Инструменты
Каталог TGAds
Мониторинг
Детальная статистика
Анализ аудитории
Бот аналитики
Полезная информация
Инструкция Telemetr
Документация к API
Чат Telemetr
Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Наука и университеты»
Наука и университеты
10.7K
295.8K
10.3K
5.9K
439.8K
Актуальные новости в сфере науки и образования
Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
Контакты @nauka2030 почта: naukauniver@gmail.com
Регистрация в РКН: https://clck.ru/3EiMZ3
Подписчики
Всего
43 181
Сегодня
0
Просмотров на пост
Всего
7 503
ER
Общий
17.38%
Суточный
15.45%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
на канале, а какая зайдет на ура
Показано 7 из 10 736 постов
Смотреть все посты
Пост от 03.09.2026 18:43
255
1
1
Благодаря нефтепроводчикам ученики начали год в обновленных и отремонтированных школах
К 1 сентября школы в Кировской и Свердловской областях, ХМАО, Иркутской области и Приморском крае получили благотворительную помощь на общую сумму более 500 млн рублей: её оказала «Транснефть». В двух школах проведен капитальный ремонт, еще в нескольких обновлены кабинеты математики, химии и информатики. В классах установили интерактивные панели, лабораторное оборудование и поставили специализированные учебные материалы.
«Дети теперь будут учиться в пространствах с современным дизайном и отличным оборудованием. Это большая радость для учителей и учеников, а главное – мощный вклад в будущее страны», — отметила директор гимназии № 8 города Ангарска Ольга Черниговская.
В новых кабинетах планируется проводить не только уроки, но и профориентационные встречи со специалистами «Транснефти», которые расскажут школьникам о нефтетранспортной отрасли и возможностях работы в ней.
Благотворительные программы по развитию школьного образования «Транснефть» ведет с 2017 года. География программы охватила около 200 населенных пунктов в регионах присутствия компании.
К 1 сентября школы в Кировской и Свердловской областях, ХМАО, Иркутской области и Приморском крае получили благотворительную помощь на общую сумму более 500 млн рублей: её оказала «Транснефть». В двух школах проведен капитальный ремонт, еще в нескольких обновлены кабинеты математики, химии и информатики. В классах установили интерактивные панели, лабораторное оборудование и поставили специализированные учебные материалы.
«Дети теперь будут учиться в пространствах с современным дизайном и отличным оборудованием. Это большая радость для учителей и учеников, а главное – мощный вклад в будущее страны», — отметила директор гимназии № 8 города Ангарска Ольга Черниговская.
В новых кабинетах планируется проводить не только уроки, но и профориентационные встречи со специалистами «Транснефти», которые расскажут школьникам о нефтетранспортной отрасли и возможностях работы в ней.
Благотворительные программы по развитию школьного образования «Транснефть» ведет с 2017 года. География программы охватила около 200 населенных пунктов в регионах присутствия компании.
Пост от 03.09.2026 12:58
2 357
88
34
В своем интервью BFM ректор МГТУ имени Баумана Михаил Гордин объяснил, почему в Бауманку поступает мало абитуриентов после колледжей.
«После школы поступают намного больше людей, чем после колледжа, — и не потому, что в школе учат лучше, а в колледже хуже. Это связано с тем, что, когда дети учатся в школе, в том числе в девятом, десятом и одиннадцатом классах, они изучают науки, их основная задача — учиться, они постоянно находятся в процессе получения знаний. А в колледже человека начинают воспитывать как работника: дают практическую работу, дают в руки инструмент и переключают его не на получение знаний, а на их использование.
Безусловно, есть люди, которые все равно очень хотят и любят учиться и не теряют этот навык и интерес, и когда они поступают в университет, даже если они будут немного слабее в фундаментальных науках — потому что в колледже тратили время на практическую подготовку, — с ними все будет хорошо. Но чисто психологически, когда мозг переключился с получения знаний на их использование, потом ему уже не так легко снова активно получать знания.
