Инструменты
Каталог TGAds
Мониторинг
Детальная статистика
Анализ аудитории
Бот аналитики
Полезная информация
Инструкция Telemetr
Документация к API
Чат Telemetr
Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Наука и университеты»
Наука и университеты
10.4K
275.6K
6.1K
4.2K
404.8K
Актуальные новости в сфере науки и образования
Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
Подписчики
Всего
43 408
Сегодня
0
Просмотров на пост
Всего
6 455
ER
Общий
14.61%
Суточный
11.6%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
на канале, а какая зайдет на ура
Показано 7 из 10 370 постов
Смотреть все посты
Пост от 22.06.2026 14:42
583
2
9
Не можешь победить — возглавь
В ТюмГУ эксперименты с ИИ в образовании стартовали в начале 2024 года: преподавателям всё труднее становилось отличать студенческие работы от текстов, сгенерированных нейросетями. Прошло два года — проведено более 60 экспериментов, связанных с перепроектированием процесса, продуктивным использованием ИИ, в конце июня в Тюмени пройдёт масштабный форум «Искусственный интеллект в высшем образовании».
О результатах экспериментов и о том, почему борьба с нейросетями бессмысленна, мы поговорили с Ульяной Раведовской — директором Школы образования и Центра образовательных разработок на основе технологий ИИ ТюмГУ, экспертом предстоящего форума. Вот только несколько тезисов.
— Авторитет ИИ отличается от авторитета преподавателя, отношение студентов зависит, например, от эпистемической культуры институции, а одной культуре они не прощают ошибок и перепроверяют факты, в других — доверяют безоговорочно, принимая всё за истину.
— Полезные привычки из общения с людьми студенты не переносят на диалог с ИИ, а вредные — переносят легко.
Подробнее — в карточках.
О форуме «Искусственный интеллект в высшем образовании» — на сайте.
В ТюмГУ эксперименты с ИИ в образовании стартовали в начале 2024 года: преподавателям всё труднее становилось отличать студенческие работы от текстов, сгенерированных нейросетями. Прошло два года — проведено более 60 экспериментов, связанных с перепроектированием процесса, продуктивным использованием ИИ, в конце июня в Тюмени пройдёт масштабный форум «Искусственный интеллект в высшем образовании».
О результатах экспериментов и о том, почему борьба с нейросетями бессмысленна, мы поговорили с Ульяной Раведовской — директором Школы образования и Центра образовательных разработок на основе технологий ИИ ТюмГУ, экспертом предстоящего форума. Вот только несколько тезисов.
— Авторитет ИИ отличается от авторитета преподавателя, отношение студентов зависит, например, от эпистемической культуры институции, а одной культуре они не прощают ошибок и перепроверяют факты, в других — доверяют безоговорочно, принимая всё за истину.
— Полезные привычки из общения с людьми студенты не переносят на диалог с ИИ, а вредные — переносят легко.
Подробнее — в карточках.
О форуме «Искусственный интеллект в высшем образовании» — на сайте.
❤
2
Пост от 22.06.2026 08:58
1 019
3
33
В колледж или в 10-й класс?
В России стало значительно сложнее поступить в 10-й класс. Об этом «Известиям» рассказали родители школьников. Они утверждают, что на одно место в десятом иногда претендуют трое-пятеро ребят. Чтобы взяли в старшую школу, нужно иметь средний балл аттестата за 9 классов не менее 4,5 и отличные результаты ОГЭ.
Согласно постановлению Конституционного суда, нормы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» не допускают лишения девятиклассников, которые не прошли индивидуальный отбор для обучения в профильном десятом классе, возможности продолжить обучение в той же образовательной организации. На практике это означает, что такие ученики могут быть зачислены в универсальный класс той же школы или другой. Однако «простых» классов тупо не хватает. В результате приходится части школьников, не имея на то желания, поступать в колледжи.
Эксперты ожидают, что в этом году около 70% девятиклассников отправятся в техникумы и колледжи. В 2025-м этот показатель достиг 63%, хотя еще несколько лет назад не превышал 50%.
Руководители системы образования увеличение числа поступающих в колледжи поддерживают. Приток учащихся в СПО подается как достижение. Министр просвещения Сергей Кравцов на днях сообщил, что в системе среднего профессионального образования сейчас обучается около 3,9 млн человек, что сопоставимо с показателями РСФСР, где в колледжах училось 4 млн студентов.
Глава Минобрнауки Валерий Фальков также прокомментировал ситуацию, указав, что сейчас «происходит балансировка разумная между средним и профессиональным и высшим образованием», а с точки зрения рынка труда в тотальном высшем образовании нет необходимости. Заметим, что о «тотальном высшем образовании» речь никогда не шла.
