Телеграм канал «Онлайн-школа «Neyrons» | обучение чтению и математике»

Знакомо чувство, когда не знаешь, как помочь своему ребёнку?🥺 ➡️Вы смотрите, как он мучается с чтением, путается в простых задачках, теряет внимание через 5 минут... Или просто видите, что потенциал есть, а в школе «не цепляет» и интерес гаснет. Вы хотите помочь, но не знаете КАК. Советы из интернета противоречивы, а времени на долгие поиски решения просто нет. 😱А что, если уже через 30 минут вы: ✅ Поймёте настоящую причину трудностей (или точно узнаете сильные стороны ребёнка). ✅ Увидите, как ваш ребёнок сам решает задачу, с которой до этого не справлялся — и загорается от успеха. ✅ Получите чёткий и понятный план «что делать дальше» от эксперта. ❗️Встречайте «Урок-рывок» от Neyrons — это НЕ пробный урок. Это прорыв. Это для вас, если вы замечаете, что ребёнок (5-12 лет): • Читает медленно, по слогам, не понимает смысл текста. • Не «дружит» с математикой: путает знаки, не улавливает условие задачи. • Часто отвлекается, не может усидеть на месте, быстро устаёт от занятий. • Теряет мотивацию, говорит «я не могу», «у меня не получится». • Или просто хотите развить логику, скорость мышления, подготовить к школе — но не знаете, с чего начать и какой уровень у ребёнка сейчас. 🔍Как проходит этот урок: 1️⃣Лёгкая диагностика. Педагог-эксперт аккуратно, в игровой форме проверяет ключевые навыки: чтение, математику, внимание, логику. 2️⃣Маленькая, но ОЧЕВИДНАЯ победа ребёнка. Наш педагог не просто тестирует — он тут же подбирает задачу по силам и помогает ребёнку САМОМУ с ней справиться. Цель — чтобы ребёнок вышел с урока с чувством «У меня получилось!». 3️⃣Честный разговор с вами. Вы получаете глубокую обратную связь: что происходит, в чём корень трудностей (или где скрытые таланты), как это исправить. 4️⃣План и ясность. Вы уходите не с тревогой, а с конкретными рекомендациями и пониманием, какие шаги делать дальше для развития вашего ребёнка. 🗣️«Это просто бесплатная «замануха», после которого будут уговаривать купить курс?» ❗️Нет. Мы принципиально против такого подхода. «Урок-рывок» — это законченный экспертный продукт. За один час вы и ваш ребёнок получите реальную ценность: результат для ребёнка и понимание для вас. Даже если вы решите не продолжать, у вас на руках останется важная информация и план действий. ❓Что вы получите после«Урока-рывка»: 👩‍👧 Для вас, мамы: Спокойствие и ясность. Объективную картину без домыслов. Конкретный путь. Понимание, как поддержать ребёнка. 🧒 Для вашего ребёнка: Уверенность в своих силах. Ощущение успеха («Я смог!»). Интерес к занятиям (потому что получается!). Рост мотивации. Давайте за 30 минут разберёмся в ситуации и дадим ребёнку почувствовать вкус победы. Запишитесь на бесплатный «Урок-рывок» от Neyrons. 👉Записаться на Урок -рывок

