Телеграм канал «Наука и университеты»

Мат и англицизмы захватывают Россию: кто спасёт русский язык

Замруководителя Центрального аппарата ЛДПР по политической работе Виталий Храмушин заявил, что засилье жаргона, англицизмов и нецензурной лексики влияет на статус русского языка как основы национальной идентичности и требует серьёзного обсуждения на федеральном уровне.

Он напомнил, что ещё Владимир Жириновский неоднократно выступал с инициативами по законодательной защите русского языка, однако эти предложения в своё время так и не были приняты. Сейчас, по словам Храмушина, общественный запрос на такие меры вновь становится очевидным.

«Владимир Вольфович задолго до всех говорил об этом и вносил соответствующие предложения в Госдуму, которые так и не были приняты. Но, раз в обществе есть на это запрос, пришло время что-то менять», — подчеркнул представитель ЛДПР.

При этом в партии отмечают: любые решения должны быть направлены не на запреты и наказания, а на развитие языка через образование, культуру и поддержку качественного контента.

Тем временем результаты социологических опросов выглядят особенно тревожно: около семи из десяти россиян употребляют нецензурную лексику, а примерно треть делает это регулярно. Параллельно растёт доля англицизмов и сленга в медиа, соцсетях и речи молодёжи.

Профилизация или целостное школьное образование?

Тему неожиданно запустил глава госкорпорации «Росатом» Алексей Лихачев. Говоря о кадровых потребностях атомной отрасли, он отметил необходимость комплексного, междисциплинарного образования.

«Сейчас весь смысл в междисциплинарности. Не просто химик, а химик, владеющий цифровой химией. Физик-ядерщик, хорошо разбирающийся, например, в международных делах, физик-ядерщик-дипломат, который готов вовлечь новые страны в ядерный клуб. Не просто человек, занимающийся логистикой, <…> но и отдающий себе отчет, как можно применить новые технологии, в том числе и ядерные, в морском движении, как обеспечить локальной энергетикой отдаленные порты и транспортные узлы», — объяснил Лихачев.

Доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН Алексей Савватеев в своем Telegram-канале отозвался на выступление руководителя «Росатома» и заявил, что ранняя профилизация загоняет нас в «образовательный тупик».
«Сегодня школьников уже с 7 класса подталкивают к выбору профиля: к примеру, физика с математикой в ущерб химии, истории, биологии, литературе или гуманитарные предметы в ущерб точным наукам. В результате мы никогда не получим физика-ядерщика, разбирающегося в международном праве, или инженера, способного мыслить в широком научном и гуманитарном контексте. А именно такие специалисты необходимы стране, если она всерьёз претендует на ведущие позиции в науке и на мировых рынках»,- пишет Савватеев.

«Независимая газета» напоминает, что введение профильного обучения в старших классах является сегодня одним из ключевых направлений реформирования школьного образования. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) среднего общего образования школа «обязана обеспечивать реализацию одного или нескольких профилей обучения, под которым понимается ориентация образовательной программы на конкретные области знания и (или) виды деятельности, определяющая ее предметно-тематическое содержание, преобладающие виды учебной деятельности обучающегося и требования к результатам освоения образовательной программы общеобразовательной организации».

Теперь уже заговорили, что профилизацию нужно начинать не в старших классах, а значительно раньше – в начальной школе, если даже не в детском саду.
В этом плане интересным представляется мнение доктора психологических наук, профессора Эльвиры Сыманюк:
«Долгие годы я также разделяла ту точку зрения, что чем раньше выберешь профессию, тем лучше. Но в последние годы стала понимать: основное, на что мы должны делать акцент в подготовке школьников, – это научить их быть мобильными, гибкими, способными осваивать новые технологии. Мир профессий быстро меняется, и нацеливать ребенка на одну специальность – это значит породить проблемы и кризисы в будущем».

Сейчас о междисциплинарности говорит не только Лихачев. Междисциплинарность сегодня становится одним из трендов в образовании. Но без целостного школьного образования обеспечить подготовку специалистов в междисциплинарных областях весьма сложно, а зачастую невозможно.

