Телеграм канал «Для психологов | Екатерина Крикунова»

Когда групповой терапевт делает всё, чтобы его не идеализировала группа😁

#психологишутят

По следам групповой терапии.

Давайте с вами обсудим как оживает сиблинговая динамика 👥

Для начала вспомним идею Фрейда из «Психологии масс» о том, что толпу объединяет не просто внушение, а проекция фигуры лидера на место Идеала Я. В деструктивных массах этот механизм ослепляет. А вот в терапевтической группе, где ведущий сознательно отказывается от роли «идеального вождя», эта концепция разворачивает глубокий пласт групповой динамики - сиблинговую конкуренцию.

Как только участники бессознательно помещают терапевта на место «первобытного родителя», они автоматически становятся друг для друга «братьями и сестрами». И тут в кругу оживают "призраки" их детских комнат.

‼️Как сиблинговая динамика проявляется на сессиях?

✏️Борьба за «любовь вождя». Участники начинают бессознательно конкурировать за внимание терапевта.

В ход идет все:
🟤отчаянные попытки «хорошо терапевтироваться»,
🟤демонстрация самых ярких инсайтов или, наоборот,
🟤уход в демонстративное молчание («заметь меня, мне плохо»).

✏️Подсчет ресурсов.
Группа мгновенно считывает невербалику ведущего.
🟢На кого терапевт дольше посмотрел?
🟢Чью метафору запомнил и повторил?
🟢Кому первому кивнул?

Ревность к чужому терапевтическому времени маркер того, что группа «впала в детство».

✏️Проекция детских ролей.
Внимательный ведущий быстро заметит, как участники занимают привычные позиции из своих реальных семей.
🟢«Старший» пытается ко-терапевтировать и спасать группу,
🟢«младший» уходит в беспомощность, требуя, чтобы его «взяли на ручки»,
🟢а «единственный ребенок» переживает жесткий кризис от необходимости делить терапевта с кем-то еще.

✏️Коалиции против «фаворитов» или «родителя».
Если группа чувствует, что кто-то монополизировал внимание ведущего, против него может начаться скрытая агрессия. Либо, напротив, «дети» объединяются против «холодного родителя» - терапевта. К слову, бунт против ведущего - это прекрасный этап для укрепления горизонтальных связей.

🔦Что с этим делать терапевту?
Главная ловушка для ведущего в том, что он может начать отыгрывать ожидания группы:
🟤начать утешать «обиженных»,
🟤осаживать «выскочек» или
🟤наслаждаться ролью идеального родителя.

Задача терапевта все же в другом - оставаться фрустрирующей фигурой, возвращая проекции группе: «Что сейчас происходит между вами, когда один говорит, а остальные молчат? На кого на самом деле направлена эта злость?».

Легализуя эту ревность, зависть и конкуренцию в безопасных границах сеттинга, мы даем участникам уникальный опыт, где есть возможность перерасти детские дефициты и перейти от сиблинговой вражды к зрелому взрослому сотрудничеству.

ЕК
#последамгрупповойтерапии
#групповаядинамика #психоанализ

📝скоро старт курса "Обучение ведению групповой терапии", ждем вас 😊

https://ekaterinakrikunova.ru/grupovaya_terapiya

Согласно этому закону, заметность изменения стимула зависит не от абсолютной величины изменения, а от отношения этого изменения к исходному уровню стимула. В психологии ощущений его часто формулируют так: чтобы заметить разницу, прибавка должна быть пропорциональна начальному значению.

В логоклубе выбрали новую книгу, если вам интересно, присоединяйтесь к книжном клубу, мы будем вместе читать интересное и сложное!
〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Дорогие друзья!
Книга выбрана🎊
Мы с вами выбрали книгу Анатолия Приставкина "Ночевала тучка золотая".

Краткая аннотация:
Анатолий Приставкин (1931-2008) годы Великой Отечественной войны провел в детдоме, поэтому "Ночевала тучка золотая" вышла, по признанию самого автора, во многом автобиографичной. Тему военного сиротства до него затрагивали многие, но только Анатолий Игоревич смог так выразительно написать о детях войны, об окружавших их людях и о том, что правда у каждого своя. Повесть была переведена на множество языков, принесла своему автору мировую славу и по праву вошла в золотой фонд отечественной литературы.

