Телеграм канал «Наука и университеты»

Елецкий университет: дела судебные

Елецкий городской суд вынес приговор проректору Елецкого госуниверситета  им. И.А. Бунина (ЕГУ)  Евгении Герасимовой (на фото). Ей назначен штраф в размере 480 тыс. рублей. Суд учел, что подсудимая находилась под домашним арестом, поэтому основное наказание в виде штрафа было смягчено до 100 тыс. рублей.  Уголовное дело было возбуждено в марте 2025 года по ч. 3 ст. 159 УК РФ («Мошенничество, совершенное лицом с использованием своего служебного положения»). Обвинение в наше время традиционное – сбор выписанных сотрудникам премий.
 
Ранее сообщалось, что прокуратура добивается ужесточения  приговора для других руководителей ЕГУ – первого проректора Романа Полякова и и.о. директора Института психологии и педагогики Татьяны Красовой. Напомним, что Поляков получил наказание в виде трех с половиной лет лишения свободы в колонии общего режима и штраф в 120 тыс. рублей. Красова получила три года условно.
А на прошлой неделе суд по представлению прокурора  отстранил от работы Герасимову и Красову.
 
Все эти судебные истории авторитета вузу в небольшом регионе не добавляют. Удивительно, но учредитель – Минобрнауки РФ относится к этим «проректорским шалостям» терпеливо. Оргвыводов пока нет.

18 миллионов учеников, включая 1,5 миллиона первоклассников, пойдут в школу 1 сентября.

Эти цифры были названы на оперативном совещании, которое Михаил Мишустин провел с вице-премьерами. Были подведены итоги реализации к новому учебному году национальных проектов «Семья», «Молодежь и дети», призванных решить двуединую задачу — вывести школьное образование на уровень, соответствующий критериям формируемого нового технологического уклада, и косвенно способствовать улучшению демографической ситуации через повышение качества и доступности учебы.

По словам главы правительства, «приоритет государства — создать все условия, чтобы дети, молодые люди получали качественные знания, востребованную профессию, могли в полной мере раскрыть свои способности».

Некоторые итоги таковы. По нацпроекту «Молодёжь и дети» к началу осени отремонтировано 707 школ на 325 тыс. мест и 102 объекта колледжей на 50 тыс. мест. Практически нет проблем с кадрами: обучать детей будут более 1,073 миллиона школьных учителей и около 168 тыс. преподавателей и мастеров производственного обучения в колледжах. Важно, что удалось максимально продвинуться, решая давнюю задачу — перевести школу на односменный режим учебы: около 15 миллионов школьников (84%) в этом году будут обучаться в первую смену.

Это касается и воссоединенных российских регионов. В них качество и условия обучения выходят на общероссийские стандарты, что особо подчеркнул Михаил Мишустин, резюмировав: «Обеспечение для детей и молодёжи доступа к качественному образованию и современным знаниям во всех сферах — гуманитарной, естественно-научной, технологической — является одним из важнейших приоритетов Правительства».

📊 Как измерить капитал бренда вуза с помощью данных?

Сила бренда отражается в том, насколько вуз привлекателен для абитуриентов, сотрудников и партнеров, какую ценность ему приписывают и насколько заметна его репутация.

Агентство «Университеты и маркетинг» разработало индекс на основе открытых данных: 391 университет, 11 показателей и 5 источников за 2021–2025 гг.

📌 На вебинаре 3 сентября Ольга Бакуменко, руководитель агентства и спикер в «Лекторис», поделится:

🔹 Из каких компонентов складывается капитал бренда.
🔹 Как рассчитывается индекс.
🔹 Какие характеристики помогают оценить силу бренда университета.
🔹 Почему высокое место в рейтингах не всегда означает сильный бренд.
🔹 Какие типы российских вузов оказались среди лидеров и где есть потенциал для роста.
🔹 Как применять ИИ для анализа открытых данных и при этом контролировать достоверность расчетов.

В результате у вас появится инструмент для оценки бренда через измеримые рыночные проявления.

Также все слушатели на вебинаре получат отраслевой доклад с итогами исследования – «Индекс капитала бренда университетов России».

⏰ Встречаемся 3 сентября в 11:00 МСК.

Регистрация по ссылке. Вебинар проводится бесплатно на площадке Лекторис.

🧑‍🎓 Еженедельные мероприятия для сотрудников вузов здесь.

