Телеграм канал «Марианна Лынская»

На вебинаре "Дайте таблетку от аутизма" слушательница задала мне вопрос, в котором упоминалась «великая зелёная книга»📗

И речь, как выяснилось, шла о моей монографии «Дифференциальная диагностика речевых нарушений». Но признаюсь честно: когда я впервые прочла эту формулировку, то сначала действительно не поняла, о какой именно «великой зелёной книге» идёт речь. Моя первая ассоциация тут же выдала из памяти фильм «Зелёная книга».

Так у нас и родился этот мем👆

Итак, представляю вашему вниманию альтернативную реальность, в которой Фрэнк и Дон — герои фильма «Зелёная книга» — читают «великую зелёную книгу».

🌀 Без ложной скромности, скажу, что далась мне эта книга действительно великими усилиями. Да, она получилась непростой для восприятия, так как она максимально «антиклиповая». С момента ее первого издания было выпущено 9.000 экз. Так вот вчера выкупили последние экземпляры.

Все, кто её так и не приобрел, но хотел теперь имеют два варианта:
1️⃣читать ее в библиотеке;
2️⃣приобрести ее у нас в офисе в центре Москвы (однако там осталось всего 19 шт из 9000); да, придется поехать, но зато можно сразу с автографом .

➡️Почему же нет вариантов купить ее?

Потому что мною было принято решение о редакции и выпуске второго, дополненно-сокращенного издания. Все эти 2 года с момента ее выхода я не стояла на месте, я продолжала уточнять критерии различных состояний, не самые удачные формулировки из первого издания я также заменяю более удачными. Coming soon… (не раньше осени).

Однако несмотря на то, что «великая книга» (о, боги, как греет мою нарциссическую часть это словосочетание) заканчивается, на моём сайте можно приобрести и другие мои книги — возможно, не столь великие, но не менее интересные:
✔️ https://lynskaya.ru/book

🔖Моя книга об алалии и задержке речевого развития: https://lynskaya.ru/book9?utm_source=tg

🔖Моя книга об авторском методе работы с неговорящими детьми: https://lynskaya.ru/book8?utm_source=tg

🔖Мое пособие с конспектами занятий для детей с диспраксией: https://lynskaya.ru/book4?utm_source=tg

🔖Моя любимая книга с играми и упражнениями для детей с алалией (дисфазией): https://lynskaya.ru/book6?utm_source=tg

🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться

Гаджеты и аутизм

#Лынская_статья
#аутизм

🗣 Коммуникация запрограммирована природой. Ее попросту не может не быть совсем. Природа определила половое различие, следовательно, для удовлетворения врожденного инстинкта к размножению абсолютно все живые организмы вынуждены коммуницировать. Однако природа коварна в отношении человеческого Эго и его желаний. Обеспечив в рамках генов стремление к исполнению физиологических функций (защитные рефлексы, потребление пищи, размножение) и сопроводив все эти акты обязательным получением базового психоэмоционального удовлетворения, она не ограничила стремление к удовлетворению их в рамках определенной меры.

🧀🐁Если мышам вживить электроды в зону удовольствия, то мышь довольно быстро вырабатывает у себя условный рефлекс: нажми лапкой на педаль — и получи удовольствие. В результате у мышей ингибировался пищевой рефлекс, они могли не есть, но получать удовольствие. Подобным образом работают настройки при алкоголизме, подобным же образом работают аутостимуляции при аутизме, которые невозможно ограничить, ведь они приносят удовольствие, даже если в ущерб остальным потребностям, включая защитные инстинкты.

Коммуникативные интересы и интересы к удовольствию могут быть конкурирующими по отношению друг к другу. Например, удовольствие от стереотипного взаимодействия с гаджетом часто блокирует коммуникативное поведение. Поэтому здесь важна культура общества, которая, подобно тому как это происходит в некоторых странах, с раннего детства воспитывает в людях способность ограничивать стремление к удовольствию ради развития.

☝️Отсюда и мой слоган: «фрустрация + адаптация = трансформация», где под трансформацией понимается любое развитие, а под фрустрацией — то самое ограничение в удовольствиях.

Итого, если мы не ограничиваем, не фрустрируем стремление к удовольствию, например, от использования планшета, мы не получаем развития коммуникации. Особенно это актуально для тех представителей нашего вида, у которых изначально изменены гены и видовая память о том, что именно приносит удовольствие для человека как социального существа, а что нет, — я имею в виду некоторые типы в рамках расстройств аутистического спектра.