Однако не будем забывать, что в нашей стране высшее образование всегда было основным социальным лифтом для большинства простых граждан. И сегодня оно не потеряло своей важности для населения. Недавний опрос ВЦИОМ это подтверждает: возможность дать детям хорошее образование является, по мнению граждан, главным признаком статусности и успеха – его на первое место поставили 50% опрошенных, опередив доступ к хорошей медицинской помощи и возможность покупки собственного жилья.
И давайте при выборе альтернативы между старшей школой и колледжем не забывать про детей. Далеко не все подростки к окончанию 9-го класса могут определить свою профессию на ближайшие годы. После окончания средней школы многим молодым людям принять решение проще. Поэтому, на наш взгляд, для большинства школьников (но не для всех) двери в десятый класс должны быть открыты.
В России стало значительно сложнее поступить в 10-й класс. Об этом «Известиям» рассказали родители школьников. Они утверждают, что на одно место в десятом иногда претендуют трое-пятеро ребят. Чтобы взяли в старшую школу, нужно иметь средний балл аттестата за 9 классов не менее 4,5 и отличные результаты ОГЭ.
Согласно постановлению Конституционного суда, нормы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» не допускают лишения девятиклассников, которые не прошли индивидуальный отбор для обучения в профильном десятом классе, возможности продолжить обучение в той же образовательной организации. На практике это означает, что такие ученики могут быть зачислены в универсальный класс той же школы или другой. Однако «простых» классов тупо не хватает. В результате приходится части школьников, не имея на то желания, поступать в колледжи.
Эксперты ожидают, что в этом году около 70% девятиклассников отправятся в техникумы и колледжи. В 2025-м этот показатель достиг 63%, хотя еще несколько лет назад не превышал 50%.
Руководители системы образования увеличение числа поступающих в колледжи поддерживают. Приток учащихся в СПО подается как достижение. Министр просвещения Сергей Кравцов на днях сообщил, что в системе среднего профессионального образования сейчас обучается около 3,9 млн человек, что сопоставимо с показателями РСФСР, где в колледжах училось 4 млн студентов.
Глава Минобрнауки Валерий Фальков также прокомментировал ситуацию, указав, что сейчас «происходит балансировка разумная между средним и профессиональным и высшим образованием», а с точки зрения рынка труда в тотальном высшем образовании нет необходимости. Заметим, что о «тотальном высшем образовании» речь никогда не шла.
Однако не будем забывать, что в нашей стране высшее образование всегда было основным социальным лифтом для большинства простых граждан. И сегодня оно не потеряло своей важности для населения. Недавний опрос ВЦИОМ это подтверждает: возможность дать детям хорошее образование является, по мнению граждан, главным признаком статусности и успеха – его на первое место поставили 50% опрошенных, опередив доступ к хорошей медицинской помощи и возможность покупки собственного жилья.
И давайте при выборе альтернативы между старшей школой и колледжем не забывать про детей. Далеко не все подростки к окончанию 9-го класса могут определить свою профессию на ближайшие годы. После окончания средней школы многим молодым людям принять решение проще. Поэтому, на наш взгляд, для большинства школьников (но не для всех) двери в десятый класс должны быть открыты.
❤
21
👍
14
😢
4
👎
2
Пост от 21.06.2026 09:57
1 026
0
20
Студент МИРЭА создал ИИ-технологию, которая помогает находить редкие заболевания
Максим Фёдоров разработал ИИ-технологию, которая создаёт реалистичные рентгеновские снимки и помогает обучать другие нейросети распознавать признаки редких заболеваний. Проект реализован в результате совместной подготовки специалистов по медицинскому ИИ, которую РТУ МИРЭА и «Платформа Третье Мнение» ведут с 2023 года: сегодня на профильных программах обучаются более 600 студентов.
«Раньше нужно было собрать тысячи реальных снимков редкой патологии; а как это сделать если их попросту нет в таком объеме? - говорит автор изобретения Максим Фёдоров. - Теперь это возможно, потому что наша система комбинирует новые снимки, чтобы обучить с их помощью другую нейросеть».
Научный руководитель проекта, доктор физико-математических наук Андрей Горшенин утверждает, что разработка помогает решать одну из ключевых проблем медицинского ИИ - нехватку данных для обучения алгоритмов, которые работают с редкими заболеваниями и состояниями.
В разработке Максима Фёдорова новое изображение формируется на основе текстового описания исследователя, который может задать нужные рентгенологические признаки: затемнение в лёгких, плевральный выпот и другие.
