Телеграм канал «Андрей Медведев»

Наш фильм "Великая неизвестная война" мы сняли в 2020 году.

А спустя шесть лет он смотрится ещё актуальнее. И её просто как исторический фильм. Аллюзии с Украиной совершенно прямые.

В нашей историографии принято считать, что СССР и союзники – США, Англия и Франция – воевали нацистской Германией, поддержанной ее союзниками – Венгрией, Румынией, Италией, Японией. И Советский Союз победил в этой невыносимо трудной войне.

Но очень важно понять, были ли наши союзники на самом деле искренними, чьими союзниками были так называемые нейтральные страны и почему война на Восточном фронте носила такой ожесточенный характер с массовым уничтожением населения.

Не поняв, кто же привел Гитлера к власти, кто его финансировал, кто зарабатывал на войне, мы никогда не осознаем величие подвига советского народа. Без глубокого понимания причин войны, анализа дипломатических переговоров мы не увидим, что нападение на Советский Союз 22 июня 1941 года было итогом серьезного геополитического процесса.

Важный вопрос: а кто стоял за Гитлером, кому и для чего в Европе была нужна такая Германия? Агрессивная, милитаризированная, антибольшевистская и антирусская. Чем была бы Германия без американских кредитов? Без инвестиций американских компаний? Германия не смогла бы сражаться на Востоке, не получив бесплатно прекрасные заводы Чехословакии, которую она обрела по Мюнхенскому сговору 1938 года, когда Англия и Франция отдали Гитлеру целую страну.

Зачем? Что планировали политики Запада? Почему союзники так долго не открывали Второй фронт и что такое Банк международных расчетов? Зачем его участники встречались каждый месяц в течение всей Второй мировой? Сколько иностранцев воевало в рядах СС, и кто защищал рейхсканцелярию в мае 1945 года? Кому в Европе так близки были идеи Гитлера: национализм, антисемитизм и жизненное пространство на Востоке.

Так что посмотрите в эти выходные наш фильм. Найдёте много схожего с тем, что происходит сейчас.

https://smotrim.ru/brand/65012?ysclid=moyt9zvpj6788626757

Просто полюбуйтесь на это позорище.

Город Витебск 9 мая 2026-го года. Когда участники "Бессмертного полка" пытались раздать детям гвардейские ленты, то выскочили их "училки" и помешали подарить детям символ нашей Победы. Даже прикреплять ленту никто не просил, а просто дарили на память.
Кто эти тётки? Это их личная инициатива или приказ вышестоящих?

Змагаропомойки, уже радостно вещают, что беларусы не любяць "каларадскiя стужкi"...

Гляжу на это форменное издевательство над детворой, явно вызванное желанием на местах выслужиться, держать нос по ветру и угодить большому начальству. Попутно наплевав на то, что миссия воспитания следующих поколений граждан России подменена "оказанием образовательных услуг".

А потом вспоминаю грустные цифры, которые вызывают тревогу наверху, за потенциал технологического развития страны - доля выбирающих физику выпускников, сократилась с 18 до 13%, и цифры нехватки инженерных кадров в стране просто жуткие. Этот кадровый голод сдерживает возможности развития нашей промышленности, даже при наличии окон возможностей. Но что эти вчерашние дети будут думать о стране, после такого беззаконного нагибания? И если бы это было единичным случаем.

У нас любят сетовать что мол молодежь такая сякая, но не любят относиться к ней с уважением. Любят заставлять, указывать как жить, не объясняя причины, вместо того чтобы хотя бы спросить их мнение.

А потом выходит гениальный госмуж, который говорит, что если уехали, то значит и не нужны. Он правда скорее всего и не знает, что технологической элиты в России не очень то и много. В некоторых узких нишах, может быть один два человека на всю страну. Которые если уедут - то без этих "винтиков", внезапно перестаёт работать какой то важный элемент системы безопасности, обороны страны.

По косвенным признакам, активных, самостоятельных специалистов, которые способны вести проекты в техносфере, вряд ли больше ста тысяч человек. И среди тех, кто сейчас применяет свои способности в народном ВПК (а он уже давно вырос из уровня гаражей), активно действуют хантеры в интересах Китая. Причем до 80% этих специалистов, после окончания СВО морально готовы покинуть Россию, сейчас они держатся исключительно на чувстве долга. Про айти сектор и его значение для экономики вообще молчу, Наталья Касперская более чем понятно объяснила.

И вот как детям объяснять, что надо оставаться в России, кто им это будет объяснять, кто их будет учить? О каком технологическом лидерстве можно говорить в такой ситуации??

А чем это грозит для страны, догадаться не сложно. Причем уже не звоночки, а набаты со всех сторон. К примеру. В 22-23м году президенту обещали 1000 самолётов к 2030му. Сейчас уже раза в три урезали, а специалисты понимают, что и 100 штук, это будет хорошим результатом. Причем понимали это сразу.