Известный педагог, заслуженный учитель России, академик Российской академии образования Евгений Ямбург  включился в агитационную кампанию за СПО. Он рассказал порталу НСН о преимуществах учебы в колледже:
 
«Если ребенок собирается поступать в десятый класс, это зачастую профильные классы, он должен сдавать четыре экзамена. Если ребенок не собирается, он сдает два экзамена. Сдать ЕГЭ по русскому языку и математике можно с легкостью, если заниматься весь год. После девятого класса можно сегодня идти в колледжи, это не те ПТУ, куда боялись раньше отдавать детей, где мат и так далее. Выпускники хороших автомобильных или медицинских колледжей после окончания прилично получают, зарплата в 200 тысяч… Более того, зачастую они открывают свое дело после колледжа, это зарплата 500 тысяч в месяц и больше. Плюс после медицинского колледжа можно поступить в медицинский вуз спокойно. Ничего здесь трагичного я не вижу, ребенок и родители сами будут выбирать. Ребята сами решат, в какой колледж пойти, сегодня в строительных колледжах очень интересное обучение, например».
 
Однако у среднего профессионального образования и без поддержки Евгения Александровича сегодня всё хорошо. Заявлений  в колледжи в этом году подано в 3 раза больше, чем в вузы. Конечно, число поданных заявлений мало о чем говорит, но всё-таки. Прежние проблемы с набором студентов у колледжей практически исчезли. В соперничестве с неселективными вузами СПО сегодня выглядит лидером. Так что вузовским администраторам в наше время расслабляться не стоит.

Комментарий подписчика о дефиците учителей в школах

Когда говорят о дефиците учителей в школах, обычно называют две причины: нагрузку по отчетам и уровень зарплат. Но есть и третья, о которой часто предпочитают молчать — это психологическая атмосфера внутри самого учительского коллектива.
Школьный педколлектив — это огромная, сложная система, состоящая преимущественно из женщин. Высокая эмоциональная выгораемость, стресс и отдача энергии ученикам привела к тому, что внутри самих учительских закрытых сообществ пышным цветом расцветают сплетни, склоки, пассивная агрессия и зависть.
Далеко не каждый человек (особенно молодой специалист) психологически готов провести годы в атмосфере постоянного давления, обсуждений за спиной и «интриг малого двора». Именно токсичный климат в учительских часто становится той последней каплей, из-за которой сильные, талантливые и перспективные педагоги собирают вещи и уходят из профессии.

Какое решение напрашивается?

Пожалуй, школе давно пора перенять опыт современных устойчивых организаций и разработать Регламент корпоративной культуры и правил хорошего тона внутри учительского коллектива.
Этот документ должен фиксировать не только правила работы с детьми, но и этику взаимодействия взрослых со взрослыми:
1. Табу на обсуждение коллег за спиной и жесткие границы профессионального общения.
2. Экологичное решение конфликтов: переход от личных обид к понятным алгоритмам решения разногласий через медиацию.
3. Культуру взаимной поддержки и уважения к чужому успеху вместо конкуренции и скрытой зависти.
4. Защиту молодых специалистов от психологического давления со стороны более опытных кадров.
Педагоги транслируют детям то, что проживают сами. Здоровая, уважительная атмосфера в учительской — это не роскошь, а базовое условие для того, чтобы в школу хотели приходить и оставаться в ней работать.

Нужны высокие баллы в ЕГЭ по английскому, но не знаете, с чего начать?

Тогда познакомьтесь с Юлией Орловой — экспертом ЕГЭ по английскому и руководителем лицензированной онлайн-школы.

Юлия готовит школьников к ЕГЭ не по принципу «решаем бесконечные варианты», а помогает одновременно подтянуть английский и научиться уверенно работать с форматом экзамена.

Уже в сентябре стартуют мини-группы по подготовке к ЕГЭ:

✨ всего 5–6 человек в группе — преподаватель-эксперт ЕГЭ успевает уделить внимание каждому;
📚 на занятиях — английский + системная отработка всех заданий ЕГЭ;
🎯 работа над лексикой, грамматикой, чтением, аудированием, письмом и устной частью;

🗓 занятия онлайн, 2 раза в неделю во второй половине дня

И самое приятное: прежде чем попасть в группу, приглашаем на бесплатную встречу-диагностику с преподавателем-экспертом ЕГЭ, который поможет определить текущий уровень английского и даст рекомендации по подготовке.

А в блоге Юлии вы можете забрать шпаргалки по ЕГЭ и ценные рекомендации от экспертов.

Подписывайтесь и готовьтесь к ЕГЭ с экспертами!

#У_соседей
🇰🇿«Четыре года - слишком долго»: в Казахстане сократят сроки обучения в вузах
В Министерстве науки и высшего образования Казахстана планируют сокращать сроки обучения в бакалавриате. Для этого уже подготовлена нормативная база.
Вузы уже теперь могут самостоятельно определять сроки обучения по различным образовательным программам. Например, в Университете Нархоз реализуется пилотный проект, в рамках которого срок обучения в бакалавриате сокращен до 2,5 – 3 лет.
В правительство также внесено предложение о введении прикладного бакалавриата — сокращённой формы обучения, которая объединит колледжи и вузы.