Хоть книга и считается прозой для детей, у взрослых она вызывает много непростых эмоций.

Мы предложили эту книгу в логоклубе, чтобы мы вместе с вами смогли рассмотреть философию героев: на чем основаны их выборы, где они действовали вопреки, где и благодаря чему получалось идти за своими ценностями.

Такие книги помогают анализировать и свою жизнь, что безусловно важно.

🌸 Друзья, мы решили сделать книжным клуб отдельным часом, где будут участники, кто точно будет посещать наши встречи. Так всем участникам может быть комфортнее, наша группа станет местом, где мы сможем поддерживая друг друга, погружаться в самые непростые темы.

Встречи планируются 1 раз в 2 недели
🌼Даты встреч на 2026 год:
17, 31 октября
14, 28 ноября
12, 26 декабря
🌼Время встреч: с 10 до 11.30 по мск
🌼Стоимость: 1000 руб за встречу

🍓К группе могут присоединиться все желающие!
Напишите нам и мы вышлем приглашение в чат.

Будем рады, если вы пригласите в книжный клуб и своих близких и знакомых, кто тоже любит читать в компании!💙

Всем интересных книг!

По следам супервизии.

Мы же все с вами согласны с тем, что "психологи тоже люди"? Уверена, что да (если кто не согласен - привет вам, иноземные цивилизации!🖖)

Так вот обычно это утверждение, напоминает о том, что психолог имеет свои слабости, он тоже уязвим, чувствителен и прочее. Но вот ведь какая штука - если психолог тоже человек, то это значит, что может быть и тираном и излишне жестким, мало восприимчивым к невербальным сигналом "sos" от клиента, то есть у него могут быть и проявления силы.

И это не выглядит как "мне нужна твоя одежда🤩", все гораздо тоньше, потому и не заметно самому специалиста.

Приведу пример.
Очень заряженный и энергичный специалист, искренне верящий в действенность изученной техники работы, может стать...несколько глуховат к состоянию клиента. Он, улыбаясь, щебечет "Вам лучше? Вам понравилось? Какая хорошая техника, не правда ли? Сразу столько помогает увидеть!", добавим к этому интенсивное кивание головой - у клиента шансов сказать "мне сейчас это не походит" очень мало.

Кому-то обидеть не хочется; кому-то кажется, что он сам что-то не понимает и видимо ему полегчало и помогло, он просто не осознал; кому-то страшно говорить свое мнение "а вдруг конфликт?" - в любом из этих случаев клиент выберет сдаться под натиском психолога.

А вот еще вариант, гораздо более частый, когда психолог говорит "вы просто депрессивный тип личности с тревожной привязанностью" и всё - что бы после этого не рассказал клиент, его уже не пытаются понять, его сводят к обозначенным рамкам, а все неподходящее идёт в утиль.

🌸Психолог должен помнить о том, что его голос авторитетен и весом, а потому все высказывания должны быть деликатными. К тому же надо помогать клиенту говорить свое мнение, чтобы он помогал вам понять подошло ему происходящее на консультации или нет, и если нет, то почему, если да, то чем.

ЕК
#последамсупервизии
#психотерапия

📌Я много училась. Но почему я всё ещё не чувствую себя достаточно уверенным психологом?

К сожалению, это не решить с помощью еще одного обучения.

📍можно хорошо знать теорию, ходить на супервизию, иметь клиентов и всё равно замечать, что коллега говорит иначе, и тогда собственное мнение сразу кажется не таким убедительным
📍хочется повысить стоимость работы, но появляется: «Наверное, пока рано говорить клиенту»
📍давно собираетесь написать о наборе клиентов, выступить, предложить свой проект и каждый раз находится причина отложить
📍чужая полная запись вызывает одновременно восхищение, зависть и вопрос: «Почему у меня не так?»
📍а очередное обучение купить проще, чем решить, с кем именно я хочу работать и каким специалистом хочу быть

В какой-то момент становится видно, что дело уже не только в знаниях, а есть ещё другая задача — присвоить себе профессию и свое профессиональное Я:

Начать опираться на собственное мнение, выдерживать несогласие и конкуренцию, принимать решения о цене, клиентах, специализации, развитии своей практики.

Для этого я собрала онлайн-группу «Профессиональная идентичность психолога».