Поэтому путь через СПО в университет не самый правильный, хотя абсолютно не запрещенный. Те, кто хочет поступить после СПО, конечно, поступают и учатся. У нас, например, из нашего колледжа поступают спокойно, и из других колледжей тоже. В этом году было подано 465 заявлений из колледжей — это 2% от всех заявлений. Сколько из них зачислено, я не знаю, можно потом посмотреть статистику, но, думаю, немного — единицы процентов от поступивших окончили колледж. В основном поступают, конечно, выпускники школы».
Ректор рассказал достаточно доходчиво, но стараясь при этом не обидеть систему СПО.
«После школы поступают намного больше людей, чем после колледжа, — и не потому, что в школе учат лучше, а в колледже хуже. Это связано с тем, что, когда дети учатся в школе, в том числе в девятом, десятом и одиннадцатом классах, они изучают науки, их основная задача — учиться, они постоянно находятся в процессе получения знаний. А в колледже человека начинают воспитывать как работника: дают практическую работу, дают в руки инструмент и переключают его не на получение знаний, а на их использование.
Безусловно, есть люди, которые все равно очень хотят и любят учиться и не теряют этот навык и интерес, и когда они поступают в университет, даже если они будут немного слабее в фундаментальных науках — потому что в колледже тратили время на практическую подготовку, — с ними все будет хорошо. Но чисто психологически, когда мозг переключился с получения знаний на их использование, потом ему уже не так легко снова активно получать знания.
Поэтому путь через СПО в университет не самый правильный, хотя абсолютно не запрещенный. Те, кто хочет поступить после СПО, конечно, поступают и учатся. У нас, например, из нашего колледжа поступают спокойно, и из других колледжей тоже. В этом году было подано 465 заявлений из колледжей — это 2% от всех заявлений. Сколько из них зачислено, я не знаю, можно потом посмотреть статистику, но, думаю, немного — единицы процентов от поступивших окончили колледж. В основном поступают, конечно, выпускники школы».
Ректор рассказал достаточно доходчиво, но стараясь при этом не обидеть систему СПО.
👍
20
❤
13
Пост от 03.09.2026 11:58
1 870
0
7
👨🎓 Как региональному вузу увеличить число заявлений на 65%?
Таких результатов добился КамГУ им. Витуса Беринга. В прямом эфире разбираем, что за этим стоит.
🔹 Какие инструменты использовал вуз.
🔹 Как связали маркетинг, креатив и автоматизацию в единую систему.
🔹 Что можно делать региональному вузу при ограниченных ресурсах.
И главное:
🔹 Какие решения можно адаптировать под свой университет.
Слушатели смогут задать вопрос и получить ответ от экспертов прямо во время подкаста.
🎙 Спикер – Николай Глухих, основатель креативного агентства Wow и сооснователь Conspiracy.Works.
⚙️ Модератор – Ульяна Рудько, CEO интернет-агентства «Ливень».
Встречаемся 8 сентября в 10:00 МСК
👉 Зарегистрируйтесь на подкаст. Участие бесплатно.
🎓 Вебинар проводится на открытой образовательно площадке для вузов «Лекторис». Больше мероприятий здесь.
Таких результатов добился КамГУ им. Витуса Беринга. В прямом эфире разбираем, что за этим стоит.
🔹 Какие инструменты использовал вуз.
🔹 Как связали маркетинг, креатив и автоматизацию в единую систему.
🔹 Что можно делать региональному вузу при ограниченных ресурсах.
И главное:
🔹 Какие решения можно адаптировать под свой университет.
Слушатели смогут задать вопрос и получить ответ от экспертов прямо во время подкаста.
🎙 Спикер – Николай Глухих, основатель креативного агентства Wow и сооснователь Conspiracy.Works.
⚙️ Модератор – Ульяна Рудько, CEO интернет-агентства «Ливень».
Встречаемся 8 сентября в 10:00 МСК
👉 Зарегистрируйтесь на подкаст. Участие бесплатно.
🎓 Вебинар проводится на открытой образовательно площадке для вузов «Лекторис». Больше мероприятий здесь.
