Телеграм канал «Наука и университеты»

#Прямая_речь
Об уровне выпускников актерских вузов

Сергей Алдонин - российский режиссёр театра, кино и телевидения, актер:
«Если честно, кто‑то может обидеться… Уровень подготовки практически отсутствует — он крайне низок. Выпускники, как правило, демонстрируют лишь то, что с ними отрабатывали педагоги. И лишь иногда, если повезёт, можно заметить одного‑двух неординарных актёров — даже в не самом интересном отрывке. В массе своей у молодых артистов наблюдаются серьёзные проблемы с речью и голосом. Кроме того, немало педагогов, которые давно не занимаются практической деятельностью. А как можно обучать будущих режиссёров, если сам не ставишь спектакли на протяжении многих лет»
 
Владимир Стеклов - Народный артист России:
«У меня такие же впечатления. Я проводил кастинги на спектакли. Спрашиваешь: «Кто ваш мастер?» И ощущение, что там принцип «не умеешь сам — научи других». Это кошмар! А что им мастер их говорит? «Какие вы молодцы, я так не умею!» Ну хоть здесь не соврал!» 
 
Источник

Метрики — это измеримые показатели, которые используются в бизнесе для оценки эффективности процессов, маркетинговых кампаний и работы продуктов. Центр непрерывного образования ФКН приглашает на вебинар, который поможет разобраться в том, как переводить абстрактные данные в конкретные коэффициенты и признаки, отслеживать динамику и принимать обоснованные решения.

Мы подробно рассмотрим:
🟣Какие метрики бывают;
🟣Какие из них используют аналитики в своей работе;
🟣Когда какие метрики лучше выбрать;
🟣Как вычислять метрики.

Все участники вебинара получат набор инструментов, который поможет им легко ориентироваться в метриках и делать необходимые расчеты: чек-лист, дорожную карту выбора метрик и комплект формул с пояснениями.

🎙Спикер: Маргарита Бурова, эксперт и академический руководитель программы «Аналитик данных» Центра непрерывного образования ФКН, руководитель edtech-программ по data science и аналитике Wildberries.

📁Когда: 3 июня в 17:30.

Регистрация 📍

Ректор Московского государственного технического университета им. Н. Э. Баумана Михаил Гордин на круглом столе в ТАСС:

«Основной смысл пилотного проекта и вообще изменение системы - это не отказ от чего-то, непонятно от чего, а постановка задачи подготовить кадры для национальной экономики».

Кто-то может пояснить, о чём сказал ректор?

Цифровизация вузов сегодня всё меньше сводится к закупке отдельных ИТ-решений. Университеты постепенно переходят к экосистемному подходу — когда цифровая среда строится внутри единого контура сервисов, а не набора разрозненных инструментов.

Эту тему активно обсуждали на Education Day. Один из главных тезисов дискуссии: современный университет уже невозможно эффективно развивать без единой цифровой инфраструктуры. Вуз — это тысячи студентов, преподавателей, исследовательских команд и административных процессов, которым нужен экосистемный подход, который включает в себя постоянный доступ к коммуникациям, документам и совместной работе.

При этом поддержка “зоопарка” отдельных сервисов становится всё более затратной — как организационно, так и технически. Именно поэтому университеты всё чаще делают ставку на экосистемные платформы, где почта, облачное хранение, документы, видеовстречи и рабочие процессы интегрированы между собой.

Этот подход уже используют крупные российские вузы. В частности, представители МГУ, РГГУ и ТюмГУ рассказали о переходе на Яндекс 360 как единую цифровую среду для студентов и сотрудников. По их словам, экосистемный подход позволяет выстраивать сквозные процессы — от коммуникаций и совместной работы с документами до организации внутренних задач и взаимодействия между командами.

Отдельный акцент участники Education Day сделали на масштабируемости таких решений. Для университетов важно, чтобы цифровая инфраструктура могла быстро адаптироваться под новые форматы обучения, распределённые команды и растущую нагрузку без сложных внедрений и постоянного расширения ИТ-ландшафта.

На этом фоне экосистемная модель постепенно становится для образования не просто удобным форматом работы, а базовым принципом цифрового развития университетов.

