Телеграм канал «ПРОкурсы»

Вы все тут методологи. Даже если. вашем портфолио написано другое. Сегодня - супервизия с коллегой, голосовые от подруги--психоаналитика и сессия-аудит с автором обучения. Все они занимаются методологией. Кто-то профессионально, а кто-то неосознанно. Прочитайте,то что я написала. Правда же это уже делаете? Только уберите своего критика и самозванца. А я это все делаю каждый день уже 6 лет. Методология —это способ думать и создавать систему ✔️объяснить, чтобы дошло, ✔️выстроить, чтобы работало, ✔️повторить,то что успешно ✔️выявить закономерности Методология в образовании - это больше чем "сделать табличку с структурой" 🔺Моя методология (да и ваша тоже) вот из таких частей состоит. Методология личности Это когда Вы ловите себя на том, что легче вести обучение в формате живых разборов, чем записывать видео. Это понимание своих сильных сторон и способов быть в обучении в согласии с собой. Методология обучения Это когда Вы ищете, как объяснить проще, вовлекать глубже, вести так, чтобы ученик не просто «посмотрел», а понял и применил. Когда есть логика и каждая практика подчиняется общей цели и работает на результат. То самое "по полочкам"! Методология процессов Это про то,чтобы ваше обучение работало вдолгую. Создание системы— с понятными процессами, стандартами, отчётностью. Вы замечаете, где теряются силы, деньги и время — и находите, как сделать устойчиво и рентабельно. Методология исследования Это когда Вы не просто гадаете, «что зайдёт», а изучаете: кто Ваша аудитория, как меняется рынок, что делают конкуренты, где перспективы. Это про сбор данных, тестирование гипотез, умение видеть глубже — и строить прогноз, а не догонять тренды. Уверена - вы стремитесь к этому. В своих курсах, консультациях, менторингах и программах наставничества. Вы как и я - за умение видеть глубже и выстраивать лучше. Гордитесь тем,что вы делаете обучение и развите людей лучше. Рада быть вместе) Маякните словом или ❤️,что вы узнали свои процессы и задачи) И перешлите этот текст тем, кто тоже методолог (но пока не знает об этом) Как вам моя методология? Не согласны с ней?

У кого вы учитесь постоянно? Для меня есть несколько человек, к которым я хожу за советом много лет. Среди них — Мария Губина, аж лет семь не меньше учусь у нее и советуюсь. И про аудит бизнеса, и про тексты, и про продажи. Сейчас Маша делает бесплатный интенсив про продающие воронки. То есть как продавать и получать доход, не нарушая своей этики и ценностей. И туда надо идти! Я с воронками прошла все стадии: от отрицания (ой это манипуляции), до признания — да мне это надо. В общем-то воронка — это наш голос, который последовательно рассказывает о том, что мы умеем делать хорошо и почему это нужно другим, какие результаты и польза от нашей работы. Короче, делаете так, чтобы если им ваш продукт действительно нужен, то принять решение о покупке им было проще. А если не нужен, они в любом случае оставались с вами и благодарили. Я иногда умею делать воронки хорошо, иногда у меня сбой в логике и шагах. И к Маше Губиной я хожу "подкрутить" свои навыки регулярно. Этичные воронки — надо всем, кто не хочет впаривать, а хочет помогать, давать результат. И делать это системно! Как сделать такую этичную продающую воронку, Маша точно знает — у нее очень классные воронки и благодарные клиенты. А 20 октября проводит бесплатный интенсив “Продающая воронка с нуля”. Будет 5 уроков: - как устроены продающие воронки - почему они не имеют ничего общего с обманом и манипуляциями, + Большой вебинар-разбор. Вот на этот интенсив я обязательно пойду, потому что всё, что Маша делает — это польза, нескучно и в хорошей компании единомышленников. Даю вам ссылку на канал, приходите тоже! Erid: 2VtzquYMf58 Реклама. ИП Губина Мария Сергеевна, ИНН 780213105953

Диагностика как обучающий формат. 👉виды диагностических форматов: персональные, групповые, фасилитационные, самостоятельные 👉разбор примеров как реализовать разные виды диагностик: через дорожную карту, разбор кейса, навигацию/экскурсию по продукту,мастер-майнд 👉в какой части продуктовой линейки нужна диагностика и место диагностики в структуре продукта ❓Если есть вопросы,комментарии и предложения по дальнейшим разборам пишите в личные сообщения @happymuratova или в комментариях ⤵️