Но кто-то же обещал это, рисовал пустые цифры. И сейчас рисуют в куче других сфер. "После нас хоть потоп". И все эти планы, завязаны на то, что сотни тысяч юношей и девушек пойдут в науку, в армию, в органы госбезопасности, в промышленность, что они потом составят костяк системы управления страной.

А их уже не хватает. Даже в органы безопасности, в правоохранительные структуры, в армию, в науку. Просто не хватает, не то чтобы еще и конкурсы проводить, отбирать лучших. Нет в достаточном количестве детей, которые мечтают стать учёными, программистами. С поправкой - в России. Потому что звёздочки есть, много, но они очень часто с родителями ищут варианты продолжения обучения за пределами страны.

А запрещалкины, уничтожают будущее России, и даже не понимают той катастрофы, к которой они ведут. И отмазки "времена такие, понимать надо" не помогают, а лишь показывает их низкоплинтусный уровень компетентности и прогностических способностей.

Поэтому можно говорить множество духоподьемных слов, об особом пути, искать новую идеологию про то, как заставить работать бесплатно за красивые слова... Вот только в затхлой атмосфере не растут цветы, зато отлично прорастает плесень. И об этом стоит помнить тем, кто возомнил себя демиургами человеческих душ.

https://t.me/olegtsarov/42811

Русский Инженер -
✅ подписаться

Учитель легендарного Зворыкина и первая в мире телетрансляция

9 мая 1911 года, в Российской империи, в Технологическом институте Санкт-Петербурга была осуществлена первая в мире передача телевизионного сигнала

Технология была придумана русским дворянином и физиком Борисом Львовичем Розингом. Его отцом был обрусевший потомок голландца, приехавшего при Петре Великом в Россию, мать русская, Людмила Фёдоровна Сергеева. Передача сигнала стала возможна благодаря разработанной Розингом в 1907 году электронно-лучевой трубке, кинескопу

В присутствии коллег, Розинг вывел на тёмный экран изображение четырёх белых линий. Де-факто, это была первая в истории телевизионная передача. Никто тогда еще в полной мере не понимал, что это изобретение открывают новую эру массовой информации. В 1912 году Розинг был награждён золотой медалью Русского технического общества, и "за заслуги в области электрической телескопии" премией им. почетного члена Общества К.Ф. Сименса

А далее наступил 1917 год. Февральский переворот и бардак в стране, а потом и октябрьский переворот, и как следствие полное разрушение социального мира и вообще всего. Это сильно сильно сказалось на исследованиях Розинга. В эмиграцию он не уехал, и судьба его сложилась не лучшим образом, впрочем, как и у большинства образованных русских людей того времени

К началу весны некогда процветающий Технологический институт едва существовал. Чудом пережив холодную и страшную зиму 1918 года в стремительно вымирающем революционном Петрограде, Розинг вынужден был уехать к своей семье в Екатеринодар

16 июня 1918 года совместно с другими учёными Розинг организовал новое высшее учебное заведение - Кубанский государственный технологический университет, который стал первым высшим учебным заведением в Северо-Кавказском регионе России. В создании университета так же участвовали: кубанский общественный деятель П.В. Миронов, основоположник российской бюджетной статистики и математик Н.А. Шапошников, член-корреспондент Императорской академии наук и историк Ф.А.Щербина, и бывший руководитель Морского инженерного училища генерал-лейтенант А.И. Пароменский. Сам Розинг получил должность проректора, а вскоре декана электромеханического факультета

Стараниями Розинга, в 1920 году в Екатеринодаре организовывается физико-математическое общество, а сам он избирается его председателем. Общество активно развивалось, было активной частью русской физической ассоциации и функционировало даже в условиях страшного голода 1922 года. Именно в это время, в уже в переименованном большевиками в Краснодаре , Борис Розинг выступил с массой важных докладов и написал ряд серьёзных научных работ

В 1922 году Розинг вернулся в Петроград, а в 1924 году он был приглашён на должность старшего научного сотрудника в Ленинградскую экспериментальную электротехническую лабораторию, вернулся к преподаванию в Петербургском технологическом институте, где Борис Львович создавал и совершенствовал свою телевизионную систему. В созданной Розингом технологии передающее устройство было оптико-механическим, однако он считал, что будущее за электроникой

В "благодарность" за прорывные изобретения, преподавание и работу на благо русской науки, в 1931 году Розинг был арестован большевиками по сфабрикованному "делу академиков", за мнимую "финансовую помощь контрреволюционерам". Он был сослан в город Котлас Архангельской области без права на занятие педагогической и научной деятельностью. Под давлением зарубежной и российской научной общественности, Розингу удалось добиться перевода в Архангельск, где он смог выбить себе должность на кафедре физики Архангельского лесотехнического института

Но стресс, моральные потрясения и тяжёлые физические нагрузки негативно сказались на здоровье Бориса Львовича. 20 апреля 1933 года Розинг умер от инсульта в возрасте 63 лет, и был похоронен на на Вологодском кладбище в Архангельске

Долгое время могила Розинга считалась утерянной, в СССР за ней никто не следил. Однако, уже в наши дни, историки-краеведы и общественные деятели нашли могилу великого учёного-изобретателя, навели порядок и установили памятник

Русские вперёд🫡😎

Как я счастлив, что у меня есть мои родные и что не видели и не пережили
всех ужасов, которым подверглись миллионы теперь освобожденных Кр[асной]
Ар[мией].

