Телеграм канал 'Наука и университеты'

Наука и университеты


32'196 подписчиков
7'295 просмотров на пост

Актуальные новости в сфере науки и высшего образования
Контакты @nauka2030 почта: [email protected]

Детальная рекламная статистика будет доступна после прохождения простой процедуры регистрации


Что это дает?
  • Детальная аналитика 5'404'019 каналов
  • Доступ к 1'533'798'153 рекламных постов
  • Поиск по 4'692'019'620 постам
  • Отдача с каждой купленной рекламы
  • Графики динамики изменения показателей канала
  • Где и как размещался канал
  • Детальная статистика по подпискам и отпискам
Telemetr.me

Telemetr.me Подписаться

Аналитика телеграм-каналов - обновления инструмента, новости рынка.

Найдено 5077 постов

Прими вызов и участвуй в кейс-чемпионата «DEADLINE» от Центрального университета на тематику искусственного интеллекта в сфере образования!

Участников чемпионата ждут захватывающие испытания: решение интересных бизнес-кейсов и соперничество с талантливыми ребятами со всей страны. Победители и призеры смогут получить ценные призы и грант, покрывающий обучение в Центральном университете до 100%.

Присоединяйся, если учишься в 10-11 классе и есть интерес к экономике, бизнесу и IT и интересуешься искусственным интеллектом. Регистрация и подробности здесь.

erid:2Vtzqv5EQm8
Реклама. АО "Тинькофф Банк", ИНН 7710140679, лицензия ЦБ РФ № 2673

👎 3
❤ 1
Изображение
🤣 55
🤔 7
😡 5
👍 3
❤ 3
🤡 3
🙈 3
🥰 2
Сегодня хотим рассказать об обновленном учительском кабинете в Яндекс Учебнике для учителей и репетиторов, которые готовят учеников к ЕГЭ.

Этот инструмент позволяет создавать учебные группы, формировать подборки заданий и следить за успехами учеников. Процесс подготовки становится более организованным и целенаправленным, а набор функций кабинета делает его действительно ценным помощником.

На разработку учительского кабинета команду Яндекса вдохновили сами учителя – опрос о том, что было бы полезно и для них, и для учеников, прошли больше 1000 учителей.

Если вы учитель и ищете способ сделать подготовку к ЕГЭ более эффективной, попробуйте Яндекс Учебник. Начать легко: перейдите на платформу, учительский кабинет будет доступен по кнопке "Для учителей".
👍 4
👎 3
🔥 3
❤ 1
😁 1
🥴 1
Изображение

Специалисты из Стэнфордского университета (США) и Университета Ватерлоо (Канада) проанализировали данные о лауреатах Нобелевской премии и премии Ласкера, сопоставляя их научную активность до и после получения престижных наград.

Результаты исследования показывают, что до получения Нобелевской премии лауреаты обычно демонстрируют более высокую продуктивность по таким параметрам, как количество публикаций, новизна и цитируемость своих работ, по сравнению с лауреатами премии Ласкера. Однако после того, как ученые становятся нобелевскими лауреатами, их продуктивность снижается до уровня или даже ниже уровня лауреатов другой престижной награды.

Исследователи предполагают, что получение Нобелевской премии воспринимается учеными как вершина научной карьеры, что может приводить к снижению мотивации и усилий в научной деятельности после получения награды.

👍 40
🤡 21
✍ 8
😁 8
🤔 5
👀 4
Изображение

Математик и блогер Алексей Савватеев, находясь в Екатеринбурге, дал интервью порталу E1.RU. Размещаю фрагмент этого интервью.

У детей в стране есть проблемы с математикой. Это был один из самых провальных экзаменов в 2023 году. Что надо изменить в школах, чтобы стало лучше?

Здесь есть целый ряд моментов, связанных с организацией школьной жизни. У министерства просвещения нет такой цели — добросовестно учить школьников. Вот нет — и всё, вы не найдете. Там миллион целей поставлено министру Кравцову: добиться максимального включения учеников в активность вне школы, добиться максимального подключения к интернет-ресурсам, таким как «Сферум». Перевести как можно больше школ на дополнительное образование с какими-то там новыми технологиями. И вот эта вся чушь собачья.

Нигде не написано, что надо учить детей фундаментальной науке, добротно учить. Это не вписано в цели — соответственно, не преследуется эта цель.
Поэтому и зарплаты нищенские у школьных учителей — потому что никого не интересует положение учителя. Цели другие поставлены.

И сейчас первоочередная задача — поставить правильные цели. Я ничего здесь изменить не могу, кроме как это объяснять, что я и делаю всегда, когда даю интервью. Может, тогда кто-то во власти наконец скажет: «А давайте уберем гиперопеку». Давайте мы уберем ответственность учителя за то, что что-то случилось в классе с учеником. Давайте не дадим назойливым родителям мешать учебе, вклиниваться в дела школы.