Сгенерированный снимок проходит дополнительную проверку с помощью специального модуля, который оценивает согласованность анатомических структур и выявляет возможные ошибки, например неестественное расположение рёбер или внутренних органов. После такой проверки 94,5% сгенерированных изображений были признаны клинически корректными.
Во время тестирования система смогла создавать изображения с сочетаниями признаков, которых не было в обучающей выборке, включая послеоперационные изменения, последствия травм и сложные случаи сочетания нескольких патологий на одном снимке. Это занимало около 15 миллисекунд. Все новые изображения затем использовались для дополнительного обучения нейросетей.
В эксперименте нейросеть, которую дообучили на синтетических снимках, точнее выявляла редкие заболевания, чем аналогичная модель, обученная только на выборке из реальных изображений. Метрика качества ROC AUC выросла с 0,67 до 0,76, то есть примерно на 9%.
Максим Фёдоров разработал ИИ-технологию, которая создаёт реалистичные рентгеновские снимки и помогает обучать другие нейросети распознавать признаки редких заболеваний. Проект реализован в результате совместной подготовки специалистов по медицинскому ИИ, которую РТУ МИРЭА и «Платформа Третье Мнение» ведут с 2023 года: сегодня на профильных программах обучаются более 600 студентов.
«Раньше нужно было собрать тысячи реальных снимков редкой патологии; а как это сделать если их попросту нет в таком объеме? - говорит автор изобретения Максим Фёдоров. - Теперь это возможно, потому что наша система комбинирует новые снимки, чтобы обучить с их помощью другую нейросеть».
Научный руководитель проекта, доктор физико-математических наук Андрей Горшенин утверждает, что разработка помогает решать одну из ключевых проблем медицинского ИИ - нехватку данных для обучения алгоритмов, которые работают с редкими заболеваниями и состояниями.
В разработке Максима Фёдорова новое изображение формируется на основе текстового описания исследователя, который может задать нужные рентгенологические признаки: затемнение в лёгких, плевральный выпот и другие.
Сгенерированный снимок проходит дополнительную проверку с помощью специального модуля, который оценивает согласованность анатомических структур и выявляет возможные ошибки, например неестественное расположение рёбер или внутренних органов. После такой проверки 94,5% сгенерированных изображений были признаны клинически корректными.
Во время тестирования система смогла создавать изображения с сочетаниями признаков, которых не было в обучающей выборке, включая послеоперационные изменения, последствия травм и сложные случаи сочетания нескольких патологий на одном снимке. Это занимало около 15 миллисекунд. Все новые изображения затем использовались для дополнительного обучения нейросетей.
В эксперименте нейросеть, которую дообучили на синтетических снимках, точнее выявляла редкие заболевания, чем аналогичная модель, обученная только на выборке из реальных изображений. Метрика качества ROC AUC выросла с 0,67 до 0,76, то есть примерно на 9%.
❤
6
🔥
5
👍
1
Пост от 20.06.2026 17:31
534
2
4
#Мнение
Telegram-канал "ИнфоПовод" о том, почему работе с ИИ нельзя научиться по книге с готовыми промптами:
Глупость людская безгранична.
«Только две вещи бесконечны: Вселенная и человеческая глупость; впрочем, насчёт Вселенной я не уверен» — именно в таком виде фразу обычно цитируют и приписывают Эйнштейну
Я понимаю, почему пишут книги типа "500 промптов для ChatGPT". Потому что дураков много. Которые умеют только читать.
Если у тебя есть интернет и ты можешь включиться через КВН к ChatGPT, раз хочешь применить промпт - тебе просто не нужны книги. Их ты найдешь сам. Например, в GPT-s агентах.
Покупать книгу, которая устарела даже не в момент выпуска, а на следующий день после написания, еще до попадания в издательство - тупость неимоверная.
Я работаю с ИИ давно. Промпты, описанные в книгах годичной давности - уже мусор. ИИ шагает стремительно, измеряя скорость уже даже не месяцами, а неделями.
Я мониторю 280 каналов с ежедневным роботизированным дайджестом по ИИ. И только это позволяет быть хотя бы в курсе.
Понять мысли тех, кто хочет что-то про это прочитать в книге - не могу. Сомневаюсь, что там, в этих головах, есть мысли.
Я читал лекцию для студентов-финансистов по ИИ. Там умница-студентка как раз про это спросила - "что почитать". Вот примерно то, что тут написано, я вежливо и ответил. Коротко - "забейте на книги".
