативных индустрий в Городских лабораториях ВЭБ.РФ.
Школьники познакомятся с принципами работы искусственного интеллекта и его применением в разных отраслях экономики, научатся критически оценивать информацию, понимать возможности и ограничения технологий, а также ответственно относиться к результатам их использования.
Над учебником работали около 30 российских специалистов — участников Альянса в сфере искусственного интеллекта. Поскольку технологии быстро меняются, содержание курса будет регулярно обновляться. При этом акцент сделан не на отдельных сервисах, а на фундаментальных компетенциях: логике, творческом мышлении, коммуникации и командной работе.
В курс также войдут практические задания, игровые механики и темы, связанные с авторским правом, интеллектуальной собственностью и этикой применения ИИ.
«В конечном счёте важно научить детей не просто использовать искусственный интеллект, а думать вместе с ним, воспринимая его как инструмент, который помогает человеку, но не заменяет его собственное мышление», — отметила Гранислава Артемьева.
Подробнее о том, чему будут учить школьников на новом курсе и как меняется роль образования в эпоху ИИ, — по ссылке.
#новости_просвещение
❤
4
✍
2
👍
2
🤓
2
Пост от 26.07.2026 15:03
90
1
1
⏺Летний цифровой детокс: как отдохнуть от гаджетов
Сезон отпусков — отличное время для цифрового детокса. Мы говорим не про полный отказ от гаджетов, а про баланс: отложить телефон на вечер, не листать ленту в отпуске или выделить час в день без экрана.
Зачем это нужно? Постоянный поток информации выматывает, а детокс помогает перезагрузиться и вернуть себе ресурс.
Что даёт такая пауза?
🔹 Меньше стресса и тревоги.
🔹 Больше энергии.
🔹 Лучше сон.
🔹 Время на хобби и живое общение.
Как попробовать это организовать?
🔹 Предупредите близких, чтобы не волновались и не пытались звонить или писать.
🔹 Выберите комфортный формат: несколько часов в день или целые сутки без интернета.
🔹 Заранее придумайте офлайн занятия: прогулка, чтение, спортивная тренировка, а может быть, просто сон в тишине.
🔹 Оставьте только экстренные уведомления.
🔹 Уберите ноутбук и телефон подальше — например, на антресоль, — чтобы было меньше шансов оперативно потянуться к ним от скуки в поисках быстрого дофамина.
А вы пробовали отдыхать от экрана? Расскажите в комментариях о впечатлениях!
#советы_просвещение
Сезон отпусков — отличное время для цифрового детокса. Мы говорим не про полный отказ от гаджетов, а про баланс: отложить телефон на вечер, не листать ленту в отпуске или выделить час в день без экрана.
Зачем это нужно? Постоянный поток информации выматывает, а детокс помогает перезагрузиться и вернуть себе ресурс.
Что даёт такая пауза?
🔹 Меньше стресса и тревоги.
🔹 Больше энергии.
🔹 Лучше сон.
🔹 Время на хобби и живое общение.
Как попробовать это организовать?
🔹 Предупредите близких, чтобы не волновались и не пытались звонить или писать.
🔹 Выберите комфортный формат: несколько часов в день или целые сутки без интернета.
🔹 Заранее придумайте офлайн занятия: прогулка, чтение, спортивная тренировка, а может быть, просто сон в тишине.
🔹 Оставьте только экстренные уведомления.
🔹 Уберите ноутбук и телефон подальше — например, на антресоль, — чтобы было меньше шансов оперативно потянуться к ним от скуки в поисках быстрого дофамина.
А вы пробовали отдыхать от экрана? Расскажите в комментариях о впечатлениях!
#советы_просвещение
👍
1
Пост от 23.07.2026 18:31
214
0
4
Скоро вы вновь встретитесь с ребятами из 10 и 11 классов, которые будут на углублённом уровне изучать математику. На столе уже лежат актуальные ФРП. Вы открываете их, сверяетесь с привычным учебником — и понимаете: темы разнятся, и нужно самостоятельно готовить теорию и практические упражнения.
