Топ-3 тем в чате современного курсостроения:

🔹Методы, которые помогут улучшить навыки выступления перед камерой
🔹Применение суфлера при записи лекций, аргументы «за» и «против» его использования
🔹Почему не надо использовать хромакей

Присоединяйтесь к чату и предлагайте свои идеи! Чат открытый и не требует регистрации на курсы.

«Косплей и создание костюмов»: онлайн-курс для тех, кто давно хотел создать свой костюм, но не знает, с чего начать.

На этом онлайн-курсе вы последовательно погрузитесь в тему косплея. Мы поговорим о развитии этой культуры в России, возможностях для реализации своих творческих и коммерческих идей. О том, с чего начать и какие материалы и инструменты использовать для создания костюмов и бутафории, освоим основы выкройки, покраски изделий. Научимся разбирать образы на составляющие и понимать, насколько они сложны и как их реализовать своими силами.

Автор курса — Анна Брикус. Созданием косплей-костюмов и бутафории занимается уже более 10 лет. Окончила колледж искусств и МГУТУ по специальности «Дизайн». После окончания учебы сразу же посвятила себя созданию фэнтезийных вещиц и костюмов, чем занимается с большим удовольствием до сих пор, постоянно осваивает новое и делится этим с другими. На протяжении многих лет принимает участие в косплей-конкурсах и ивентах, имеет множество наград, входит в состав жюри на конкурсах косплея, проводит мастер-классы и занимается обучением.

Ближайший запуск 17 мая.

Жизненный цикл детско-взрослого проекта

Понятие жизненного цикла пришло к нам из биологии: организмы от рождения до смерти проживают множество этапов. Точно так же в XX веке это понятие стали применять к системам, которые создает человек. Сначала вы что-то задумали, затем сделали, довели до реализации, после этого вам надо это утилизировать.

1 этап: формулирование проблемы (что мы делаем, какую проблему решаем; нехватка чего-то: знаний, технологий, людей, ресурсов…)
2 этап: определение цели (оформление заказа, целесообразность, социальные условия)
3 этап: задачи (план работы, ресурсы)
4 этап: работа в команде (прогресс, коммуникация, обучение)
5 этап: результат (испытание того, что получили; продукт, испытания, выводы)
6 этап: внедрение (защита, опыт использования)

Мы немного упрощаем эту схему, когда работаем с детско-взрослыми проектами.

Выделяем 5 этапов:

1. Выявление проблемы, работа с заказом
2. Постановка целей, гипотезы, задач. Планирование
3. Реализация продукта, испытания
4. Оформление результатов и их представление
5. Выделение и рефлексия образовательных результатов

Подробнее — в десятом уроке онлайн-курса «Как стать наставником проектов».

Приглашаем на бесплатный онлайн-курс Финансового  университета при Правительстве Российской Федерации «История России».

На этом онлайн-курсе вы увлекательно и последовательно погрузитесь в российский исторический опыт и его уроки, рассмотренные через призму мировой истории. Курс поможет систематизировать знания об историческом пути Российского государства и общества, развить логическое мышление и аргументированно высказываться по различным гуманитарным и научным вопросам.

Программа курса:

Модуль 1. История как наука. Формирование Древнерусского государства
Модуль 2. Русь в IX — первой половине XIII в.
Модуль 3. Борьба русских княжеств с монгольским завоеванием и агрессией крестоносцев
Модуль 4. Россия в XVI — начале XVII в.
Модуль 5. Россия в XVII в.
Модуль 6. Модернизация России в XVIII в.
Модуль 7. Российская империя в первой половине XIX в.
Модуль 8. Российская империя во второй половине XIX в.
Модуль 9. Российская империя в начале XX в.
Модуль 10. От империи к СССР
Модуль 11. Внешнеполитическая деятельность СССР в первой половине XX в. Великая Отечественная война
Модуль 12. Послевоенное развитие СССР
Модуль 13. Распад СССР и образование Российской Федерации

Если вы решили попробовать себя в конкурсе по отбору кандидатов в отряд космонавтов «Роскосмоса», вам нужно узнать требования и то, какие документы необходимо собрать и отправить на рассмотрение в Центр подготовки космонавтов
им. Ю. А. Гагарина. В каждой стране свои правила отбора космонавтов и астронавтов.

Отбор в астронавты NASA самый длительный, поскольку участие в нем принимают тысячи человек. После подачи документов отборочная комиссия долго проверяет все заявки и вызывает подходящих претендентов на интервью. На текущий момент с претендентами проводятся три раунда отбора, после которых объявляются финалисты, попавшие в очередной класс.

Подробнее об отборе в космонавты — в третьем уроке онлайн-курса «Как стать космонавтом». https://www.lektorium.tv/or3

«Задачи на смекалку»: онлайн-курс по математике для школьников 2–5 классов.

