Инструменты
Каталог TGAds
Мониторинг
Детальная статистика
Анализ аудитории
Бот аналитики
Полезная информация
Инструкция Telemetr
Документация к API
Чат Telemetr
Не попадитесь на накрученные каналы! Узнайте, не накручивает ли канал просмотры или
подписчиков
Проверить канал на накрутку
Телеграм канал «Марианна Лынская»
Марианна Лынская
5.1K
26.3K
262
185
225.1K
Логопед в 3 поколении ✸ Клинический психолог ✸ Аналитический психолог ✸ Речевой терапевт для детей с РАС
📚 Обучение специалистов и родителей
📍Сайт: https://lynskaya.com
📍Институт АЛ: https://lynskayainstitut.ru
#VKDBW
6851394949
📚 Обучение специалистов и родителей
📍Сайт: https://lynskaya.com
📍Институт АЛ: https://lynskayainstitut.ru
#VKDBW
6851394949
Подписчики
Всего
27 188
Сегодня
+2
Просмотров на пост
Всего
1 613
ER
Общий
4.83%
Суточный
4.2%
Динамика публикаций
Telemetr - сервис глубокой аналитики
телеграм-каналов
телеграм-каналов
Получите подробную информацию о каждом канале
Отберите самые эффективные каналы для
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
рекламных размещений, по приросту подписчиков,
ER, количеству просмотров на пост и другим метрикам
Анализируйте рекламные посты
и креативы
и креативы
Узнайте какие посты лучше сработали,
а какие хуже, даже если их давно удалили
а какие хуже, даже если их давно удалили
Оценивайте эффективность тематики и контента
Узнайте, какую тематику лучше не рекламировать
на канале, а какая зайдет на ура
на канале, а какая зайдет на ура
Показано 7 из 5 057 постов
Смотреть все посты
Пост от 26.05.2026 08:34
506
0
3
Сенсорная алалия и слухоречевая агнозия
🔖 Слухоречевая агнозия, речевая слуховая агнозия, вербальная агнозия — термины, которые сегодня часто используются как синонимы. В разных классификациях эти состояния назывались по-разному — в зависимости от степени их выраженности. В традиционных классификациях они не представлены: это относительно новые обозначения, закрепившиеся в профессиональной практике в последние годы.
При этом сами нарушения, которые сегодня описываются этими терминами, не являются принципиально новыми. Если обратиться к более ранним исследованиям, можно увидеть, что сходные состояния уже описывались, но в иной терминологии.
🖇️ Так, у Б. М. Гриншпуна встречается понятие акустико-фонематической дислалии, у О. А. Токаревой — сенсорной функциональной дислалии. Однако эти термины использовались преимущественно для описания нарушений звукопроизношения и не применялись к неговорящим детям.
🖇️ В работах Н. Н. Трауготт и С. И. Кайдановой, напротив, описаны более тяжёлые речевые расстройства, объединённые под общим названием сенсорная алалия. При этом внутри данной группы авторы выделяли разные варианты нарушений, отличающиеся как по механизму, так и по феноменологии проявлений. И одна из этих групп по своей структуре во многом соответствует тому, что сегодня принято называть слухоречевой агнозией.
Принципиально важным является различение двух механизмов:
➡️ нарушение восприятия речи
➡️ нарушение осмысления речи
📎 Если нарушено именно восприятие речевого сигнала, речь идёт о слухоречевой агнозии.
📎 Если же основное нарушение связано с осмыслением речи — мы говорим о сенсорной алалии.
✔️ 💚💚💚💚💚💚💚
На практике это различие крайне важно, ведь от него зависит выбор коррекционного маршрута. Подробнее будем разбираться в теме 29 мая на бесплатном вебинаре Марианны Лынской «Классификация речевых нарушений».
🟢 Регистрация: https://lynskayainstitut.ru/veb?utm_source=tg
🔖 Слухоречевая агнозия, речевая слуховая агнозия, вербальная агнозия — термины, которые сегодня часто используются как синонимы. В разных классификациях эти состояния назывались по-разному — в зависимости от степени их выраженности. В традиционных классификациях они не представлены: это относительно новые обозначения, закрепившиеся в профессиональной практике в последние годы.
