Но тут проверяющий говорит, мол давай в автомате сядем, я соглашаюсь, так как во-первых, я уставший, во-вторых, я от экзаменатора уже устал и что-то показывать в такой атмосфере не хочется, хотя я и не любио садится в автомате при хорошей видимости. Дальше проверяющий говорит: ну у нас же вторые в автомате не могут садится, а я ему отвечаю что это не так, согласно технологии я имею полное право сажать в автомате, мы же не по категории заходим. Экзаменатор мне говорит: нет это надо было тренировку давать. У меня в этот момент в голове:
Ты что такое несешь? Какую тренировку, где ты это взял? Нет такого в документах, ты проверяющий, ты не можешь такого не знать! Проверяющий на то и проверяющий чтобы знать документы лучше всех, как он иначе будет проверять? А если он с ними не согласен, то пусть и идет в летно-методический отдел и вносит свои предложения. Но говорить о том что есть то, чего нет, он не имеет права. Тем более в другом документе есть как раз таки обязанность второго делать 6 посадок за полгода в автомате для получения следующей категории минимума, есть столько же посадок в автомате с инструктором во время ввода в строй. У меня мозг взрывается, но я вижу что человек не хочет меня слушать, он тут решил что он самый правильный и его CRM это - твое дело правое не мешай левому. Ну ок,говорю, раз сами будете тогда сажать, то и брифинг проводите, а экзаменатор мне: нет ты мне расскажи как я мы будем заходить. У меня снова мозг ломается, внутри все кипит, какой в этом смысл? Кто летит тот и брифинг проводит, он и нужен для того чтобы один пилот(мониторирующий) знал что будет делать тот, кто пилотирует.
Короче, я уже хочу только полет закончить, читаю, затем полосу меняют, я читаю второй раз. Ах да, экзаменатор еще предложил схему просто гениальную, я делаю заход, самолет захватывает курсовой маяк, выходит на посадочную прямую, тут экзаменатор берет управление и делает посадку в автомате, где между прочим у пилота-мониторинга, т.е. в данном случае у меня работы больше чем у того кто пилотирует. Супер схема. Экзаменатор еще все полеты, которые мы делали говорил: я летаю редко, вы за мной следите.
Я конечно может быть идеалист, но в моем мире капитан летает лучше второго, инструктор лучше капитана, а экзаменатор лучше инструктора, ну или хотя бы также. Понятно, что так бывает не всегда, многие капитаны вообще не становятся инструкторами, просто из-за своего желания, хотя летать могут и лучше них, но по крайне мере, критерии для проверка на тренажёре например, для инструктора выше чем для капитана.
Заходим, захватываем, экзаменатор сажает, дальше рулим на стоянку.
Все полет, окончен, я выдыхаю. Начинается брифинг послеполетный, его проводит всегда капитан.
И тут экзаменатор начинает высказывать претензии, причем такие, которые не касаются работы конкретно. Вот ты какой-то не такой, ты поздно в кабину пришел и т.д. То есть не по процедурам, не по принятию решений, не по пилотированию, не по расчету профиля снижения, ведению связи или документов у него притензии нет, а притензии ко мне как к личности. И что мол я в 90-х не летал, ничего не ценю. Причем здесь 90-е подумал я, мне тогда лет было настолько мало, я что-ли виноват, что экзаменатор не летал тогда? Я родился в 91 году. В конце экзаменатор подвёл итог, что мол он разочаровался в молодых пилотах, что он теперь к ним относится хуже. Это говорит проверяющий, который должен быть максимально объективным, какое отношение ко мне имеет, скажем, мой однокурсник или коллега такого же возраста? Бред короче полный, но на уши мне присел знатно, тогда я молодой и зелёный даже ничего не говорил, я почувствовал что слетал плохо, потому что когда тебя отчитывают пол часа, в конце подводя итог что ты знамя какое-то оказывается нес, а потом споткнулся и упал в лужу, а знамя порвалось,ты чувствуешь себя виноватым.