Телеграм канал «Полезное для преподавателей 🎓»

Как минимизировать списывание на уроках? Списывание — не просто «вредная» школьная привычка, но и реакция на стресс, страх не справиться или отсутствие внутренней мотивации. Поэтому в идеале преподаватель должен не стремиться поймать за руку, а сделать так, чтобы списывать было просто не нужно. На деле все не так просто, как на бумаге, но рабочие приемы есть! ▶️ Ограничивать время Когда время ограничено (например, всего 5–7 минут), ученики сосредоточены на себе и меньше отвлекаются на других. Можно пользоваться этим и использовать таймер для некоторых заданий — в первую очередь в игровой форме, чтобы снизить напряжение. ▶️ Сравнение ответов После выполнения задания предложите сравнить ответы в парах: «Сколько совпало?» / «Что сделали по-разному?». Это превращает контроль в более непринужденное обсуждение. А ученики заодно учатся объяснять свои решения и могут лучше понять допущенные ошибки. ▶️ Коллективная проверка Общий разбор ошибок после обсуждения тоже помогает сфокусироваться не на оценке, а на обсуждении. По механике этот вариант похож на предыдущий, только в группе, а не в паре. ▶️ Версия 2.0 Разрешите ученикам переписать работу через день-два после проверки. Так студент запомнит свои ошибки, исправит и получит более высокую отметку (если вы их ставите). Это снижает страх перед оцениванием и, соответственно, основную мотивацию многих списывать. ▶️ Вариативность заданий По возможности наполняйте одну структуру разным содержанием. Например, один ученик пишет письмо другу в Лондон, другой — в Рим; один описывает картину, другой — фото. Списывать становится бессмысленно, ведь ответы все равно отличаются. *️⃣ Взаимное доверие Говорите открыто, зачем нужны проверочные работы: не для наказания, а чтобы понять, где возникают трудности. Вряд ли все сразу перестроятся, но если планомерно доносить эту мысль и подкреплять действиями, постепенно тревожность студентов снизится. И, конечно, нужно показать ученикам, что вы тоже доверяете им. Поделитесь своими лайфхаками, как бороться со списыванием. И есть ли вообще у вас эта проблема? Особенно интересно послушать школьных учителей 👀

6 классных каналов про английский язык Коллеги! Подготовили для вас разноплановую подборку каналов для тех, кто преподает и изучает английский. 1️⃣TOEFL iBT Мемы, фишки и неочевидные секреты экзамена — для поступления в лучшие вузы миры. Результаты —🔥. 2️⃣ Телеграм для преподавателей Понятно про контент, продвижение и продажи. Рекомендации, как превратить блог в рабочий инструмент от препода с опытом 10 лет. 3️⃣ xoxo, anna the teach Английский с упором на тренды, американскую культуру и& темы, полезные для общего развития: от type A/B/C personality до gen Z compliments. 4️⃣ Не скобочками едиными Методика без скучных правил: система, вдохновение и приемы работы с аутентикой для преподавателей. 5️⃣ English from London Даниил живет в Великобритании, делится заметками об английском, изучении языков и учебе в британском вузе. *️⃣ Лиля про Advanced Канал для тех, кто живет языком: продвинутая лексика, английская культура и литература, мысли преподавателя о смыслах и словах. Сохраняйте и подписывайтесь!

«Педагогия — не нянька, а утренний будильник: слово дано ей не для того, чтобы, укачивая чужого ребенка, усыплять свою мысль, а для того, чтобы будить чужую» — В. О Ключевский

Что такое realia и как применять их на уроках? Слово realia означает любые реальные предметы, которые мы используем в классе как учебные материалы. Это может быть что угодно: брошюры, меню, упаковки, карты, билеты, продукты, игрушки, музыкальные инструменты. В языковом контексте они помогают связать слово и вещь, сделать лексику менее абстрактной. Термин обычно используют преподаватели ESL, но сама идея применения таких вещей актуальна для любого языка. Прием стали использовать, чтобы вывести обучение языку за рамки учебника и приблизить к реальной жизни. Сегодня realia делят на традиционные (физические предметы) и виртуальные (цифровые документы, сканы, изображения, меню, сайты, интерактивные карты). Как можно использовать realia на уроках: *️⃣Показать и назвать Показывайте предметы и просите учеников называть их на изучаемом языке. Можно также обсудить, какого они цвета, из чего сделаны, зачем нужны и т.п. *️⃣ Игра «Угадай предмет» Сложите realia в непрозрачный мешок / контейнер. Затем доставайте их оттуда по одному, а учеников попросите отвернуться. Можно попытаться угадать с помощью звуков или наводящих вопросов. *️⃣ Меню, этикетки, брошюры и т.п. Используйте меню ресторанов, упаковки продуктов, инструкции к приборам, расписание тренировок в фитнес-клубе и любые другие реальные источники информации. Можно попросить учеников перевести написанное, обсудить цены / разыграть диалоги / ответить на вопросы. *️⃣Сравнение культур Подберите пары предметов из страны изучаемого языка и родной. Сравните, обсудите с учениками отличия и сходства. Например, можно рассмотреть упаковки одинаковых продуктов или косметики, национальную одежду и т.п. 🔤Помните, что не все реальные предметы одинаково удобны. Слишком мелкие, хрупкие или громоздкие для уроков не подойдут, так как только создают трудности или потенциально опасные ситуации. А вы используете realia на своих занятиях? Если да, с детьми или со взрослыми?