Так называемое «дело Аристотеля» в Институте философии РАН продолжает развиваться. Старшему научному сотруднику С.В.Месяц теперь предъявлено обвинение в «мошенничестве в особо крупном размере» при подготовке полного академического собрания сочинений Аристотеля на русском языке:
 
https://www.rbc.ru/politics/28/05/2026/6a1800169a794796e2a35db4
 
По-прежнему все это дело мне кажется довольно странным. Особенно потому, что здесь речь идет не о выполнении какого-либо проекта по инициативному гранту или хоздоговору, а о теме госзадания, в рамках которой научные сотрудники просто получают свою зарплату.
 
Госзадания на научные исследования в институтах РАН возникли после реформы 2013 года. Тогда было понимание, что это просто следование «бухгалтерской логике», некий «бюрократический выверт», который позволяет получать средства из госбюджета для выплаты заработной платы научным сотрудникам. Постепенно требования к госзаданиям ужесточались, было введено обязательное рассмотрение отчетов и новых тем госзадания Российской академией наук (РАН). Но и сейчас максимальным наказанием за ненадлежащее выполнение госзадания является остановка финансирования темы на следующий год при отрицательном заключении РАН. При чем здесь мошенничество? Тем более, что, насколько я понимаю, РАН исправно давала положительные заключения на возглавляемую С.В.Месяц тему в Институте философии.
 
Тут мы имеем довольно опасный прецедент, когда труд рядового наемного работника объявляется мошенничеством -просто потому, что он, по чьему-то мнению, плохо выполнил свою работу. И тем самым «похитил у государства» сумму, равную своей заработной плате. Что-то тут не так. Какой тут может быть «заранее продуманный преступный умысел»? Всем понятно, что при выполнении научных исследований нужно делать поправку на возможность получения отрицательного, либо не до конца законченного результата.
 
К тому же, можно сколько угодно выплачивать заработную плату научным сотрудникам, от этого никаких томов собрания сочинений Аристотеля не появится. Нужно отдельное (и, как я подозреваю, весьма немалое) финансирование на издание этих томов. Было ли оно выделено?
 
Надеюсь, что какая-либо из сторон, причастных к этому делу, даст необходимые разъяснения, поскольку здесь мы имеем прецедент, важный для всего научного сообщества. И пока вопросов больше, чем ответов.

Россия в 2024 г. заняла 8-е место в мире по объему внутренних затрат на гражданские исследования и разработки. Всего в это направление было вложено почти $67 млрд, включая затраты малого бизнеса. К такому выводу пришли эксперты Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ
Лидерами мирового рейтинга остаются Китай и США: каждая из стран направляет на исследования и разработки свыше $1 трлн, что примерно в 15 раз превышает уровень расходов России. При этом в исследовании отмечается, что по объему затрат на науку РФ опережает ряд динамично развивающихся стран, в частности Индию (9-е место) и Турцию (10-е место).

С учетом динамики последних лет Россия, вероятно, сохранит позиции в числе мировых лидеров по затратам на науку, отметили эксперты. В 2024 г. объем внутренних затрат на исследования и разработки в стране вырос на 7,5% в действующих ценах по сравнению с 2023 г., это выше, чем у Франции и Германии (+3%), а также ряда стран, находящихся ниже в рейтинге – Италии, Испании, и Нидерландов.
В российской практике главным заказчиком научных исследований и разработок остается государство, а источником финансирования – госбюджет. Роль бизнеса постепенно увеличивается, но пока предприниматели вкладываются в исследования лишь в отдельных научных областях.

#Прямая_речь
Ректор РГУ нефти и газа Виктор Мартынов о нежелании молодых людей получать инженерные специальности:
«Единственная сложность, я бы сказал, она общая, государственная, потому что, к сожалению, мало людей, которые... хотят получать инженерное образование. <...> У молодежи осваивать физику, математику, химию и тяжело учиться в университете, к сожалению, не сильно растет такая мотивация. Все-таки еще есть привычка к легкой жизни, то есть быть блогером или быть экономистом, юристом. Это, к сожалению, наследие, может быть, 90-х годов, но оно есть и пока мы его до конца не преодолели»