Телеграм канал «Наука и университеты»

Читая заголовки новостной ленты последних дней
▪️В Курске бывшего доцента вуза будут судить за мошенничество и взятку
▪️В Самаре преподавателя СамГТУ заподозрили в получении взяток за экзамены
▪️Преподавателя юрфака Иркутского госуниверситета отправили в колонию на 9 лет за взятки
▪️Бывшего преподавателя Воронежского аграрного университета оштрафовали на 1,5 млн рублей по делу о взятках
▪️В Екатеринбурге преподавателя техникума будут судить за получение взяток

Как-то кучно пошли криминальные новости.
❓ Или взятки стали брать чаще, или силовики стали работать эффективнее?

Центральный университет подвел итоги первого выпуска магистратуры. Дипломы об окончании вуза по специальностям «Математика и компьютерные науки» и «Бизнес-информатика» (направления: машинное обучение, продуктовая аналитика, продуктовый менеджмент и backend-разработка) получили 147 студентов.

По данным опроса Центрального университета, более 87% выпускников первого потока завершают обучение трудоустроенными. Статистика карьерных изменений за период учебы выглядит следующим образом:

▫️средняя зарплата выпускников составляет 315 тысяч рублей (по оценкам ЦУ, это на 37% превышает среднерыночный уровень ИТ-специалистов разного возраста и опыта работы в Москве);
▫️в среднем доходы магистрантов с момента поступления выросли в 2,4 раза, рекорд среди выпускников – рост зарплаты в 6,3 раза;
▫️74% студентов получили повышение в должности за время прохождения программы.

На момент окончания вуза практически каждый четвертый получил позицию старшего специалиста (Senior), доля специалистов среднего уровня (Middle) среди выпускников достигла 67%, количество младших специалистов (Junior) сократилось на 83% по сравнению со стартом обучения и составило 10% от общего числа магистров.

В настоящий момент выпускники работают в компаниях-партнерах Центрального университета, среди которых Т-Банк, Яндекс, Сбер, Сибур, Норникель, Магнит и другие технологические организации.

С высшим педагогическим образованием проблем нет

Такой вывод можно сделать, если читать свежие новости.
Пункт первый. ТАСС сообщило со ссылкой на профильное министерство, что около 85% выпускников педагогических вузов Минпросвещения России находят работу в первый год после окончания обучения. Обратите внимание – не пришли в школы, а просто нашли работу! В эти 85% вошли и те, кто, получив диплом, устроился кассиром в «Пятерочку», и новоиспеченные курьеры, и менеджеры по уюту с педагогическим образованием. В прошлогоднем исследовании специалистов ВШЭ «Учитель на перекрестках российского рынка труда — 2025» названа весьма тревожная цифра – только 51,3% среди занятых выпускников бакалавриата и специалитета педагогических направлений работают в сфере образования. Делаем выводы.

Пункт второй. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко рассказал, что «на педагогические специальности абитуриенты уже подали на 30% больше заявлений, чем годом ранее. Сейчас их получено более 380 тыс. Это говорит об огромном интересе к этому направлению, сфере деятельности в нашей стране».
Здесь нужно напомнить читателю, что количество поданных заявлений в наше время ни о чем не говорит. Совсем не обязательно, что, подав заявление, абитуриент действительно придет на педагогическую специальность. А если всё-таки придет, то высока вероятность, что в конечном итоге он доберется до школы – см. пункт первый.

Так что вывод из заголовка пока делать не стоит.

📚Т1 открыл вузам доступ к платформе «Сфера».

Теперь университеты могут использовать в учебном процессе те же цифровые инструменты, что и команды в крупных компаниях: организовывать курсовые и дипломные проекты, хранить учебные материалы, обучать работе с кодом и сопровождать исследовательские проекты.

Это помогает сделать обучение более практико-ориентированным и познакомить студентов с современными подходами к командной работе еще во время учебы.

📌 Если вы отвечаете за образовательные программы, методическую работу или развитие ИТ-направлений в вузе, подайте заявку и подключите Сферу к учебному процессу.

Как попасть в 10-й класс
Скандалов из-за отказа зачислить ребенка в десятый класс этим летом случилось много, причем в разных городах. Так что Минпросвещения пришлось выпустить официальный комментарий по этому поводу.
Итак, что в итоге получается.
▫️Если школьник прошел аттестацию за 9 классов, то причин для отказа в зачислении в 10-й класс может быть только две:
- в школе нет свободных мест;
- школьник не прошел отбор в профильный класс.

▫️Если в школе, где ребенок окончил 9-й класс, нет свободных мест, государственные или местные органы управления образованием, обязаны найти для ребенка место в другой доступной школе.

▫️Если школьник не прошел индивидуальный отбор в профильный класс, государственные или местные органы управления образованием обязаны предоставить ему место в той же школе в классе универсального профиля либо в другой доступной школе.

▫️В случае возникновения вопросов в связи с зачислением в 10-й класс в ведомстве предлагают обращаться непосредственно в Министерство просвещения РФ через официальные каналы связи, включая горячую линию и общественную приемную на официальном сайте.

Из Школы управления рисками — в команду ВТБ

Седьмой поток ШУР ВТБ завершён, и лучшие выпускники уже получают предложения о работе в подразделениях риск-менеджмента банка.

Конкурс был высоким: 1733 заявки, а обучение начали 401 студент из разных регионов России.

В этом году впервые запустили продвинутый трек с изучением ИИ в риск-менеджменте и практическими проектами по машинному обучению, анализу продуктов и оценке активов.

Сервис по поиску работы и подбору персонала в России SuperJob представил «Индекс курьера» за второй квартал 2026 года.
Медианное зарплатное предложение для курьеров в Москве составило 150 000 рублей.
При этом медианное зарплатное предложение для специалистов с высшим образованием составляет 132 000 рублей, а для квалифицированных специалистов без высшего образования - 97 000  рублей.
Таким образом, среднестатистический доставщик сегодня зарабатывает на 14% больше дипломированного специалиста с высшим образованием и на 55% больше квалифицированного работника со средним профессиональным образованием.