Вчера я настоятельно на другой лекции рекомендовал писать промпты самому, под свои собственные задачи, и постоянно их обновлять. Своими руками.
Но эта макулатура все-таки выходит. И много. Не удивлен Россияне катастрофически неграмотны финансово. Теперь очевидно, что и в ИИ неграмотны тоже.
Инфоцыгане греют руки.
Даже тупейший запрос в ChatGPT обеспечит вас тысячами промптов. Есть сборники на Гит. Бесплатно! Если своих мозгов нет.
Но покупать?
Telegram-канал "ИнфоПовод" о том, почему работе с ИИ нельзя научиться по книге с готовыми промптами:
Глупость людская безгранична.
«Только две вещи бесконечны: Вселенная и человеческая глупость; впрочем, насчёт Вселенной я не уверен» — именно в таком виде фразу обычно цитируют и приписывают Эйнштейну
Я понимаю, почему пишут книги типа "500 промптов для ChatGPT". Потому что дураков много. Которые умеют только читать.
Если у тебя есть интернет и ты можешь включиться через КВН к ChatGPT, раз хочешь применить промпт - тебе просто не нужны книги. Их ты найдешь сам. Например, в GPT-s агентах.
Покупать книгу, которая устарела даже не в момент выпуска, а на следующий день после написания, еще до попадания в издательство - тупость неимоверная.
Я работаю с ИИ давно. Промпты, описанные в книгах годичной давности - уже мусор. ИИ шагает стремительно, измеряя скорость уже даже не месяцами, а неделями.
Я мониторю 280 каналов с ежедневным роботизированным дайджестом по ИИ. И только это позволяет быть хотя бы в курсе.
Понять мысли тех, кто хочет что-то про это прочитать в книге - не могу. Сомневаюсь, что там, в этих головах, есть мысли.
Я читал лекцию для студентов-финансистов по ИИ. Там умница-студентка как раз про это спросила - "что почитать". Вот примерно то, что тут написано, я вежливо и ответил. Коротко - "забейте на книги".
Вчера я настоятельно на другой лекции рекомендовал писать промпты самому, под свои собственные задачи, и постоянно их обновлять. Своими руками.
Но эта макулатура все-таки выходит. И много. Не удивлен Россияне катастрофически неграмотны финансово. Теперь очевидно, что и в ИИ неграмотны тоже.
Инфоцыгане греют руки.
Даже тупейший запрос в ChatGPT обеспечит вас тысячами промптов. Есть сборники на Гит. Бесплатно! Если своих мозгов нет.
Но покупать?
❤
1
Пост от 20.06.2026 16:27
451
0
5
Твой путь в студенчество начинается сейчас
📢20 июня-старт приема документов для поступления!
В СПбУТУиЭ важное остаётся неизменным: очное и дистанционное обучение, диплом государственного образца, современные онлайн-платформы, комфортное проживание в общежитии и активная студенческая жизнь.
📎Скачай гайд по поступлению в канале университета и сделай первый шаг к поступлению уже сегодня
📢20 июня-старт приема документов для поступления!
В СПбУТУиЭ важное остаётся неизменным: очное и дистанционное обучение, диплом государственного образца, современные онлайн-платформы, комфортное проживание в общежитии и активная студенческая жизнь.
📎Скачай гайд по поступлению в канале университета и сделай первый шаг к поступлению уже сегодня
😁
1
Пост от 20.06.2026 08:58
240
0
7
🇨🇳В Китае проходит масштабная реформа высшего образования. Существенно пересматривается перечень академических программ в пользу специальностей, связанных с искусственным интеллектом.
Согласно данным Министерства образования КНР, с 2021 по 2025 год в Китае было закрыто или временно приостановлено около 12,2 тыс. программ бакалавриата. За тот же период университеты открыли порядка 10,2 тыс. новых направлений. В общей сложности изменения затронули более 30% образовательных программ китайских вузов.
Наиболее серьезное сокращение коснулось гуманитарных дисциплин, искусства, иностранных языков и менеджмента. Эти направления все чаще рассматриваются как перенасыщенные специалистами и менее востребованные на фоне активного внедрения технологий автоматизации и ИИ.
Новые специальности, ориентированы, как правило, на стратегические технологические отрасли. В частности, ряд университетов уже запустил программы по так называемому «воплощенному интеллекту» — направлению, связанному с интеграцией ИИ в робототехнику, промышленность и инженерные комплексы.
Дополнительным стимулом для реформы стала ситуация на рынке труда. По данным китайских властей, уровень безработицы среди молодежи превышает 16%, что усиливает давление на образовательную систему.
