Телеграм канал «Наука и университеты»

#Прямая_речь
Академик РАН, научный руководитель Национального центра физики и математики Александр Сергеев об использовании искусственного интеллекта в математике:

«Задача математиков заключается не только в том, чтобы решить теорему, <…> но и в том, что в процессе решения этой задачи развивается новое математическое мышление. Появляются новые подходы, теоремы, научные школы, новые студенты и аспиранты. Если мы этого теперь будем лишены, то манера делать науку будет другой. Уважаемые ученые, посмотрите на это! Мы находимся в преддверии чего-то очень сложного и, возможно, катастрофического»

Фотогалерея 📱 летом у студента: друзья и мемы
В остальное время: презы с лекций, которые никто и никогда не смотрит

Но сейчас Билайн добавит тебе полезного и в галерею — попали фотки, где мы перечисляем бонусы для студентов от 18 до 23 лет от Улучшайзера на плане б. ⚡️

Сохрани, чтобы не забыть и переслать друзьям. Подключи, чтобы пользоваться ❤️‍🔥

#А_как_у_них
🇩🇰Правительство Дании предложило разрешить учителям применять физическую силу для поддержания дисциплины. Педагоги смогут удерживать учеников и выводить их из класса против их воли, если те оскорбляют одноклассников или существенно срывают уроки.
Законопроект внесли в парламент 8 октября. Если его одобрят, новые правила вступят в силу в августе 2027 года. Это станет серьезным изменением для страны, где физические наказания в школах запретили еще в 1967 году.
Сейчас учителя могут физически вмешиваться, только если ученик угрожает себе, окружающим или школьному имуществу. Педагоги добивались расширения полномочий, жалуясь на сложности с детьми, которые мешают занятиям и игнорируют замечания.
Согласно проекту, учитель сможет схватить ученика, удержать его или вывести в другое помещение. Среди примеров - школьник, который бросается едой на уроке кулинарии или включает громкую музыку на телефоне и отказывается выключить ее.
Власти подчеркивают, что силу разрешат применять лишь в исключительных случаях. Воздействие должно быть максимально мягким и кратковременным, с соблюдением права ребенка на личную неприкосновенность.
В министерстве образования заявили, что учителям нужны четкие правила действий в конфликтных ситуациях и гарантии того, что их не уволят за вмешательство.
Инициатива вызвала жаркие споры о границах допустимого воздействия на детей и ответственности учителей.

❓Коллеги, как вы отнесётесь, если подобные изменения в законодательство предложат в России?

Народный артист РФ Владимир Машков выступил против обучения актеров в непрофильных вузах. Он заявил, что готовить артистов в непрофильных вузах «некорректно».
Ранее об этом же говорили теперь уже экс-ректор ГИТИСа Григорий Заславский и ректор Театрального института имени Бориса Щукина, народный артист России Евгений Князев.
В марте 2025 года Владимир Путин на заседании Совета по культуре и искусству поручил разобраться с подготовкой работников культуры в непрофильных вузах. О выводах по этому поручению пока ничего не известно.

 Кстати, нужно понять, какие вузы, кроме подведомственных Минкульту, будут считаться профильными. Сегодня специальности из сферы культуры и искусства открыты во многих региональных университетах, которые принято называть классическими, хотя в них теперь уже готовят и учителей, и врачей, и инженеров, и агрономов. Если классические университеты также отнесут к «непрофильным», то прежде чем закрывать в них актерские специальности нужно организовать целевую подготовку актеров в ведущих театральных вузах, Иначе в региональных театрах в будущем служить будет некому.

#У_соседей
🇺🇿Узбекистан развивает дуальное образование, которое сочетает теоретическую подготовку с практической работой. Студенты могут одновременно учиться и работать на предприятиях, применяя полученные знания и навыки на практике. В республике планируют охватить этой системой не менее 80% студентов третьих и четвёртых курсов — около 185 тысяч человек.

Три месяца назад 10 ректоров узбекистанских вузов направили в Германию для изучения подобной системы. По данным, представленным главе государства, в Германии 70−75% выпускников после получения диплома продолжают работать на предприятиях, где ранее проходили практику. Теперь рассматривается адаптация этого опыта к условиям Узбекистана.
В качестве пилота выбрана Андижанская область, в которой 11 тысяч студентов проходят практику на предприятиях в рамках дуального образования. Президент поручил направить в Андижанскую область всех ректоров для изучения этого опыта.

Советник поспорил с помощником

В августе помощник президента РФ, бывший министр образования и науки Андрей Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ. По его мнению, необходимо менять Единый государственный экзамен  в связи с большим количеством выпускников, получивших максимальные баллы.
«И не надо бояться того, что средний балл уменьшится. Потому что главная задача — это определить именно уровень всех ребят и распределение по этим уровням»,-
заявил тогда Фурсенко.
 
В прошедший четверг по этому поводу высказалась советник президента РФ Елена Ямпольская. Она категорически против усложнения ЕГЭ
 
«Ни о каком усложнении ЕГЭ не может в принципе идти речи. Потому что ЕГЭ призван оценить, насколько хорошо молодой человек прошел школьную программу, изучил все, что есть в школьной программе. Поэтому это взаимосвязанные вещи, и совершенно невозможно усложнять госэкзамен, если мы предварительно не усложняем программу, а такой потребности, насколько я понимаю, нет, поэтому этот вопрос однозначно снимается», -
сказала Ямпольская.
 
Как говорится, чиновники не сошлись во мнениях.
 
❓Чью позицию вы поддерживаете?
 
 🔥Фурсенко 
 
♥️Ямпольской