Телеграм канал «Настя Любимова»

Сегодня день съемок тик-тока С первого взгляда сначала думаешь, да ничего такого не было за 11 лет преподавания А потом думаешь И эта ситуация была, и вот эта, и вот тут, и там) И тик-токи начинают придумываться как будто бы сами😁 💡 Про сложные темы помню еще было, что мы изучали, как читать время по циферблату, и у студентки не получалось сразу Она посидела, посмотрела на круг с цифрами и уверенно сказала: Насть. Я сейчас буду плакать. Мы в итоге эту тему усвоили, но воспоминание осталось)

Прочитала в Тредсе, что у одного репетитора по англ был такой диалог на уроке: Тичер: переводим вот это (дает текст на русском) Студентка: ок, на английский? Тичер: ну не на французский же, конечно на английский После этого ученица отключает камеру и отключается от звонка, затем, спустя время, репетитору сообщили, что больше с ним заниматься не будут, тк их не устроило данное замечание И этот репетитор затем задается вопросом: А почему сейчас такие нежные студенты? Блин🤦🤦🤦серьезно? вопрос именно в таком ключе? Да, это не оскорбление, ты не называешь студентку Тупой и ты не смеялась в лицо над ее ответом. Но какая разница-то? Я это всё равно вижу недопустимым В народе это называется подъёб, только в народе еще надо уметь чувствовать регистр, где ты можешь так себя вести, а где нет Подкалывать в ответ на пусть даже и очевидные вопросы своих студентов - ред флаг❌ для преподавателя: - А урок у нас завтра, да? - Ну не через 100 лет же хаха - Я, получается, 3 ошибки сделала? - Молодец, до 3 умеешь считать - А pillow значит на английском Подушка? - Ну не на русском же) Если я в позиции ученика, причем в уязвимой позиции, где ошибаюсь и хочу чувствовать опору, и при этом надо мной глумятся хотя бы на половину процента даже "по-доброму" и "я же не со зла" - до свидания👋 Вы бы остались у репетитора, который подкалывает?

Учились сегодня на уроке воспроизводить дружеский непринужденный диалог: Я - попробуйте реагировать естественно на то, что у вас спрашивают СС - Ну... ок.. .....э... спасибо за твой вопрос. Очень интересный! Сейчас я о нем подумаю! Я - давайте попробуем снизить градус напряжения, вы на дружеской встрече так вряд ли скажете. Представьте, что вы вместе пьете кофе и болтаете СС - ок.. Я - давайте заново СС - ладно.. ... Привет, мой дорогой друг! Я - нет, так точно не подойдет СС - Ну Насть мы по-другому были воспитаны!!!! Я - придется нам перевоспитаться, чтобы не звучать, как на допросе СС - ладно еще раз... 🐕🐕🐕 Шутки шутками, но на уроках с уровнями от B2 и выше я много времени уделяю работе с навыками говорения. Это суперважно, когда вы с английским выходите в реальный мир вне уроков: ❓ Что делать, если мой собеседник говорит мало? ❓Как мне разговаривать так, чтобы разговор не умер в первые 2 минуты? ❓Как мне быть интересным собеседником, но не звучать навязчиво? ❓Что говорить и как себя вести, если я растерялась или не хочу отвечать на вопрос? ❓Как реагировать на то, что мне говорят, чтобы случайно не обидеть? ...и это всё, естественно, нужно играючи делать на английском❤️ У меня студентки этому обязательно учатся и тренируются из раза в раз. Так что мои уроки не только про сам язык, но и про важные навыки общения, где диалоги совсем не такие идеальные, как могут быть на занятиях