Телеграм канал «Наука и университеты»

Вновь инициировано предложение выплачивать премии педагогам в зависимости от результатов их учеников на ЕГЭ. На этот раз тему озвучил заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб.
«Есть предложение привязать премию / доплату учителей-предметников в школах к количеству учеников и их итоговым оценкам при сдаче ЕГЭ. Чем больше учеников хорошо сдали ЕГЭ, тем больше премии получит учитель, а руководство школы - процент от премии, так как оно отвечает за кадровую политику»,
- сказал Гриб.

По его словам, такую практику надо сделать общероссийской. Гриб отметил, что подобный подход повысит мотивацию педагогов.
«Чем выше оценка по ЕГЭ - тем больше премия. Это повысит заинтересованность и мотивацию учителей и руководителей школ и, возможно, даже частично переключит их с индивидуального репетиторства на повышение успеваемости школьников»
, - добавил общественник.
Премии учителям, безусловно, дело хорошее. Только как дифференцировать заслуги школьного учителя и репетитора в результате ЕГЭ их подопечного? Это вопрос сразу же возникает. Хотя, наверное, задумываться об этом и не нужно. Репетитор получил достойную оплату своего труда, а школьным педагогам при их зарплатах любые деньги не помешают.

"Наука и университеты" в MAX

В УрФУ предложили штрафовать за мат. Инициатива исходит от проректора по воспитательной работе Уральского федерального университета Александра Иванова. На заседании ученого совета он заявил о необходимости борьбы с нецензурной лексикой в вузе:
«Да, ненормативная лексика поселилась в головах студентов, и мне это режет слух. Когда пришел работать в вуз, понял, что здесь необходимо соблюдать чистоту речи. Дождемся на федеральном уровне введения существенных штрафов и потом, возможно, введем у нас в университете».
Он добавил, что руководство университета не может запретить студентам уличное общение между собой. «Но в стенах вуза, в разговоре с нами [преподавателями ] необходимо, чтобы они соблюдали правила русского языка», – сказал Иванов.

В сети заявление проректора уже расценили как анонс введения штрафов на федеральном уровне для студентов, использующих ненормативную лексику. Однако сейчас вузы не обладают правом накладывания административных штрафов. Поэтому мат из вузовских аудиторий пока придется изгонять другими методами.

"Наука и университеты" в MAX

Результаты опроса SuperJob по поводу работы по специальности

📌44% россиян заняты в сфере, полностью соответствующей их вузовскому диплому. Еще 21% респондентов трудится в смежных областях. Доля тех, чья работа никак не связана с полученной специальностью, составила 35%.

📌Чем выше доход, тем чаще россияне работают по профилю. Среди тех, кто зарабатывает до 100 тысяч рублей, таких 36%. Среди тех, кто получает от 200 тысяч, — уже 57%.

📌В разрезе специальностей лидируют:
врачи - 90% подтвердили, что работают строго по специальности;
юристы – 84%;
главные бухгалтеры – 80%.

📌В отстающих - менеджеры по работе с клиентами. Среди них лишь 17% работают по профилю (они закончили вуз по специальностям, связанным с торговлей или менеджментом)

"Наука и университеты" в Мах

Ситуация с доступом к Телеграму усугубляется с каждым днем. Поэтому для тех, у кого уже есть аккаунт в MAX, мы создали там наш канал.
Подпишитесь по ссылке, если вы уже зарегистрированы на этой платформе.
Но мы, разумеется, остаемся и в телеграме 💬 .

В БелГАУ опоздавших студентов заставляют петь гимн в кабинете декана, сообщает сайт Белгорода Go 31. По информации журналистов издания, к ним обратились родители студентов, которые рассказали о таком способе воспитания патриотизма, принятом в Белгородском государственном аграрном университете. По словам родителей, каждое утро в вузе начинается с гимна. Опоздать на это событие нельзя — студентов либо не пускают в здание вовсе, либо ведут к декану, чтобы они пели гимн в его кабинете.
Если рассказанное родителями - правда, то это полный кринж. Пение гимна как наказание за опоздание – такое ещё надо придумать!

"Наука и университеты" в MAX

В Совете Федерации готовят законопроект, который ограничит использование искусственного интеллекта (ИИ) в образовательных целях. Инициатором выступила председатель Infowatch, член правления ассоциации разработчиков программных продуктов Наталья Касперская, пишут «Ведомости».
По данным системы «Антиплагиат», около 25% студентов используют ИИ при написании работ. В то же время, по опросам студентов, 87% из них признаются, что прибегают к помощи нейросетей.
«Это говорит о том, что вузы не понимают, кого они готовят, а работодатели — кого они нанимают, мы рискуем получить поколение совершенно необразованное»,
— отметила Касперская.
По ее мнению, необходимо предусмотреть нормативно-правовую базу, которая защитила бы будущие кадры от пагубного воздействия искусственного интеллекта.
Конкретное содержание законопроекта пока не раскрывается.
Вузам, которые успели разработать и ввести собственную нормативку по ИИ, придется редактировать свои внутренние документы.

❗️⚡️Если у вас плохо прогружаются файлы, все новости "Наука и университеты" также доступны в нашем канале в MAX: https://max.ru/naukauniver

Исследователи Научной лаборатории ИИ, анализа данных и моделирования им. профессора А. Н. Горбаня Центрального университета разработали новейшие квантовые алгоритмы, которые позволили ускорить движения роботов в 30 раз. Научная работа проведена совместно с Исследовательским центром в сфере ИИ Университета Иннополис и другими институтами.

Ученые переформулировали базовую задачу робототехники (отвечает на вопрос «какие углы должны принять суставы робота, чтобы его рука оказалась в заданной точке») под архитектуру квантового процессора. Это позволило ускорить вычисления в 30 раз по сравнению с классическими компьютерами. Благодаря разработке современные роботы смогут «думать» быстрее и совершать более точные и энергоэффективные движения. Это особенно важно для сфер, где точность движений роботов-манипуляторов критически важна, например, в хирургических системах или автономном транспорте. Внедрение технологии также позволит повысить конкурентоспособность российской робототехники.

«Мы показали, как можно свести сложную и практически важную задачу робототехники к задаче, в рамках которой „говорит“ квантовый процессор нового типа, — отмечает старший научный сотрудник лаборатории Центрального университета Глеб Рыжаков. — В перспективе этот тандем теоретических методов и „железа“ нового типа способен решать огромное множество задач по оптимизации, важных в разных практических и теоретических областях».

Расчеты проводились на реальном квантовом оборудовании. Как подчеркнул директор Исследовательского центра в сфере ИИ Университета Иннополис Рамиль Кулеев, целью работы было продемонстрировать, как инженерные задачи формулируются и проверяются с использованием квантовых вычислений на практике. Результаты работы опубликованы в авторитетном журнале Scientific Reports.

"Наука и университеты" в MAX