Телеграм канал «Наука и университеты»

Молодым учёным стоит не только заниматься наукой, но и смотреть, где в цепочке трансфера знаний возникают барьеры, и предлагать способы их устранения. Об этом заявил вице-президент Газпромбанка Алексей Федоров на молодёжном дне ПМЭФ.

Выступая на сессии, посвящённой участию молодёжи в науке, он подчеркнул: научные организации не должны оставаться в стороне от задач технологического развития страны. Они — ключевые генераторы знаний и должны быть встроены в единую систему, где научные результаты со временем превращаются в практическую пользу для экономики.

Для этого, подчеркнул Федоров, нужна эффективная кооперация между университетами, научными центрами, производственными площадками и бизнесом. Но в этой цепочке пока ещё есть пробелы.

Именно поэтому, по его словам, молодые исследователи должны играть в системе особую роль: не только делать научные прорывы, но и шире смотреть на то, как знания доходят до экономики, и помогать избавляться от лишних барьеров.

«Сейчас время смелых идей, и у смелых идей очень высокая ценность. Мы с вами, как сообщество молодых учёных, должны быть теми, кто эти смелые идеи будет доносить, брать за них ответственность, реализовывать и доводить до практического решения», – отметил Федоров.

ТОП – 10 российских вузов с самыми высокими средними баллами ЕГЭ среди поступивших в 2025 году

Источник

Исполнительный директор компании «Антиплагиат» Евгений Лукьянчиков об использовании искусственного интеллекта в студенческих работах:

📌Нейросети стали для учащихся таким же привычным инструментом, как поисковые системы или текстовые редакторы, однако единых регламентов их применения в российских вузах пока не существует.

📌Главный риск сегодня — это ситуация, когда студента начинают обвинять в использовании нейросетей без веских доказательств, лишь потому что текст выглядит «слишком хорошо.

📌Ключевой задачей является не запрет технологии, а создание прозрачных правил ее использования, которые обеспечат своего рода «презумпцию невиновности» для учащихся.

📌Ситуация усугубляется фрагментарностью подходов: на сегодняшний день собственные регламенты по применению ИИ разработаны лишь в 30 из более чем 1 тыс. российских вузов. При этом их нормы сильно различаются, что создает серьезную правовую неопределенность как для студентов, так и для преподавателей.

Для решения этой проблемы «Антиплагиат» совместно с ведущими университетами к осени 2026 года готовит запуск Экспертного совета по академической этике применения ИИ, в рамках которого будут подготовлены типовые рекомендации для высших учебных заведений страны, регламентирующие границы допустимого использования искусственного интеллекта.

Карьерные стратегии молодых российских ученых. Исследователи Высшей школы экономики на основе данных опроса 940 респондентов из сферы науки и 26 глубинных интервью выделили три карьерные стратегии для молодых ученых в условиях институциональной неопределенности академической среды:

✔️Гиперактивизм и интенсификация усилий - множественная занятость, подработка в проектах, интенсивное участие в грантах.

✔️Снижение уровня профессиональной вовлеченности и ориентацией на выполнение минимально необходимых академических требований.

✔️Уход из академической сферы в более финансово устойчивые сферы экономики.

Источник: НефедоваА. И., & БанькоА. А. (2026). «Ставим на красное, черное и на зеро»: карьерные стратегии молодых российских ученых в условиях неопределенности. Мир России, 35(2), 45-67. https://doi.org/10.17323/1811-038X-2026-35-2-45-67

На ПМЭФ-2026 вновь подняли тему социальной функции образования. На сессии «Роль образовательных программ в формировании ценностей гуманизма и социальной ответственности у детей и подростков» представители Минпросвещения, Фонда гуманитарных проектов, VK, издательства «Просвещение», «Союзмультфильма» и других организаций обсуждали, каким образом образовательные программы влияют на ценностные установки молодежи.

Заместитель министра просвещения Ольга Петрова:
«Сегодня перед университетами стоит задача выпускать не просто профессионалов со знаниями, но ребят с активной гражданской позицией созидателя. Мы используем разные инструменты: обучение через социально значимые проекты, студенческое самоуправление, когда ребята сами предлагают инициативы. Главный принцип — воспитание через действие.»

Заместитель вице-президента по образовательным проектам VK Анна Степанова обратила внимание на роль преподавателей и наставников. По ее словам, именно они передают не только профессиональные знания, но и ценности. В образовательных программах VK ежегодно участвуют более тысячи специалистов-практиков.

Тема ценностей, социальной ответственности и роли наставников сегодня занимает заметное место в обсуждении будущего российского образования.

В первом квартале 2026 года на российском рынке труда произошёл беспрецедентный скачок конкуренции среди студентов. По данным анализа 250 тысяч вакансий сервисов «Работа.ру» и «СберПодбор», среднее число откликов на одно предложение увеличилось с девяти до 60. Тенденцию подтверждают и другие рекрутинговые сервисы. Об этом сообщают «Известия».
В SuperJob объяснили тенденцию более гибким законодательством в сфере занятости молодежи, распространением удаленных и гибридных форматов, а также демографическим фактором — численность россиян старше 14 лет увеличивается.
Конкуренция усилилась еще и потому, что число предложений для начинающих специалистов всё же сократилось, несмотря на дефицит кадров. Данные опроса HeadHunter показали: в декабре 2025-го количество вакансий, в том числе для кандидатов без опыта, снизилось почти на треть по сравнению с предыдущим месяцем, тогда как число активных резюме выросло на 37%. Это говорит об охлаждении рынка.
Студентов подталкивают к поиску заработка и бытовые причины — необходимость оплачивать аренду жилья и иметь средства на жизнь. Многие учащиеся из других регионов или иностранные студенты стараются финансово помогать родственникам. Кроме того, часть молодых людей уже сами содержат семьи.
Рост конкуренции может увеличить скрытую безработицу, поскольку часть студентов будет вынуждена соглашаться на временные подработки, неполную занятость или работу не по специальности, формально оставаясь трудоустроенной, но, не имея стабильного и полноценного места.
Для студентов конкуренция за рабочие места таит в себе очевидную опасность: если молодой человек долго не может найти работу и не понимает, как конкурировать за место, он часто уходит в сферы с низким порогом входа — например, в торговлю или курьерские сервисы. В результате рынок теряет потенциальных специалистов.

Ректор ТГУ, член Совета при Президенте по науке и образованию Эдуард Галажинский переизбрался зампредом ВАК и поднял тему, которую в российской академической среде обходят стороной.

ИИ в диссертациях — это уже не списывание. Машинный интеллект пишет обзоры литературы, формулирует научную новизну, подбирает аргументы. Внешне всё корректно, но авторского вклада в таких работах почти нет. При этом диссертационный совет разницы может не заметить.

Теперь благодаря Галажинскому ВАК может взяться за проблему системно.