Телеграм канал «Мининский университет»

🚀 Плодотворный, содержательный и перспективный! Именно таким запомнился участникам первый день Всероссийского совещания региональных министров образования. На гостеприимной площадке Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей» обсудили самое главное: ➡️ Как будут отработаны вопросы в сфере образования, которые поступили на прямую линию с Владимиром Путиным, но не были озвучены? ➡️ Какие ключевые нововведения в области образования появились в 2025 году? ➡️ Кого отметили ведомственными наградами Министерства просвещения РФ и благодарственными письмами? Особой гордостью за достижения в системе образования делятся: 🔹 Владимир Желонкин, замминистра просвещения РФ; 🔹 Иван Есин, управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов; 🔹 Константин Федоренко, директор МДЦ «Артек», председатель Всероссийского родительского комитета; 🔹 Александр Джеус, директор ВДЦ «Орлёнок»; 🔹 Мария Смагина, министр образования Ставропольского края; 🔹 Сергей Малышев, директор Центра международного сотрудничества Министерства просвещения РФ. 🎥 Смотрите яркие моменты, ключевые тезисы и живые мнения лидеров отрасли в нашем репортаже. Погружайтесь в атмосферу главного образовательного события конца года — включайте видео! #Новости_МП 🇷🇺 Подписаться в MAX

«Ах, этот вечер»🤩 В Мининском университете состоялся новогодний концерт студенческой вокальной студии «Свирель» Прозвучали хиты самых любимых и пронзительных песен отечественного и мирового кинематографа. От мелодий, от которых замирает сердце, до композиций, заставляющих пуститься в пляс, — каждый нашёл в этой программе свою музыкальную историю #mininuniver #мининскийуниверситет #Свирель #ВокальныйАнсамбль #Концерт #Благодарим #КультураНН 🤩 Подписаться в MAX

🇷🇺 Сергей Кравцов открыл Всероссийское совещание региональных министров образования В Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей» состоялось Всероссийское совещание с руководителями исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Участие в нем приняли также руководители образовательных организаций высшего образования, подведомственных Минпросвещения России, в их числе ректор Мининского университета Виктор Сдобняков. Мероприятие открыл министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Участников поприветствовал начальник Управления Администрации Президента РФ по общественным проектам Сергей Новиков. «В конце года принято подводить итоги, и они у нас оптимистичные. Можно с уверенностью сказать, что мы создали систему воспитания, которая доказала свою эффективность и демонстрирует положительные результаты. Вместе с тем в следующем году необходимо сосредоточить внимание на вопросах, связанных с формированием и укреплением мировоззрения молодёжи. В современных условиях это предполагает серьёзную и последовательную работу», — сказал Сергей Новиков. Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов обратил внимание на главное за 2025 год: 🔹 Год детского отдыха в системе образования: около 6 млн детей отдохнули в 40 000 лагерей. 🔹 Приказ № 704 снизил нагрузку на школьников через единое планирование и нормирование заданий. 🔹 63% девятиклассников выбрали СПО. 🔹 Федеральный проект «Профессионалитет»: создано 506 кластеров по 24 отраслям, объединяющих 1 500 образовательных организаций и 2 500 работодателей-партнёров. В них обучаются 1,8 млн студентов. «В наступающем году мы сконцентрируемся на воспитании и развитии наших детей. Перед собой мы ставим системные задачи, которые позволят продолжить работу по выстраиванию единого образовательного пространства для детей всех возрастов. Среди них — нормативно-правовое регулирование, развитие инфраструктуры, подготовка кадров, а самое важное — взаимодействие с родителями, поскольку воспитание и обеспечение равных возможностей для каждого ребёнка — это наша общая задача», — подчеркнул Сергей Кравцов. С 1 марта 2026 года вступят в силу изменения в федеральный закон, которые предоставляют первоочередное право зачисления абитуриентам, подавшим заявку на целевое обучение по программам СПО. В совещании также принял участие руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев. «Мы осуществляем мониторинг реализации мер по снижению бюрократической нагрузки. В марте вступили в силу соответствующие приказы. В результате бюрократическая нагрузка должна снизиться в среднем на четверть. И этот результат можно достичь путём систематической работы с регионами, в том числе разъяснительной. Были созданы межведомственные группы, где идёт обсуждение и оперативно даются ответы на вопросы», — добавил глава Рособрнадзора. 🤩 В рамках совещания состоялась церемония награждения ведомственными наградами Министерства просвещения РФ, а также благодарственными письмами «За активную поддержку родительских инициатив в сфере воспитания детей и молодёжи» и «За большой личный вклад в реализацию Всероссийского проекта «Навигаторы детства». Поощрения удостоен 31 человек. #мининскийуниверситет #mininuniver #Новости_МП 🤩 Подписаться в MAX