Есть целый ряд моментов, которые можно было бы убрать — и стало бы лучше. Давайте запретим любым организациям требовать чего бы то ни было от школ. Это всё пойдет в плюс, если так будет сделано. В данный момент, к сожалению, помимо осознания, что у нас всё идет наперекосяк, ничего нет. Нет правильно сделанных выводов, почему так происходит.
Если ты неправильный диагноз поставил пациенту, то ты ему гастрит будешь лечить так, будто у него простуда. Понимаете, да? Естественно, гастрит от этого будет только увеличиваться. Да еще побочное действие от этих лекарств будут.

Как правило, принимаются решения, что надо обязать школу делать то-то и то-то. В результате эти обязательства в нынешней системе приводят к куче формальных отчетов, которые надо заполнять директору вместе с учителями, еще больше отвлекая всех от работы.
Нужно, чтобы департаментами образования руководили люди, которые сами долго работали в этой системе. То есть следующее, что должны осознать власти, — это то, что система «эффективных менеджеров» при управлении школьным образованием пагубна и нужно менять ее — чтобы образованием управляли работающие учителя и директора.
Причем это надо делать с самого верха, ибо если министр ничего не смыслит про школу, то кого ни ставь под его управление, всё будет без толку: он будет своих подчиненных вымораживать бессмысленными требованиями, и те, даже понимая всю абсурдность происходящего, будут вынуждены транслировать эти требования вниз, заводя адскую машину на полную катушку. Без понимания этой конструкции, без практической реализации ее сноса ничего никогда не произойдет.
Кроме того, ничего не произойдет и без категорического, кардинального повышения зарплаты.

Полный текст интервью ЗДЕСЬ.

💯 213
👍 29
👏 27
❤ 13
🥱 4
💊 3

На простом примере можно увидеть строгость обучения в российской гимназии:
«Из 55 первоклассников 1879 года к испытаниям на аттестат зрелости пришли только Владимир Ульянов и ещё семеро его соучеников, остальные были либо исключены из гимназии за неуспеваемость, либо оставались в одном из классов на второй год».
https://t.me/tolk_tolk/19137

👍 47
😱 29
🔥 10
🤔 8
❤ 3
☃ 1

Хотим познакомить вас с научным журналистом и коммуникатором Алексеем Паевским и его научно-популярными проектами, которые он в волонтерском формате ведет сам или с коллегами.

Его личные телеграм-каналы - scienceblogger и damantych75. Первый представляет собой в основном репосты из научно-популярных проектов, в которых Алексей работает или с которыми дружен, второй - личный: книги, мысли, путешествия и, конечно же котики.

Нишевые научно-популярные проекты посвящены различным тематикам. "Нейроновости" - лучший в России портал про мозг, нейронауки и нейротехнологии. "Менделеев.info" - о химии и химиках, "Российские древности" - огромный проект про древние памятники архитектуры и артефакты нашей страны (не только храмы, не только древнерусские, а информация основана на научных работах, а не краеведческих байках".

Кроме этого, есть три научно-исторических проекта: "Живая история науки", блог истории медицины и канал "Академические хроники" - про историю Академии наук. Подписывайтесь!

👍 13
🤡 13
👎 9
❤ 6
🙏 4
🤡 114
👍 46
👎 14
❤ 5
💊 5
⚡ 2
🥰 1
🤔 1

Президент Российского союза ректоров (РСР), ректор МГУ имени М. В Ломоносова Виктор Садовничий проинформировал о результатах проведенного в декабре 2023 года — феврале 2024 года РСР третьего этапа Всероссийского исследования удовлетворенности студентов обучением и образовательными возможностями вузов. В исследовании приняли участие свыше 50 тыс. человек из всех федеральных округов РФ.

Согласно результатам исследования, более 83 % из опрошенных студентов указали, что их ожидания относительно образования оправдались либо были превзойдены. Причем в 2021 году этот показатель составлял 77 %, а в 2022 году — 80 %.

Всегда со скепсисом относился к подобным опросам студентов. Полагаю, что человек, находящийся сегодня на студенческой скамье, не может объективно оценить уровень обучения в своем вузе. У него даже нет возможности сравнить свое образование с обучением в другом университете, находящемся в этом же городе, тем более с образованием в ведущих вузах.
Убежден, что если провести опрос по этому поводу студентов Малопендюринского филиала заборостроительного института, в котором две учебные аудитории и полторы ставки штатных преподавателей, то результаты окажутся примерно такими же.

Пусть качество обучения и образовательные возможности вузов оценивают работодатели, профессиональные саморегулируемые организации, специализированные экспертные сообщества.

