Телеграм канал «Марианна Лынская»

2/2

🤩 Почему этот пост столь эмоционален? Потому что хочется сказать: доколе?! Доколе будет сохраняться этот бардак, где и без того несчастных родителей будут обрекать на скитания по логопедам, которые пытаются традиционными технологиями формировать словарь у этих детей?

🤩 Я вчера смотрела видео занятия с логопедом у одного из детей. И что я вижу? Я вижу, как логопед учит имитировать (повторять) слово «шкаф» ребёнка, который и так всё прекрасно повторяет! Более того, у него речь состоит из повторов — эхолалий и речевых стереотипий (завтра я расскажу, в чём разница), а в деятельности у него сплошные эхопраксии. То есть его имитация сверх-, гиперразвита, что мешает развиться произвольной речи!!! Пока мы торчим на одном месте с повторной речью, речь инициативная, как функция воли, не «запускается»! Это закон нейрофизиологии!☝️

И вот при суперимитации логопед учит его имитировать! Да ещё и с радостью выдаёт жетоны за то, что у него и так получается! А родители теряют деньги и время. Да и, казалось бы, кто я такая, чтобы считать чужие время и деньги? Но я та, кому всё ещё жаль нервную систему детей, загруженную бесполезными, а в данном случае и вредными занятиями!

✔️ Приглашаю завтра всех тех — и специалистов, и родителей, — кому не всё равно на будущее этих детей, кто готов реально действовать, выходя за рамки изжившей себя системы во благо будущего нашего общества.

Запись, конечно, будет. Но я думаю, что завтра будет много вопросов, а задать их можно всё же только онлайн.

📏Стоимость вебинара =
📏чашка капучино
📏в Москве = 423 рубля ☕️

🔥 При этом тема мощнейшая и актуальная, и стоимость специально сделана такой низкой, чтобы у каждого была возможность получить эти знания и наконец начать двигаться вперёд, а не топтаться на месте!

Надеюсь, что мы увидимся завтра с Вами. Да-да, именно с Вами! 😉

Речевые нарушения у детей с РАС и интеллектуальными нарушениями

#Лынская_статья
#аутизм

1/2

➡️Завтра — мой последний вебинар, который я буду вести из Москвы. Он посвящён заявленной в заголовке поста теме. Официальный анонс можно прочитать здесь: https://lynskayainstitut.ru/veb_ayt?utm_source=tg

Но сейчас я хочу подробнее поделиться с вами тем, о чём я буду рассказывать завтра и почему считаю эту тему актуальной.

🧩 Вчера я провела два консилиума, в обоих участвовали дети с аутизмом. В одном случае аутизм был атипичный, процессуальный, эндогенный; во втором — типичный. У обоих этих детей были как специфические нарушения речи, так и неспецифические, и завтра я в первую очередь расскажу о том, в чём же разница между ними.

📑 Однако у обоих детей вчера в медкартах я встретила «сенсомоторную алалию» и «ОНР».

❗️Друзья мои, «ОНР» мы вообще не можем писать ребёнку с аутизмом: это противоречит определению ОНР. Давайте уже выучим хотя бы определения из учебника Левиной, чтобы иметь право работать логопедами. Ну стыдно же, нет разве?

По поводу сенсомоторной алалии: это нарушение языкового развития, а не коммуникации. У детей с аутизмом же имеют место абсолютно специфические речевые расстройства, которые просто невозможно преодолеть средствами традиционной логопедии. О том, почему это невозможно и как следует их преодолевать, я и буду говорить завтра на вебинаре.

🔖 И да, я была первой, кто ввёл в оборот новые термины для специфических нарушений речи при РАС:

1️⃣ аутофазия;
2️⃣ амплолалия;
3️⃣ вербальный неглект.

Зачем я это делаю? Для того чтобы дифференцировать сознание как специалистов, так и родителей, потому что, когда всё в куче и каше, это нечленораздельная масса, а не наука. Мои недруги говорят: «Кто я такая, чтобы вводить новые термины? Я же не министерство и не доктор наук». Так я вам скажу, что я та, кто болеет за своё дело и за душу каждого из моих клиентов. Пока министерства и доктора наук продолжают переписывать и цитировать друг друга, я качаю застоявшееся болото, и для меня это важнее статуса.

💻 Завтра на вебинаре я расскажу о симптомах каждого из этих расстройств и надеюсь, что тем самым, даже если вы не будете использовать предлагаемые мною термины, вы или предложите свои, или хотя бы будете писать заключение без термина: «Специфические нарушения речи у ребёнка с РАС», не прибегая здесь к ОНР и сенсомоторной алалии.

☝️На днях я приняла решение, что пятый поток программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» станет последним в том виде, в котором мы знаем её уже четыре года. И почти сразу у меня возникла эта забавная ассоциация: мишка улетает — и мы торжественно провожаем нашу «ДД».

