Телеграм канал «Наука и университеты»

#Прямая_речь
Президент «Лиги защиты врачей» Семён Гальперин об обязательной отработке выпускников медицинских специальностей:

«Вся программа закрепления молодёжи насильственным методом в первые годы даст результат, но дальше будет отток желающих посвятить себя такой профессии. Думаю, это противоречит некоторым конституционным гарантиям о свободе выбора места работы. Думаю, через несколько лет мы увидим дефицит в этой сфере на более раннем уровне — дефицит студентов медвузов. Во всём мире врач зарабатывает столько, что может регулярно ездить на международные конференции и конгрессы. Как минимум уровень заработной платы у медработников должен быть на том уровне, который прописан в указе президента. Врач должен зарабатывать две средние зарплаты по региону. Это тот минимум, который гарантирует адекватные условия проживания, адаптации специалиста и его профессиональный рост».

Источник

Мессенджер МАХ становится единой цифровой средой для российских университетов: платформу интегрировали в приёмную кампанию 2026 года. Сразу после зачисления первокурсники получают уведомление от Госуслуг со ссылками на свои официальные учебные чаты.

​Платформа объединяет групповые чаты, каналы вузов и чат-боты — например, для быстрого доступа к расписанию и внеучебным активностям.

Как отметил замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук, с помощью этой интеграции студенты будут встроены в коммуникацию с вузом с самого первого дня. Они будут и общаться, и получать расписание занятий.

«MAX становится единой цифровой средой для коммуникации и обучения. Благодаря плодотворной работе с Минобрнауки, вузами и научными организациями мы обеспечиваем доступ к ключевым инструментам с первого дня поступления»,
– добавил вице-президент по стратегическим проектам VK Рустам Хайбуллов.

​На сегодняшний день в МАХ уже работает свыше 5 тысяч официальных каналов университетов с аудиторией более 2,6 млн пользователей, а число студенческих чатов превысило 230 тысяч.

Мы будем оставаться в Телеграме, пока это будет законно. Но в связи со сложившейся ситуацией напоминаем, что  канал  «Наука и университеты» доступен в MAX. Присоединяйтесь, если вы там уже зарегистрированы.

Подписаться на «Наука и университеты» в MAX

Власти Забайкалья объявили о доплате к стипендии в 10 тысяч рублей ежемесячно стобалльникам и медалистам, которые поступят в краевые вузы. Деньги будут выдавать в течение первого года обучения. Таким образом, ещё один регион пытается с помощью финансового бонуса сохранить у себя сильных выпускников школ.
Бесполезное, на наш взгляд, занятие. Тех ребят, кто принял решение уехать и имеет возможность пройти по конкурсу в приличный вуз другого региона, эта надбавка не остановит. Хотя не совсем бесполезное. Тем, кто останется (в частности, в медакадемии), 120 тысяч рублей не помешают.

Собрали актуальный список олимпиад по математике для 1–6 классов на 2026-2027 учебный год. Даты, уровни, форматы участия — всё в одном документе.

Олимпиадная математика — это не школьная программа. В обычных школах такие темы не разбирают, а учителя часто сами не имеют опыта работы с олимпиадным задачами. Она требует другого подхода: увидеть неочевидное, найти решение там, где его не видно, выбрать правильную стратегию в условиях жёсткого лимита времени. Именно эти навыки отличают детей, которые просто хорошо учатся, от тех, кто побеждает на олимпиадах.

Эти компетенции становятся фундаментом для успешного участия в олимпиадах в 9–11 классах. Победители и призёры заключительных этапов получают льготы при поступлении в ВУЗы — вплоть до зачисления без вступительных испытаний. Чем раньше ребёнок начнёт знакомиться с олимпиадной математикой, тем увереннее он будет чувствовать себя на экзаменах и тем выше его шансы при поступлении на бюджет.

Осень — начало олимпиадного сезона в 1-6 классах. Начните подготовку заранее.

Дипломы новой модели
 
В пилотных вузах завершился первый выпуск по программам специализированного высшего образования (бывшая магистратура). Вместо обобщённого «магистра» в дипломах выпускников – конкретные инженерные, педагогические и исследовательские квалификации.
 
На выпускной церемонии в Горном университете замглавы Минобрнауки Елена Тумакова сделала акцент именно на этом: теперь выпускник – не абстрактный магистр, а, скажем, инженер-металлург или инженер-эколог. Логика понятная: рынок труда требует чёткого профиля и соответствующих навыков.
 
Сама по себе смена формулировки в дипломе не революция. Скорее, фиксация того, что в хороших вузах делали и так: готовили специалистов под задачи индустрии. Но новая модель ставит этот опыт в центр системы и обогащает гибкостью – сроков обучения, содержания программ, определения квалификаций. Конкретные решения остаются за вузом, работодателями и студентами.
 
Оперативные данные по приемной кампании показывают, что абитуриенты на новую модель реагируют без эйфории, но и без отторжения. Шесть вузов первого этапа полностью перешли на пилотные программы: в том же Горном университете прирост заявлений – 12 % к прошлому году, в МПГУ – 46 %, в НИТУ МИСИС – 39 %. В БФУ имени Канта средний балл ЕГЭ по программам пилота растет интенсивнее, чем по обычным. В колл-центре абитуриенты и родители спрашивают о качестве образования на пилотных программах, партнёрах и перспективах. Люди идут на карьерные треки, и в новой модели они понятнее.
 
Конечно, если программа просто переименовывается, толку немного. Однако именно пилотные программы вузы складывают вместе с работодателями – принципиальный момент в новой модели. Это должно страховать от устаревшего контента и методов.
 
В ближайшее время университеты получат обратную связь от компаний, куда пришли выпускники с конкретными квалификациями в дипломе. Вот тогда будет реальный материал для анализа.

#Возвращаясь_к_напечатанному
История с трехсотбалльником, которому не досталось бюджетного места в Финансовом университете, похоже, благополучно завершилась. Ректор финуниверситета Станислав Прокофьев заверил, что абитуриент будет зачислен и в дальнейшем будет обучаться за счет университетского гранта. Аналогично поступили и в МИФИ, где сложилась такая же ситуация. Однако эти истории с благоприятным исходом смахивают, скорее, на пиар-акции и лишь обнажают проблему, но не показывают пути её решения. Не уверены, что в приемных комиссиях университетов заинтересовались бы этими абитуриентами, если бы он набрали 299 баллов, а не 300. Да и в принципе нельзя вешать на отдельные специальности табличку «Только для БВИ».
Так что квотирование бюджетных мест для олимпиадников, на наш взгляд, обязательно, чтобы у других абитуриентов оставалась возможность в честном конкурсе бороться за право учиться на бюджете.