Записи эфиров, которые можно посмотреть Пополнили список всех эфиров, которые мы проводим на канале и выкладываем записи. Они все в свободном и бессрочном доступе! Наверняка вы найдете что-то полезное для себя: 🔜 Рефлексия на уроке: быть или не быть 🔜 Ошибки учеников: надо ли исправлять и как это делать 🔜 Как провести первый урок, который запомнится ученикам 🔜 Как выстроить личные границы и сохранить уважение учеников 🔜Как удержать их внимание и что такое вау-эффект на уроках английского 🔜 ИИ в помощь преподавателю: от идей до готовых материалов 🔜 Изучение языков с точки зрения нейробиологии 🔜 Мнимая свобода фриланса 🔜 Как выстраивать экологичные отношения с родителями учеников 🔜 Выгорание: при чем тут софт скиллы 🔜 Эффективное общение со взрослыми учениками 🔜 10 типичных ошибок в разработке тестов и материалов, противоречащих международным стандартам

Полезный сервис для изучения языка с помощью музыки LingoClip превращает песни в интерактивные упражнения и позволяет совмещать приятное с полезным. Сейчас поддерживает 13 языков: от английского и немецкого до турецкого, корейского, польского и даже финского. Ссылка 🔜 lingoclip.com Что можно делать в сервисе: 🔤 Слушать и играть одновременно Выбираете песню и по мере ее звучания вписываете пропущенные слова в тексте. Есть несколько уровней сложности и игровых режимов: multiple choice (выбрать правильный вариант), write mode (вписать слово вручную) и karaoke (просто подпевать). 🔤Тренировать восприятие и память Музыка естественным образом улучшает восприятие речи, так как мы запоминаем слова в ритме и контексте. Музыкальное обучение активирует зоны, отвечающие за фонематический слух и память, а это напрямую связано с успешным освоением языка. 🔤Отрабатывать лексику и произношение Песни помогают запоминать выражения и идиомы в аутентичном контексте. А режим караоке тренирует произношение и интонацию. 🔤Отслеживать прогресс и соревноваться Система баллов и рейтинг по каждой песне добавляют соревновательный элемент, что обычно хорошо работает. Можно устраивать мини-челленджи для группы или класса. Как преподавателю использовать LingoClip? ➖ Для разминки или кулдауна в конце урока, выбрав песню по теме занятия ➖ Давать как творческое д/з (например, ученики сами выбирают трек и делают упражнение) ➖ Для мини-проектов (дать ученикам в группах задание разобрать текст песни, обсудить новую лексику, придумать перевод и т.п.) ➖ Для демонстрации разных акцентов и манер речи В приложении есть бесплатная и платная подписки, в базовой версии доступны 3 песни в день для каждого ученика. В веб-версии ограничений пока не обнаружено. Если ваши ученики любят музыку или вы просто хотите разнообразить занятия, сервис определенно стоит внимания! #обзорсервисов

С Днем учителя! Коллеги, поздравляем всех причастных и надеемся, что сегодня вы получаете максимум внимания и признания от ваших учеников ❤️ И поскольку вам уже наверняка сказали (и еще скажут) много теплых слов, мы решили вместо пожеланий поделиться 3 интересными фактами о профессии, подтвержденными исследованиями последних десятилетий. 1️⃣ Слово учителя значит больше, чем кажется Масштабное кембриджское исследование показало, что слова поддержки от преподавателей оказывают самое большое и продолжительное влияние на учеников (особенно из малообеспеченных семей). Поддержка повышает их шансы продолжить образование и поступить в университет. Достаточно простой похвалы, разговора или веры в потенциал ученика. То, что для взрослого кажется мелочью, для подростка становится решающим сигналом: может, я и правда смогу. Поэтому не забывайте хвалить учеников и не думайте, что ваши слова значат немного! 2️⃣ Энергия и энтузиазм заразительны Никакая методика не заменит искреннего увлечения предметом. Страсть преподавателя к иностранному языку заразительна и имеет измеримый эффект! Американский педагог-психолог Брайан Патрик вместе с коллегами выяснил: когда учитель говорит с увлечением, это напрямую повышает уровень мотивации и жизненной энергии студентов. Даже небольшие изменения в интонации, мимике и вовлеченности делают урок более живым, и ученики уже не просто слушают, а начинают чувствовать интерес. Постепенно они сами становятся более любопытными и активными, начинают лучше учиться. 3️⃣ Доверие превыше всего Сразу несколько исследований и работ на тему позитивных отношений учитель/ученик подтверждают, что доверительные отношения со студентами — один из ключевых факторов их учебных успехов и психологического благополучия. Ученики, которые чувствуют, что учитель их замечает и уважает, чаще ходят в школу, активнее включаются в уроки и реже испытывают тревожность. А настоящее доверие рождается из регулярных простых жестов: приветствия и прощания, внимания, все той же похвалы или поддержки. На самом деле мы уверены, что о значимости своей профессии вы знаете и так. Но все же не будет лишним вспомнить об этом еще раз и получить заряд мотивации!