😁
4
🤡
4
❤
2
👍
1
Пост от 03.09.2026 08:58
2 659
15
37
Сколько стипендий нужно отдать за квартиру?
Аналитики сервиса «Циан» выяснили, сколько стипендий студенту придется отдать за один месяц аренды квартиры рядом со своим вузом. Лидерами стали студенты МГПУ — им потребуется 47 стипендий, чтобы оплатить месяц в однушке рядом с главным зданием университета в Ростокино. Средняя аренда там в августе составила 81,5 тыс. рублей, тогда как минимальная стипендия в вузе — около 1,7 тыс. рублей.
Следующие в списке - студенты РЭУ им. Плеханова — 45 выплат (стипендия – 2,3 тыс. рублей), ВАВТ (стипендия – 2,3 тыс. рублей) и РГГУ (стипендии от 2,3 до 2,7 тысячи рублей) — по 44 выплаты.
Гораздо лучше ситуация, например, у студентов МИЭТ в Зеленограде: там для аренды однушки за 47 тыс. рублей понадобится 12 стипендий в размере 4 тыс. рублей. По 17 стипендий уйдет на месяц жилья у МГСУ и МИФИ.
Ситуация в ведущих вузах Москвы такая: МГУ — 29 стипендий, Бауманка — 26, ВШЭ — 42.
Такие дела.
Аналитики сервиса «Циан» выяснили, сколько стипендий студенту придется отдать за один месяц аренды квартиры рядом со своим вузом. Лидерами стали студенты МГПУ — им потребуется 47 стипендий, чтобы оплатить месяц в однушке рядом с главным зданием университета в Ростокино. Средняя аренда там в августе составила 81,5 тыс. рублей, тогда как минимальная стипендия в вузе — около 1,7 тыс. рублей.
Следующие в списке - студенты РЭУ им. Плеханова — 45 выплат (стипендия – 2,3 тыс. рублей), ВАВТ (стипендия – 2,3 тыс. рублей) и РГГУ (стипендии от 2,3 до 2,7 тысячи рублей) — по 44 выплаты.
Гораздо лучше ситуация, например, у студентов МИЭТ в Зеленограде: там для аренды однушки за 47 тыс. рублей понадобится 12 стипендий в размере 4 тыс. рублей. По 17 стипендий уйдет на месяц жилья у МГСУ и МИФИ.
Ситуация в ведущих вузах Москвы такая: МГУ — 29 стипендий, Бауманка — 26, ВШЭ — 42.
Такие дела.
😢
24
😁
4
👎
3
❤
1
Пост от 02.09.2026 19:58
1 531
0
33
Ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров начал новый учебный год вместе со своими студентами.
❤
18
🤡
17
👍
8
👏
3
👎
1
🤬
1
Пост от 02.09.2026 18:54
2 363
0
5
Наука начинаются в тот момент, когда вы выходите за рамки готовых ответов и начинаете искать свои. Именно для этого iQOO запускает Смарт Кон – технологический чемпионат для студентов и молодых специалистов, интересующихся технологиями, инженерией и инновациями.
Вас ждут реальные задачи от iQOO и финал в Москве, где нужно будет презентовать свои технологические проекты. Призовой фонд 1 000 000 ₽!
Регистрация открыта до 20 сентября. Чемпионат проходит при поддержке Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход».
#iQOO #СмартКон #ТвойХод
Реклама. ООО "Байт Бум" ИНН 9713022638 erid: 2VtzqxAv8Mh
Вас ждут реальные задачи от iQOO и финал в Москве, где нужно будет презентовать свои технологические проекты. Призовой фонд 1 000 000 ₽!
Регистрация открыта до 20 сентября. Чемпионат проходит при поддержке Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход».
