На праздниках я встретилась с Сашей, у которой, кстати, скоро вебинар про нюансы работы с РАС у взрослых. Сидели, пили чай, обсуждали, как телесные практики могут поддерживать нейроотличных взрослых: кинезиология, движение как база обучения, интеграция ранних детских рефлексов.
И в какой-то момент Саша задала очень логичный и немного печальный вопрос:
Почему, чёрт возьми, про рефлексы не рассказывают на каждом углу?
и действительно
Почему об этом так мало слышно
Специалистов мало😐
Я сейчас не про детских неврологов и врачей, а про психотерапию, нейропсихологию, образование. Людей, которые умеют работать с рефлексами глубоко и аккуратно, не так много.
Фокус на тяжёлых случаях😐
Те, кто реально владеет темой, чаще всего завалены работой с детьми с выраженными нарушениями. Там гигантский запрос и часто катастрофически мало рук.
В результате:
нейроотличные взрослые,
дети, которые по словам спецов в целом ок, но что-то не так,
просто очень чувствительные/странноватые нормотипичные люди
выпадают из поля зрения.
Это почти всегда офлайн😐
Интеграцию рефлексов сложно делать по зуму: нужно видеть тело, иметь возможность подстраиваться. Такой формат плохо масштабируется и почти не попадает в инфопространство.
Репутационные качели😐
Есть, к сожалению, крайность погладим стопу — и излечим аутизм (с). На этом фоне осторожные и компетентные специалисты часто вообще не высовываются в сеть, чтобы не стоять в одном ряду с чудодеями.
Маркетинг не успевает за наукой😐
Условный рефлекс Моро → переработка стресс-реакции звучит гораздо скучнее, чем 5 быстрых способов перестать тревожиться🔥. Поэтому в массовую ленту попадает второе.
В итоге получается парадокс:
телесники, которые берут нейроотличных детей, мгновенно тонут в запросах (и делают тонну нечеловечески трудной работы, за что им низкий поклон и напоминание хотя бы иногда отдыхать),
остальные уходят в другие темы,
а огромный пласт людей со своими особенностями так и живёт с неинтегрированными рефлексами, даже не зная, что это оно.
Зачем вам вообще знать про рефлексы
Моро и рефлекс парализующего страха → базовые реакции замереть/дернуться/исчезнуть из кадра. Когда они не дозрели, взрослому тяжело выдерживать внимание на себе: презентации, выступления, любые ситуации вызова.
Тонический лабиринтный → глобальное сворачивание/распрямление. Если тело застряло в сценарии свернуться и переждать, живот, спина и дыхание живут в постоянном сжатии.
Шаговые, опорные, хватательные → координация, чувство опоры, я могу взять / удержать / отпустить. Они связаны с границами, инициативой и бытовой уверенностью, а не только красивой походкой.
Кинезиология развития, образовательная кинезиология и работа с рефлексами работают не только с правильными двигательными паттернами. Они создают неврологическую подложку для: отношений, самооценки, жизненных паттернов вида или делаю рывок до выгорания, или лежу пластом.
Что с этим делать нам с вами
Я не могу одномоментно увеличить число подготовленных специалистов и открыть по центру в каждом городе (хотя хотелось бы, даже написала своей менторке по рефлексам сегодня😅).
Зато могу:
писать,
собирать навигацию по уже написанному,
придумывать практики, которые можно делать самостоятельно.
Собственно, вопрос к вам:
Хотите отдельный цикл про ранние рефлексы, но в взрослой оптике?
Типа «Моро и презентации», «шаговые рефлексы и прокрастинация», «хватательный и отпускание людей/дел» — с примерами, метафорами и простыми телесными штуками.
Если да — киньте в комментарии слово хочу или напишите, какой кусок интереснее всего: страх сцены, устойчивость, отношения, учёба/работа.
#кинезиоженя_записки