В курсе рассматриваются пять математических сюжетов, требующих одновременно рационального и творческого подходов: задачи на совместную работу, оценку, транспортные задачи, задачи про циклы и десятичную запись. В каждой главе разбирается несколько задач: это позволяет посмотреть на одни и те же условия с разных сторон и научиться свободно оперировать математическими инструментами.

Автор курса — Кирилл Сухов. Главный тренер национальной сборной России по математике. Учитель математики Президентского ФМЛ № 239, г. Санкт-Петербург.

Новые жанры интернет-коммуникации возникают под влиянием некоторых общих тенденций. Отметим главные из них:

🔹Сжатость, лаконичность текста (посты, реплики)

Чтение текста не должно занимать много времени, поэтому популярны короткие запоминающиеся тексты. Например, емкие и короткие формулировки, экспрессивные реакции, выраженные в нескольких предложениях. В качестве ответной реплики в диа-, полилогах частотны междометия, восклицательные знаки, смайлики и т. д. Интернет-коммуникация стимулирует быстроту ответной реакции на чужое высказывание, точность формулировок, языковую игру, развивает стремление к афористичности, парадоксальности, ироничности, «отталкиванию» от стереотипа (антистереотипные реакции). Эмоциональные высказывания могут также содержать агрессивные и провокативные утверждения.

🔹Обратная связь (feedback)

Автор текста, равно как и участники коммуникации, получают информацию о том, сколько человек и как прореагировали на текст. Интернет-коммуникация — это площадка, на которой выстраиваются критерии публичной успешности, формируется новый вид авторитетной личности, например известный блогер. Известность определяется такими показателями, как количество читателей и цитируемость автора. В рамках рейтинговой культуры появляются списки самых популярных блогеров, например топ-10. Это становится стимулом для создания текстов, которые обращают на себя внимание, нравятся читателям, имеют потенциальную возможность стать цитатой (интернет-мемом) и, соответственно, способствуют популярности автора.

🔹Оценка текста

Обратная связь по преимуществу является оценочной. Оценка содержится, например, в таких показателях: нравится или не нравится (лайки); поддерживается текст/реплика или не поддерживается; рекомендуют ее другим или не рекомендуют. Формируется оценочная модель коммуникации, основанная на стратегии, в которой синтезирована положительная оценка, подбадривание, согласие и желание присоединиться к высказыванию.

🔹Соединение изображения (фотографии, рисунка) с текстом

Изображения часто сопровождаются краткими комментариями, оценками и оценочными суждениями.

Эта тенденция отчетливо проявилась в демотиваторах — новом интернет-жанре, в котором текстовое с визуальным соединены, взаимодействуют и воздействуют определенным образом на адресата. Благодаря этому синтезу, демотиваторы определяются как поликодовый жанр, полимодальный текст.

Подробнее — в первом уроке онлайн-курса «Новые речевые жанры в интернете».

«Продвинутое А/В-тестирование». Бесплатный онлайн-курс Сколковского института науки и технологий.

Каждый из нас регулярно принимает те или иные решения. Оптимальное решение часто не очевидно, а цена ошибки высока. А/B-тесты — это наиболее точный способ выбрать лучший вариант.

А/B-эксперименты используются для проверки эффективности новых лекарств, а также широко распространены в бизнесе. Компании, которые используют А/B-эксперименты, принимают более правильные решения, и это позволяет им опережать конкурентов.

Что вы получите?

— 40 уроков
— Авторская подача: просто, понятно и с юмором
— Свободное расписание: нет дедлайнов и сроков сдачи заданий
— Все материалы доступны сразу, можно начать обучение в удобное время
— Проверочные задания после каждого урока
— Профессиональное видео и современная графика
— Быстрая связь с техподдержкой и чат с автором
— Сертификат о прохождении курса

Зачем?

— Научиться проводить А/B-тесты для маркетинговых, продуктовых и исследовательских задач
— Овладеть полезным навыком для резюме современного специалиста
— Оценить изменения для итеративного улучшения продукта

Обучение проводится на английском языке.

В 2019 г. мы, команда «Третье мнение», создали решение на базе искусственного интеллекта, которое анализирует все происходящее в поле зрения камеры.

Изначальная цель — предупредить развитие внутрибольничных пролежней, снизить риск падения пациентов. Детектируя положение пациента в кровати, мы могли предупредить эти риски и вовремя подать сигнал медицинскому персоналу. Кроме того, искусственный интеллект детектирует все визиты медицинского персонала в палату пациента, а также соблюдение заданного протокола ухода за пациентом. В случае отклонения от протокола система автоматически отправляет уведомление об этом старшей медицинской сестре или лечащему врачу.

Визуализация работы AI-мониторинга — на изображении ниже.

Подробнее о мониторинге безопасности пациента в шестом практическом  модуле онлайн-курса «Цифровых технологий в медицине».