Знакомо? Тогда для вас хорошие новости!
В федеральный перечень учебников включили новый полноценный инструмент для работы, который полностью соответствуют обновлённым ФГОС и ФРП, — линию «Математика технологического прорыва» для 10-11-х классов издательства «Просвещение». Учебники можно официально использовать во всех профильных классах с углублённой математикой, в том числе в классах технологического профиля с инженерной направленностью.
Чем порадуют эти издания?
🔹 Целый ряд тем федеральной рабочей программы в них изложен впервые. Например, дифференциальные уравнения, решение систем линейных уравнений с помощью определителя второго порядка и другие.
🔹 Теория и практические задания рассчитаны на подготовку к ЕГЭ и олимпиадам. Материалы разработали авторы-математики с учётом опыта реального преподавания на углублённом уровне. Они нацелены на то, чтобы ребёнок действительно понял предмет. Внятное изложение позволяет быстро погрузиться в тему, а спектр задач — не просто отработать изученное, но и расширить границы мышления за счёт самостоятельного поиска методов и приёмов.
🔹 Учебники предполагают изучение математики от 4 часов в неделю. Всё для увлечённых детей, которые целенаправленно выбрали профиль!
🔹 Методическое пособие для учителя — в подарок. Его можно скачать на сайте «Просвещения» в карточке каталога, где продаётся учебник. Книга призвана облегчить педагогам задачу по интеграции новых тем в учебный процесс.
Познакомиться с учебниками поближе можно по ссылкам:
1. 10 класс, ч. 1
2. 10 класс, ч. 2
3. 11 класс
#новости_просвещение
Знакомо? Тогда для вас хорошие новости!
В федеральный перечень учебников включили новый полноценный инструмент для работы, который полностью соответствуют обновлённым ФГОС и ФРП, — линию «Математика технологического прорыва» для 10-11-х классов издательства «Просвещение». Учебники можно официально использовать во всех профильных классах с углублённой математикой, в том числе в классах технологического профиля с инженерной направленностью.
Чем порадуют эти издания?
🔹 Целый ряд тем федеральной рабочей программы в них изложен впервые. Например, дифференциальные уравнения, решение систем линейных уравнений с помощью определителя второго порядка и другие.
🔹 Теория и практические задания рассчитаны на подготовку к ЕГЭ и олимпиадам. Материалы разработали авторы-математики с учётом опыта реального преподавания на углублённом уровне. Они нацелены на то, чтобы ребёнок действительно понял предмет. Внятное изложение позволяет быстро погрузиться в тему, а спектр задач — не просто отработать изученное, но и расширить границы мышления за счёт самостоятельного поиска методов и приёмов.
🔹 Учебники предполагают изучение математики от 4 часов в неделю. Всё для увлечённых детей, которые целенаправленно выбрали профиль!
🔹 Методическое пособие для учителя — в подарок. Его можно скачать на сайте «Просвещения» в карточке каталога, где продаётся учебник. Книга призвана облегчить педагогам задачу по интеграции новых тем в учебный процесс.
Познакомиться с учебниками поближе можно по ссылкам:
1. 10 класс, ч. 1
2. 10 класс, ч. 2
3. 11 класс
#новости_просвещение
❤
1
Пост от 23.07.2026 10:31
54
0
1
На Российской креативной неделе эксперты пришли к выводу: медиаграмотность больше не дополнительный, а обязательный навык. Школе нужны специалисты, которые научат детей работать с информацией, проверять факты и пользоваться технологиями осознанно.
Одна из главных причин — массовое использование ИИ в учёбе. Согласно исследованию, проведённому на базе факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ, в среднем 79% школьников 6–11-х классов используют нейросети для занятий. При этом ученики нередко доверяют ответам алгоритмов без проверки. Между тем в условиях автоматизации всё больше ценятся самостоятельное мышление и умение отличать правду от подделки.
