Телеграм канал «Оксана Кирсанова | Литература ЕГЭ 2026 | Lomonosov School»

❄️Зимняя школа от Lomonosov School и максимум пользы для ЕГЭ 2026. Перед Новым годом тебя ждут: 🔹вторник: Информатика 20:00 - Сортировки и списки. Задние №26 ЕГЭ по информатике 🔹среда: Профильная математика 19:30 Получаем 80+ баллов за час на ЕГЭ по профильной математике Биология Как работают ферменты на примере алкогольдегидрогеназы Химия Галогены на ЕГЭ 2026 по химии 🔹четверг: Обществознание 18:00 - Решаем все типы 21 задания Физика: 18:45 - Момент силы и плечо. Решение задач по статике. Английский язык: 19:00 - Практика заданий 19-24, 30-36 с лексикой shopping Базовая математика 19:00 - Скоростное решение пробного варианта на максимум 🔹пятница: История 18:00 - Экономическое развитие Московского периода 🔹суббота: Русский язык 11:30 - Практикум по заданиям 13-15 повышенного уровня сложности Биология Как не растолстеть на новогодних каникулах? Химия Благородные газы в ЕГЭ по химии 🔹воскресенье: Литература Разбираем лайфхаки на ЕГЭ по литературе ____________________________ ✨Хочешь пройти за 5 месяцев всю теорию и практику вместе с нами? Тогда присоединяйся к нашим Полугодовым курсам ЕГЭ 2026🔥 До 31 декабря действуют лучшие цены и акция 4=2❗️ Чтобы узнать подробности, пиши "ПЯТЬ"👇 t.me/go_lomonosov или оплачивай обучение сразу на нашем сайте: https://portal.lomonosov.school/shop До встречи на занятиях🤍

Кстати, это все классно применять в 9-ом задании⚪️ Поэтому берите себе на заметку способы проанализировать произведение за 30 секунд😁 VK 😺Telegram 😺 Сайт

3️⃣Гаспаров принципиально избегает символистского чтения. Образ важен не «чем он является», а что он делает в тексте. Анализ образов включает: 💙повторяемость (мотивные ряды); 💙сочетаемость (какие образы допускают друг друга); 💙направление (расширяют или замыкают смысл). Образ не толкуется «вглубь», а встраивается в систему. VK 😺Telegram 😺 Сайт

🔟Лирическое стихотворение анализируется как малый сюжет. Следует выделить: 🥰начало (установка) 🥰поворот (смена модальности, адресата, времени) 🥰финал (закрытие или размыкание смысла) Вопросы: 🟠есть ли движение от возможности к необходимости? 🟠от вопроса к утверждению? 🟠от внешнего к внутреннему (или наоборот)? Композиция для Гаспарова — это не «красота построения», а способ мышления текста.

1️⃣Первый аналитический шаг — определить, в каком ряду стоит стихотворение: 🔋жанровом (элегия, монолог, послание, молитва); 🔋тематическом (любовь, смерть, изгнание, память); 🔋межтекстовом (перевод, подражание, вариация). Важно понять, продолжает ли текст норму или нарушает её. Для Гаспарова принципиально, насколько текст типичен или атипичен для своей эпохи и поэтической системы. VK 😺Telegram 😺 Сайт

Итак, давайте разберемся! Первое правила бойцовского клуба — — антипсихологизм. Лирика рассматривается не как исповедь автора и не как «выражение чувств», а как текстовая конструкция, подчинённая законам формы, традиции и языка. Вопросы для анализа: 🔴Какие элементы организуют текст? 🔴По каким правилам они строятся? 🔴Какие эффекты создаёт эта организация? Биография, эмоции и «настроение» допустимы только постольку, поскольку они формализованы в стихе.

Сегодня попробуем поработать с лирикой🎄🎄 ДУША МОЯ МРАЧНА Душа моя мрачна. Скорей, певец, скорей! Вот арфа золотая: Пускай персты твои, промчавшися по ней, Пробудят в струнах звуки рая. И если не навек надежды рок унёс, Они в груди моей проснутся, И если есть в очах застывших капля слёз — Они растают и прольются. Пусть будет песнь твоя дика. — Как мой венец, Мне тягостны веселья звуки! Я говорю тебе: я слёз хочу, певец, Иль разорвётся грудь от муки. Страданьями была упитана она, Томилась долго и безмолвно; И грозный час настал — теперь она полна, Как кубок смерти, яда полный. (Дж. Г. Байрон, перевод М. Ю. Лермонтова) ✴️✴️✴️✴️✴️✴️ Жанрово это лирический монолог, обращённый к певцу (музыканту), что восходит к античной и библейской традиции (образ Давида и Саула), но у Байрона приобретает романтическую окраску: музыка здесь — не гармония мира, а средство краткого отсрочивания внутренней катастрофы. ✴️0⃣✴️✴️✴️✴️✴️✴️✴️✴️ Композиция двухстрофная, симметричная по объёму, но асимметричная по смыслу. 🎄Первая строфа строится на условных конструкциях («если…», «если…») и направлена в будущее: музыка может пробудить надежду, растопить слёзы, вернуть чувство. 🎄Вторая строфа снимает эту условность: надежда отвергнута, веселье объявлено тягостным, а внутреннее состояние описывается как уже достигшее предела. Таким образом, композиция движется от возможности к необходимости, от гипотезы спасения — к утверждению неизбежного страдания. Это типично романтический ход, но у Лермонтова он приобретает особенно жёсткую, почти логическую завершённость. ✴️✴️✴️✴️✴️✴️ Ключевые мотивы организуются в несколько рядов: 🍪Музыка — звук — песнь Арфа, персты, струны, песнь — это традиционный ряд гармонии. Однако он сразу проблематизируется: ➡️музыка не радует, ➡️«веселья звуки» тягостны, ➡️желаемый эффект — не утешение, а слёзы. 🍪Внутреннее как вместилище Грудь, душа, очи, кубок — всё мыслится как сосуд. Этот мотив особенно важен: ➡️в первой строфе сосуд может быть опустошён (слёзы прольются), ➡️во второй — он переполнен до предела («кубок смерти, яда полный»). 🍪Предел и разрыв Формула «иль разорвётся грудь от муки» вводит мотив физического предела, за которым — разрушение. Это не просто метафора эмоции, а указание на конечность человеческой способности выносить страдание. Кстати, знаете ли вы про анализ лирики по Гаспарову? ❤️ — да 🔥 — интересненько, расскажи VK 😺Telegram 😺 Сайт