Телеграм канал «Марианна Лынская»

Недавно подписчица задала мне вопрос👆

Я часто пишу, что на многие вопросы ответ невозможно дать в комментариях, так как у нас в системе такая путаница с терминологией, что мы можем говорить об одном и том же, но называть по-разному; а можем говорить о разном, но называть одинаково. Вот этот вопрос как раз относился к таковым, где требуется распространённый ответ. Наконец-то дошли руки его сформулировать. Ответ получился на 7 машинописных страниц…

❓ Поэтому для начала предлагаю аудитории опрос: как удобнее читать в социальных сетях обзорные, длинные статьи — по частям, когда информация подаётся порциями, или целиком, когда текст цельный, но долгий? Или вы вообще только за то, что соцсети — это развлекательный контент или до максимума упрощённый?

Коллеги и родители, делитесь — как проходит рабочий день? 😁

🛍 МАРКЕТПЛЕЙС профлекций от Лынской: лекции, которые выбирают тысячи специалистов и родителей

Мы живём в эпоху, когда информации так много, что легко потеряться, поэтому важно выбирать только те материалы, которые реально работают, помогают разбираться в сложных вопросах и дают опору как специалистам, так и родителям, которые ищут понятные и эффективные инструменты.

❤️ Маркетплейс профлекций от Лынской — это отобранная коллекция лекций-бестселлеров по самым выгодным ценам, к которым возвращаются снова и снова, потому что они помогают строить уверенную практику, системно развиваться и сразу применять знания.

Здесь вы найдете:

✔️ лекции по логопедии, клинической и популярной психологии, методические пособия и материалы для родителей;
✔️ скидки до 85% на самые востребованные темы;
✔️ простой и удобный интерфейс, который позволяет быстро найти нужный материал.

💎 Топ-5 самых популярных лекций Маркетплейса:

1️⃣ «Умственная отсталость, ЗПР, алалия: сходства и различия»: https://lynskaya.com/mp_ums_zpr?utm_source=tg

2️⃣ «Онтогенез речевого развития»: https://lynskaya.com/mp_ontogenez_rr?utm_source=tg

3️⃣ «Основы логопедии (2024)»: https://lynskaya.com/mp_osn_logopedii?utm_source=tg

4️⃣ «Признаки умственной отсталости»: https://lynskaya.com/mp_priznaki_umst_otst?utm_source=tg

5️⃣ «Сбор анамнеза как отдельный этап дифференциальной диагностики»: https://lynskaya.com/mp_sbor_anamneza?utm_source=tg

Эти лекции уже оценили более 13 000 специалистов и родителей, что делает их проверенными ориентирами для тех, кто хочет быть в курсе актуальных тенденций, системно развиваться и сразу применять знания на практике.

🛒 ВЫБРАТЬ ЛЕКЦИИ: https://lynskaya.com/market?utm_source=tg

📚 Сегодня хотим познакомить вас с преподавательским составом программы повышения квалификации «Медико-биологические основы логопедии».

Это команда специалистов с большим клиническим, преподавательским и управленческим опытом. Люди, которые много лет работают с детьми, сложными случаями, междисциплинарными запросами и умеют объяснять, как устроены процессы, лежащие в основе речевого и психического развития.

🤩 Лынская
Марианна Ильинична — логопед, клинический и аналитический психолог, опыт работы более 22 лет, опыт преподавательской и руководящей работы в МПГУ — 10 лет. Автор более 30 публикаций, в том числе 2 монографий.

🤩 Несова
Екатерина Олеговна — врач с опытом более 15 лет. Психиатр, семейный врач. Опыт работы в руководящей должности — 9 лет. Директор многопрофильного медцентра.

🤩 Костина
Оксана Геннадьевна — логопед, мастер дифференциальной диагностики, стаж работы — 27 лет.

🤩Сухова
Ольга Александровна — сурдопедагог, специальный психолог. Опыт работы — 17 лет. Опыт работы в руководящей должности — 13 лет. Автор и спикер семинаров.

🤩 Захарова
Марина Николаевна — нейропсихолог-практик, клинический психолог, опыт работы — 17 лет. Старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивной деятельности Института возрастной физиологии РАО. Руководитель многопрофильного психологического центра «Территория счастья», г. Москва.

🤩 Кренева
Светлана Николаевна — врач-невролог, стаж работы — 27 лет. Специалист по медицинской реабилитации, направление деятельности — реабилитация детей с патологией ЦНС, Бобат-терапия, физическая терапия в нейрологопедии. Участник и спикер региональных, российских и международных профессиональных конференций.

Эта программа построена как целостная система знаний:

🙂4 месяца обучения
🙂36 часов
🙂14 дисциплин
🙂междисциплинарный подход и ориентация на практику — без перегруза и без «воды».

Старт третьего потока — 1 сентября 2026.

ЗАПОЛНИТЬ АНКЕТУ ПРЕДЗАПИСИ: https://lynskayainstitut.ru/upgrade-qualification?utm_source=tg

🔠 Второй поток программы
«Медико-биологические основы логопедии» стартовал.

В учебном чате — активные обсуждения, вопросы, разборы, уточнения. Наши студенты из разных городов и стран, с разным опытом, стажем, профессиональным бэкграундом.

Но реакция на первые лекции у многих удивительно похожая:
«МОЗГ ЗАКИПЕЛ 😁»

💬 «…Когда начала слушать первую лекцию в данном курсе, мой мозг не то что взорвался, он ЗАКИПЕЛ. Но всё думаю, труба.... Прослушала один раз, потом слушала и записывал почти дословно, включая на паузу. Потом прослушала вновь и параллельно пробегала глазами по тексту, на полях вверху на каждой странице проставляла время эфира. Может кому-то это поможет.... НУ очень боялась проходить тест ! Прошла ... 5 из 5, даже удивительно для себя только последний вопрос у меня вызвал затруднение, вернулась к видео, просмотрела кусочек и ответила. Не знаю конечно, как я буду справляться далее, но мне ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО. Очень хочется расшевелить свои мозги и хочется, чтобы в педагогиге (в работе с детьми) было больше ДУМАЮЩИХ специалистов.»

💬 «Супер крутое обучение. Мой мозг периодически вскипал от потока информации, а первую лекцию три раза слушала, и ещё буду»

Так кто же будет «кипятить» студентам мозг ближайшие 4 месяца? 😁🧠

Второй поток программы
«Медико-биологические основы логопедии» стартовал.

В учебном чате — активные обсуждения, вопросы, разборы, уточнения. Наши студенты из разных городов и стран, с разным опытом, стажем, профессиональным бэкграундом.

Но реакция на первые лекции у многих удивительно похожая:
«МОЗГ ЗАКИПЕЛ 😁»

💬 «…Когда начала слушать первую лекцию в данном курсе, мой мозг не то что взорвался — он закипел.
Прослушала один раз, потом слушала и записывала почти дословно, включая на паузу.
Потом прослушала вновь и параллельно пробегала глазами по тексту, на полях вверху на каждой странице проставляла время эфира.
НУ очень боялась проходить тест! Прошла — 5 из 5.
Не знаю, как буду справляться дальше, но мне ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО.
Очень хочется расшевелить свои мозги и хочется, чтобы в педагогике (в работе с детьми) было больше ДУМАЮЩИХ специалистов».

💬 «Супер крутое обучение.
Мой мозг периодически вскипал от потока информации, а первую лекцию три раза слушала — и ещё буду».

Так кто же будет «кипятить» им мозг ближайшие 4 месяца? 😁🧠