#iQOO #СмартКон #ТвойХод
Реклама. ООО "Байт Бум" ИНН 9713022638 erid: 2VtzqxAv8Mh
Пост от 02.09.2026 17:58
1 245
0
12
#Возвращаясь_к_напечатанному
Наш канал рассказывал, что Московский городской педагогический университет (МГПУ) – участник пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования в ходе основного этапа набора не смог закрыть все бюджетные места. На дополнительный набор было выставлено 115 бюджетных мест по 12 образовательным программам бакалавриата и базового высшего образования.
Директор Института педагогики и психологии образования МГПУ Александр Савенков в «Эксперте» дал своё объяснение сложившейся ситуации.
«В системе высшего образования (в частности, в Москве) решили перенести акцент на целевой набор. Это, ожидаемо, отпугнуло от поступления сразу огромный пласт абитуриентов, не готовых попадать в «крепостное право» на 3 года.
Такое нежелание вызвано опасениями, что молодой специалист с дипломом педагога может прийтись не ко двору в системе школьного образования, а деться целевику будет некуда. Это не страшилки, а реальный опыт.
Большинство молодых учителей в системе школьного образования долго не задерживаются. Часто бывает достаточно негативного опыта первого полугодия, чтобы молодой специалист «осознал ошибку» и принял решение в эту систему никогда больше не возвращаться.
Мы с коллегами в 2024 году опубликовали в журнале «Педагогика» специальное исследование на эту тему. Выяснилось, что из всех профессий профессия школьного учителя является самой стигматизированной. Учителя массово жаловались на:
• чрезмерную бюрократическую нагрузку;
• низкую зарплату;
• перегрузки и профессиональное выгорание;
• сложности во взаимоотношениях с родителями;
• необходимость подготовки учеников к олимпиадам и конкурсам;
• трудности с повышением квалификации и аттестацией;
• сложности в коллективе и с руководством.
Поэтому провести 3 года без права «досрочного освобождения» готово рискнуть меньшинство абитуриентов. Решение обязать студентов педвузов отрабатывать бюджетное обучение сыграло главную роль в недоборе в эти вузы — как оно уже сыграло такую же роль в вузах медицинского профиля».
❓Согласны с версией профессора Савенкова?
Наш канал рассказывал, что Московский городской педагогический университет (МГПУ) – участник пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования в ходе основного этапа набора не смог закрыть все бюджетные места. На дополнительный набор было выставлено 115 бюджетных мест по 12 образовательным программам бакалавриата и базового высшего образования.
Директор Института педагогики и психологии образования МГПУ Александр Савенков в «Эксперте» дал своё объяснение сложившейся ситуации.
«В системе высшего образования (в частности, в Москве) решили перенести акцент на целевой набор. Это, ожидаемо, отпугнуло от поступления сразу огромный пласт абитуриентов, не готовых попадать в «крепостное право» на 3 года.
Такое нежелание вызвано опасениями, что молодой специалист с дипломом педагога может прийтись не ко двору в системе школьного образования, а деться целевику будет некуда. Это не страшилки, а реальный опыт.
Большинство молодых учителей в системе школьного образования долго не задерживаются. Часто бывает достаточно негативного опыта первого полугодия, чтобы молодой специалист «осознал ошибку» и принял решение в эту систему никогда больше не возвращаться.
Мы с коллегами в 2024 году опубликовали в журнале «Педагогика» специальное исследование на эту тему. Выяснилось, что из всех профессий профессия школьного учителя является самой стигматизированной. Учителя массово жаловались на:
• чрезмерную бюрократическую нагрузку;
• низкую зарплату;
• перегрузки и профессиональное выгорание;
• сложности во взаимоотношениях с родителями;
• необходимость подготовки учеников к олимпиадам и конкурсам;
• трудности с повышением квалификации и аттестацией;
• сложности в коллективе и с руководством.
Поэтому провести 3 года без права «досрочного освобождения» готово рискнуть меньшинство абитуриентов. Решение обязать студентов педвузов отрабатывать бюджетное обучение сыграло главную роль в недоборе в эти вузы — как оно уже сыграло такую же роль в вузах медицинского профиля».
❓Согласны с версией профессора Савенкова?
👍
15
😁
5
❤
3
👎
1