При этом сами нарушения, которые сегодня описываются этими терминами, не являются принципиально новыми. Если обратиться к более ранним исследованиям, можно увидеть, что сходные состояния уже описывались, но в иной терминологии.
🖇️ Так, у Б. М. Гриншпуна встречается понятие акустико-фонематической дислалии, у О. А. Токаревой — сенсорной функциональной дислалии. Однако эти термины использовались преимущественно для описания нарушений звукопроизношения и не применялись к неговорящим детям.
🖇️ В работах Н. Н. Трауготт и С. И. Кайдановой, напротив, описаны более тяжёлые речевые расстройства, объединённые под общим названием сенсорная алалия. При этом внутри данной группы авторы выделяли разные варианты нарушений, отличающиеся как по механизму, так и по феноменологии проявлений. И одна из этих групп по своей структуре во многом соответствует тому, что сегодня принято называть слухоречевой агнозией.
Принципиально важным является различение двух механизмов:
➡️ нарушение восприятия речи
➡️ нарушение осмысления речи
📎 Если нарушено именно восприятие речевого сигнала, речь идёт о слухоречевой агнозии.
📎 Если же основное нарушение связано с осмыслением речи — мы говорим о сенсорной алалии.
✔️ 💚💚💚💚💚💚💚
На практике это различие крайне важно, ведь от него зависит выбор коррекционного маршрута. Подробнее будем разбираться в теме 29 мая на бесплатном вебинаре Марианны Лынской «Классификация речевых нарушений».
🟢 Регистрация: https://lynskayainstitut.ru/veb?utm_source=tg
❤
9
Пост от 25.05.2026 18:01
896
0
1
🤩 И продолжая книжную тему, хотим пригласить вас на спектакль-инсценировку по книге нашего творческого друга.
🤎Максим Кучеренко — музыкант, поэт, писатель, психиатр, один из основателей группы «Ундервуд» — представит спектакль «46 минут» в Театре на Трубной.
🎭 Это автобиографическая рок-н-ролл драма, в которой соединились музыка, стихи, трагикомедия и мистицизм.
В спектакле прозвучат новые песни Максима, а на сцене вместе с ним появится его дочь — Анна Кучеренко.
Если планировали красивый театральный вечер — берите на заметку.
🤩 Билеты: https://neglinka29.ru/repertoire/46-minut/
🤎Максим Кучеренко — музыкант, поэт, писатель, психиатр, один из основателей группы «Ундервуд» — представит спектакль «46 минут» в Театре на Трубной.
🎭 Это автобиографическая рок-н-ролл драма, в которой соединились музыка, стихи, трагикомедия и мистицизм.
В спектакле прозвучат новые песни Максима, а на сцене вместе с ним появится его дочь — Анна Кучеренко.
Если планировали красивый театральный вечер — берите на заметку.
🤩 Билеты: https://neglinka29.ru/repertoire/46-minut/
❤
5
Пост от 25.05.2026 18:01
820
0
3
📚 25 мая — День филолога
Сегодня кажется особенно уместным поговорить о книгах и ответить на один из частых вопросов, который мы в последнее время получаем в директ: где же приобрести книгу Марианны Лынской «Дифференциальная диагностика речевых нарушений»?
☝️На данный момент книги sold out.
Но хорошие новости в том, что сейчас Марианна Ильинична работает над переизданием: в текст вносятся правки, уточнения и дополнения. Второе издание обязательно будет.
🤩 Как только появится информация о сроках выхода и старте продаж — мы обязательно расскажем об этом в наших каналах.
📚 А пока к приобретению доступны другие книги Марианны Ильиничны: https://lynskaya.ru/book?utm_source=tg
Сегодня кажется особенно уместным поговорить о книгах и ответить на один из частых вопросов, который мы в последнее время получаем в директ: где же приобрести книгу Марианны Лынской «Дифференциальная диагностика речевых нарушений»?
☝️На данный момент книги sold out.
Но хорошие новости в том, что сейчас Марианна Ильинична работает над переизданием: в текст вносятся правки, уточнения и дополнения. Второе издание обязательно будет.