Поэтому возвращаемся к вопросу, вынесенному в заголовок, и приглашаем подписчиков принять участие в дискуссии.

Массовый сбой в работе Telegram в России.

Больше всего о проблемах в работе мессенджера сообщают жители Тюменской, Магаданской, Новосибирской областей, Москвы и Сахалина. Наиболее частая жалоба — не прогружаются медиа и не работает мобильное приложение.

Причина сбоя пока не известна. Ранее некоторые СМИ высказывали предположения, что ограничения идут со стороны Роскомнадзора. Но в ведомстве это официально опровергли, уточнив, что никаких мер к платформе не применяется.

На всякий случай, подпишитесь на канал "Наука и университеты" в MAX, чтобы оставаться на связи, если вдруг что — https://max.ru/naukauniver

На днях состоялось совещание по поводу повышения качества подготовки кадров для медиаотрасли. О чем говорил глава Минобрнауки Валерий Фальков на этом совещании:
▫️Специалистов для отрасли готовится много. Сегодня 241 университет и 35 филиалов реализуют соответствующие образовательные программы.
▫️При этом, как и в ряде других отраслей экономики и социальной сферы, наблюдается парадоксальная ситуация: при большом количестве обучающихся наблюдается дефицит квалифицированных кадров в отрасли.
▫️Подготовка кадров для сферы медиа ведется в том числе в непрофильных университетах, где нет традиций журналистского образования.
▫️Требуется пересмотр содержания образовательных программ.

Всё это напомнило кампанию по сокращению наборов на экономические и юридические направления. Похоже, вслед за экономистами и юристами возьмутся за журналистов. И начнут с непрофильных вузов.

Подводим итоги опроса по поводу семейного обучения и сравниваем полученные нами результаты с итогами опроса на РБК.
В телеграм-канале РБК в опросе приняли участие более 24 тыс. человек. В пользу семейного обучения так или иначе высказались больше половины (54%), негативные аспекты отметили вдвое меньше участников – 26%. Нейтральное мнение у 20%.

В нашем опросе участников, разумеется, значительно меньше – порядка 1,6 тыс. человек. Отметили достоинства семейного обучения 39%, недостатки отметили 30%, примерно столько же не считают важным выбор формы обучения.
Как видите, результаты существенно разнятся. Почему? Наверное, в образовательном телеграм-канале значительно больше тех, кто в теме.

Пальпация вредных ссылок

Уже почти во всех мне известных межвузовских рабочих тг-чатах на этой неделе пролетало спам-сообщение наподобие
🗣 Чат переходит на новое место из-за потери доступа к аккаунту модератора

👇Все переходим в новый чат! Жмите на этот текст, чтобы перейти в новосозданный чат!

👥Перейти в новый чат

Товарищи, ни в коем случае по ним не переходите. Даже если отправитель в чате кажется знакомым.

Если что, всегда можно зажать пальцем выделенный текст или зачастую в подобных случаях подменённый url (например, gosuslugi.ru) и увидеть реальный адрес без перехода, чтобы убедиться, что это не что-то вредное.

Как пример, если в подобных ссылках видите сочетание «[что-то]bot», да ещё и со «start=», то точно сразу убегайте.

🏆Лауреаты премии президента РФ в области науки и инноваций для молодых ученых за 2025 г.

🟠Александр Аникин и Павел Мосеев (АО «Высокотехнологический научно-исследовательский институт неорганических материалов им. ак. А.А. Бочвара» госкорпорации «Росатом» и ООО «Фарматом») — за создание бета-вольтаических источников энергии для автономных летательных систем и космических аппаратов.

🟠Дмитрий Бутыльский (Кубанский государственный университет) — за разработку мембран и мембранных методов селективного разделения и концентрирования ионов для малореагентной технологии извлечения лития из природных вод и техногенных растворов.

🟠Виктория Ведюшкина, Владислав Кибкало и Глеб Белозеров (Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова) — за открытие и исследование обобщенных биллиардов и топологическое моделирование гамильтоновых систем.

🟠Артем Исаев (Сколковский институт науки и технологий) — за исследование новых систем бактериального противовирусного иммунитета.

Поздравляем!👏