Телеграм канал «Настя Любимова»

Новый день - новая проверка домашек Когда-то я думала, что если и плачу преподавателю, то ровно за урок, на котором он со мной побыл. Но на деле это только верхушка айсберга (как потом по собственному опыту стало понятно) Кроме самих контактных часов я: 🥰 прописываю дз 🥰 составляю дз 🥰 проверяю дз 🥰 пишу обратную связь по райтингам 🥰 готовлю планы уроков 🥰 заполняю доску материалами 🥰 составляю удобное расписание 🥰 реагирую на вопросы студенток вне уроков (или иногда мемы) Ну и в конце концов послушайте 18 секунд милейшего голосового сообщения из дз - ради него я этот пост и написала

- Сколько времени ты делала задание? - Эээ... может быть 5 минут... или 4 минуты и 50 секунд...или 5 минут и 2 секунды.. подожди.... это важно сказать... На видео выше - 2 ребенка: один с СДВГ, другой - без. Я узнала ребенка с СДВГ за 5 секунд Я преподаю взрослым с СДВГ (и без него) много лет. У меня самой СДВГ нет СДВГ - Синдром Дефицита Внимания и Гиперактивности Основные моменты студентов с СДВГ, которые я всегда наблюдаю, принимаю за норму, и учитываю на каждом уроке: ☝️ считают, что малейшие детали истории имеют значение, и их обязательно нужно указать без исключения, что может задерживать всю историю в целом ☝️ резко "отлетают" от реальности в какое-то воспоминание, песню или смешную историю ☝️ задают гораздо больше вопросов, чем студенты без СДВГ, вопросы могут быть неожиданными в стиле "а Ветчина и Ветка - это от одного слова возникло?" ☝️ плохо запоминают договоренности, даже иногда удивляются, что сами на них согласились ☝️ внимание держится на одной точке мало, нужно постоянное переключение, иначе будет очень много "отлетов" и "когда уже всё" ☝️ очень переживают, что их начнут ругать за долгие размышления или ошибки, пытаются заранее это предупредить "сейчас-сейчас скажу... я скоро отвечу, скоро..." ☝️ терпеть не могут домашку в одиночестве, могут отлынивать, пропускать, не делать вообще ☝️ если пропустят урок, могут быстро забыть, что изучали раньше (как-то мне студент после 2х недель отсутствия на пройденную тему сказал "мы ее никогда не проходили же") ☝️ не любят много формальности, любят шутить и прикалываться, если не разрешают прикалываться - грустят и "гаснут", становится неинтересно ☝️ затюканы в школе и универе, потому что "не такие, как обычно бывает", часто негативный опыт с учителями (ругали за медлительность, долгие ответы, витание в облаках, неспособность понять сразу и пр) ☝️ "а что ты только что сказала? я задумалась и всё прослушала" ☝️ "Насть, вот мы изучаем еду, я как-то раз покупал хлеб ну и говорю продавцу..." Студентов с СДВГ сложно идеально предугадать - это как выпускаешь кота из переноски, он попрыгал по стенкам, поорал, поиграл с игрушкой и ускакал по своим делам, но между делом ты успела его покормить, погладить и почесать Но с опытом с ними становится очень интересно, предугадывать много какие вещи вполне возможно, и с ними успешно работать Всех своих студенток уважаю и учу с удовольствием❤️ У вас есть СДВГ? 🔥 - да, есть ❤️ - нет

На уроке: Таня подключается к Зуму, идет загрузка Никогда не знаешь, кем она будет сегодня Включается экран: сидит на фоне травы с росой в красном берете, с усами, бородой и родинкой Я смотрю на нее и говорю Усы с бородой вырубай прямо сейчас а то я урок не смогу вести Таня начинает смеяться но забыла как отменить бороду с усами - блин а где их отключить....... Все еще сидит с бородой и усами - О, вроде это! Прекращается полностью в мультяшную корову🥺 - Блин не то!!! Короче, по итогу получилось. Урок был на фоне травы и в красном берете🐈‍⬛