🤩 Как только появится информация о сроках выхода и старте продаж — мы обязательно расскажем об этом в наших каналах.
📚 А пока к приобретению доступны другие книги Марианны Ильиничны: https://lynskaya.ru/book?utm_source=tg
❤
6
👍
1
Пост от 25.05.2026 12:32
1 136
0
7
Торт съеден, фото сделаны, эмоции прожиты 🎂🤍
Четвёртый поток программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» завершился — и это было по-настоящему красиво!
#ДД
Но мы не прощаемся. Для многих этот выпуск стал не финалом, а точкой большого профессионального прорыва — моментом, когда хочется идти глубже. Часть выпускников уже приняла решение продолжить обучение на программе «Аналитическая логотерапия».
🧠 А мы напоминаем: новый поток «Дифференциальной диагностики» уже формируется. Почти половина мест занята — присоединяйтесь к студентам будущего потока!
🎤 Переходите по ссылке, чтобы получить консультацию и узнать все подробности об обучении: https://lynskayainstitut.ru/dd5_call
Четвёртый поток программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений» завершился — и это было по-настоящему красиво!
#ДД
Но мы не прощаемся. Для многих этот выпуск стал не финалом, а точкой большого профессионального прорыва — моментом, когда хочется идти глубже. Часть выпускников уже приняла решение продолжить обучение на программе «Аналитическая логотерапия».
🧠 А мы напоминаем: новый поток «Дифференциальной диагностики» уже формируется. Почти половина мест занята — присоединяйтесь к студентам будущего потока!
🎤 Переходите по ссылке, чтобы получить консультацию и узнать все подробности об обучении: https://lynskayainstitut.ru/dd5_call
🔥
19
❤
7
🎉
3
🥰
2
Пост от 24.05.2026 09:01
1 566
1
3
Мы всё ещё под впечатлением от вчерашнего выпускного! 🥹🙌
Это было действительно феерично, ярко и незабываемо. Большое событие для нас — и мы ещё раз от всей души поздравляем наших выпускников с этим важным этапом ❤️🔥
Но постепенно возвращаемся в рабочий ритм. И сегодня хотим поднять тему, которая регулярно вызывает вопросы и споры: почему неговорящие дети так часто получают похожие диагнозы, даже когда за внешне схожей картиной стоят совершенно разные состояния.
_________________________________
📌 Какие диагнозы получают 9 из 10 неговорящих детей
В настоящее время сложилась следующая ситуация: диагноз «сенсомоторная алалия» или «слухоречевая агнозия, вербальная диспраксия» получают примерно 9 из 10 неговорящих детей — независимо от того, имеет ли ребёнок тотальное недоразвитие интеллекта, искажения мышления и образа Я, парциальный дефицит внимания или синдром, который вообще в настоящее время не классифицирован.
Либо мы имеем ещё более интегративный педагогический диагноз — «общее недоразвитие речи», который порой используется даже врачами, хотя относится исключительно к педагогической классификации.
Получив такой «диагноз», ребёнок часто попадает не в системную модель помощи, а в хаотичный набор разрозненных рекомендаций, методик и специалистов, которые нередко противоречат друг другу.
💡 И главный вопрос здесь: по каким критериям вообще определяется конкретное речевое нарушение?
☝️Формула «есть симптом = значит, вот этот диагноз» не работает.
➡️ Как отличать симптомы от критериев конкретного нарушения, чтобы видеть реальную картину и понимать, какая помощь действительно нужна ребёнку — разберем на бесплатном вебинаре Марианны Лынской «Классификация речевых нарушений», который состоится уже в пятницу в 17:00 мск!
🔖Регистрация по ссылке: https://lynskayainstitut.ru/veb?utm_source=tg
Это было действительно феерично, ярко и незабываемо. Большое событие для нас — и мы ещё раз от всей души поздравляем наших выпускников с этим важным этапом ❤️🔥
Но постепенно возвращаемся в рабочий ритм. И сегодня хотим поднять тему, которая регулярно вызывает вопросы и споры: почему неговорящие дети так часто получают похожие диагнозы, даже когда за внешне схожей картиной стоят совершенно разные состояния.
