Телеграм канал «Марианна Лынская»

💎 Лаконичные, почти хрупкие на вид и при этом очень весомые по смыслу…

Смотрите в видео: что же получат 214 студентов, которые вышли на финишную прямую обучения на 4 потоке программы «Дифференциальная диагностика речевых нарушений»! Знак завершения большого профессионального пути и перехода на новый уровень.

✍️ Совсем скоро стартует 5-й, юбилейный поток программы, и уже сейчас можно заполнить анкету предзаписи: https://lynskayainstitut.ru/DD?utm_source=tg

👩‍💻 12 мая Марианна Лынская проведет закрытую презентацию программы — возможность из первых уст узнать подробности и задать вопросы.

🔝 Хочу на закрытую презентацию: https://lynskayainstitut.ru/presentation?utm_source=tg

💥 Приглашаем на закрытую презентацию программы повышения квалификации «Дифференциальная диагностика речевых нарушений»!

ХОЧУ НА ПРЕЗЕНТАЦИЮ: https://lynskayainstitut.ru/presentation?utm_source=tg

🏆 Программа, проверенная временем и 1391 студентом.

🚀 Мы начинаем формировать список на 5-й юбилейный поток!

🗓️ 12 мая в 15:00 мск Марианна Лынская проведет онлайн-презентацию.

👯 Кого ждём:

специалистов, которые осознают, что без качественной дифференциальной диагностики невозможно выстраивать точную, устойчивую и профессионально обоснованную работу с речевыми нарушениями.

На закрытой презентации вы увидите:

✔️ содержание программы и логику её построения
🔝 обновления 2026 года (обновлено более 50% программы)
✔️ систему наставничества и сопровождения
✔️ систему оценки знаний и прохождения программы

⁉️📣 Разберём отдельно, почему в 2026 году нельзя начинать работу с ребёнком без качественной дифференциальной диагностики, и почему это уже вопрос не только эффективности, но и профессиональной репутации и дохода специалиста.

Для участников презентации будут действовать специальные условия:

🔥 максимальная скидка за всю историю программы (более 30 000 ₽ 💰)
🔥 приоритетное зачисление
🔥 возможность выбора наставника

✅ После регистрации вы будете добавлены в анкету предзаписи на ППК «Дифференциальная диагностика речевых нарушений».
☝️Этот статус даёт лучшие условия входа на программу, но не обязывает к покупке.

🏃‍♀️РЕГИСТРАЦИЯ: https://lynskayainstitut.ru/presentation?utm_source=tg

О чем мы? 😊

Где чаще всего «проваливается» диагностика 🤩

Когда специалист начинает практику или в целом относится к диагностике без достаточной серьёзности и системности, ошибки в диагностике становятся неизбежными, потому что ещё нет ни насмотренности, ни выстроенной логики работы, ни той внутренней опоры, которая позже позволяет быстрее видеть структуру нарушения и точнее принимать решения в процессе.

💬 В одном из наших постов мы задали специалистам вопрос:

какие ошибки в диагностике вы допускали и замечали за собой?

Делимся ответами:

📍«Неверная интерпретация диагностической пробы.»

📍«Из-за недостаточного опыта не направила ребёнка к психиатру — в итоге потеряли много времени.»

📍«Провела диагностику, не учитывая нарушения слуха. Работа не дала результата, позже ребёнку поставили шунты.»

📍«Не замечала снижение интеллекта: понимание первичной причины приходило уже в процессе работы, когда многое можно было выстроить иначе.»

📍«Трудно “сложить пазл”: симптоматика есть, а точного вывода нет.»

📍«На первичной диагностике не учитывала особенности эмоционально-волевой сферы, но при этом озвучивала сроки коррекции.»

📍«Думала, что диагностика нужна только мне: не оформляла заключения, не фиксировала результаты, всё было “на словах”.»

📍«Не определяла уровень двигательных нарушений, подменяя их более общими формулировками.»

📍«Ошибалась в диагностике диспраксии — пока глубже не разобралась в структуре нарушений.»

📍«Проводила диагностику одинаково для всех детей, не собирая информацию заранее. А потом в “идеальный кабинет” приходил ребёнок с полевым поведением — и диагностика разваливалась.»

📍«Не различала типы нарушений слоговой структуры, корректировала их одинаково — теряя время.»

📍«Не могла дифференцировать синдромы со схожей симптоматикой: не видела тонких различий.»

📍«Боялась озвучивать более серьёзные заключения — себе и родителям. Ждала других результатов, выгорала.»

📍«“Плавала” в определении видов дизартрии и завышала ожидания от работы.»

📍«Долгое время всем неговорящим детям ставила алалию — и только позже видела другую структуру нарушения.»

📍«Не различала: первично ли нарушение речи или коммуникации — и не направляла к смежным специалистам.»

И ещё один момент, с которым сталкиваются многие специалисты, особенно в начале практики:

➖сложно «выходить» из
➖работы — анализ
➖продолжается после
➖приёма, прокручивается,
➖не отпускает и со
➖временем начинает
➖выматывать.

👇 Коллеги, поделитесь, что перекликается в вашей практике. Или, может быть, есть ошибки, которые в этом списке не встретились?

🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться

🔸 В Институте аналитической речевой терапии — активный период: пока одни студенты осваивают медицинский базис, другие готовятся к получению документов о квалификации.