Но так сильно драматизировать не будем, коллеги 😁 «Дифференциальная диагностика» не исчезает навсегда — со временем она обязательно переродится во что-то новое. А весь этот олимпийский размах мне понадобился прежде всего для того, чтобы ещё раз привлечь ваше внимание к новости. Чтобы потом никто не говорил: «А я не заметил», «Я думал, будет ещё поток» или «Вот в следующий раз точно пойду».

❌Следующего раза именно у этой программы уже не будет.

🚂 Через три дня, 12 сентября, стартует пятый — и последний — поток. Поэтому, если вы всё это время откладывали решение на потом, сейчас тот самый момент, когда пора запрыгивать в последний вагон. Да, мишка улетает, поезд отправляется — сегодня у нас богатый набор транспортных метафор.

🔖«Дифференциальная диагностика» — флагманская программа и моя профессиональная гордость. За четыре года её прошли 1177 специалистов. В общей сложности это около 28 групп, 36 месяцев живого обучения, 28 экзаменов, четыре выпуска и 58 Мастеров дифференциальной диагностики.

За этими цифрами стоят специалисты, которые перестали работать на ощупь, бояться сложных случаев и писать заключения «для галочки». Они научились не гадать, а понимать, откуда на самом деле растут ноги у речевого нарушения.

➡️ Если вы давно присматривались к «ДД», не откладывайте решение: до старта осталось три дня.

👩‍🎓👨‍🎓 Занять своё место на финальном потоке (от 13 555 ₽ в месяц): https://lynskayainstitut.ru/difdiag?utm_source=tg

💻 Если вам нужна дополнительная информация, чтобы решить, какую программу Института всё-таки выбрать, советую посмотреть запись вчерашнего бесплатного вебинара «День открытых дверей Института». На нём я подробно рассказала о наших программах, их содержании, формате обучения и о том, кому подойдёт каждая из них.

Запись будет доступна уже сегодня вечером.
✔️ Зарегистрироваться для просмотра: https://lynskayainstitut.ru/veb_dod?utm_source=tg

💭А если после эфира у вас останутся дополнительные вопросы, пишите сюда: https://lynskayainstitut.ru/cms/system/contact

🐻🤩 Помните этот кадр?

Лужники, восемьдесят тысяч человек поют «До свиданья, наш ласковый Миша», а большой олимпийский мишка медленно поднимается в вечернее небо на воздушных шарах…

⬇️

🤩 Бесплатный вебинар «День открытых дверей Института» завершён!

Запись встречи будет готова завтра к вечеру и появится в личных кабинетах всех зарегистрированных участников. Если вы ещё не зарегистрировались, это по-прежнему можно сделать по ссылке:

🔗 https://lynskayainstitut.ru/veb_dod?utm_source=tg

Сегодня Марианна рассказала, как устроено обучение в Институте, почему диагноз — это только начало разговора о ребёнке, чем отличаются образовательные программы и как выбрать подходящий профессиональный маршрут. Также участники познакомились с основами дифференциальной диагностики речевых нарушений и получили списки рекомендованной профессиональной литературы.

А ещё Марианна подробно представила четыре программы Института:

📚 «Системная аналитическая логотерапия»:
https://lynskayainstitut.ru/logotherapy?utm_source=tg

📚 «Дифференциальная диагностика речевых нарушений»:
https://lynskayainstitut.ru/difdiag?utm_source=tg

🩺«Медико-биологические основы логопедии»:
https://lynskayainstitut.ru/upgrade-qualification?utm_source=tg

💊«Основы психофармакологии»:
https://lynskayainstitut.ru/psychopharmacology?utm_source=tg

☝️И отдельно обращаем ваше внимание на то, что нынешний поток флагманской программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» станет последним.

⚠️ Присоединиться к программе можно только до 12 сентября включительно. Осталось всего четыре дня.

👩‍🎓👨‍🎓 Если вы давно присматривались и ждали подходящего момента, откладывать уже некуда: возможность пройти эту программу в текущем формате совсем скоро будет закрыта.

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Надеемся, что сегодня вы получили ответы на свои вопросы, смогли лучше разобраться в программах Института и понять, какая из них подходит именно вам. И, возможно, уже выбрали свой дальнейший образовательный маршрут 🗾

🤩 Бесплатный вебинар «День открытых дверей Института» завершён!

Запись встречи будет готова завтра к вечеру и появится в личных кабинетах всех зарегистрированных участников. Если вы ещё не зарегистрировались, это по-прежнему можно сделать по ссылке:

🔗 https://lynskayainstitut.ru/veb_dod?utm_source=tg

🔜 Через 10 минут начнется вебинар «День открытых дверей»!

Заходите заранее, чтобы проверить, всё ли работает: звук, изображение и подключение.

🎁 Напоминаем, что всем, кто останется до конца, будут доступны четыре списка рекомендованной литературы — по четырём программам Института.

➡️ Зайти в вебинарную комнату: https://lynskayainstitut.ru/enter_dod

🗯️ Если возникли проблемы с подключением, напишите в Службу заботы: https://lynskayainstitut.ru/cms/system/contact

Начинаем ровно в 19:00. До встречи! ☕️