_________________________________
📌 Какие диагнозы получают 9 из 10 неговорящих детей
В настоящее время сложилась следующая ситуация: диагноз «сенсомоторная алалия» или «слухоречевая агнозия, вербальная диспраксия» получают примерно 9 из 10 неговорящих детей — независимо от того, имеет ли ребёнок тотальное недоразвитие интеллекта, искажения мышления и образа Я, парциальный дефицит внимания или синдром, который вообще в настоящее время не классифицирован.
Либо мы имеем ещё более интегративный педагогический диагноз — «общее недоразвитие речи», который порой используется даже врачами, хотя относится исключительно к педагогической классификации.
Получив такой «диагноз», ребёнок часто попадает не в системную модель помощи, а в хаотичный набор разрозненных рекомендаций, методик и специалистов, которые нередко противоречат друг другу.
💡 И главный вопрос здесь: по каким критериям вообще определяется конкретное речевое нарушение?
☝️Формула «есть симптом = значит, вот этот диагноз» не работает.
➡️ Как отличать симптомы от критериев конкретного нарушения, чтобы видеть реальную картину и понимать, какая помощь действительно нужна ребёнку — разберем на бесплатном вебинаре Марианны Лынской «Классификация речевых нарушений», который состоится уже в пятницу в 17:00 мск!
🔖Регистрация по ссылке: https://lynskayainstitut.ru/veb?utm_source=tg
❤
17
👏
3
🎉
1
Пост от 23.05.2026 22:30
1 526
1
6
🎊 Какой невероятный день был сегодня!
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
К сожалению, из-за технических неполадок нам не удалось запустить вечерний прямой эфир. Но мы всё задокументировали для вас — и как только получим фото- и видеоматериалы, обязательно поделимся самыми яркими моментами в лучшем качестве и с хорошим звуком!
А пока, перед сном, хотим подарить вам немного атмосферы этого великолепного вечера ✨⬆️
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Дорогие выпускники, спасибо вам за терпение, стремление к развитию, активность и ту атмосферу взаимной поддержки, которую мы создали вместе.
Каждый из вас сделал огромный шаг вперёд. Желаем вам не останавливаться на достигнутом, продолжать учиться, расти и смело идти к новым профессиональным вершинам.
Пусть впереди вас ждут успехи, вдохновение и новые свершения! ❤️❤️
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
К сожалению, из-за технических неполадок нам не удалось запустить вечерний прямой эфир. Но мы всё задокументировали для вас — и как только получим фото- и видеоматериалы, обязательно поделимся самыми яркими моментами в лучшем качестве и с хорошим звуком!
А пока, перед сном, хотим подарить вам немного атмосферы этого великолепного вечера ✨⬆️
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Дорогие выпускники, спасибо вам за терпение, стремление к развитию, активность и ту атмосферу взаимной поддержки, которую мы создали вместе.
Каждый из вас сделал огромный шаг вперёд. Желаем вам не останавливаться на достигнутом, продолжать учиться, расти и смело идти к новым профессиональным вершинам.
Пусть впереди вас ждут успехи, вдохновение и новые свершения! ❤️❤️
❤
43
👏
7
👍
2
Пост от 23.05.2026 18:08
1 499
0
1
Прямо сейчас проходит выпускной 4-го потока программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений»👩🎓✨
Делимся небольшим фрагментом речи Марианны Ильиничны и напоминаем, если вы давно присматриваетесь к программе и хотите стать частью нашего ДД-комьюнити — переходите по ссылке, чтобы получить консультацию и задать все уточняющие вопросы о 5-м потоке: https://lynskayainstitut.ru/dd5_call
Делимся небольшим фрагментом речи Марианны Ильиничны и напоминаем, если вы давно присматриваетесь к программе и хотите стать частью нашего ДД-комьюнити — переходите по ссылке, чтобы получить консультацию и задать все уточняющие вопросы о 5-м потоке: https://lynskayainstitut.ru/dd5_call
👍
19
❤
10
🎉
6
👏
1