❓Почему мини-группа — это про безопасность и рост🥰 Когда мы рассказываем про мини-группы 2–4 человека, многие представляют себе просто «несколько детей у экрана». Но на самом деле — это глубоко продуманная социально-психологическая среда, которая даёт ребёнку то, чего не могут дать ни индивидуальные занятия, ни большой класс. 1️⃣Мини-группа — это «терапия ошибками» В группе - ошибаются все, и это нормально! Дети поддерживают друг друа и не акцентируют внимание на ошибках: 🤍Ребёнок видит, как другие справляются с трудностями, и учится не бояться своих. Страх «опозориться» исчезает, потому что вокруг — не критики, а такие же ребята, которые тоже учатся. 2️⃣Развитие «мягких навыков» — незаметно и естественно Пока ребёнок учится читать или решать задачи, он параллельно тренирует: - Умение ждать своей очереди (и не терять концентрацию, пока отвечает другой) - Способность слышать и слышать другого (а это основа понимания текстов и задач!) - Навык поддержки и радости за успех другого («Ура, у Маши получилось! Значит, и я смогу») 🤍Этому не учат напрямую — это происходит само, в безопасной среде. 3️⃣Педагог в мини-группе — не «учитель», а «дирижёр вовлечения» Он работает не с группой, а с каждым внутри группы. Его задача: - Поймать момент, когда один ребёнок теряет нить, и мягко вернуть его - Дать более сложное задание тому, кто уже справился - Создать ситуацию успеха для каждого за урок - Поддержать командный дух, но не допустить сравнений 4️⃣Экономия энергии мозга: почему в группе учатся эффективнее ➡️Когда ребёнок один на один с педагогом, его мозг постоянно в режиме «производительности»: надо отвечать, думать, быть активным. ➡️В мини-группе мозг получает передышки: Можно немного послушать других - Отдохнуть, пока другой ребёнок выполняет задание - Получить идею от сверстника и развить её 🤍Это предотвращает перегрузку и эмоциональное выгорание от учёбы. 5️⃣Подготовка к реальной жизни Школа, кружки, друзья — везде ребёнок находится в социуме. ➡️Мини-группа — это тренажёр мягкой адаптации: - Ребёнок привыкает работать среди людей - Учится отстаивать своё мнение в безопасном пространстве - Развивает эмпатию и понимание других - Мини-группа в Neyrons — это про то, чтобы дать ребёнку: 🔺Безопасность — чтобы не бояться пробовать 🔺Сообщество — чтобы чувствовать, что он не один 🔺Разностороннее развитие — чтобы расти не только в предмете, но и как личности 💌Хотите, чтобы ваш ребёнок учился с удовольствием и уверенностью? Приходите на диагностику, где мы подробно расскажем про все этапы обучения вашего ребенка в мини-группе

«Каждая задача — как Эверест?» Знакомо, когда математика превращается в тяжелый подъем на высокую году?  Если ребенок: — Путает простые примеры — Боится задач — Быстро сдаётся и говорит: «Я не могу!» Он не ленится, у него просто не получается, ведь ему не объяснили, как правильно, он не понимает. ✅Решить эти ситуации, улучшить навыки и развить математическое мышление помогут наши курсы по математике: 1️⃣Веселая математика Цель: научиться считать в уме, самостоятельно решать и составлять задачи, сформировать навыки умножения и деления, решать простые уравнения 2️⃣Таблица умножения Цель: понять логику таблицы умножения без зубрежки, решать примеры на умножение и деление в уме, решать уравнения, повысить успеваемость в школе 3️⃣Тренажёр для изучения таблицы умножения Цель: выучить и понять таблицу умножения с интересом и радостью и никогда не забывать, легко решать примеры в уме 💌Хватит бояться математики! Подарите ребёнку спокойствие и интерес к числам. Записывайтесь на бесплатную диагностику! 🧮

Декабрь — это когда ты как белка в колесе: работа, утренники, подарки, гирлянды… А тут ещё ребёнок приносит дневник и говорит: «Мам, надо выучить стих и решить 10 задач» 😫 И вот ты уже час сидишь над одним примером, а он смотрит в окно и путает 2×3 с 3×2. Кажется, последняя нервная клетка вот-вот скажет: «Всё, я ухожу в запой!» (шучу 😄) А что, если уроки могли бы занимать не 5 часов, а в 5 раз меньше? И ребёнок бы сам садился и делал всё почти без напоминаний? (Да, мы знаем — звучит как сказка 🤫) Секрет прост: когда ребёнок понимает, а не зубрит — он учится в разы быстрее. А когда не боится ошибок — делает это с интересом. Мы в Neyrons не просто «объясняем тему». Мы учим детей учиться самим: ✅ Понимать правила, а не заучивать ✅ Думать логически, а не угадывать ✅ Запоминать легко, с помощью игр и ассоциаций Представьте: декабрьский вечер. Вы пьёте чай с мандаринами, смотрите «Один дома», а ваш ребёнок... САМ доделывает уроки. Без криков. Без слёз. Без многочасового сидения рядом. ✨Это не магия. Это просто правильный подход✨ Хотите попробовать? Давайте начнём с малого! Запишитесь на диагностику — и мы расскажем, как подарить себе спокойный декабрь и ребёнку — уверенность в своих силах!💌