Целую крепко-крепко, будь здорова и счастлива."

Григорий Елисаветский, первый советский комендант освобожденного Освенцима. Письмо жене.

Повторю. Нам никогда не простят того, что наши деды видели всю гадость, мерзость и подлость, которую творили их деды. Нам не простят того, что наши деды их бизнес на крови остановили.

Надо это помнить всегда.

"Моя любушная Ненуся!

Вот уже три дня, как я тебе опять не мог написать. Но на этот раз причины
необычные. Мало того, что мы в движении, так то, что я пережил за последние
три дня, не поддается никакому описанию. За три с половиной года войны я
видел много ужасов и кошмаров, но то, что я лично видел в Освенциме, этого
нельзя было себе представить даже при самой невероятной фантазии.

Представь себе город, вокруг которого устроено 9 лагерей, в которых в среднем
60-80 тыс. народа со всех стран мира. Но туда достаточно зайти, не только там
быть, и увидеть этих людей, чтобы лишиться рассудка. Здесь было четыре печи
(крематорий), в которых ежедневно сжигали по 15-25 тыс. человек.

В дни
наибольшей загрузки, когда в печах не успевали сжигать людей, их сжигали в
таких специальных цементных ямах, куда людей бросали живыми. В этих ямах
сжигали по 15 тыс. человек. Людей привозили сюда якобы для санобработки,
раздевали и вводили в такие подвалы, расположенные над печами, там все было
устроено, как в душевой. Когда же подвал заполнялся от 1500 до 2500 чел.,
закрывалась дверь и туда пускали газы.

Через 10-15 мин. умерщвленных людей
подавали наверх, где и сжигали в печах. При этом эти изверги рода
человеческого заставляли сжигать свои жертвы из числа обреченных на смерть.
Больше того – отца заставляли сжигать своих детей; сына – родителей, а потом
и самих исполнителей сжигали.

Еще сейчас там картина потрясающая. Везде
валяется столько трупов, что я тебе передать не могу. Входил в барак, где
лежит в ряд 400 живых трупов. Эти люди лежат несколько дней, и никто к ним
даже не входил. Никто им не давал ни есть, ни пить, и они лежали и ждали
своей мучительной кончины. Можешь себе представить, какой вой они
подняли, увидев живых людей, в которых они сразу почувствовали своих
спасителей.

Сейчас развернут там госпиталь (наш), туда уже свезли 4000
чел[овек], но это только капля в море. А если бы ты видела, что делалось с
людьми, когда они увидели хлеб, они ноги целовали, они выли (буквально
выли, а не плакали) как безумные.

В лагере имеется детский барак. Когда мы
зашли туда, мои нервы больше не выдержали, у меня сперло дыхание, и слезы
меня начали душить. Туда свели еврейских детей разных возрастов
(близнецов). На них, как на кроликах, производили какие-то эксперименты. Я
видел парня лет 14, которому с какой-то «научной» целью впрыснули в вену
керосин. Потом у него вырезали кусок тела и послали в Берлин в лабораторию,
ему же вставили другой кусок тела. Сейчас он лежит в госпитале весь в
глубоких гниющих язвах и ничего с ним сделать нельзя.

По лагерю ходит
красавица-девушка, молодая, но умалишенная. Я вообще поражаюсь, как эти
люди, которых мы видели, не сошли с ума все. Да, если до сих пор мы
освобождали лагеря смерти, то Освенцим можно по праву назвать «Город
поголовного массового истребления невинного народа».

До 15 миллионов*
чел[овек] они здесь истребили.

Ненуся, радуночная моя! Может, я не должен был тебе писать этого, но,
поверь, я не могу не поделиться с тобой.

Четвертый день, как не ем, спать не
могу. Я даже смеяться перестал. Я серьезно заболел. Как жаль, что я не
обладаю даром слова и не владею пером. А то бы я все то, что видел, описал бы
в печать, чтобы все читали, чтобы все знали, что такое немец, ибо до сих пор
мы еще, оказывается, по-настоящему не изучили этих двуногих зверей.

Теперь
я только убедился, как бледно описывают в печати наши репортеры все ужасы
и кошмары, чинимые немецкими зверями. Ведь если описать простыми
словами то, что я видел, так люди бы, читая, рыдали.

Любушка! Ежеминутно я тебя вспоминал. Теперь мы сталкиваемся с
французами, англичанами, немцами, итальянцами, да чего перечислять, со
всеми народами Европы.

Как бы мне нужна была твоя светлая дурная голова (а
уже при голове я украдкой прижался бы и к губам). Вот видишь, с тобой
поговорил и немного легче стало, даже начал хохмить.

Привет всем нашим. Целуй крепко ребят. Крепко целую
тебя, мое счастье, моя радость, мое любимое создание.