Участник А долго рассказывает о том, как и что ему не нравится в процессе дискуссии. Участник Б говорит в ответ, что не со всем может согласиться и что ему кое-что не нравится в том, что сейчас высказал участник А.
Участник А: "ну вот! Опять меня не понимают! Вечно я не понятый!"
Участник Б: "вообще-то ты сейчас сам меня не понимаешь..."
Наступила молчание, задумались, позже взглядами начали обращаться к терапевту, мол "что делать? Кто прав?"
Терапевт, прервав молчание, говорит: "а я думаю над тем что каждый из вас сделал, чтобы быть понятым...".
Начали обсуждать, что не зря существует фраза "найти понимание" - оказывается его надо искать! То есть тот, кто хочет быть понятым, должен быть в позиции проактивной - он стремится к тому, чтобы найти понимание и он прилагает усилия для этого, а не пассивно ждет или пассивно требует понимания.
Это видео - прекрасная метафора! Опишу, что мне в нем увиделось.
Приходит клиент к психологу на консультацию и рассказывает что-то о своей жизненной ситуации. Рассказывает об этом определённым образом, в опреденном состоянии, с каким-то своим набором эмоций. Всё это ни что иное как фотография конкретного периода жизни. У кого-то это как у совушки, трясущей головой - все смазано, эмоционально, вздорно, резко; у кого-то как у оленя с высунытым языком - непонимание, озадаченность, растерянность. Всякое бывает. Но это лишь фото. Момент. Период. Пробовать понять человека, не учитывая этот простой, но ускользающий из виду, факт, значит не видеть всей картины, не видеть самого человека.
Личность познаётся в континууме, ее черты проявляют события, и чтобы увидеть человека и помочь ему преодолеть момент, стоит дать и себе и ему время рассотреть больше, чем только одно фото.
"Моё базовое состояние - сомнение. Я сомневаюсь всегда. Во всём. Я раскладываю реальность по полочкам, как бухгалтер апокалипсиса считаю. просчитываю, вычисляю, предполагаю. Я правда не понимаю, как можно что-то сделать, не проверив все варианты развития событий - вплоть до самых мрачных. Иногда это делает меня блестящим стратегом. Иногда парализует так, что я не могу выбрать даже между сдал и инет)."
Это описание человека с шестым эннеатипом. Звучит не понятно? Скорее всего вы не слышали про эннаграмму - типологию, которую применяют в немецкой школе логотерапии, а ведь она очень интересна.
В ее основе труды Кречмера, Ганнушкина, Бурно. Особое внимание удаляется внешности каждого типа, описывается характеристики внутренних причин и мотивов того или иного поведения, а так же описано как раскрывается потенциал в моменты стресса и в моменты позитивного развития.
Кстати, супервизии в немецкой школе логотерапии начинаются с вопроса "какого эннеатипа ваш клиент?", представляете?!
В общем, тема
классная! На курсе по логотерапии планируем коснуться данной типологии😍
Беседуем с супервизантом, он рассказывает случай клиента и делится диагностическими догадками. В частности речь идёт о слиянии: клиент очень "слит" со своей девушкой. С точки зрения критериев да, все очень похоже, но есть одна загвоздка - это пара юных влюблённых, которые находятся в самом начале своих отношений и в это время слияние очень естественно и даже нужно.
Хочется быть вместе, все решения принимать сообща, ходить только за ручки. А переписка ночи напролёт! В этот период кажется, что любая задержка с ответом немыслима.
От такого слияния не надо "лечить", как и от многого другого схожего, что мы используем постоянно.
🔺 не устану повторять: прежде чем поставить "диагноз" о том, что требуется изменить, на что повлиять, что делать "терапевтической мишенью" необходимо внимательно проанализировать контекст жизни клиента и роль найденных механизмов в этой системе.
Если это не учитывать, то вы рискуете помешать адаптации клиента. Не говоря уже о том, что убирая что-то надо предлагать альтернативу (грубо говоря, но логика понятна).
❗Эффективнее не диагностировать "больные точки" в психологии клиента, а для начала понять его.
Задайтесь вопросами:
🟣о чем рассказал клиент?
🟣как он это рассказывал?
🟣где самое эмоциональное место в этом рассказе?
🟣какая основная сложность которую обозначает клиент?
🟣совпадает ли это с самым эмоциональным местом в рассказе?
🟣как клиент объясняет почему это сложно для него и зачем ему изменения?
Такое исследование будет более эффективным в начале пути, потому что поможет вам видеть картину целостно и замечать яркие нюансы.
При Альцгеймере, шизофрении, ПТСР, депрессии, СДВГ они, кстати, работают иначе. Возможно, лечение данных заболеваний и расстройств может быть будет через стимуляцию определённых сетей
Сеть пассивного режима (Default Mode Network, DMN). Учёные с помощью фМРТ и ПЭТ показали: когда человек не занят внешней задачей (просто отдыхает, «блуждает в мыслях», мечтает), мозг не переходит в режим экономии.
Напротив, активируется DMN.
⛵И именно с этой активностью связывают внутреннюю ментальную жизнь: рефлексию, внутренний диалог, работу с автобиографической памятью (когда мы переосмысливаем свой опыт), планирование, социальное познание (понимание себя и других).
Исполнительная сеть.
В нейронауке её часто называют Central Executive Network (CEN) или сеть исполнительного контроля. Исследования выявили, что CEN активируется, когда мы решаем сложные задачи, требующие концентрации.
🎲Она отвечает за высшие исполнительные функции: рабочую память, когнитивный контроль, принятие решений (особенно когда нужно взвесить неоднозначные варианты), планирование, удержание внимания и подавление импульсивных реакций.
Важный нюанс про их взаимодействие. В популярных материалах часто рисуют простую картину: «одна работает, а другая молчит». На деле в здоровом мозге они скорее работают по принципу «качелей»: когда вы глубоко погружаетесь во внешнюю задачу (и активируется CEN), активность DMN снижается, и наоборот. А за переключение между этими режимами отчасти отвечает сеть выявления значимости (Salience Network).
📰Если вам интересно, то можно почитать статью https://biomolecula.ru/articles/mozg-po-defoltu