Групповые сессии. А какие бывают и зачем нужны? Продолжаю делиться своей методической базой. Как раз начала пересобирать накопленное за пять лет. У меня десятки сценариев разработанных под задачи заказчиков. Сейчас "каталогизирую" наработки по мягким нишам, бизнес-обучению, корпоративным проектам. Вижу, что подходы к обучению внутри разных форматов имеют общее. Внутри наставничества/менторинга, сообществ/клубов, мастерских/лабораторий используем основные виды групповых сессий, миксуем их в зависимости от целей обучения, аудитории и специфики эксперта. Образовательные Тренировочные Генеративные И ,пожалуй, выделю еще Peer2Peer Рассказываю про каждую 👇 Образовательные сессии - передача контента. Строим по такому сценарию: 🔺актуализация проблемы. Зачем знать и погружаться в тему, какие это дает результаты и выгоды ученикам. По сути - задача "продать" тему, зацепить чтобы слушали. На этом этапе есть масса интересных методик для включения внимания и разогрева к теме. 🔺контентная часть. Даем самое "мясо". Формулы. Алгоритмы. Примеры. Формат контентной части зависит от темы и - опять таки мы можем придумать десятки вариантов как ее подать от разбора кейсов до игры, от провокации до интервью. Обязательно с мини-упражнениями, даже если заявлен формат лекции. 🔺практическая часть. Даем участникам поделать что-то самим. Подумать. Обсудить. Получить первые результаты 🔺итоговая часть. Ретроспектива сессии. С чем уходят участники. Сбор обратной связи. Пошаговый план что делать дальше Тренировочные сессии - отработка навыка. 🔺Минимум контента-максимум практики 🔺Задали задачу ➡️ Объяснили правила выполнения ➡️ Участники практикуют ➡️ Разбор сделанного ➡️ Ретроспектива В одной сессии может быть несколько тренировочных "сетов",главное, не забывать ЗАЧЕМ каждая тренирвка и объяснять это учасникам на языке их целей и выгод. Генеративные - создание идей и обмен опытом Цель - совместное принятие решений и выработка новых идей. 🔺Мастер-майнд: обмен опытом по кейсам участнков или разбор генерального кейса с общим обсуждением. 🔺"Мировое кафе" участники переходят между «столами» с разными вопросами, формируя коллективное знание и углубляя обсуждение через смену перспектив. 🔺"Шесть шляп" участники мысленно надевают «разные шляпы», сменяя позиции мышления (логика, эмоции, критика и т.п.), чтобы с разных сторон рассмотреть проблему. 🔺SWOT-мозгоштурм — совместный анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз для генерации стратегических решений. 🔺Хакатон - команды разрабатывают прототипы решений по заданной теме или проблеме. Привела отдельные примеры - форматов в сотни раз больше, а самое классное придумать микс-формат под проект. Peer2Peer практики - помощь равного 🔺Баддинг - объединение в пары или мини-группы для решения задач. 🔺Нетворкинг - обучение и развитие через знакомство и рассказывание о своих навыках, задачах. 🔺Глубинные интервью/Распаковка - в парах участники берут интервью друг у друга по заранее заданным вопросам, потом делают выводы и делятся с группой. Тут главное - прописать правила и рассказать участникам, что они могут делать вместе, нужно задать вектор работы и разбирать итоги вместе с группой. 👉Что уже используете? Что забираете в копилку? И,напоминаю, что у меня есть регулярные супервизии для методологов и авторов обучения. Если хотите дополнить свой инструментарий, проверить почему не работает механика или как масштабировать успешные методы. Пишите СУПЕРВИЗИЯ мне в личные сообщения @happymuratova 👉Формат и стоимость выбираем под вашу задачу. В любом случае вы получате разбор вашей ситуации, мои решения для вас и подбор материалов их моей базы знаний с инструкциями как их использовать.

Пишите шпаргалки,но пользуйтесь головой! Так говорил суровый преподаватель у нас в институте. Объяснял,что шпаргалка учит лаконичности, тренирует структуру. Шаблоны - те же шпаргалки. Я люблю шаблоны - они помогают оттолкнуться от примера и сделать по-своему. Я сама составляю шаблоны - структуры программ, формулировки результатов, сценарии сессий и интервью,контент-планы чата для. Да много чего! А вот делиться шаблонами без объяснения как они работают я не очень люблю. Иногда мне пишут “ну вам что жалко? у вас же куча наработок - поделитесь, коллеги должны быть щедрыми!” Ну и правда, чего жалеть то? Документы составлены, лежат в папочках. НО! Если не понимать как составлен шаблон и почему он именно такой, то его наличие не спасет от проблем. Однажды, я поделилась своим договором и потом получила гневное письмо. Мол, по вашему договору столько вопросов было, фу на вас, плохой шаблон дала. Шаблоны служат плохую службу,если не понимать логики их составления, способов адаптации под запрос. Например, в наставничестве всегда делюсь своими разработками, инструкциями и образцами. Потому что есть возможность вместе с участниками моих групп разбирать как адаптировать материалы под их кейсы. А потом еще я проверяю наработки, делаю супервизию. И тогда уже шаблоны встраиваются в практику. Получая готовый шаблон - сначала задаемся вопросов - как это составлено, а потом подстраивать под себя. Я всегда так делаю. Получаются авторские шаблоны, которые я легко встраиваю в разные проекты. А вы собираете примеры рабочих материалов? Как работаете с ними?

