Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Марианна Лынская»
Марианна Лынская
5.0K
26.3K
262
185
225.1K
Логопед в 3 поколении ✸ Клинический психолог ✸ Аналитический психолог ✸ Речевой терапевт для детей с РАС 📚 Обучение специалистов и родителей 📍Сайт: https://lynskaya.com 📍Институт АЛ: https://lynskayainstitut.ru #VKDBW 6851394949
Рады вашей активности! Каких только интересных догадок и ассоциаций не было в комментариях: органы, животные, космос, древние руны, логопедические зонды…
А несколько человек даже разгадали нашу загадку!
Рассказываем 😌
🌏 Перед вами реальные спутниковые снимки Земли из проекта NASA «Your Name in Landsat», где алгоритм подбирает такие участки поверхности, которые по своей форме напоминают буквы. В нашей последовательности они складываются в слово «diagnostika» — диагностика.
🧩 По отдельности каждый снимок может казаться просто красивым фрагментом земли, линией, изгибом, пятном, случайной формой, но вместе они дают структуру и смысл.
Так же и с симптомами: один признак сам по себе ещё не является диагнозом, но сочетание признаков, их соотношение и различия помогают увидеть целостную картину и понять, с чем мы имеем дело.
🧠 Именно этому мы учим на программе «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» — видеть не отдельные фрагменты, а систему. Сейчас открыта регистрация на наш пятый, юбилейный поток.
Сегодня предлагаем начать день с маленькой тренировки взгляда: не спешить узнавать, называть и объяснять, а просто посмотреть чуть внимательнее. Мы собрали несколько снимков Земли с высоты — там, где реки, поля, пески и линии ландшафта вдруг становятся почти абстракцией.
Какие ассоциации / ощущения появляются? Пишите в комментариях, что вы увидели👇
🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться
❤️ годы работы с трудами классиков, зарубежными исследованиями и современными научными данными;
❤️ профессиональный поиск, частью которого стал организованный Марианной приезд в Россию ведущих мировых экспертов, таких как Чарльз Ньокиктьен;
❤️ ежедневная кропотливая работа: консилиумы, группы и постоянный анализ результатов в её центрах.
Система дифференциальной диагностики Лынской выросла из фундаментальной базы, а не из случайных догадок. Любой живой метод проходит через разные этапы, включая периоды признания или столкновения с разностью взглядов в сообществе. Для Марианны это лишь подтверждение того, что она затрагивает важные, хотя и непростые темы: ригидность мышления и готовность специалиста брать на себя ответственность.
Почему возникла авторская классификация?
🤩 Довольно быстро стало ясно: выводы, к которым пришли Марианна и её коллеги, слишком объёмны, чтобы уместиться в существующие рамки. Когда привычная форма становится тесна для материала, приходится создавать новую.
Так появились авторская система и классификация:
❤️ в ней каждому элементу находится своё место, а связи между ними становятся очевидными;
❤️ это живой организм, который развивается: в нём появляются новые термины и отсекается лишнее;
❤️ главный принцип подхода Марианны — не застывать в однажды найденных ответах; система развивается, пока продолжается поиск.
Вокруг этой системы формируется круг единомышленников и сторонников.
Коллеги и родители, напишите в комментариях: как давно вы знакомы с методом Марианны и её взглядом на диагностику?
🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться
«Дайте ссылку на источник». Когда готовых схем становится недостаточно
1/2
📝 Выделить диагностику речевых нарушений в отдельное направление работы было решением амбициозным. Время подтвердило его правильность: для Марианны Лынской диагностика стала не просто профессиональным интересом, а личной исследовательской территорией.
Часто под экспертными постами появляется вопрос: «Источник?». Ответ на него давно встроен в сам подход: источник — это опыт и клиническое мышление самой Марианны.
🤩 «Утренняя диагностическая почта с Марианной Лынской» — выпуск 4
#ДиагностическаяПочта
❤️ Смотреть выпуск 1
❤️ Смотреть выпуск 2
❤️ Смотреть выпуск 3
🤩 В четвёртом выпуске разбираем вопрос Лизы — случай ребёнка 1 года и 3 месяцев с задержкой психомоторного развития, стереотипиями и особенностями социального контакта.
Смотрите выпуск 4, чтобы понять:
✔️ о чём могут говорить стереотипные движения и навязчивые действия в раннем возрасте
✔️ почему сочетание социальной расторможенности и слабого зрительного контакта — важный диагностический маркер
✔️ в каких случаях мы думаем о РАС, а в каких — об аффективных или невротических расстройствах
✔️ почему в 1 год и 3 месяца диагноз не всегда очевиден — и это нормально
✔️ на что можно влиять уже в раннем возрасте, даже без точного диагноза
✔️ и главное — почему такие симптомы нельзя оставлять без внимания
📌 Подробнее об аффективных расстройствах у детей, их ранних проявлениях, а также о вариантах мягкой медикаментозной и немедикаментозной поддержки Марианна рассказывает на лекции «Неврозы, хроническая усталость, депрессии».
Рекомендуем к прослушиванию всем специалистам и родителям, которые сталкиваются с неоднозначными симптомами у детей раннего возраста.
🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться
👩🏫 Думаю, что все практикующие специалисты согласятся со мной, если я скажу, что «диагност» — это отдельная специализация логопеда или психолога.
Безусловно, основы диагностики должен знать каждый специалист, но глубоко разбираться во всех ее деталях возможно, лишь с головой погружаясь в эту область. А именно такой — детальной — представляется мне область дифференциальной диагностики.
👯 Психологические типы логопедов всегда разделялись на тех, кто умеет хорошо справляться с задачами на «длинных дистанциях», и тех, кто высший пилотаж демонстрирует в «коротких забегах», то есть в интенсивной работе. Диагностика — это своего рода короткая дистанция, но именно эта первая «стометровка» определит эффективность дальнейшей работы.
🔍 Дифференциальную диагностику сути состояния ребенка невозможно провести «между делом», сразу начав коррекционную работу, хотя, безусловно, обучающий эксперимент никто не отменял. Дифференциальная диагностика как система и процесс, которыми ее понимаю я, — это отдельное искусство дефектолога (во всем многообразии профилей этой специальности), клинического психолога, нейропсихолога, отдельная специализация: как есть в логопедии «заиколог», «афазиолог», так вот, пожалуй, должен быть и «диагност».
🧠 И если вы чувствуете, что хотите глубже разбираться в этом направлении и системно выстраивать диагностическое мышление, сейчас как раз идет запись на юбилейный, пятый поток программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений».
👩🎓Записаться можно по ссылке: https://lynskayainstitut.ru/DD?utm_source=tg