НиУ: Более 12 тысяч программ приостановлено, более 10 тысяч новых программ открыто. Откуда берутся такие огромные цифры? Наверное, считают многочисленные профили.
Согласно данным Министерства образования КНР, с 2021 по 2025 год в Китае было закрыто или временно приостановлено около 12,2 тыс. программ бакалавриата. За тот же период университеты открыли порядка 10,2 тыс. новых направлений. В общей сложности изменения затронули более 30% образовательных программ китайских вузов.
Наиболее серьезное сокращение коснулось гуманитарных дисциплин, искусства, иностранных языков и менеджмента. Эти направления все чаще рассматриваются как перенасыщенные специалистами и менее востребованные на фоне активного внедрения технологий автоматизации и ИИ.
Новые специальности, ориентированы, как правило, на стратегические технологические отрасли. В частности, ряд университетов уже запустил программы по так называемому «воплощенному интеллекту» — направлению, связанному с интеграцией ИИ в робототехнику, промышленность и инженерные комплексы.
Дополнительным стимулом для реформы стала ситуация на рынке труда. По данным китайских властей, уровень безработицы среди молодежи превышает 16%, что усиливает давление на образовательную систему.
НиУ: Более 12 тысяч программ приостановлено, более 10 тысяч новых программ открыто. Откуда берутся такие огромные цифры? Наверное, считают многочисленные профили.
Пост от 19.06.2026 17:52
5 508
5
22
Михаил Мишустин утвердил правила проведения пилотного проекта по реформе уровней высшего образования до 2029/2030 учебного года. В ближайшие четыре года в «пилоте» будут участвовать уже 17 ведущих вузов страны, а сама система охватит более 100 направлений подготовки — от инженерных и IT-специальностей до медицины и экономики.
Реформа высшего образования постепенно приобретает системный характер. Важный принцип, на котором настаивает Мишустин, — изменения должны происходить с опорой на запросы науки, экономики и профессионального сообщества. Именно поэтому пилот расширяется поэтапно. Кроме того, новые образовательные стандарты разрабатываются самими университетами. Такой подход позволяет сохранить фундаментальность российской высшей школы и одновременно адаптировать её к задачам технологического развития.
Показательно, что в проект включаются крупнейшие научно-образовательные центры страны: МГТУ им. Баумана, МФТИ, РНИМУ им. Пирогова, УрФУ, ДВФУ и другие. По сути, речь идёт о формировании новой кадровой модели для высокотехнологичных отраслей, где востребованы длинные образовательные траектории и более тесная связка с реальным сектором. Правительство делает ставку на университеты как на один из ключевых элементов научно-технологического суверенитета, одновременно развивая кампусы мирового уровня, передовые инженерные школы и механизмы кооперации науки с бизнесом.
Характерно и то, что работа ведётся в рамках более широкой стратегии развития образования с перспективой до 2040 года. Кабмин уже собрал сотни тысяч предложений от педагогов, экспертов и общественности, а сам Мишустин неоднократно подчёркивал, что система должна оставаться гибкой, отвечать запросам экономики и обеспечивать молодёжи возможность получать качественное образование вне зависимости от региона проживания.
Реформа высшего образования постепенно приобретает системный характер. Важный принцип, на котором настаивает Мишустин, — изменения должны происходить с опорой на запросы науки, экономики и профессионального сообщества. Именно поэтому пилот расширяется поэтапно. Кроме того, новые образовательные стандарты разрабатываются самими университетами. Такой подход позволяет сохранить фундаментальность российской высшей школы и одновременно адаптировать её к задачам технологического развития.
Показательно, что в проект включаются крупнейшие научно-образовательные центры страны: МГТУ им. Баумана, МФТИ, РНИМУ им. Пирогова, УрФУ, ДВФУ и другие. По сути, речь идёт о формировании новой кадровой модели для высокотехнологичных отраслей, где востребованы длинные образовательные траектории и более тесная связка с реальным сектором. Правительство делает ставку на университеты как на один из ключевых элементов научно-технологического суверенитета, одновременно развивая кампусы мирового уровня, передовые инженерные школы и механизмы кооперации науки с бизнесом.
Характерно и то, что работа ведётся в рамках более широкой стратегии развития образования с перспективой до 2040 года. Кабмин уже собрал сотни тысяч предложений от педагогов, экспертов и общественности, а сам Мишустин неоднократно подчёркивал, что система должна оставаться гибкой, отвечать запросам экономики и обеспечивать молодёжи возможность получать качественное образование вне зависимости от региона проживания.
👍
13
🤬
10
❤
6
😱
1