👍 74
💯 23
👎 5
🤡 5
🔥 1
🤔 1
🌚 1
👍 78
🤣 18
🌭 6
⚡ 3
❤ 1
👏 1
🖕 1

Родителям абитуриентов 2024-25: в канале собрали подборку актуальных комбинаций ЕГЭ и направлений подготовки для поступления.

erid: LjN8K93kq

👍 7
Изображение

🇨🇳Китай заботится о кадрах для науки.
Кадровую политику Китая в научно-технологической сфере проанализировал Институт статистических исследований и экономики знаний ВШЭ.
В 2008–2018 гг. Китай активно вовлекал в свою орбиту успешных ученых, получивших образование за рубежом, в рамках масштабной программы «Тысяча талантов». В 2023 г. власти запустили новую программу Qiming, или «Цимин» (в переводе с кит. «просвещение»).

В отличие от «Тысячи талантов», инициатива «Цимин» носит более конфиденциальный характер: официальных сведений довольно мало, а список победителей не публикуется и не отображается на сайте правительства. Программа фокусируется на найме талантов, связанных с технологическим сектором (передовые производственные и космические технологии, искусственный интеллект, интегральные схемы, новые полупроводниковые материалы, энергосбережение и новая энергетика, финансы, медицина и биомедицина)

Большинство кандидатов, отобранных для участия в программе «Цимин», прошли обучение в ведущих университетах США (Массачусетском технологическом институте, Гарвардском и Стэнфордском университетах) и имеют ученую степень. Новая программа предлагает молодым и уже состоявшимся ученым, а также исследователям-предпринимателям (возрастной порог кандидатов увеличен до 75 лет) ряд привлекательных преимуществ, включая субсидию на покупку жилья и солидный единовременный грант при подписании контракта: 1,5 млн юаней (19,1 млн руб.) для молодых ученых и 3 млн юаней (38,2 млн руб.) для состоявшихся специалистов и исследователей-предпринимателей Кроме того, предусмотрены финансирование трехлетних (пролонгируемых в случае успеха) исследовательских проектов привлеченных специалистов (до 3 млн юаней (38,2 млн руб.) в год), а также социальный пакет для их семей.

👍 58
❤ 5
👌 2
🤡 1
Изображение
👍 27
🤔 12
❤ 8
👎 3
😢 1
🖕 1
🗿 1
🤔 53
👍 38
🤡 8
😁 4
❤ 1
Программа повышения квалификации для руководителей и сотрудников учебно-методических управлений университетов, деканов факультетов и директоров институтов

Курс, посвященный нормативно-правовому сопровождению образовательной деятельности, вызвал в 2023 году живой отклик у аудитории. Мы решили сделать эту программу ежегодной и приглашаем вас присоединиться к активному профессиональному сообществу, где можно обсуждать проблемные вопросы и вырабатывать эффективные решения для организации образовательной деятельности в вузе. Каждый год мы смещаем фокус внимания на особенно актуальные задачи и обогащаем программу новыми кейсами и полезными прикладными активностями.

Фокус весенней программы
🎯целевое обучение
🎯сетевые программы
🎯ИОТ

Особенности этого семинара
✔️Акцент на практических занятиях и анализе кейсов
✔️Презентация результатов пилотного проекта по внедрению новой модели высшего образования
✔️Индивидуальные консультации по договорному сопровождению сетевых программ

☕️Традиционный бонус Кочубей-центра: комфортный режим работы для освоения курса и профессионального нетворкинга, питание в ресторане в течение обучения, культурная программа

Подробности и регистрация по ссылке https://clck.ru/394MHD
👍 14
🔥 5
👎 4
🤡 1
Изображение

Рособрнадзор в своем телеграм-канале опубликовал результаты проведенного 20-27 февраля 2024 года опроса выпускников школ по поводу ЕГЭ.

1️⃣Самыми популярными предметами ЕГЭ по выбору у участников опроса стали: обществознание, биология и информатика.
2️⃣ Большинство выпускников выбрали эти предметы, поскольку они необходимы для поступления в вуз и вызывают наибольший интерес.
3️⃣О стратегии решения заданий на экзамене: большинство предпочитают начинать с простых заданий, второй по популярности вариант - распределять время равномерно между всеми заданиями, а на третьем месте - решать задания с наибольшим баллом в первую очередь.
4️⃣Основная сложность, с которой сталкиваются выпускники при подготовке к ЕГЭ - это недостаток времени.

Итак, запись на ЕГЭ завершилась 1 февраля, т.е. с этого момента прошел уже месяц. За это время можно было собрать сведения от регионов о числе записавшихся на каждый предмет, просуммировать эти цифры и определить самые популярные предметы. Недавно в нашем канале отмечалось, что в 2022 году официальные сведения были опубликованы в первой половине февраля.
Но в этом году ведомство решило отказаться от легких путей и организовало для установления наиболее популярных предметов выборочный опрос школьников.

Кстати, в ходе этого опроса сотрудники Рособрнадзора «выяснили», что выпускники выбирают предметы для ЕГЭ, а их родители тратят деньги на репетиторов и подготовительные курсы не потехи ради, а для поступления в вуз.

Какие выводы сделали чиновники на основе ответов школьников на третий и четвертый вопросы, остается только гадать.

🤣 27
👍 12
🤡 4
❤ 2
🤯 2

Найдено 5077 постов