Телеграм канал «Наука и университеты»

Инвестиции в науку нельзя оценивать слишком жёстко — если результат ещё не получен, значит, инвестиционный цикл просто не завершён. Об этом на конференции «ТОЛК» рассказал исполнительный директор группы Т-Технологии Вячеслав Цыганов. По его словам, компания ежегодно вкладывает в прикладные исследования от 500 до 700 млн рублей, чётко понимая, как разработки превратятся в деньги и каким будет конечный эффект. Каждое направление уже принесло финансовый результат, а каждый вложенный рубль должен окупиться за 2–3 года.

«Поэтому мы смотрим через призму: если наука не превращается в продукт, значит, инвестиция не завершена — надо продолжать инвестировать»,
- отметил Вячеслав Цыганов.

При этом фундаментальные исследования компания сузила до области искусственного интеллекта, выбрав его ключевой компетенцией. Результаты исследований Т-Технологий в области больших языковых моделей признаются на конференциях А*.

Эксперт также подчеркнул, что основа будущих доходов компаний — это качественные, лояльные и образованные сотрудники. Поэтому технологические компании выступают соинвесторами и соавторами государства в развитии образования:

«Они привносят живую экспертизу, реальные кейсы, инфраструктуру и нередко долгосрочное финансирование, а среду, которая формирует талант, нельзя купить или арендовать — ее можно только строить долго и системно, и этот цикл в среднем занимает 5, 10, 15 лет»,
- объяснил эксперт.

По словам Вячеслава Цыганова, Т-Технологии инвестируют в образование на протяжении семи лет: за это время через программы образовательной платформы Т-Образование прошло более 100 тысяч учащихся, многие из которых стали победителями всероссийских олимпиад по математике, физике и информатике. Компания также приобрела Московскую школу программистов, которая на протяжении 20 лет готовит чемпионов престижных ИТ-соревнований, и продолжает развивать академическую среду в партнёрстве с МГУ, Центральным университетом и другими вузами, делая ставку на междисциплинарность.

«Наука и университеты» в Мах

Telegram-канал Proeconomics о том, почему массовое высшее образование в России не приводит к росту компетенций и развитию экономики:
Почему очень большая доля россиян с дипломами вузов, «количество», никак не перейдёт в «качество», т.е. в развитый тип экономики и социально-политических отношений?

Возможно, ответ заключается в том, что значительная часть россиян, получив высшее образование, не получили компетенций. Проще говоря, очень высокая доля вузов в России на деле дают фиктивное образование. Это показывает монография «Человеческий капитал в изменчивом обществе. Опыт социологического изучения социальных рассогласованностей в России», Институт социологии РАН, 2025.

«Среди респондентов, получивших самые низкие баллы в тесте PIAAC (уровень 1 и ниже)в России, значительная доля людей обладает дипломом о высшем образовании, это отличает нашу страну от стран ОЭСР. Так, в группе людей с наиболее низким уровнем компетентности в России, 53,4% имеют высшее образование, что контрастирует с соответствующими результата ми в странах ОЭСР. Аналогичный показатель для США - 8,1%, для Германии - 10,3%. Ближе других к нам Эстония, в бывшей советской республике 18,5% людей, получивших низкие результаты в тесте, обладают высшим образованием».

Ситуация в России усугубляется тем, что у нас очень слабо развито дополнительное образование:

«Лишь 21,1% респондентов из российской выборки были вовлечены в программы дополнительного формального или неформального образования за последний год».

Как мы и предполагали год назад, вузы начали поднимать стоимость обучения. Одна из причин роста – ограничение платного набора на отдельные специальности. Стало известно, что стоимость обучения в Российском государственном университете нефти и газа им. И. М. Губкина в 2026 году вырастет на 30%.
Ректор университета Виктор Мартынов отметил, что прежде университет «достаточно долго» сдерживал рост цен и проводил корректировку с учетом минимальной инфляции.

«В этом году у нас 30%, потому что мы уже вынуждены, потому что все подорожало, все, что за воротами вуза, все услуги и стройматериалы, и проезд», — сказал он.
Самым дорогим направлением Мартынов назвал технологическое, в то время как экономические и юридические специальности обойдутся несколько дешевле, поскольку затраты на них меньше.

