Телеграм канал «Наука и университеты»

Заместитель председателя комитета Госдумы по охране здоровья Алексей Куринный (КПРФ) подготовил проект Запроса в Конституционный Суд РФ о проверке конституционности положений закона об обязательной отработке медиков. Депутат считает, что принятый закон противоречит конституционному принципу свободы труда, закрепленному в ст.37 Конституции РФ. В соответствии с законодательством правом обращения с запросом в КС обладает группа депутатов численностью не менее 1/5 состава Госдумы, т.е. нужно 90 подписей. В состав фракции КПРФ входят 57 депутатов. Сумеют ли коммунисты найти недостающие 33 подписи?

"Наука и университеты" в MAX

Глава Минобрнауки Валерий Фальков на днях рассказал, что в нынешней системе бакалавриат так и не стал полноценным высшим образованием, а магистратура в большинстве случаев стала элементом доучивания. Однако во многих случаях магистратура – это не про доучивание, а про переучивание. В магистратуру массово пошли люди с непрофильным образованием – врачи хотят стать юристами, а инженеры менеджерами. В результате магистратура зачастую заменяет в вузах программы второго высшего образования. На втором высшем три года и на выходе бакалавриат, а в магистратуре можно управиться за два года и получить диплом магистра. Иногда и по деньгам выходит выгоднее.
Конечно, при поступлении в магистратуру нужно сдать профильный экзамен по программе бакалавриата, на котором поступающие не учились, но экзамен внутривузовский, а поступают подобные абитуриенты, как правило, на внебюджет, поэтому главным вступительным испытанием становится заключение договора на обучение и оплата первого взноса. В результате приходится преподавателям читать будущим магистрам лекции, которые предназначены для первокурсников бакалавриата. Попавшие в эту группу лица, имеющие базовое профильное образование, откровенно скучают и перестают приходить на занятия. Такая вот магистратура.

Подписчики в комментариях подтверждают вышесказанное:
«О магистратуре. В большинстве вузов это фикция, особенно вечерне-заочная. Просто числятся и тянут время. Семестр начинается 15 октября и заканчивается к 1 декабря. Зато диплом получают выше уровнем, чем бакалавры, зачастую не изучая даже базовых дисциплин, потому как учились в бакалавриате по совсем другому профилю».

«По магистратуре: процентов 80 учились по иному профилю, поэтому и «глубже»не дашь, и на «базу»времени нет (а те, кто пришел по профилю, получается, проходят почти тоже самое)».

"Наука и университеты" в MAX

Движение льда на озере Байкал привело к разрушению полевого стационара Лимнологического института РАН в посёлке Большие Коты. Он простоял там около 20 лет и пережил множество штормов, намерзание льда и оттепели, но сейчас одну из опор просто вывернуло вместе со всей конструкцией. Опоры, сделанные из сруба, были заполнены камнями. Внутри домика было научное оборудование, а к причалу швартовались крупные суда академии наук.

Комментарий директора НИИ биологии Иркутского государственного университета Максима Тимофеева:
«Зимний лёд Байкала в разгар сезона обычно достигает полуметра толщины и кажется надёжной твердью, по которой уверенно ходят люди, ездят машины и даже крупная техника вроде тракторов и грейдеров. Но это очень подвижная и «живая» оболочка: большие ледяные поля расширяются и сжимаются при перепадах температуры, ветрах и течениях, рвутся становыми трещинами и нагромождаются в торосы высотой до нескольких метров.

Когда такое поле упирается в берег или причал, оно давит уже как мощнейший гидравлический пресс — местами до десятков тонн на квадратный метр. Этой силы достаточно, чтобы за одну ночь сдвинуть и опрокинуть тяжелейшую каменную опору в деревянном срубе, несколько десятков тонн камней и брёвен, как пустой спичечный коробок. А когда лёд растает, всё это нагромождение рухнет обратно и уйдёт под воду вместе с конструкциями сверху. Вот такой он, Байкал».

🏆Яндекс наградит преподавателей за развитие образования в сфере ИИ.

Открыт прием заявок на Yandex ML Prize — премию за вклад в развитие ИИ-образования. В этом году она будет присуждаться преподавателям, которые готовят новое поколение исследователей в области машинного обучения.

Конкурс ориентирован на несколько ролей внутри образовательной среды: авторов и соавторов курсов по машинному обучению, руководителей университетских программ, а также молодых преподавателей.