Проректор по молодежной политике и воспитательной деятельности Мининского университета Марина Трушкова представила вуз на Всероссийском конгрессе в Москве 🇷🇺 Организаторами ежегодного Всероссийского конгресса по молодёжной политике и воспитательной деятельности выступают Минобрнауки, Минпросвещения, Российская академия образования. Конгресс — это главное событие года, объединяющее 600 проректоров и руководителей, ответственных за реализацию молодежной политики и воспитательной деятельности из 487 образовательных организаций со всей России. В рамках конгресса прошли дискуссии, рабочие сессии, состоялись выступления ведущих спикеров, совещания по федеральным округам, определены ключевые векторы развития молодежной политики на 2026 год. 🤩 Команда по воспитательной работе Мининского университета вышла в финал Всероссийского конкурса команд вузов по молодежной политике и воспитательной деятельности в этом году! На конгрессе состоялась защита презентации проектов Мининского университета в номинации «Просветительская деятельность». #мининскийуниверситет #mininuniver 🤩 Подписаться в MAX

❗️ Сергей Кравцов: Для поступающих в педвузы введут профильное вступительное испытание Заседание Ассоциации развития педагогического образования состоялось в рамках Всероссийского совещания региональных министров образования в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия — страна возможностей». Глава Минпросвещения России Сергей Кравцов подвёл итоги работы ведомства и высших учебных заведений и обозначил приоритеты на 2026 год. Он рассказал о нововведениях для абитуриентов педуниверситетов.  «Планируем, что с 2027 года при поступлении в педвузы ребята будут проходить профильное вступительное испытание. Эта мера позволит готовить мотивированных учителей-предметников и повысит качество естественно-научного образования. Отмечу, что педагогические направления подготовки остаются одними из самых востребованных среди абитуриентов. Молодые люди осознают, что благодаря качественному образованию, основанному на практико-ориентированных программах, они будут востребованы на рынке труда. Так, начиная со второго курса студенты педвузов проходят обязательную педагогическую практику в детских лагерях и школах», — сообщил Сергей Кравцов. Министр просвещения РФ обратил внимание, что в список педвузов России по наибольшему трудоустройству по специальности вошли: 🔹 Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко; 🔹 Томский государственный педагогический университет; 🔹 Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет; 🔹 Шадринский государственный педагогический университет; 🔹 Уральский государственный педагогический университет. Сергей Кравцов рассказал об обновлении инфраструктуры педвузов. За год в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети» в учебных заведениях было создано и модернизировано 49 кабинетов по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины», 61 кабинет по труду (технологии), 18 кабинетов по естественно-научным предметам. Кроме того, открыты 4 кабинета по отдельным дисциплинам, 33 военно-патриотических центра, 1 образовательно-воспитательный кластер для подготовки педагогов дошкольного и начального образования.  «В 2026 году планируем уделить внимание кабинетам для преподавания музыки, изобразительного искусства, естественно-научных предметов. Также намерены дооснастить 15 военно-патриотических центров и в каждом педвузе создать Центр военно-патриотического воспитания «Вершина». Важно дать возможность нашим героям специальной военной операции пройти переобучение и обучать детей», — сказал Сергей Кравцов. 🔍 Глава Минпросвещения также остановился на результатах научно-исследовательской деятельности педвузов. В 2025 году было подготовлено 189 работ, посвящённых содержанию образования, воспитательной работе, подготовке кадров и другим актуальным вопросам системы образования. Замминистра просвещения РФ Ольга Колударова подчеркнула, что в педвузы приходят мотивированные выпускники школ, и поблагодарила ректоров, которые включились в работу по созданию сети психолого-педагогических классов. К 2025/26 учебному году их создано уже свыше 8,8 тысячи. О вкладе педагогических университетов в развитие международного сотрудничества в сфере образования рассказал статс-секретарь — замминистра просвещения РФ Андрей Корнеев.  ✅ Подробнее — на сайте. #Новости_МП 🇷🇺 Подписаться в MAX