Публикуем ключевые события текущей недели:

🔸 Программа повышения квалификации «Дифференциальная диагностика речевых нарушений»

Продолжается регистрация в анкету предзаписи на пятый, юбилейный поток программы.

🔸 Записаться на закрытую презентацию можно по ссылке: https://lynskayainstitut.ru/presentation?utm_source=tg

Это обучение университетского уровня, где за 9 месяцев специалисты учатся работать с абсолютно разными кейсами: от дизартрии до РАС. В основе — 23-летний опыт Марианны Лынской и авторская методология на стыке логопедии и клинической психологии.

🔸 Регистрация в анкете предзаписи гарантирует попадание на закрытую презентацию Программы, где будут объявлены условия вступления на 5-й поток. Ответственно заявляем: это будет приятный сюрприз для онлайн-участников презентации, которые твердо настроены стать лучшими дифференциальными диагностами.

➕ Записаться в анкету предзаписи: https://lynskayainstitut.ru/DD?utm_source=tg

🔸 Программа повышения квалификации «Аналитическая логотерапия»

Прямо сейчас студенты программы переподготовки «Аналитическая логотерапия: абилитация и реабилитация лиц с нарушениями поведения и речи» приступили к изучению сложнейших тем третьего модуля:

3.2.3. Симптоматика поражения черепно-мозговых нервов. Разбираем, как конкретные нарушения влияют на речевую и двигательную активность ребенка.

3.2.4. Инструментальные исследования в неврологии. Учимся интерпретировать результаты анализов и обследований, чтобы видеть объективный неврологический статус. Такой подход позволяет специалисту уйти от работы «на ощупь» и перейти к строгой, аргументированной клинической логике.

🎓 Выпускной и новые горизонты

🔸 Программа повышения квалификации «Медико-биологические основы логопедии»

📜 4 мая 2026 года состоится торжественное событие — вручение удостоверений выпускникам программы повышения квалификации «Медико-биологические основы логопедии».

🎉 Поздравляем коллег с завершением этого фундаментального этапа! Вы проделали колоссальную работу. Теперь медицинский базис станет вашей надежной опорой в практике и ключом к профессиональному росту.

Желаем уверенно применять полученные знания, выстраивая максимально точные маршруты помощи вашим пациентам.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

На сегодня это все главные новости. Мы продолжаем создавать проекты, которые помогают вам структурировать опыт и выходить на новый уровень экспертности.

Оставайтесь с нами!

🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться

Мир, труд, май —
с праздником! 💙 🕊

Желаем мирного неба, сил и энергии для реализации задуманного, стабильности в делах, уверенности в своих решениях и удовлетворения от результатов своей работы. Пусть труд приносит не только достижения, но и ощущение смысла, а весна — новые возможности, идеи и внутренний ресурс.

Пусть этот день напомнит о важности баланса между делами и отдыхом.

Даже если планы на длинные выходные были скорректированы прогнозом погоды, надеемся, что это не повлияло на ваше настроение. А тёплых выходных, как на открытке с котом, впереди ещё будет очень много 😊

🐤🐜🦄
🐭🐞🦩

Делитесь в комментариях, как проходит ваш день, и присылайте фото 🧡

🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться

«Ты хорошая мать»: когда один диагноз дарит свободу

🎒 Иногда мы годами несем на плечах невидимый рюкзак, набитый камнями: чувством вины, усталостью от того, что ребенок «не такой», и бесконечным поиском причин, почему он не хочет чистить зубы, боится звука пылесоса или никак не найдет друзей.

🧩 Сегодня в рамках «Школы аутизма» Марианна Лынская провела благотворительную встречу. И это не лекция с сухими терминами. Это пространство, где сложные клинические механизмы превращаются в понятную стратегию жизни.

Почему это важно?

Мы привыкли думать, что диагноз — это приговор. Но для многих наших участников он стал точкой освобождения.

Вот лишь несколько фрагментов того, что происходит в семьях после встреч с Марианной Ильиничной:

🪟Тишина в комнате больше не пугает.
Ребенок, который раньше не выносил шум бытовой техники, сам берет в руки пылесос и наводит порядок, как взрослый.

🤸‍♀️ Спорт как мостик в мир.
Девушка, которая месяцами не выходила из дома, начинает трижды в неделю бежать на тренировки, меняет гардероб на более женственный и учится доверять людям.

🧁 Конец «войны» за десерты.
Родители перестают бегать за детьми с лекарствами и запретами, потому что находят другие способы мотивации. В доме наконец-то появляется время «для себя».

🫂 Возвращение в семью.
Когда понимаешь механизм поведения, даже «атипичная клептомания» исчезает, а на ее место приходят совместные игры, строительство «нор» из одеял и смех, которого не было годами.

Марианна Лынская часто говорит о «выборе». Мы каждый день выбираем, как смотреть на своего ребенка: через призму его «дефектов» или через понимание того, как работает его нервная система.

Что дальше?

🛫 Благотворительная встреча — лишь начало большого пути. Каждое такое событие создает сообщество, где можно на пару часов перестать быть просто «мамой ребенка» и снова почувствовать себя собой.

🔔 Следите за анонсами, чтобы не пропустить открытие записи на следующее мероприятие. Самое важное часто происходит именно в тот момент, когда мы решаем начать движение.

🟪 Канал в MAX | подписаться
🌐 Сообщество ВКонтакте | подписаться