🙅‍♀️📱Короче говоря, если родитель хочет, чтобы ребенок с эндогенным нарушением (аутизмом) все же начал проявлять интерес к развитию навыков и коммуникации, то нужно ограничить его в удовольствии от использования гаджетов. Как? Убрать гаджеты совсем. Вообще убрать. На определенное время, но это время, возможно, затянется на годы. Однако: без фрустрации — нет развития.

Для тех, у кого планируется свободный вечер, предлагаем к просмотру и изучению запись нового вебинара Марианны Лынской «Дайте таблетку от аутизма» в 2 частях.

🙌 Получить запись: https://lynskaya.ru/pill?utm_source=tg

Пользователи, прошедшие регистрацию на вебинар, могут найти запись в личном кабинете на сайте lynskaya.ru

🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться

Доброе субботнее утро! 🌺

Надеемся, у вас много планов на этот весенний день: видеть, чувствовать, общаться! Желаем, чтобы они реализовались в полной мере! В качестве полезного чтения на это утро предлагаем вам новую статью от Марианны Лынской.

На вебинаре «Дайте таблетку от аутизма» особенно бурное обсуждение вызвала тема гаджетов. Марианна озвучила позицию, которую многим непросто принять: как бы тяжело это ни звучало, гаджеты у детей с аутизмом необходимо полностью исключать 📞

Приветствуем обратную связь, вопросы, мнения в комментариях под статьей👇

🎓 А у нас пополнение!

В Институте аналитической логотерапии и клинической психологии подписан и утверждён первый приказ о зачислении студентов на программу повышения квалификации «Основы психофармакологии для логопедов и психологов».

➕ Набор продолжается!

Возможно, ваша фамилия должна быть в следующем приказе?

📚 Узнать о программе можно по ссылке: https://lynskayainstitut.ru/psychopharmacology?utm_source=tg

Мы приняли решение👆

Реалии таковы, что даже наши самые дисциплинированные, опытные клиенты не смогли забрать подарок — памятку «Если ребенку с РАС назначили антипсихотики» — ввиду нестабильной работы интернета.

Поэтому подарок автоматически отправляется в личный кабинет всем, кто вчера был на вебинаре. Мы вас всех зафиксировали и записали. Поэтому переходите на lynskaya.ru и забирайте 💛

🚨 Внимание! Запись вебинара «Дайте таблетку от аутизма» уже доступна!

Делимся смешной нарезкой, ведь без юмора и обаятельных шуток Марианны Лынской высидеть такой насыщенный, плотный, «обезвоженный» (в хорошем смысле😁) вебинар было бы намного сложнее.

Если вы регистрировались — запись уже добавлена в ваш личный кабинет.

Как попасть:

↖️ Переходите по ссылке: https://lynskaya.com/teach/control/stream (напоминаем, что встроенный браузер Telegram может работать некорректно, поэтому советуем скопировать ссылку и перейти по ней в браузере)
↖️ Введите свой логин и пароль

🖥 Или через приложение GetCourse: https://getcourse.ru/pl/chatium/school/enter

✔️ Если вы ещё не прошли регистрацию, сделайте это по ссылке: https://lynskaya.ru/pill?utm_source=tg
и получите запись вебинара.

Приятного просмотра! ☕️

🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться

🔸 Если вы ответили на все 7 вопросов без ошибок — поздравляем! Вы были очень внимательны, ну или крайне удачливы! Рекомендуем вам развиваться дальше в профессиональном направлении. Рекомендуем выбрать для этого программу повышения квалификации «Основы психофармакологии для логопедов и психологов».

🔸 Если у вас от 4 до 6 правильных ответов — вы, определённо, молодец! Возможно, для улучшения результата стоит укрепить свой профессиональный фундамент. Для этого можем предложить новую 3-часовую лекцию «Речевые и ментальные расстройства у детей: диагностика и лечение».

🔸 Если у вас от 0 до 3 правильных ответов, то совершенно понятно — вы пропустили вебинар, или выгорели, или устали. Поэтому рекомендуем:
1) отдохнуть как следует;
2) посмотреть вебинар: https://lynskaya.ru/pill?utm_source=tg;
3) послушать и забрать в жизнь рекомендации из лекции «Неврозы, хроническая усталость, депрессии у детей и взрослых».

🔸 Подробнее о своих новых программах повышения квалификации и лекциях Марианна рассказала на вебинаре, там же есть ссылки на их приобретение.

Все, кто прошёл регистрацию на вебинар «Дайте таблетку от аутизма», сегодня смогут найти запись вебинара в своих личных кабинетах на Lynskaya.ru (кнопка «Войти в личный кабинет»).

✅ Если форму регистрации ещё не заполняли, сделайте это сейчас: https://lynskaya.ru/pill?utm_source=tg, и получите запись уже сегодня!