Что скрывается за фразой ребенка «я не хочу учиться»😣 🔎 Давайте посмотрим глубже. Это только верхушка айсберга. А под водой скрывается: 🔺«Я боюсь ошибиться» 🔺«Боюсь, что у меня опять не получится» 🔺«Боюсь твоего разочарования» 🔺«Боюсь почувствовать себя глупым» Это не лень. Это страх, который копился месяцами: — Ему никто не объяснил, как делать правильно; — От него только требовали результат; — Каждая ошибка приносила боль, стыд или разочарование. Что в итоге?⬇️ Мозг включает режим самозащиты: «Лучше вообще не пробовать, чем снова провалиться». Мотивация падает, а учеба превращается в мучение. Его мозг запомнил: «Задания = боль, стыд, неудача». ❌Что мы, взрослые, часто делаем не так? 🔺Убеждаем: «Да ты сможешь, это легко!» → Для него это НЕ легко. И ваши слова лишь подтверждают: «Родитель меня не понимает». 🔺Начинаем давить и контролировать → Страх только усиливается. 🔺Считаем это ленью → Закрепляем в нём чувство вины. ❓Что же делать? ✅Перестать давить и стыдить. ✅Дать понять: «Я с тобой. Давай разберемся вместе, без спешки». ✅Создать пространство, где ошибки — не провал, а часть пути. 🤍Именно так мы и работаем в Neyrons. 🙌Наши педагоги не исправляют ошибки — они с ними дружат. Мы создаём атмосферу, где можно пробовать, ошибаться и снова пробовать, не боясь осуждения. 💌Когда с лица ребёнка сходит маска страха, а глаза загораются интересом — вот тогда и открываются его настоящие способности. Он учится не для оценки, а для себя. 🙏🏻Ваш ребёнок не ленив. Он напуган. Дайте ему безопасное пространство — и вы увидите, как «не могу» превратится в «а давай попробуем!» Хотите, чтобы ребёнок снова поверил в свои силы? Приходите на диагностическое занятие. Мы поможем снять тревожность и вернём радость от маленьких побед.❤️

Бывает же такое чудо? 😂 Когда ребенок САМ открыл тетрадку и сделал всё с первого раза — чувствуешь себя как выигравший в лотерею! 🎉 А обычно ведь как? Сидишь рядом как призрак замка: «Так, первое задание... Нет, не туда... Думай лучше... Мама, я устал!» И ты уже мечтаешь об отпуске где-нибудь на необитаемом острове. 🏝️ А что, если это «чудо» может случаться чаще? Мы в Neyrons знаем секрет! 🗝️ Мы не волшебники, но мы учим детей: ✅ Не бояться уроков как огня ✅ Понимать, что от них хотят ✅ Делать всё САМОСТОЯТЕЛЬНО (мама падает в обморок от счастья) Представьте: вечер, а вы просто... живёте. Пьёте чай, смотрите сериал, обнимаете мужа. А ваш ребёнок в это время... УЧИТСЯ. Сам. Без напоминаний. ✨Нет, это не фантастика! Это возможно✨ Хватит мечтать — начните обучение и мы устроим вам первый шаг к свободным вечерам!

🤫Почему мы учим детей в мини-группах 2–4 человека? Небольшой секрет нашей эффективности Часто родители спрашивают: 🗣️«А почему не индивидуально? Кажется, так ребёнок получит больше внимания». 💌Мы прекрасно понимаем это желание — дать ребёнку самое лучшее. Но что, если самое лучшее — это не только внимание педагога, но и правильная среда для развития?🧐 🔔Мы выбрали мини-группы не случайно. Это золотая середина, в которой сочетаются: ✅Персонализация — педагог знает сильные и слабые стороны каждого ребёнка, даёт задания по уровню, следит за прогрессом. ✅Синергия группы — дети учатся друг у друга, поддерживают и «зажигают» один другого. Три главных плюса нашего формата: 1️⃣Безопасная среда Здесь не страшно ошибаться. Когда видишь, что другие тоже пробуют и иногда ошибаются, страх ошибки уходит. Ребёнок раскрепощается и начинает пробовать. 2️⃣Здоровая конкуренция Не сравнение «кто лучше», а мотивация «я тоже так могу!». Дети видят успехи других и сами тянутся вперёд — без давления, по собственному желанию. 3️⃣Игровая динамика Урок не превращается в монолог педагога. Это живое общение, игры, квесты, командные задания. В результате дети в мини-группах: ➕ Растут быстрее — есть с кем себя сравнивать и к кому тянуться; ➕Раскрепощаются — чувствуют себя частью команды; ➕Учатся общаться — в мягкой, безопасной среде; ➕Получают поддержку не только от педагога, но и от сверстников. 🤍Хотите увидеть, как это работает?⬇️ Мы приглашаем на тестовое занятие — чтобы вы и ваш ребёнок могли сами прочувствовать атмосферу и понять, подходит ли вам такой формат. Попробуйте — и увидите, почему для нас мини-группы стали форматом №1. ❤️