⏺Камчатка покоряет волны: первая в России госшкола сёрфинга
Четыре года на Камчатке действует уникальный проект — первая в стране государственная детская спортивная школа по сёрфингу.
Занятия идут круглый год: летом — на Халактырском пляже, зимой — в бассейне физкультурно-оздоровительного комплекса «Водник». В школе тренируются несколько десятков ребят от 9 до 16 лет. Они учатся плавать, держать баланс, работать с доской и уверенно чувствовать себя в холодной воде Тихого океана.
Проект стартовал благодаря Антону Морозову, основателю Федерации сёрфинга на Камчатке, при поддержке губернатора Владимира Солодова. Вблизи школы сейчас развивается инфраструктура: на Халактырском пляже уже построили асфальтированную дорогу, планируют запустить автобусы и расширить парковку. При этом капитальной застройки не будет — часть пляжа сохранят в первозданном виде.
Кстати, с 2016 года сёрфинг — олимпийский вид спорта, и у Камчатки тут особый потенциал: регулярные волны Тихого океана дают стабильные условия для тренировок.
А вы как думаете, может ли сёрфинг стать частью внеурочной программы в прибрежных регионах? Делитесь мнением в комментариях.
В начальных классах дети легко отвлекаются, начинают играть между собой и невольно нарушать дисциплину. И попытки их успокоить только замечаниями и запретами не всегда дают нужный результат. Ведь ребята только начали осваивать школьные правила и нормы поведения.
А что делать учителю? С помощью игровых приёмов научиться переключать внимание класса, создавать понятные правила, развивать ответственность и снижать утомляемость во время урока. Собрали несколько простых идей, которые помогут сделать занятия более организованными и комфортными как для учеников, так и для педагога.
Какие игры помогают вам поддерживать рабочую атмосферу на уроке? Делитесь опытом в комментариях!
⏺Что учитель может посоветовать родителям будущих первоклассников. Памятка внутри
Скоро начнутся собрания для родителей будущих первоклассников. В первую очередь от педагога ждут инструкций, как помочь ребёнку адаптироваться к школьной жизни.
Мы собрали несколько рекомендаций в памятку, которую можно распечатать и раздать. Будем рады, если в комментариях вы дополните наши советы.
В России живут десятки народов, и у каждого есть свои обычаи, семейные истории, памятные рецепты, песни, ремёсла и культурные традиции. Всё это — общее наследие страны, которое важно сохранять и передавать следующим поколениям.
Всероссийская акция «Карта единства России» помогает собрать и сохранить рассказы о традициях народов нашей страны, показать её культурное многообразие и связь поколений. Акция проходит в рамках проекта «Код искусства: единство народов России», который к Году единства народов России реализует АО «Издательство «Просвещение».
Принять участие могут все желающие: школьники, учителя, студенты, семьи с детьми. Для этого нужно рассказать о народной культуре и традициях, которые отличают вашу малую родину. Истории принимаются в виде текстов, презентаций, фотографий и рисунков, а также в формате аудиозаписей и видеороликов.
Как присоединиться к акции:
🔹 Подпишитесь на сообщества «Просвещения», чтобы следить за новостями.
- Группа в ВК
- Канал в «Максе»
🔹 Подготовьте историю по одному из направлений: «Народные забавы», «Фирменное блюдо», «Мастерская», «Музыка предков», «Мой дом» или «Театр и кино». Примеры смотрите в карточках.
🔹 Опубликуйте свою работу на личной странице в ВК с хештегом #КартаЕдинства_Просвещение.
🔹 Зарегистрируйтесь на сайте проекта и добавьте ссылку на публикацию в личном кабинете.
Сайт проекта.
Акция продлится до 15 октября. Все участники получат сертификаты, а самые активные — полезные подарки от «Просвещения». Итоги будут подведены 4 ноября.
Присоединяйтесь к акции «Карта единства России»! Возможно, именно ваша история поможет кому-то открыть для себя новую страницу культуры народов России.
Первый год в школе многим кажется настоящим испытанием. Отличное знание теории не всегда помогает чувствовать себя уверенно. Реальный класс ставит перед молодым педагогом задачи, к которым невозможно подготовиться только по учебникам.
Мы собрали памятку с ситуациями, с которыми часто сталкиваются молодые педагоги. Возможно, какие-то из них знакомы и вам, а какие-то помогут поддержать коллег, только начинающих свой профессиональный путь.
А что у вас вызывает или вызывало самые большие трудности? Делитесь в комментариях!
Мы точно знаем: быть учителем — это не просто провести с первого по шестой урок. Это образ жизни, в котором каждая минута на счету.
Мы работаем для педагогов и хотим понимать ваши трудности как можно лучше. Именно поэтому нам важно узнать, из чего складывается ваш рабочий день. Что отнимает больше всего времени? Сколько часов уходит на живое общение с детьми, поиск новых идей, творческую работу? И сколько съедает бумажная рутина: отчёты, заполнение журналов, подготовка документов? Какие задачи хочется делегировать в первую очередь?
Пройдите опрос по ссылке, чтобы мы лучше понимали, как помочь вам снизить нагрузку. Опрос займет около 7 минут.
⏺Не полагаться на искусственный интеллект, а рассуждать вместе с ним
С 1 сентября 2026 года в российских школах появится новый курс по искусственному интеллекту для учащихся 5–9-х классов. Его главная задача — не просто научить детей пользоваться отдельными цифровыми сервисами, а сформировать культуру осознанного взаимодействия с технологиями.
Об этом директор по развитию партнёрств цифрового дивизиона АО «Просвещение» (группа ВЭБ.РФ) Гранислава Артемьева рассказала на Собрании единомышленников Федерации креативных индустрий в Городских лабораториях ВЭБ.РФ.
Школьники познакомятся с принципами работы искусственного интеллекта и его применением в разных отраслях экономики, научатся критически оценивать информацию, понимать возможности и ограничения технологий, а также ответственно относиться к результатам их использования.
Над учебником работали около 30 российских специалистов — участников Альянса в сфере искусственного интеллекта. Поскольку технологии быстро меняются, содержание курса будет регулярно обновляться. При этом акцент сделан не на отдельных сервисах, а на фундаментальных компетенциях: логике, творческом мышлении, коммуникации и командной работе.
В курс также войдут практические задания, игровые механики и темы, связанные с авторским правом, интеллектуальной собственностью и этикой применения ИИ.
«В конечном счёте важно научить детей не просто использовать искусственный интеллект, а думать вместе с ним, воспринимая его как инструмент, который помогает человеку, но не заменяет его собственное мышление», — отметила Гранислава Артемьева.
Подробнее о том, чему будут учить школьников на новом курсе и как меняется роль образования в эпоху ИИ, — по ссылке.