Александр Милкус, заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ, подчёркивает: «Если мы на этапе школьного образования не заложим мировоззренческие основы, не научим школьников критическому мышлению, бережному отношению к информации, к своему «я», к личной информации, то никакой креативный класс не сложится».
Первые шаги уже сделаны. Издательство «Просвещение» выпустило учебники «Медиаграмотность и медиабезопасность» для 2–4-х, 5–9-х и 10–11-х классов, которые вошли в федеральный перечень. Также издан сборник практических заданий для 5–6-х классов.
Сегодня курс может преподаваться в рамках вариативной части образовательной программы. При этом интерес к нему постоянно растёт: медиаклассы открываются в разных регионах страны, только в Москве их насчитывается около 140.
Главный редактор «Просвещения» Надежда Колесникова отметила: «Перед нами стояла задача с нуля разработать учебный курс, который последовательно ведёт ребёнка от понимания мира медиа к разговору о медиа как о профессиональной отрасли». По её словам, хотя профессии «медиапедагог» официально пока не существует, предпосылки для появления такой квалификации уже есть: учебники вошли в федеральный перечень, а в проекте обновлённого ФГОС появились профильные медианаправления. Следующим логичным шагом может стать разработка квалификационных требований для медиапедагогов, отметила Надежда Колесникова.
По оценкам экспертов, создание профессионального стандарта может занять от одного до трёх лет. Его появление позволит наладить подготовку профильных педагогов в вузах и сделать преподавание медиаграмотности системным и единым для всех школ.
Дискуссию экспертов о новой профессиональной квалификации можно посмотреть по ссылке.
#новости_просвещение
Одна из главных причин — массовое использование ИИ в учёбе. Согласно исследованию, проведённому на базе факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ, в среднем 79% школьников 6–11-х классов используют нейросети для занятий. При этом ученики нередко доверяют ответам алгоритмов без проверки. Между тем в условиях автоматизации всё больше ценятся самостоятельное мышление и умение отличать правду от подделки.
Александр Милкус, заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании НИУ ВШЭ, подчёркивает: «Если мы на этапе школьного образования не заложим мировоззренческие основы, не научим школьников критическому мышлению, бережному отношению к информации, к своему «я», к личной информации, то никакой креативный класс не сложится».
Первые шаги уже сделаны. Издательство «Просвещение» выпустило учебники «Медиаграмотность и медиабезопасность» для 2–4-х, 5–9-х и 10–11-х классов, которые вошли в федеральный перечень. Также издан сборник практических заданий для 5–6-х классов.
Сегодня курс может преподаваться в рамках вариативной части образовательной программы. При этом интерес к нему постоянно растёт: медиаклассы открываются в разных регионах страны, только в Москве их насчитывается около 140.
Главный редактор «Просвещения» Надежда Колесникова отметила: «Перед нами стояла задача с нуля разработать учебный курс, который последовательно ведёт ребёнка от понимания мира медиа к разговору о медиа как о профессиональной отрасли». По её словам, хотя профессии «медиапедагог» официально пока не существует, предпосылки для появления такой квалификации уже есть: учебники вошли в федеральный перечень, а в проекте обновлённого ФГОС появились профильные медианаправления. Следующим логичным шагом может стать разработка квалификационных требований для медиапедагогов, отметила Надежда Колесникова.
По оценкам экспертов, создание профессионального стандарта может занять от одного до трёх лет. Его появление позволит наладить подготовку профильных педагогов в вузах и сделать преподавание медиаграмотности системным и единым для всех школ.
Дискуссию экспертов о новой профессиональной квалификации можно посмотреть по ссылке.
#новости_просвещение
❤
3
👍
3
🤓
3
✍
2
Пост от 22.07.2026 15:39
35
0
1
⏺Формирующее оценивание: что это и зачем его использовать
Оценки в виде отметок не всегда точно отражают реальность. Если ученик напишет диктант с тридцатью ошибками, он получит два. А если через месяц он напишет диктант с десятью ошибками, то тоже получит два, несмотря на очевидный прогресс.