«Сравнение и создание групп»: онлайн-курс для тех, кто хочет научиться сравнивать группы между собой и статистически оценивать значимость межгрупповых различий, освоить основные методы кластеризации и научитесь выделять группы объектов в наборе данных, выполнить исследовательский проект на реальных данных компании 2GIS.

Этот курс — третий в специализации «Анализ данных». Чтобы успешно его освоить, вам понадобятся знания основ теории вероятностей и математической статистики. Если вы не уверены в своих знаниях, рекомендуем начать с курса «Введение в данные».

Курс расскажет вам, как понять, различаются ли группы между собой, какие различия наиболее существенны и статистически значимы. Также вы узнаете, как находить группы в данных и выявлять характеристики этих групп. Мы начнем с обзора статистических гипотез и инструментов их проверки, поговорим о статистических тестах, параметрических и непараметрических, об их возможностях и ограничениях, разберем их на практических примерах.

Затем мы перейдем к выделению групп в данных и познакомимся с методами кластерного анализа, разберем основные инструменты статистической оценки взаимосвязей: таблицы сопряженности, коэффициенты корреляции, модели линейной регрессии. Научимся интерпретировать их смысл и оценивать качество построенных моделей.

Вы сможете применить полученные знания, выполнив небольшой проект на реальных данных, предоставленных компанией 2GIS.

Авторы курса — преподаватель Новосибирского государственного университета, социолог-исследователь Ольга Ечевская и аналитики компании 2GIS Наталья Галанова и Виктор Демин — имеют многолетний опыт решения прикладных и исследовательских задач и с удовольствием поделятся им с вами.

Курс доступен в любое время сразу после оплаты.

Для понимания визуального кода XX в., практик и методов интерпретации важнейшей является теория бессознательного в психоанализе Фрейда, нашедшая свое воплощение сначала в сюрреализме, а затем в массовой культуре.

«Сюрреализм — это я», — всем известна эта громкая фраза Сальвадора Дали, адресованная себе и вселенской аудитории. Вместе с тем сюрреализм в живописи и за ее пределами не сводится к фигуре одного художника. В той же мере и с не меньшими основаниями Андре Бретон считал себя альфой и омегой сюрреализма.

Мы же можем сказать, что без Гийома Аполлинера, придумавшего само слово «сюрреализм», и без Зигмунда Фрейда, создавшего представление о бессознательном, никакого сюрреализма не было бы. Однако при этом сам знаменитый психоаналитик современное искусство критиковал, а сюрреализм считал глубинным заблуждением, предпочитая и почитая в искусстве традицию и старых мастеров.

Подробнее —  в уроке Валерии Косяковой.

Есть вопросы к физикам? Задай их в тематическом чате, где они обсуждают:

— Расчет объема воздушного шара, заполненного гелием и горячим воздухом, с учетом плотности окружающего воздуха
— Задачники по механике для подготовки к олимпиадам
— Использование чат-ботов для решения задач

Откуда мы знаем? Подсмотрели в их тематическом чате. Присоединяйтесь, чат открытый и не требует регистрации на курсы.

«Как создавать кружок Rukami»: приглашаем на бесплатный онлайн-курс

Поможем руководителям кружков понять, как спланировать тематику, формат и содержание работы так, чтобы заложить основу финансовой устойчивости кружка. На бесплатном онлайн-курсе «Как создавать кружок Rukami» от Интегратора сообществ кружкового движения вы узнаете, как собрать сообщество, в котором будут все, кто нужен для полноценной работы кружка нового типа: школьники, родители, индустриальные партнеры, эксперты, преподаватели и наставники.

Кроме того, вы разберетесь с тем, как выстроить внутренние организационные процессы, чтобы обеспечить бесперебойную работу всего кружка.

Программа курса:

Модуль 1. Содержание кружка
Модуль 2. Сообщество и партнеры
Модуль 3. Маркетинг, продажи и финансы
Модуль 4. Менеджмент кружка
Модуль 5. Правовые аспекты, фандрайзинг, GR
Модуль 6. Офлайн-мероприятия как инструмент продвижения деятельности технологических кружков

Менее чем за год было проведено достаточное количество запусков космических аппаратов, сделанных на основе «Востока». Из семи полетов пять оказались успешными, два — нет по причине аварии ракеты-носителя.

«Из 7 кораблей „Восток”, уже запускавшихся в космос, 5 вышли на орбиту, при этом 3 корабля произвели отличную посадку и 1 — аварийную. Кроме того, при двух пусках на Венеру спутники вышли на орбиту. Так что корабль с человеком на орбиту выйдет, и этот подвиг советского народа будет совершен через 10−15 дней. Могут быть неприятности при посадке (особенно в случае приводнения), так как точность расчета места посадки колеблется в значительных пределах: 400–600 километров».

Николай Каманин, руководитель первого отряда космонавтов.

Подробнее о запусках   — в лонгриде Михаила Котова.