Телеграм канал «От Извора»

„Влиянието на фарма индустрията върху регулирането на ваксините датира отпреди повече от два века, от 1813 г. през 1902 и 1986 г. чак до епохата на COVID-19. Днес обществото има по-голям достъп до информация, а усилията за търсене на отговорност продължават. Тези събития повдигат въпроси за властта на фармацевтичната индустрия, исковете за увреждания и правителствените диктати.
...
Съчетанието от защита срещу наказателна отговорност, споделяне на патенти и задължителни детски имунизационни календари е създало онова, което критиците описват като устойчива регулаторна рамка, благоприятстваща индустрията за сметка на нормалните хора.“
Продължава: https://www.otizvora.com/2026/10/18204/200-godishnata-istoriya-na-vaksinalnite-katastrofi/

„Изоставянето на всички традиционни ценности не е възможно. То би направило човека неспособен да бъде човек.“
Продължава: https://www.otizvora.com/2026/10/12979/fridrih-hayek-vurhovenstvo-na-zakona-znachi-neravenstvo/

Защото стерилизира или предизвиква планиран аборт?

Зомбитата са реални и бродят сред нас.

„Ако религиозният служи на Бога от страх, той не е философ, в него няма никаква философия, никаква религия.
Какъв Бог е този, на Когото ти ще служиш от страх?“
Продължава: https://www.otizvora.com/2026/10/2843/

Ако армията действително възпитава самоконтрол, отговорност и подчинение на правила, точно такива случаи са неудобната проверка на тази претенция. Военнослужещ, който сяда зад волана след сериозно пиене, не просто нарушава закона, ами демонстрира колко струват на практика качествата, които институцията обича да си приписва.
Продължава: https://www.otizvora.com/2026/10/18150/voenni-zad-volana-piyani-do-kozirkata-chetiri-prisudi-i-edno-vurnato-delo/
(5 съдебни дела)

„Децата трябва да се обучават и образоват по такъв начин, че техните животи да задоволяват изисквания, които всеки може да подкрепя, независимо от коя от наследените социални класи е човек.
...
Идеализмът трябва да работи в духа на учебния план и методология на училището. Но трябва и да бъде идеализъм, който има силата да събужда у младите и растящи човешки същества силите и уменията, от които те ще имат нужда в по-късния си живот, за да имат пособията за работа в модерното общество и за да добиват за себе си адекватна прехрана.
...
Прозорливи хора днес се обявяват за образование и обучение в посока не само култивирането на едностранчиво знание, но и на умения; образование не само в посока култивиране на интелектуални способности, но и на развиване на волята. Обосноваността на тази идея е неоспорима; но е невъзможно да се развива волята и това чувство на здравословност, на която почива, докато не развием вникването в нещата, което събужда енергийните импулси на волята и чувствата.“
Продължава: https://www.otizvora.com/2026/10/15395/pedagogicheskata-osnova-za-valdorfskoto-uchilisthe/