Методическая задача номер 1. Сделала исследование среди своих клиентов и коллег. Что важно сегодня для экспертов, авторов обучения. О чем они ломают голову. В ТОПЕ задач: форматы обучения. Чтобы вовлекали, давали результат, не отнимали очень много времени у эксперта, были не разорительные в создании и производстве. Я собираю идеи актуальных форматов же пять лет в отдельную базу. Поделюсь то, с чем работала последние месяцы. Форматы для мини- продуктов до 2-х недель. Что сработала и по форме и по содержанию. 1️⃣ Дорожные карты Подходит, когда - есть сложная тема и нужно разложить по шагам - человек чувствует, что что-то не так, но не понимает, за что взяться - или наоборот “всё вроде норм, но что-то гложет, хочется лучше”. Как реализуем: 👉 текстовая пошаговая инструкция, 👉 визуальная схема или майнд-карта 👉видео лекция + пдфка с пояснениями маршрута 2️⃣ Лекция-провокация Не хайп, а парадокс. Ставим неудобный вопрос и вместе с участником его проживаем. Например, мой нелавний пост из серии провокативных вопросов. Логика образовательного продукта цепляется на эмоции, вызов, разбор нестандартного решения. 3️⃣ Челлендж Серии действий (обычно 5-14 дней), где эксперт и участник идут рядом. Ставим вызов - убрать что-то из жизни, встроить что-то в жизнь, поставить навык. Суть в регулярных действиях под "управлением" эксперта. Быстро даёт микрорезультат, который можно масштабировать. . 4️⃣ Диагностика Формат, в котором не учим, а вскрываем. Актуализируем проблемы и разбираем, из чего она состоит. . Показываем: “вот почему не работает”, “вот где затык”, “вот что мешает”. Выписываем рецепт действия. Как реализуем: мини-лекция с самоанализом, консультация, мини-марафон, серия писем. Отлично сочетается с дорожными картами. 5️⃣ Распаковка Близка к диагностике, но с гулбоким "копанием" в суть. Как реализуется: индивидуальный разбор, видео-разбор, пошаговый сценарий, разбор "за стеклом" Формат может быть: - индивидуальный, - групповой, - в виде серии сессий или одного глубинного интервью. Это любимый формат тех, кто в поиске своей идентичности. 6️⃣ Лаборатории и мастерские/Мастер-классы. Эксперт создает что-то вместе с участниками за короткий период. создаём, делаем, пробуем - вместе с участником. Энергия группы + живое включение = высокий уровень вовлечения. Всегда возможно сразу показать "было-стало" 7️⃣ Наборы инструкций Упаковать короткие скрипты, планы, шаблоны по темам. К каждому набору прикрепить навигатор где использовать. Это только очень небольшой перечень, того что мы придумали, реализовали, запланировали с экспертами. Ещё и сериалы, истории, разоблачения без негатива, базы знаний..,, 👉Что использовали? Про что рассказать подробнее в видео? И вотще продолжать тему подбора форматов?

У ВАС ничего не получится. Думаю одну мысль я последние дни. Насколько правильна привычная нам фраза "У вас все получится" Обычно мы так говорим и нам так говорят Логично. Ну и правда, ж, все получится. Но.. Я недавно работала с большим Мастером,философом и тренером. И вот он как раз транслирует именно ту фразу,которая у меня в заголовке. Идея в том,что у ВАС который вы сейчас не получится - переехать в новое место, заработать в пять раз больше, вычеркнуть из жизни тех кто вас юзает и так далее. Иначе у вас бы давно получилось. Получится у ВАС другого. Нужные изменения. Вы изменитесь, станете другим. Что думаете? Предлагаю поразмышлять, если вас цепанула эта идея как и меня. У ВАС ничего не получится. Получится у Вас другого Меня мысль вдохновляет,но не совсем согласна с этим. На фото вот тоже думаю сижу))