Проблема психической устойчивости среди студентов в России становится все более актуальной. Исследования показывают, что каждый четвертый первокурсник сталкивается с низким уровнем этой устойчивости. Конкретно, 16,6% студентов имеют низкий уровень, а 5,2% — очень низкий. Интересно, что молодые люди, поступившие на основе результатов ЕГЭ и дополнительных экзаменов, демонстрируют большую устойчивость, чем те, кто зачислен по результатам школьных олимпиад. Это может быть связано с тем, что олимпиадники испытывают значительное психическое напряжение еще с раннего возраста. Психическая устойчивость оказывается важным фактором, влияющим на успеваемость. Оказалось, что первокурсники, имеющие задолженности по итогам экзаменов, менее стабильны, чем их успешные сверстники с высокими оценками. Кроме того, студенты с низкой психической устойчивостью сталкиваются с проблемами в регулярном посещении занятий и часто оказываются в конфликтных ситуациях с преподавателями. Ситуация усугубляется тем, что наблюдается растущий интерес школьников и студентов к психологической помощи, что говорит о необходимости уделять внимание психическому здоровью молодежи.