Студентки естественно-географического факультета Мининского по профилю подготовки «Экологический менеджмент и аудит» прошли стажировку в Беларуси 🇧🇾 Татьяна Русина и Светлана Смирнова (группа ЭП-24-1) вернулись из Витебска, где обучались во ВГУ им. Машерова. Стажировка длинною в месяц подарила незабываемый опыт, расширила научные горизонты и международные возможности! 🤩 «Больше всего запомнились практические занятия по микробиологии: на парах нас учили готовить квас, хлеб и плавленый сыр. Было познавательно и увлекательно работать с микропрепаратами, делать продукты своими руками. Порадовала позитивная атмосфера и открытое общение на занятиях, за что огромное спасибо ребятам из группы 24-ЭКО и преподавателю Андрею Лукомскому», — поделилась Татьяна Русина. 🤩 «На направлении «Экология» в ВГУ готовят не только экологов-инженеров, но и учителей экологии, поэтому есть существенная разница в учебных планах. Во время учёбы из похожих дисциплин были только иностранный язык и физическая культура. В Витебском университете студенты– экологи углублённо изучают химию и анатомию», — дополнила Светлана Смирнова. 🤩 Девушки благодарны Мининскому университету, что смогли принять участие в программе стажировки, и с теплотой рассказывают о белорусских студентах, преподавателях и лабораториях. #мининскийуниверситет #mininuniver #егф #АкадемическаяМобильность 🤩 Подписаться в MAX

В Нижнем Новгороде будут готовить учителей физики по-новому 🤩 🤩 Учёные и практики Мининского университета разработали механизм введения в профессию «учитель физики» — ситуационно-позиционное обучение. Это открытие позволит студентам быстрее и эффективнее освоить необходимые компетенции, подготовиться к решению сложных профессиональных задач и уверенно войти в мир педагогической деятельности. «Ситуационно-позиционное обучение — это погружение студента в реальные профессиональные ситуации, где он действует как настоящий учитель, принимает самостоятельные решения, сталкивается с неопределённостью и учится находить оптимальные пути выхода из нестандартных обстоятельств», — объясняет суть метода доктор педагогических наук, профессор кафедры андрагогики и управлением развития Мининского университета Галина Игнатьева. Предложенный механизм поможет в корне изменить ситуацию с преподаванием предмета в школе и вывести формирование инженерного мышления у детей на новый уровень. «Такой подход кардинально отличается от традиционного лекционного формата. Вместо пассивного усвоения теории будущие педагоги оказываются в центре практических тест-кейсов, имитирующих реальную школу, класс и даже конфликтные ситуации, часто возникающие в учебном процессе. Образовательная среда всё больше становится направленной на погружение в науку через эксперименты. Сегодня на базе нашего педвуза открыт Центр экспериментальной физики, в педагогическом технопарке «Кванториум» осваивают современные практики преподавания предмета учителя физики», — отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков. Студенты, участвующие в экспериментальном обучении, отмечают его эффективность: 🤩 «Теперь я знаю, что значит быть учителем физики. Я учусь не просто рассказывать теорию, а буквально чувствовать класс, управлять вниманием детей, оперативно реагировать на любые неожиданности урока». Преподаватели тоже единогласно поддерживают новый подход: «Мы наконец получили инструмент, позволяющий увидеть реальный потенциал каждого студента-педагога задолго до начала самостоятельной работы в школе», — говорит доцент кафедры физики, математики и физико-математического образования Мининского университета Сергей Ревунов. 🤩 Уже в ближайшее время ситуационно-позиционная дидактика станет основой подготовки всех студентов-физиков Мининского университета. Планируется масштабировать проект и распространить успешный опыт на подготовку учителей других естественно-научных предметов. 🤩 Разработка программы «Введение в педагогическую профессию учителя физики» проводилась в 2025 году рамках государственного задания Министерства просвещения Российской Федерации. #мининскийуниверситет #mininuniver 🤩 Подписаться в MAX