Формирующее оценивание позволяет исправить такое несоответствие.
Суть формирующего оценивания заключается в том, что педагог проверяет, как ученик усвоил материал, прямо в процессе обучения и может корректировать процесс освоения новых знаний. Подробнее о таком методе рассказали в карточках.
А какие способы оценивания используете вы? Расскажите в комментариях.
#советы_просвещение
Оценки в виде отметок не всегда точно отражают реальность. Если ученик напишет диктант с тридцатью ошибками, он получит два. А если через месяц он напишет диктант с десятью ошибками, то тоже получит два, несмотря на очевидный прогресс.
Формирующее оценивание позволяет исправить такое несоответствие.
Суть формирующего оценивания заключается в том, что педагог проверяет, как ученик усвоил материал, прямо в процессе обучения и может корректировать процесс освоения новых знаний. Подробнее о таком методе рассказали в карточках.
А какие способы оценивания используете вы? Расскажите в комментариях.
#советы_просвещение
✍
2
🤓
2
❤
1
👍
1
Пост от 21.07.2026 18:17
133
0
2
У каждого педагога за плечами годы практической работы, сотни интересных историй и личные наработки, используемые на уроках. И мало кто задумывается, что всё это может стать основой рассказа, детской книги или даже учебника.
На самом деле учителя работают с текстами каждый день: пишут методические материалы, создают сценарии мероприятий, разрабатывают собственные задания. Но когда возникает мысль выпустить что-то своё, дальше идеи дело часто не идёт. Не хватает времени, непонятно, с чего начать, а писательство кажется занятием исключительно для профессиональных авторов.
Творческий интенсив «Проба пера: как написать свой первый текст» создан для тех, кто давно мечтает начать писать. В течение шести дней вы будете работать вместе с действующими авторами и экспертами «Просвещения» над своим первым произведением.
Чему вы научитесь:
🔹 Преодолевать страх чистого листа — писать без самоцензуры.
🔹 Превращать случайные мысли и отрывочные идеи в готовую историю.
🔹 Создавать и прорабатывать героев, которым хочется сопереживать.
🔹 Выстраивать структуру текста так, чтобы удерживать внимание читателя.
🔹 Справляться с внутренним критиком и не бросать работу на середине.
Каждый участник напишет собственный рассказ и получит сертификат о прохождении программы. А лучшие работы будут опубликованы на сайте Лектория «Просвещения».
Познакомиться с программой и зарегистрироваться можно по ссылке.
#самообразование_просвещение
На самом деле учителя работают с текстами каждый день: пишут методические материалы, создают сценарии мероприятий, разрабатывают собственные задания. Но когда возникает мысль выпустить что-то своё, дальше идеи дело часто не идёт. Не хватает времени, непонятно, с чего начать, а писательство кажется занятием исключительно для профессиональных авторов.
Творческий интенсив «Проба пера: как написать свой первый текст» создан для тех, кто давно мечтает начать писать. В течение шести дней вы будете работать вместе с действующими авторами и экспертами «Просвещения» над своим первым произведением.
Чему вы научитесь:
🔹 Преодолевать страх чистого листа — писать без самоцензуры.
🔹 Превращать случайные мысли и отрывочные идеи в готовую историю.
🔹 Создавать и прорабатывать героев, которым хочется сопереживать.
🔹 Выстраивать структуру текста так, чтобы удерживать внимание читателя.
🔹 Справляться с внутренним критиком и не бросать работу на середине.
Каждый участник напишет собственный рассказ и получит сертификат о прохождении программы. А лучшие работы будут опубликованы на сайте Лектория «Просвещения».
Познакомиться с программой и зарегистрироваться можно по ссылке.
#самообразование_просвещение
✍
4
❤
4
🤓
2
👍
1