Согласно информации на сайте университета, стоимость обучения по направлениям «Нефтегазовое дело» и «Химическая технология» (бакалавриат) в 2025/26 году составила 495 тыс. руб., «Информационная безопасность», «Геология» и «Машиностроение» — 470 тыс. руб.

Университет как бизнес: создавать, развивать, находить новые возможности 🚀

Приглашаем профессионалов в сфере образования принять участие во встрече образовательного сообщества EDинство от МТС Линк

🕒16 апреля, 15:00
📍Арт-пространство «КУБ», Москва

EDинство — закрытый клуб профессионалов в сфере образования. На регулярных встречах эксперты говорят о влиянии технологий и инноваций на развитие образовательной среды.

В этот раз темой встречи станет жизнь вузов в условиях ограниченных бюджетов. Эксперты обсудят:

✔️ привлечение студентов через цифровые платформы и персонализацию
✔️ запуск платных и корпоративных программ
✔️ внедрение ИИ и других технологий в образовательные процессы.

В программе — панельная дискуссия с представителями ведущих вузов и экспертами отрасли, а также практические мастер-классы.

🗣 После деловой части — неформальная программа: нетворкинг, фуршет, экскурсия по арт-пространству «КУБ» с гидом.

Формат — офлайн, по предварительной регистрации. Количество мест ограничено.

Регистрация по ссылке.

В сети вновь решили сравнить зарплаты специалистов и курьеров. На этот раз тему озвучил депутат Госдумы Олег Смолин в своем телеграм-канале. По словам Смолина, медианный заработок доставщиков в Москве достиг 137 тысяч рублей в месяц, что на 12% выше, чем у работников с дипломом, и на 27% выше, чем у квалифицированных специалистов без высшего образования. При этом зарплата преподаватели МГУ лишь немного выше, чем у курьера — 150 тысяч рублей.
Депутат считает, что такое соотношение зарплат, во-первых, «демотивирует людей к получению образования», а во-вторых, создает «ситуацию, когда люди со средним профессиональным или высшим образованием уходят на неквалифицированную работу, чтобы больше зарабатывать».

Уже не раз говорилось, что нельзя напрямую сравнивать зарплаты курьеров и специалистов по многим причинам (продолжительность рабочего дня, график работы и т.д.). Но пока складывается впечатление, что доходы доставщиков раздражают.

"Наука и университеты" в Мах

Подведены итоги финальной части Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по информатике. Финалу, как и всегда в рамках ВсОШ, предшествовали региональные, муниципальные и школьные этапы. В финале олимпиады приняли участие более 1200 школьников из 77 регионов России.

В этом году в программу впервые включили профиль «Искусственный интеллект», в котором соревновались 245 старшеклассников. Для проведения соревнования по этому направлению Яндекс предоставил технологическую платформу и вычислительные мощности для обучения ИИ-моделей. Компания также регулярно помогает школьникам готовиться к олимпиадам разного уровня — от региональных до международных. В течение года школьники осваивали машинное обучение в профильном Кружке Яндекса по ИИ.

По итогам финала, компания наградила 20 лучших участников ИИ-направления грантами на использование сервисов Yandex Cloud, включая доступ к ИИ-платформе Yandex AI Studio. С помощью этих ресурсов школьники могут создавать личные ИИ-проекты. Например, своего чат-бота или ассистента для учебы.

Большинство победителей и призёров заключительного этапа ВСоШ стали ученики олимпиадных Кружков Яндекса. В частности, в профильном Кружке по ИИ учатся 174 из 245 финалистов. Среди них — 15 из 20 победителей (75%) и 60 из 74 призёров (81%).

Пять опорных вузов Транснефти вошли в список 100 лучших университетов России

24 строчку рейтинга издания Forbes занял Национальный исследовательский Томский политехнический университет. На 26 месте – Дальневосточный федеральный университет, давний партнер Транснефти. Учащиеся проходят практику на объектах Транснефти, посещают в ознакомительных целях, а многие выпускники выбирают предприятия компании в качестве работодателя. На 27 месте – РТУ МИРЭА, а на 51‑ом – РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. На 96 строчке – Уфимский государственный нефтяной технический университет, который осуществляет подготовку кадров по всему спектру нефтегазовой отрасли.

В пресс-службе компании уточнили, что ПАО «Транснефть» ведет совместную работу по целевому обучению с восемью опорными высшими учебными заведениями. Также компания системно привлекает в штат выпускников профильных вузов.