В центре работы здесь сам психолог и то, как он существует внутри профессии. В малой группе быстро становятся видны привычные способы быть среди коллег: кто-то ждёт, пока первым выскажется более уверенный участник, кто-то прекрасно помогает другим, но исчезает, когда речь заходит о нём самом, кому-то трудно не согласиться, кто-то всё время сравнивает себя и чувствует, что отстаёт.

И это уже не разговор «про уверенность». Это материал, с которым можно и нужно работать именно в отношениях: замечать свои привычные сценарии и постепенно пробовать другой способ действовать.

Группа работает в психодинамический подходе + формат институциональной супервизии (супервизии вашей ситуации как случая)

На группе мы разбираем и говори о конкретных профессиональных тупиках: цену, границы, отношения с коллегами и институтами, специализацию, публичность, развитие практики, самораскрытие.

О группе:
🎴Онлайн, Zoom, встречи еженедельно, кроме праздников
🎴Пятницы, 18:00–19:30 (время мск)
🎴 с сентября 2026 до июня 2027 года.
🎴3000 руб за встречу 90 минут
Перед вступлением я провожу короткую индивидуальную встречу (без оплаты), а также рассказываю все подробности и отвечаю на ваши вопросы.
Запись в личных сообщениях

Подписывайтесь на мой телеграмм канал о работе со сложными клиентами и сложностях работы психолога

И приходите 22 сентября в 15:00 мск на бесплатный вебинар «Почему нас раздражают успешные коллеги в соцсетях и что это говорит о нашей профессиональной идентичности»
Запись в личных сообщениях

📌Я много училась. Но почему я всё ещё не чувствую себя достаточно уверенным психологом?

К сожалению, это не решить с помощью еще одного обучения.

📍можно хорошо знать теорию, ходить на супервизию, иметь клиентов и всё равно замечать, что коллега говорит иначе, и тогда собственное мнение сразу кажется не таким убедительным
📍хочется повысить стоимость работы, но появляется: «Наверное, пока рано говорить клиенту»
📍давно собираетесь написать о наборе клиентов, выступить, предложить свой проект и каждый раз находится причина отложить
📍чужая полная запись вызывает одновременно восхищение, зависть и вопрос: «Почему у меня не так?»
📍а очередное обучение купить проще, чем решить, с кем именно я хочу работать и каким специалистом хочу быть

В какой-то момент становится видно, что дело уже не только в знаниях, а есть ещё другая задача — присвоить себе профессию и свое профессиональное Я:

Начать опираться на собственное мнение, выдерживать несогласие и конкуренцию, принимать решения о цене, клиентах, специализации, развитии своей практики.

Для этого я собрала онлайн-группу «Профессиональная идентичность психолога».

В центре работы здесь сам психолог и то, как он существует внутри профессии. В малой группе быстро становятся видны привычные способы быть среди коллег: кто-то ждёт, пока первым выскажется более уверенный участник, кто-то прекрасно помогает другим, но исчезает, когда речь заходит о нём самом, кому-то трудно не согласиться, кто-то всё время сравнивает себя и чувствует, что отстаёт.

И это уже не разговор «про уверенность». Это материал, с которым можно и нужно работать именно в отношениях: замечать свои привычные сценарии и постепенно пробовать другой способ действовать.

Группа работает в психодинамический подходе + формат институциональной супервизии (супервизии вашей ситуации как случая)

На группе мы разбираем и говори о конкретных профессиональных тупиках: цену, границы, отношения с коллегами и институтами, специализацию, публичность, развитие практики, самораскрытие.

О группе:
🎴Онлайн, Zoom, встречи еженедельно, кроме праздников
🎴Пятницы, 18:00–19:30 (время мск)
🎴 с сентября 2026 до июня 2027 года.
🎴3000 руб за встречу 90 минут
Перед вступлением я провожу короткую индивидуальную встречу (без оплаты), а также рассказываю все подробности и отвечаю на ваши вопросы.
Запись в личных сообщениях

Подписывайтесь на мой телеграмм канал о работе со сложными клиентами и сложностях работы психолога

И приходите 22 сентября в 15:00 мск на бесплатный вебинар «Почему нас раздражают успешные коллеги в соцсетях и что это говорит о нашей профессиональной идентичности»
Запись в личных сообщениях

Реклама: Ушакова Наталья Андреевна, ИНН 771386026861, ERID 2VtzqvFsjAc