Отбор пройдет в несколько этапов: сначала экспертный совет рассмотрит заявки, затем лучших кандидатов пригласят на интервью. В состав жюри входят ведущие ИИ-исследователи и специалисты в области машинного обучения и образования, в том числе из МФТИ и НИУ ВШЭ. Лауреатов определят при участии экспертов Школы анализа данных.

Победители получат денежные премии до 1 миллиона рублей. Им также предоставят гранты на облачные мощности Yandex Cloud и окажут поддержку в развитии образовательных проектов.

Около 40% российских учителей не заметили снижения бюрократической нагрузки после принятия в 2022 году закона, ограничивающего перечень обязательной отчетности. Об этом свидетельствуют результаты опроса Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека (СПЧ). Еще 7% опрошенных заявили, что объем бюрократической работы за это время даже увеличился. При этом глава Рособрнадзора Анзор Музаев ранее утверждал, что число документов, которые должны заполнять педагоги, сократилось в 25 раз.
Похоже, что в Рособрнадзоре посчитали количество документов, заполняемых исключительно в бумажной форме. Но учителя утверждают, что бюрократическая нагрузка не исчезла, а изменила форму. Значительная часть отчетности перешла в электронный формат, при этом появились новые требования и обязанности - регулярные фотоотчеты, публикации в школьных сообществах, регистрация на различных цифровых платформах.
Так что оптимистичные отчеты Рособрнадзора не «бьются» с учительскими реалиями.

"Наука и университеты в MAX"

Исследователи R&D-центра Т-Технологий представили TAM-Eval и RM-RF — два метода, которые позволяют оценить и ускорить генерацию модульных тестов с помощью больших языковых моделей.

TAM-Eval оценивает, насколько хорошо языковые модели справляются с сопровождением тестов в репозиториях: создают новые, чинят сломанные и обновляют существующие при изменении кода. RM-RF — модель предварительной экспертизы. Ещё до сборки проекта она предсказывает, выполнится ли сгенерированный тест и повысит ли он качество проверки кода. Модель обучали на 22 тысячах примеров: она способна точно отличать полезные тесты от бесполезных (средний показатель точности — около 0,69). В результате проверка, которая могла бы занять несколько дней, сокращается до нескольких часов.

Обе разработки могут применяться в реальных инженерных процессах, улучшая опыт разработки, сокращая время на написание тестов и повышая качество кода за счет более полного покрытия его тестами. Они могут улучшить опыт разработки в финтехе, электронной коммерции, телекоммуникациях, а также в промышленности, энергетике и транспорте. Разработки были признаны профильным сообществом: RM-RF принята в основной научный трек конференции SANER 2026, а TAV-Eval — на профильный воркшоп VST 2026, проходящий совместно с SANER.

«Эти методы делают работу больших языковых моделей с тестами более предсказуемой и эффективной для реальных процессов разработки. TAM-Eval задает стандарт сравнения моделей и агентов в сопровождении тестов по измеримым метрикам, а RM-RF позволяет отсеивать слабые тесты и ранжировать сильные без дорогостоящего запуска пайплайна на каждом шаге», — пояснил Станислав Моисеев, руководитель Центра исследований и разработок Т-Технологий.


"Наука и университеты" в MAX

Валерий Фальков провел совещание по проектированию укрупненных групп специальностей «Образование и педагогические науки» и «Юриспруденция» в рамках формирования новой модели высшего образования. Об итогах совещания сообщил официальный телеграм-канал Минобрнауки.
Ответственными за определение структуры УГС «Образование и педагогические науки» ранее были назначены МПГУ и МГПУ. В состав рабочей группы вошли и другие вузы- участники пилота, а также представители Минпросвещения и РАО. Предложенные группой принципы формирования новой УГС не отличаются революционностью (и это, на наш взгляд, хорошо):
▫️укрупнение специальностей путем устранения дублирования;
▫️расширение перечня профилей подготовки, охватывающих все сферы педагогической деятельности;
▫️единый перечень фундаментальных дисциплин.

Наработки по УГС «Юриспруденция» представил Томский госуниверситет (в составе рабочей группы представители ещё пяти пилотных университетов, профильных вузов и Ассоциации юристов России). Среди обсуждаемых предложений:
▫️единое юридическое ядро дисциплин;
▫️введение в образовательные программы юристов математики и информатики (Фальков);
▫️объединение всех специальностей и направлений с квалификацией «юрист» в одну (председатель АЮР Степашин).

Нужно отдать должное министру и его команде. При трансформации системы высшего образования они стараются не делать резких движений, чтобы не навредить и не разломать то, что сегодня более – менее нормально работает.

"Наука и университеты" в MAX